مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
📍موضوع #پخشزنده :
حکومت امام علی(ع) و وجه تشکیلاتی ایشان
🔹️الویت تمام ولی امرهای معصوم و غیرمعصوم از اول تا اکنون حفظ تشکیلات و نظام اسلامی و حفظ جهتگیری کلی آن در جهت آرمانها و ارزشهاست
🔸️برای حوزه حکومتداری باید برآیند حرکت کلی را دید (حرکت رو به جلو، به سمت آرمانها و...)
🔹مصادیق رفتار و مشی و مدیریت، در حوزه گسترش اسلامی
🔸تلاش همه ائمه اینه که حرکت کلی حکومت به سمت ارزش ها و آمان های باشه
🔹تلاش امامعلی جهت همراه سازی تشکیلات در تصمیمات حکومتی و رشد سطح فکری افراد جامعه و پرهیز از دیکتاتوری
🔸دیکتاتور روی سطح پایین فکری و جهل مردم حکومت میکند اما کار امام رشد جامعه است . جامعه رشد کند تازه امام را میفهمد!
🔹خدا خدای عقلاست و نه جاهلان!
🔸نحوه برخورد امام در زمان اشتباهات افراد در تشکیلات : اول تلاش برای اقناع تشکیلات دوم اگر اقناع نشدند ولو به قیمت پرداخت هزینه های گزاف اجازه اشتباه را میدهند. (پیشنهاد مالک در رابطه با ابوموسی اشعری و یا پیشنهاد یاران جهت به کارگیری محمد بن ابوبکر)
🔹تلاش امام برای همراه کردن تشکیلات با خود و افزایش سطح فکری مردم
🔸️پرداخت هزینه توسط امام برای فهم مجموعه و تشکیلات و اجازه فرصت اشتباه کردن به نیرو برای رشد نیرو 👈مقام معظم رهبری _ کتاب کار باید تشکیلاتی باشد: بگذارید نیرو اشتباه کند! (البته این اشتباه نباید برخلاف دین و اصول و ... باشد)
🔹️ازمهمترین نکات تشکیلاتی امام مدارا با خودی ها است برای حفظ همبستگی در تشکیلات(گاه باید برای ایجاد همگرایی از نظر خود تنازل کرد به شرط عدم عدول از دین.)
🔸 رشد جامعه کار امام است، جامعه رشد کند تازه امام را میفهمد.
🔹تلاش امام فهم تشکیلات است
به این دلیل تلاش زیادی برای اقناع سازی میکند: گفتگو های پیش از جنگ جمل با عایشه و طلحه و زبیر یا در نهروان با خوراج یا در صفین که تلاش بر مکاتبه است نه از روی ضعف بلکه برای عقلانیت.