#خانواده_خانه #معلم_مدرسه 🎁 دعوت از شما 😊 👇 لطفاً متن را تا انتها بخوانید 👇 📚📚🌹🌹 هوالمحبوب 🌹🌹📚📚 💐 یک معلم‌خوب باید «تقوا»، «اخلاق»، «صداقت» و «صمیمیت» داشته باشد. 🌹 تقوا ✅ معلمی که از ایمان و اعتقادات قلبی و عملی خوبی برخوردار باشد، قطعاً برای دانش آموزان دلسوزی می‌کند. 🌹 اخلاق ✅ کار خوب کاری است که تعلیم و تربیت در کنار هم باشد. « علم و عمل با هم » و زمانی این کار ممکن می‌شود که اخلاق خوش وجود داشته باشد. معلمی موفق است که با دانش آموزان خود، برخورد مناسب و رفتاری نیک داشته باشد. معلم خوش اخلاق در یاد و قلب دانش آموز می‌ماند. معلم خوش اخلاق خیلی بهتر می‌تواند آموزش دهد. 🌹 صداقت ✅ معلم مومن، متعهد و بااخلاق حتماً صداقت در رفتار و گفتار هم باید داشته باشد. وقتی معلم در گفتار و رفتار خود صداقت داشته باشد، راستگویی عملی را به دانش آموزان خود می‌آموزد. دروغگویی گناه بسیار بزرگی است. « آن سخن کز دل بر آید لاجرم بر دل نشیند. » 🌹 صمیمیت ✅ یک معلم باید بتواند ارتباط خوب و صمیمی با دانش آموزان برقرار کند. به جای حفظ شخصیت،جایگاه و داشتن ابُهَّت از راه خشونت ، بهترین کار این است که معلم از راه محبت بتواند جایگاه، شخصیت و ابُهَّت خود را بدست آورده و حفظ کند. ❌ فردی که با رفتار خشن، و خشونت نسبت به فرزند (یا دانش آموز) ، برای خودش بزرگی و ابُهَّت می‌سازد؛ باید بداند که این کار دو ایراد بزرگ دارد : 1⃣ محدود به زمان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به زمان ؛ یعنی مادامی حرف والدین (یا معلم) برای فرزند(دانش ‌آموز) ارزشمند است و اصطلاحاً از وی حساب می‌برد که سن‌وسالش‌کم است و هنوز کوچک است. همین که زمان بگذرد و بزرگ‌تر شود که بتواند صدایی بلند کند و اظهار نظری کند و خودی نشان دهد، دیگر حرف و کار آن پدر یا مادر یا معلم ارزشی ندارد و گوش نمی‌دهد. 2⃣ محدود به مکان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به مکان ؛ یعنی آن فرزند (دانش‌آموز) مادامی که نزد والدین یا معلم است ، پسر یا دختر خوبی است. آداب و خواسته‌های مدنظر آن‌ها را رعایت می‌کند، اما همین‌که از آن‌ها دور شود یا آن‌ها پیش بچه نباشند ، حرف شنوی وجود ندارد، حرف شنوی از بزرگتر محدود به وقتی می‌شود که آن‌ها پیش بچه هستند و در نبودشان، آن فرزند(دانش‌آموز) فرصت را غنیمت شمرده و کاری را که دلش می‌خواهد انجام می‌دهد. 👈 اگر مُرَبّی ( پدر، مادر یا معلم ) توانست قلب فرزند(دانش‌آموز) را تسخیر کند، قاعدتاً در آموزش ( و تدریس ) هم موفق‌(تر) خواهد بود. ✍ مهدی گلی ✉️ شما به کانال ‌«نکات‌یک‌معلم» دعوت شده اید. 💠 یادداشت‌ها و نکاتِ « طلبه حوزه علمیه، معلم دوره ابتدایی، نویسنده و فعال فرهنگی » در این کانال مطرح می‌گردد که ان شاءالله به کار بیاید. 💠 🌸 والدین‌ِ‌خوب،فرزندِخوب‌تربیت‌می‌کنند 🌸 🌸 مُعلّم‌خوب‌،دانش‌آموز‌ِخوب‌تربیت‌می‌کند 🌸 #دانش_آموز ✅ پیشنهادمی‌کنم عضو‌ این‌کانال‌شوید 👇👇👇 🌐https://eitaa.com/sarbazeomidvar 🆔 @sarbazeomidvar 😊 اگر کانال به کارتان می‌آید و کمک‌کار شماست ، آن را به دیگران هم معرفی کنید. 💐 🙏 با تشکر 🙏

