#معرفی_فیلم 🎞 فیلم: « خروج» این فیلم داستان گروهی از کشاورزان روستایی را روایت می کند که شرکت سهامی آب، هنگام تخلیه سد آب شور به اشتباه آب را روانه زمین های کشاورزی آنها می کند و باعث خرابی تمامی محصولات آنها می گردد و.... کارگردان : ابراهیم حاتمی کیا 🖥 راهنمای مشاهده آنلاین : 1- سایت www.filimo.com را در مرورگر خود جستجو نمایید . 2- بعد از انتخاب فیلم خروج ,گزینه ورود و خرید بلیط را انتخاب نمایید . 3- با خرید بلیط سانس مربوط به شما تا 6 ساعت فعال می باشد و میتوانید فیلم را مشاهده نمایید. 💵 بهای بلیط : 12 تومان 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅چند توصیهٔ مهم برای استفاده از سیستم‌های تدریسِ مجازی✍️ ۱. موقع تدریس با سیستم مواظب صداهای اطراف باشید؛ مثلاً مواظب باشید با همسر گرامی به اصطلاح یکی به‌دو نکنید یا زیاد صمیمی صحبت نکنید(معمولی باشید). ۲. حتی اگر تصویری هم تدریس نمی‌کنید، مواظب باشید حتما با وضع آراسته و نسبتا رسمی جلوی دستگاه قرار بگیرید؛ چون کافی‌ست اشتباها دست‌تان روی گزینه وبکم دستگاه برود و همه، چهرهٔ شما را مشاهده کنند. ۳. پیش از تشکیل کلاس منوها و گزینه‌های سیستم را یک‌بار مرور کنید تا مبادا بعداً دچار مشکل حاد بشوید. ۴. با انرژی و محکم وارد کلاس شوید. ۵. اگر بچه کوچک دارید و دارد به شما نزدیک می‌شود تا وضع را به هم بریزد، دستپاچه نشوید؛ میکروفون را قطع کنید؛ ضبط را فریز کنید؛ سپس برگردید و ادامه دهید. ۶. سعی کنید موقع پخش صدای خودتان، اجازه صحبت به فراگیران را قطع کنید؛ چون اگر صحبت کنند، احتمالا روی تدریس اصلی شما ضبط شده و برای می‌ماند (احتمالا در برخی سیستم‌ها) به هرحال صحبت آنان را مدیریت کنید. ۷. اینجا دیگر کلاسِ «فقط» خودتان و فراگیران نیست؛ شما هم برای آنان تدریس می‌کنید؛ هم مدیران و استادان ارشد (پس کمی وقت بگذارید) گرچه انشالله همه برای خدا تدریس می‌کنید و او را همیشه حاضر و ناظر می‌دانید. ۸. اگر نخستین تجربهٔ تدریس مجازی‌ست، ممکن است اشتباهی یا سخنی ناروا از فراگیران صادر و سربزند؛ مثلاً موقع دیدن اتفاقی شما_ که ظاهر مرتبی ندارید_ بگویند: «اوووو ! این چه وضعیه استاد؟!» شما صبور باشید و تغافل کنید. ۹. جایی آرام و خلوت را برای تدریس انتخاب کنید. ۱۰. اگر در منزل سرو‌صدا زیاد است، بروید داخل خودرو؛ آن را جایی دنج و خلوت پارک کنید؛ شیشه ها را بالا بکشید و تدریس کتید. ۱۱. سعی کنید از میکروفون مخصوص که صداهای اطراف را نمی‌گیرد، استفاده کنید؛ نرم‌افزارهایی هست که این کار را تنظیم می‌کند. ۱۲. اگر پاورپوینت و منبع درسی در دسترس نیست، پیش از تدریس حتما یادداشت برداری کنید. ۱۳. وزیر ارتباطات اعلام کرده IP های ورودی به دروس مجازی رایگان است؛ انشالله که چنین باشد؛ اما اگر برای شما رایگان نیست، ذهن خود را مشغول نکنید؛ از یک بستهٔ ارتباط اینترنتی خوب استفاده کنید؛ فرض کنید هزینهٔ رفت و آمد بنزین و ... شده است. ۱۴. اگر از مدیران ارشد وزارت ارتباطات و آموزش عالی کشور کسی مطالب را می‌خواند، در جریان باشند برخی از کاربران اعلام می‌کنند ما از سیستم رسمی آموزش مجازی استفاده می‌کنیم؛ اما از حجم اینترنت کاسته می‌شود؛ خصوصا غیر انتفاعی ها. ۱۵. کلاس را جدی بگیرید؛ دست‌کم این است که اختیار جلوگیری از ضبط مطالب خود را ندارید و بنارا بر این بگذارید که درس در فضای عمومی منتشر می‌شود (معلم‌عزیزی که گفت آیلاند که یادتان هست؟) ۱۶. حتی‌الامکان گوشی را بی‌صدا کنید. ۱۷. نزدیک آشپزخانه نباشید؛ صدای زودپز همه‌چیز را به هم می‌ریزد. ۱۸. اگر قرار است به هر دلیلی چند دقیقه از دستگاه استفاده نکنید، حتما میکروفون سیستم را قطع کنید (وظیفهٔ من گفتن بود؛ نگید نگفتم!) ۱۹. اگر مطلبی از دست‌تان در رفت که قابل برگشت و اصلاح نبود و در فضای مجازی گسترده شد، نگران نباشید؛ به‌قدری مطالب بی‌پایه در این فضا هست که مطلب شما پس از مدتی در میان آن‌ها گم خواهد شد؛ البته برای مدتی مشهور هم می‌شوید. ۲۰. تا به‌ سیستم مسلط نشده‌اید تدریس را آغاز نکنید. 📑برگرفته از کانال روش تدریس به قلم استاد رفیع الله ثرایی (استاد معارف دانشگاه راغب اصفهانی ) 🔰میزمعارف @mizemaaref

