🔷🔸 هوش مصنوعی به یک ابزار شگفت آور تبدیل شده است و می تواند به پژوهشگران کمک های زیادی کند (بشرطها و شروطها). به عنوان مثال سوال زیر از هوش مصنوعی پرسیده شد: با توجه به اینکه ماء اسم جنس افرادی است و به تمام آب ها با هر حجمی گفته می شود، لذا جمع آب دیگر معنا ندارد. پس چرا عرب میاه را به عنوان جمع ماء در نظر گرفته؟ 🔺 هوش مصنوعی در کسری از ثانیه، پاسخ صحیح را ارائه کرد: سؤال شما بسیار دقیق و جالب است... ماء در زبان عربی «اسم جنس» است که به معنی «آب» است و به تمام آب‌ها با هر مقدار یا نوع گفته می‌شود. پس طبیعتاً، به لحاظ معنایی، جمع بستن آن منطقی به نظر نمی‌رسد چون خود ماء به معنای کلی است اما در زبان عربی کلمه میاه (مِیاه) به عنوان جمع ماء به کار می‌رود اما گاهی برای تاکید بر تعدد انواع یا حجم‌های مختلف آب، از شکل جمع استفاده می‌شود. در واقع میاه ... جمعی است که در زبان عربی برای نشان دادن چند نوع یا چند دسته از آب به کار رفته است (مثل آب‌های شیرین، شور، تلخ، گرم و سرد) 🔺جمع میاه در قرآن و ادب عرب: در متون عربی کلاسیک، از میاه برای اشاره به آب‌های متعدد یا انواع آب استفاده شده است، به ویژه در اشعار و قرآن، جایی که بلاغت و تعابیر گوناگون اهمیت دارند. 💪 اینکه هوش مصنوعی بتواند به سرعت، این پاسخ دقیق را با توجه به متون اصیل عربی بدهد، بسیار شگفت آور است... البته باید دقت کرد که هوش مصنوعی فقط به عنوان یک راهنمای اولیه باید مورد استفاده باشد و حتما باید پژوهشگر مستقلا وارد منابع شده و تحلیل نهایی خود را ارائه دهد. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

⚠️ هشدار و تنبیهی از استاد حائری دام عزه از اساتید برجسته ادبیات سنتی نسبت به شیوه تحصیل و آفت مهم تحصیل دانش در حوزه ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

🟡⭕️ اطلاعیه مهم 💢 به منظور اهمیتِ حفظ و مستندسازی مسائل مربوط به حوزه، روحانیت و طلبگی، از عموم مخاطبان گرامی تقاضا داریم که اگر اسناد، تصاویر، خاطرات، یادداشت ها، کتب، مقالات، تقریرها و مواردی از این دست را که مرتبط با حوزه های علمیه است، در اختیار دارند، آن را با آی دی زیر در میان بگذارند تا روند رسمی و قانونی مستند سازی، تحت نظارت مرکز مدیریت حوزه های علمیه انجام شود. لازم به ذکر است که این مستند سازی کاملا بر طبق حفظ حقوق مادی و معنوی انجام خواهد گرفت. @hm1370 ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

⭕️ تمام اساتید و طلاب سراسر کشور می توانند یادداشت های علمی، کتب در اختیار، خاطرات و هرآنچه به هویت طلبگی شان مربوط است را مستند سازی و تحت نظارت قانون، اسکن کنند و فایل آن را به طور رایگان با رعایت امانت، دریافت نمایند. 🟡 جهت هماهنگی با ما تماس بگیرید @hm1370

💥 آیت الله شب زنده دار، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم: باید بررسی شود چرا مثل سابق، طلاب گُل نمی‌کنند. اشتغال و استغنا زود هنگام، مانع ملاّ شدن است. اسامی و عناوین فراوان شده، اما ماحصل کم شده است. علمیت حوزه اگر ضربه ببیند، جبران آن خیلی دشوار است. 🔺در دیدار با مراجع و بزرگان حوزه، دغدغه و گلایه مکرر آن‌ها مربوط به توانمندی‌های علمی طلاب است. نقل از فارس. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

امیدوارم زودتر بررسی شود تا دیرتر از این نشده. وقتی طلبه را از دامان علمای واقعی جدا کردیم و کتابهای قویم را به بهانه روزآمد کردن علوم، حذف کردیم، نتیجه همین است. عاقّ علما شدیم...😞

⚠️ سالهاست عده ای جاهل یا تنبل با نقل سخنان بریده و منفصل از هویت فکری رهبر انقلاب سعی دارند تا اهمیت ادبیات عرب را زیر سوال ببرند. این یکی از اسنادی است که نشان می دهد که نظر واقعی رهبری راجع به ادبیات چیست. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

⚫️ بارش زهرآگین تاسف ⚫️ 🔺امروز در حاشیه مراسم آغاز حوزه های علمیه (در قم) با یکی از اساتید و مسئولان سرشناسِ شورای عالی حوزه ها راجع به وضعیت علمی حوزه ها و اُفولی که در قوّت و اتقان کتب پیدا شده است، صحبتی کردم و نقدهایی مطرح شد. پاسخ ها به غایت عجیب، دردآور آور و دلهره انگیز بود. از ذکر جزئیات حادثه جدّا معذورم. واقعا جای تاسف دارد از آنچه دیدم و شنیدم... . 🔺هرگز گمان نمی کردم فاجعه، آنقدر عمیق باشد. ایضا خیلی دردآور است که حوزوی ها کنارت باشند اما آنها نیز تو را شَتم و جَرح کنند! و تو غریب و تنها بمانی و محکوم شوی! 📣 امیدوارم به زودی زعامت حوزه های علمیه از جهت ظاهری نیز علاوه بر زعامت باطنی به زعیم حقیقی آن؛ یعنی امام مهدی عجل الله تعالی فرجه برسد تا بلکه عمر طلاب با استعداد بیش از این تلف نشود. خدایا خودت امور را اصلاح کن! اللهم عجل لولیک الفرج ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯

💥 عالمان گذشته از سیبویه و خلیل گرفته تا زمخشری و عبدالقاهر، از علامه حلی و محقق کرکی گرفته تا شهیدین و صاحب جواهر، نعوذبالله بیمار و مردم آزار نبودند که کتب را مُندمج و فنی بنویسند. قطعا در این گونه نوشتن حکمتهاست! کسی که کتب فنی نخواند و نهایت پله خود را بدائه النحو و صرف ساده قرار دهد، دیگر توانایی رجوع به قرآن و حدیث و کتب مطرح جهان اسلام را ندارد! افرادی که به درس خارج می رسند و نمی توانند با متون علمی مطرح ارتباط برقرار کنند، دلیل عمده اش همین است که به کتب کم مایه (مثلا کاربردی و راحت الحلقوم) عادت کرده اند. راه، فقط راه سلف است.