#خانواده_خانه #معلم_مدرسه 👇 لطفاً متن را تا انتها بخوانید 👇 📚📚🌹🌹 هوالمحبوب 🌹🌹📚📚 💐 یک معلم‌خوب باید «تقوا»، «اخلاق»، «صداقت» و «صمیمیت» داشته باشد. 🌹 تقوا ✅ معلمی که از ایمان و اعتقادات قلبی و عملی خوبی برخوردار باشد، قطعاً برای دانش آموزان دلسوزی می‌کند. 🌹 اخلاق ✅ کار خوب کاری است که تعلیم و تربیت در کنار هم باشد. « علم و عمل با هم » و زمانی این کار ممکن می‌شود که اخلاق خوش وجود داشته باشد. معلمی موفق است که با دانش آموزان خود، برخورد مناسب و رفتاری نیک داشته باشد. معلم خوش اخلاق در یاد و قلب دانش آموز می‌ماند. معلم خوش اخلاق خیلی بهتر می‌تواند آموزش دهد. 🌹 صداقت ✅ معلم مومن، متعهد و بااخلاق حتماً صداقت در رفتار و گفتار هم باید داشته باشد. وقتی معلم در گفتار و رفتار خود صداقت داشته باشد، راستگویی عملی را به دانش آموزان خود می‌آموزد. دروغگویی گناه بسیار بزرگی است. « آن سخن کز دل بر آید لاجرم بر دل نشیند. » 🌹 صمیمیت ✅ یک معلم باید بتواند ارتباط خوب و صمیمی با دانش آموزان برقرار کند. به جای حفظ شخصیت،جایگاه و داشتن ابُهَّت از راه خشونت ، بهترین کار این است که معلم از راه محبت بتواند جایگاه، شخصیت و ابُهَّت خود را بدست آورده و حفظ کند. ❌ فردی که با رفتار خشن، و خشونت نسبت به فرزند (یا دانش آموز) ، برای خودش بزرگی و ابُهَّت می‌سازد؛ باید بداند که این کار دو ایراد بزرگ دارد : 1⃣ محدود به زمان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به زمان ؛ یعنی مادامی حرف والدین (یا معلم) برای فرزند(دانش ‌آموز) ارزشمند است و اصطلاحاً از وی حساب می‌برد که سن‌وسالش‌کم است و هنوز کوچک است. همین که زمان بگذرد و بزرگ‌تر شود که بتواند صدایی بلند کند و اظهار نظری کند و خودی نشان دهد، دیگر حرف و کار آن پدر یا مادر یا معلم ارزشی ندارد و گوش نمی‌دهد. 2⃣ محدود به مکان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به مکان ؛ یعنی آن فرزند (دانش‌آموز) مادامی که نزد والدین یا معلم است ، پسر یا دختر خوبی است. آداب و خواسته‌های مدنظر آن‌ها را رعایت می‌کند، اما همین‌که از آن‌ها دور شود یا آن‌ها پیش بچه نباشند ، حرف شنوی وجود ندارد، حرف شنوی از بزرگتر محدود به وقتی می‌شود که آن‌ها پیش بچه هستند و در نبودشان، آن فرزند(دانش‌آموز) فرصت را غنیمت شمرده و کاری را که دلش می‌خواهد انجام می‌دهد. 👈 اگر مُرَبّی ( پدر، مادر یا معلم ) توانست قلب فرزند(دانش‌آموز) را تسخیر کند، قاعدتاً در آموزش ( و تدریس ) هم موفق‌(تر) خواهد بود. ✍ مهدی گلی 🌸 والدین‌ِ‌خوب،فرزندِخوب‌تربیت‌می‌کنند 🌸 🌸 مُعلّم‌خوب‌،دانش‌آموز‌ِخوب‌تربیت‌می‌کند 🌸 #دانش_آموز 🌐https://eitaa.com/mg1357 🆔 @mg1357 😊 اگر کانال به کارتان می‌آید و کمک‌کار شماست ، آن را به دیگران هم معرفی کنید. 💐 🙏 با تشکر 🙏