#اطلاعيه با توجه به اصلاحاتي كه در سامانه آموزش مجازي دانشگاهيان در حا ل انجام است ,تا اطلاع ثانوي دريافت گواهي نامه دروس متوقف شده است. با توجه به اينكه دانشجويان تا پايان خرداد براي ارائه گواهي به استاد فرصت دارند ,لذا توصيه مي شود دروس موردنياز خود را در سامانه بگذرانند و دريافت گواهي را به دو هفته آتي موكول نمايند . با آرزوي موفقيت مركز آموزش مجازي دانشگاهيان 🔰ميزمعارف @MIZEMAAREF

#اطلاعيه پيرو اطلاعيه هاي قبلي مبني برتخلف كافي نت ها و كانال هاي مختلف كه در حال گذراندن دروس مجازي براي دانشجويان بودند , با همكاري شما اساتيد بزرگورا پيگيري توسط نهادهاي امنيتي صورت گرفته است و فعاليت آنها متوقف شده است. برخورد با متخلفان همچنان ادامه دارد و گروه آموزش مجازي از همكاري شما اساتيد در معرفي اين كانال ها استقبال ميكند. با ما در ارتباط باشيد, پیام‌رسان‌های سروش، ایتا , تلگرام واینستاگرام : http://eitaa.com/Amoozesh_Majazi http://sapp.ir/Amoozesh_Majazii http://t.me/Amoozesh_Majazi https://www.instagram.com/mizemaaref 🔰ميز معارف @MIZEMAAREF

🏴 بسم الله الرحمن الرحیم 🏴 🔸«وَ بَشِّرِ الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ».(بقره: 55ـ56)🔸 با تأسف و تأثر فراوان، خبر درگذشت سه تن از مدیران و اعضای فرهیخته گروه‌های‌ معارف اسلامی دانشگاه‌های کشور: حجت الاسلام والمسلمین سید نصر‌الله حسینی رهقی، مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه شهاب دانش قم؛ حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالقاسم اِرمی عضو هیأت علمی و مدیرگروه معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان؛ دکتر قاسم رضایی عضو هیأت علمی و مدیر سابق گروه معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد جویبار که بر اثر ابتلا به ویروس منحوس کرونا به دیدار حق شتافتند، دریافت شد. نشریه معارف نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها تسلیت صمیمانه خود را به بازماندگان آن‌ها تقدیم می‌دارد و علوّ درجات برای آن فقیدان سعید و صبر و بردباری برای بازماندگانشان را از خداوند متعال مسألت می‌نماید. « و لا حول و لا قوه الا بالله العلی العظیم» 🔰میزمعارف @mizemaaref

#مقاله ✅ عنوان : تولیدات رسانه‌ای و کمک آموزشی مناسب طرح نیازمحور 🖌 نویسنده :احمدرضا شاه‌علی ( استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه علم و صنعت ایران) 🚀 قابل دریافت: http://maarefmags.ir/node/3230 🔰میزمعارف @mizemaaref

#اطلاعيه ❌ پيرو اطلاعيه هاي قبلي مبني برتخلف كافي نت ها و كانال هاي مختلف كه در حال گذراندن دروس مجازي براي دانشجويان بودند. با همكاري شما اساتيد بزرگوار پيگيري توسط نهادهاي امنيتي صورت گرفته است و فعاليت آنها متوقف شده است. 🚫 برخورد با متخلفان همچنان ادامه دارد و گروه آموزش مجازي از همكاري شما اساتيد در معرفي اين كانال ها استقبال ميكند. 📞 با ما در ارتباط باشيد, پیام‌رسان‌های سروش، ایتا , تلگرام واینستاگرام : http://eitaa.com/Amoozesh_Majazi http://sapp.ir/Amoozesh_Majazii http://t.me/Amoozesh_Majazi https://www.instagram.com/mizemaaref 🔰ميز معارف @MIZEMAAREF

#معرفی_ارائه_محتوای_کتب 📕 کتاب « انسان در دو فصل » 🖌 به قلم : علی صفائی حائری(عین-صاد) 🖇 چرا ما مسائل تربیت را اصل قرار داده ایم و سایر مسائل را فراموش کرده ایم ؟ این درست است که فلسفه مادر عرفان و علم است ولی تربیت مادر فلسفه است. که منطق فلسفه در منطق صوری خلاصه نمی شود و روش شناخت بر... 📑 تعداد صفحات :48 صفحه 🚀 قابل دریافت : https://b2n.ir/771633 🔰میز معارف @mizemaaref

#اطلاعيه 👈 به اطلاع استادان محترم معارف میرساند دريافت گواهي نامه دروس مجازی فعلا متوقف شده است.ولی گذراندن درسها همچنان ادامه دارد. ✔️ زمان و نحوه صدور گواهینامه دروس معارف، پس از اعلام بازگشایی دانشگاه ها توسط ستاد مبارزه کرونا، به اطلاع خواهد رسید. با آرزوي موفقيت مركز آموزش مجازي دانشگاهيان 🔰ميزمعارف @MIZEMAAREF

#معرفی_اپلیکیشن 📱 نرم افزار« دانشنامه قرآن » 🖇 با استفاده از این نرم افزار کاربردی شما به : ✅ متن قرآن کریم به همراه ده ترجمه و دو شرح و صوت ده قاری و دو تفسیر ✅ دسترسی به متن قرآن از طریق انتخاب سوره، حزب و جزء ✅آموزش تجوید ، قرائت، تلاوت ، تدرسی و روخوانی قرآن ✅متن بیش از 50 کتاب در رابطه با قرآن پژوهی ✅ارائه بیش 230 مقاله قرآنی ✅پرسمان قرآنی با بیش از 3500 پرسش و پاسخ (به صورت موضوع بندی شده (320 موضوع)) دسترسی خواهید داشت. 📲 حجم دانلود: 33 مگا بایت 🚀 قابل دانلود : https://cafebazaar.ir/app/com.ahrar.qoran_ahrar 🔰میز معارف @mizemaaref