#خانواده_خانه #معلم_مدرسه 👇 لطفاً متن را تا انتها بخوانید 👇 📚📚🌹🌹 هوالمحبوب 🌹🌹📚📚 💐 یک معلم‌خوب باید «تقوا»، «اخلاق»، «صداقت» و «صمیمیت» داشته باشد. 🌹 تقوا ✅ معلمی که از ایمان و اعتقادات قلبی و عملی خوبی برخوردار باشد، قطعاً برای دانش آموزان دلسوزی می‌کند. 🌹 اخلاق ✅ کار خوب کاری است که تعلیم و تربیت در کنار هم باشد. « علم و عمل با هم » و زمانی این کار ممکن می‌شود که اخلاق خوش وجود داشته باشد. معلمی موفق است که با دانش آموزان خود، برخورد مناسب و رفتاری نیک داشته باشد. معلم خوش اخلاق در یاد و قلب دانش آموز می‌ماند. معلم خوش اخلاق خیلی بهتر می‌تواند آموزش دهد. 🌹 صداقت ✅ معلم مومن، متعهد و بااخلاق حتماً صداقت در رفتار و گفتار هم باید داشته باشد. وقتی معلم در گفتار و رفتار خود صداقت داشته باشد، راستگویی عملی را به دانش آموزان خود می‌آموزد. دروغگویی گناه بسیار بزرگی است. « آن سخن کز دل بر آید لاجرم بر دل نشیند. » 🌹 صمیمیت ✅ یک معلم باید بتواند ارتباط خوب و صمیمی با دانش آموزان برقرار کند. به جای حفظ شخصیت،جایگاه و داشتن ابُهَّت از راه خشونت ، بهترین کار این است که معلم از راه محبت بتواند جایگاه، شخصیت و ابُهَّت خود را بدست آورده و حفظ کند. ❌ فردی که با رفتار خشن، و خشونت نسبت به فرزند (یا دانش آموز) ، برای خودش بزرگی و ابُهَّت می‌سازد؛ باید بداند که این کار دو ایراد بزرگ دارد : 1⃣ محدود به زمان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به زمان ؛ یعنی مادامی حرف والدین (یا معلم) برای فرزند(دانش ‌آموز) ارزشمند است و اصطلاحاً از وی حساب می‌برد که سن‌وسالش‌کم است و هنوز کوچک است. همین که زمان بگذرد و بزرگ‌تر شود که بتواند صدایی بلند کند و اظهار نظری کند و خودی نشان دهد، دیگر حرف و کار آن پدر یا مادر یا معلم ارزشی ندارد و گوش نمی‌دهد. 2⃣ محدود به مکان است! روش تربیتی همراه با دعوا و خشونت محدود می‌شود به مکان ؛ یعنی آن فرزند (دانش‌آموز) مادامی که نزد والدین یا معلم است ، پسر یا دختر خوبی است. آداب و خواسته‌های مدنظر آن‌ها را رعایت می‌کند، اما همین‌که از آن‌ها دور شود یا آن‌ها پیش بچه نباشند ، حرف شنوی وجود ندارد، حرف شنوی از بزرگتر محدود به وقتی می‌شود که آن‌ها پیش بچه هستند و در نبودشان، آن فرزند(دانش‌آموز) فرصت را غنیمت شمرده و کاری را که دلش می‌خواهد انجام می‌دهد. 👈 اگر مُرَبّی ( پدر، مادر یا معلم ) توانست قلب فرزند(دانش‌آموز) را تسخیر کند، قاعدتاً در آموزش ( و تدریس ) هم موفق‌(تر) خواهد بود. ✍ مهدی گلی 🌸 والدین‌ِ‌خوب،فرزندِخوب‌تربیت‌می‌کنند 🌸 🌸 مُعلّم‌خوب‌،دانش‌آموز‌ِخوب‌تربیت‌می‌کند 🌸 #دانش_آموز 🌐https://eitaa.com/mg1357 🆔 @mg1357 😊 اگر کانال به کارتان می‌آید و کمک‌کار شماست ، آن را به دیگران هم معرفی کنید. 💐 🙏 با تشکر 🙏