#معرفی_ارائه_محتوی_کتب 🎞 کتاب صوتی « شرح اسم » 🖌 نویسنده : هدایت الله بهبودی 🎤 گوینده : پیمان قریب پناه, میلاد تمدن این کتاب در خصوص زندگی رهبر معظم انقلاب اسلامی؛ آیت‌الله سید علی حسینی خامنه‌ای از زمان بدو تولد ایشان تا دوران کودکی و نوجوانی نوشته شده است. همچنین به طور مختصر به فعالیت‌های سیاسی این شخصیت از زمان آغاز فعالیتشان تا پیروزی انقلاب اسلامی پرداخته است. 📌 قسمتی از کتاب : «پس از حوادث خونین مدرسه فیضیه در دوم فروردین ۱۳۴۲ و نزدیکی ماه محرم، امام خمینی برای علمای شهرستان‌ها نامه‌هایی فرستادند و به این وسیله آنها را دعوت کردند تا در ماه محرم در قبام علیه رژیم شاه شرکت کنند. این بار سید علی خامنه‌ای موظف شد دست خط امام را به مشهد برده تحویل علمای عام شهر بدهد. امام از من خواستند که به مشهد بروم و پیام را به آقای میلانی و آقای قمی و پیامی دیگر به علمای مشهد ببرم». 🚀 راهنمای دانلود : برای شنیدن این کتاب میتوانید با عضویت در نرم_افزار نوار (معرفی شده در بالا ) از دانلود رایگان آن لذت ببرید. 🔰میز معارف @mizemaaref

#شرح_احادیث_اخلاقی_در_بیان_مقام_معظم_رهبری موضوع : 🔆تقوی و مراقبت در گفتار (روزه زبان) 🔆 بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم الحمدلله رب العالمین 📝 متن و شرح : « عن سُلیمان بن جعفرِ الجَعفری قالْ سَمِعتُ موسی بن جعفرٍ علیه‌السلام یَقولْ مَرَّ أمیرالمؤمنین علیُّ بنُ ابی‌طالبٍ علیه‌السلام بِالرَّجُلٍ یَتَکَلَّمُ بِفُضولِ الکلام (۱) [سلیمان بن جعفر می‌گوید شنیدم از حضرت موسی بن جعفر علیه‌السلام که می‌فرمود حضرت امیرالمؤمنین علیه‌السلام بر مردی عبور کرد که او به فضول کلام سخن می‌گفت.] سخنان زیادی، سخنان بیهوده، سخنانی که برای گوینده و شنونده هیچ سودی به همراه ندارد، داشت اینجور حرف‌هایی می‌زد. « فَوَقَفَ عَلیه, امیرالمؤمنین دارد در راه عبور می‌کند، می‌بیند که یک نفری ایستاده، دارد همین‌طور حرف بی‌خود می‌زند؛ حرف‌هایی که هیچ فایده‌ای بر آن مترتب نیست؛ نه برای گوینده و نه برای شنونده. حضرت ایستاد. ثُمَّ قالْ إنَّکَ تُملی عَلی حافِظَیکَ کتاباً إلی رَبِّک [و به آن مرد فرمود:] تو داری [حرف‌هایت را] املاء می‌کنی بر این دو فرشته‌ای که محافظ و مراقب تو هستند. داری نوشته‌ای را بر اینها املاء می‌کنی؛ تو می‌گویی و اینها هم می‌نویسند. کلمه به کلمه‌ی آنچه که از زبان من و شما خارج می‌شود نوشته می‌شود. این نوشته بعداً ممکن است به ضرر ما تمام بشود. بدانیم چه داریم می‌گوییم. فتَکَلَّم بِما یَعنیک به آن چیزی که برای تو مهم است سخن بگو و زبان باز کن. وَ دَعْ ما لا یَعنیک آنچه که برای تو مهم نیست، گفتنش فایده‌ای ندارد یا ضرر دارد، آن را رها کن. بدان چه داری می‌گویی. ۱) الامالی شیخ صدوق، صفحه‌ی ۸۵ 📑 برگرفته از : http://farsi.khamenei.ir/video-content?id=30429 🔰میزمعارف @mizemaaref

🌹 «جوشش اراده ها ,راه حل غلبه بر مشکلات » 🌹 ⏱زمان: 1:50 دقیقه 🔰میزمعارف @mizemaaref

#معرفی_ارائه_محتوی_کتب 📕 کتاب « استاد ودرس » 🖌 نویسنده :علی صفائی حائری(ع-ص) 🖇 نویسنده در سلسه نوشته هایی تحت عنوان استاد و درس , به دگرگونیهایی که استاد باید در سبک آموزش واصل درس ها دامن بزند اشاره میکند. در این نوشته به مبحث روش آموزش ,روش های تدریس و... پرداخته می شود. 📑 تعداد صفحات: 38 صفحه 📲 قابل دریافت : https://b2n.ir/462738 🔰میز معارف @mizemaaref

📽 « تربیت دینی » ✅ هدف اصلی کلاسهای معارف چیست؟ ⏱زمان: 1 دقیقه 🔹حجت الاسلام والمسلمین دکتر عیسی زاده 🔰میزمعارف @mizemaaref

#معرفی_ارائه_محتوی_کتب 📕 کتاب « سیر مطالعاتی تاریخ اسلامي» 🖌تهيه و تنظيم : جمعي از اساتيد زير نظر استاد مهدي پيشوايي 🖇 تاریخ، یکی از شاخه های علوم انسانی است و تاریخ اسلام نیز یکی از علوم اسلامی به شمار می رود. تاریخ اسلام همچون علوم ، دیگر، تعریف خاص دارد؛ سیر تحول دارد؛در اين كتاب سیر مطالعاتی تاريخ اسلام در محورهای ده گانه ای مثل تاریخ جاهلیت ، تاریخ پیامبر ، تاریخ خلفا ، تاریخ اهل بیت ، مهدویت ، تاریخ شیعه و... آماده شده است. اين محصول صدها ساعت کار کارشناسی اساتید برجسته تاریخ حوزه های علمیه در سه سطح مقدماتی ، متوسط و پیشرفته است. ✅مناسب برای تعمیق مطالعات تاریخی ؛ ✅مناسب برای برگزاری دوره های سیر مطالعاتی ؛ ✅مناسب برای مسابقات کتابخوانی ؛ ✅مناسب برای مشاوره های علمی و تاریخی 📑 تعداد صفحات: 140 صفحه 📲 قابل دریافت : https://b2n.ir/995867 🔰میز معارف @mizemaaref

📑دانشکده الهیات و ادیان دانشگاه شهید بهشتی با همکاری بیست نهاد ملی و بین‌المللی، در تیرماه سال جاری برگزار میکند: همایشی بین المللی با عنوان 🔸اخلاق، الهیات و بلایای فراگیر (با محوریت بیماری کرونا)🔸 وبسایت همایش: (ethicsconf.sbu.ac.ir) ایمیل همایش: (ethicsconf@sbu.ac.ir) آدرس کانال همایش در پیام رسان ایتا:‌ (@ethicsconf) 🔰میزمعارف @mizemaaref

#شرح_احادیث_اخلاقی_در_بیان_مقام_معظم_رهبری موضوع : 🔆 سیره مردمی پیامبر اعظم(ص) 🔆 بسم الله الرّحمن الرّحیم الحمدلله ربّ العالمین و الصّلاة و السّلام علی سیّدنا محمّد و آله الطّاهرین و لعنة الله علی اعدائهم اجمعین أَخبَرَنَا ابنُ مَخلَدٍ قَالَ: أَخبَرَنَا الخَلَدِیُّ قَالَ: حَدَّثَنَا الحَسَنُ بنُ عَلِیٍّ القَطَّانُ قَالَ: حَدَّثَنَا عَبَّادُ بنُ مُوسَی الخُتَّلِیُّ قَالَ: حَدَّثَنَا أَبُو إِسمَاعِیلَ إِبرَاهِیمُ بنُ سُلَیمَانَ المُؤَدِّبُ عَن عَبدِ اللَّهِ بنِ مُسلِمٍ عَن سَعِیدِ بنِ جُبَیرٍ عَنِ ابنِ عَبَّاسٍ قَالَ: کَانَ رَسُولُ اللَّهِ (صَلَّی اللَّهُ عَلَیهِ وَ آلِه) یَجلِسُ عَلَی الأرضِ وَ یَأْکُلُ عَلَی الأرضِ وَ یَعتَقِلُ الشَّاةَ وَ یُجِیبُ دَعوَةَ المَملُوکِ عَلَی خُبزِ الشَّعِیرِ.(۱) عَن ابن عبّاس قال: کَانَ رَسُولُ اللَّهِ (صَلَّی اللَّهُ عَلَیهِ وَ آلِه) یَجلِسُ عَلَی الأرض [پیامبر] دنبال این نبود که یک فرشی، چیزی داشته باشد؛ در مسجد، در ملاقات با یک نفری که در بین راه با ایشان برخورد میکرد، و میخواست دو کلمه حرف بزند، روی زمین می‌نشست. وَ یَأْکُلُ عَلَی الأرض گاهی غذایش را هم همین طور که روی زمین نشسته بود، میخورد. سفره‌ای بیندازند و آدابی و تشکیلاتی و حالا یک بشقابی، کاسه‌ای، چیزی مثلاً؛ نه، همین طور روی زمین می‌نشستند و غذای ساده‌ای میل میکردند. وَ یَعتَقِلُ الشَّاة گوسفندی فرضاً داشتند، ریسمان گوسفند را دستشان میگرفتند. «یَعتَقِل» از «عِقال کردن» است دیگر، یعنی آن را نگه داشتن، گوسفند را نگه میداشتند. خب، این خلاف شأن است دیگر؛ ماها اگر باشیم، حالا یک گوسفندی هم داشته باشیم، دستمان نمیگیریم توی خیابان و کوچه. این بزرگوار میکردند این کار را. وَ یُجِیبُ دَعوَةَ المَملُوکِ عَلَی خُبزِ الشَّعِیر گاهی یک غلامی مثلاً نشسته بود یک جایی روی زمین و داشت نان جوی میخورد؛ حضرت عبور میکردند، تعارف میکرد، آقا! بفرمایید؛ می‌نشستند حضرت پهلوی او. نمیگفتند شأن ما نیست، نمیشود، مناسب نیست. اینکه ما این قدر میگوییم و میشنویم که باید مردمی باشیم، یعنی این. مردمی بودن به ادّعاکردن نیست. با مردم، با زندگیِ مردم کنار بیاییم، مثل مردم زندگی کنیم، با طبقات مختلف مردم انس بگیریم. این، معنای مردمی بودن است. بعضی از ماها که حالا معمّم هستیم، اگر مثلاً یک آدم ذی‌شأنی، آدم محترمی باشد، خب، سلام علیک میکنیم، گرم میگیریم، اگر کاری با ما داشته باشد گوش میکنیم، آقا! یک استخاره‌ای بکنید، قرآن را درمی‌آوریم و یک استخاره‌ای برایش [میگیریم]. اگر یک آدم فرودستی باشد، یک آدم مثلاً [سطح] پائینی باشد؛ نه، اعتنا و اهتمامی نمیکنیم! این، خلاف سیره‌ی رسول اللّه است. سیره‌ی پیغمبر این است که با فقرا و با ضعفا و مانند اینها کنار می‌آمد. به شئون ظاهری و آن چیزهایی که به حسب ظاهر موجب جلال و شوکت و این چیزها است، اهمّیّتی نمیداد. وضع زندگی پیغمبر این طور بود؛ این برای ما واقعاً درس است. حالا ما البتّه نه توقّع داریم، نه میشود توقّع داشت که مثل آن بزرگوار یا مثل امیرالمؤمنین رفتار کنیم؛ نه، خب، وضع آنها وضع دیگری است، جایگاهشان جایگاه دیگری است امّا آن را بایستی ملاک قرار بدهیم. آن را مثل یک نشانه‌ای [قرار دهیم]؛ شما فرض کنید از یک دامنه‌ی کوهی دارید میروید بالا، آن قلّه مورد نظرتان است، به قلّه نمیرسید امّا به طرف قلّه میروید، حرکت به آن سمت میکنید؛ باید اینجوری باشد. ۱) امالی طوسی، مجلس چهاردهم، ص ۳93. برگرفته از :http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=44482 🔰میزمعارف @mizemaaref

#معرفی_ارائه_محتوی_کتب 🎞 کتاب « خون دلی که لعل شد » 🖌 اثر : محمدعلی آذرشب 🖇 کتاب «خون دلی که لعل شد» حاوی خاطرات حضرت آیت‌الله العظمی سیّد علی خامنه‌ای(مدّظلّه‌العالی) از زندانها و تبعید دوران مبارزات انقلاب اسلامی است. این کتاب ترجمه‌ی فارسی کتاب «إنّ مع الصّبر نصراً» است که پیش از این به زبان عربی در بیروت منتشر و توسط سیّد حسن نصرالله معرّفی شد.‌ آنچه کتاب حاضر را از کتابهای مشابه متمایز میکند، بیان حکمتها، درسها و عبرتهایی است که به فراخور بحثها بیان شده و هر کدام از آنها میتواند چراغ راهی برای آشنایی مخاطب کتاب بویژه جوانان عزیز با فجایع رژیم منحوس پهلوی، و همچنین سختی‌ها، مرارتها و رنجهای مبارزان و در مقابل پایمردی‌ها، مقاومتها، خلوص و ایمان انقلابیون باشد. 💵 راهنمای خرید: لینک زیر را در مرورگر خودجستجو نمایید ,با خرید اینترنتی کتاب آن را مطالعه نمایید. 👈لینک خرید :https://b2n.ir/012617 🔰میز معارف @mizemaaref

#صوت 🎙پای منبر استاد سید علی حسینی خامنه ای 📣 سلسله جلسات طرح کلی اندیشۀ اسلامی در قرآن 💠 جلسۀ اول: ایمان (١) 🗓 پنجشنبه ۲۸ شهریور ۱۳۵۳ شمسی، دوم رمضان المبارک ۱۳۹۴ قمری https://b2n.ir/489671 🔰میزمعارف @mizemaaref

#اطلاعیه #وبینار (رایگان) 📝انجمن علمی تاریخ و تمدن اســـلامی با هماهنگی مدیریت امور دانشجویی دانشگاه معارف اسلامی برگزار میکند: 🔖[ وبینــار بـــررسی چالشهــــــای #کـــرونـا بــرای #تمدن_غرب ] 🎙ارائه دهنده: آقای دکتر #میرمحمدی 📌پنجشنبه ۱۸ اردیبهشت۹۹-ساعت ۱۴ 📌نحوه ی ثبت نام : 1️⃣ #ارسال_پیــامک بــه ۰۹۰۳۵۸۲۱۵۳۴ 2️⃣ثبت نام از طریق: @anjoman_t (ثبت نام برای عموم آزاد است.) 🔰میزمعارف @mizemaaref

#گفتار_پژوهی ✅ نوشته ذیل، نکات مهم بدست آمده از مصاحبه اساتید پیشکسوت و موفق دروس معارف اسلامی در موضوعات مختلف با عنوان گفتار پژوهی است، که با ذکر نام استاد به صورت دسته‌بندی شده تقدیم می‌گردد. 🔹مدیریت رفتارهای ناهنجار در کلاس 👨‍🏫دکتر محمدرضا بلانیان( عضو هیئت علمی دانشگاه یزد) : در عبور از بحرانهای واقع شده در کلاس دو نکته قابل ذکر است: 1- استاد باید خیلی مواظب باشد که خودش به بحران دامن نزند ، خودش بحران سازی نکند ، مسائل را از آن چه هست، بزرگتر جلوه ندهد ، بلکه کوچکتر هم بنماید، تغافل کند، همیشه روشهای مسالمت‌آمیز در حل بحرانها، بهتر از روشهای سخت‌گیرانه است. 2- استاد باید خیلی مواظب باشد که به شخصیت کسی که عامل به وجود آورنده بحران است خیلی هجمه وحمله ننماید، دیده شده که وقتی که این مهم رعایت نمی گردد بسیار نتیجه منفی و عکس گرفته می شود، دانشجویان این گونه رفتار مدرس را نقطه ضعفی از او دانسته و با او درگیر می‌شوند، مسخره می‌کنند و بالاخره احترام گذاشتن استاد به فردی که نکته منفی از او در کلاس سرزده واجب‌تر است از فردی که مثلا ساکت وآرام نشسته و گوش می دهد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅استادان گرامی معارف اسلامی ◀️نظرات و پیشنهاداتتان درباره هر موضوع مرتبط با معارف اسلامی، کلاس درس، کانال میز معارف، آموزش مجازی و .. را از راههای زیر با ما در میان بگذارید. اگر روش تدریس، خاطره و یا خلاقیت خاصی در تدریس و کلاس درس دارید با ما مطرح نمایید تا با نام خودتان در کانال میزمعارف منتشر نماییم. ✍️ارتباط اساتید معارف با ما در پیام‌رسان‌های سروش، ایتا , تلگرام واینستاگرام : http://eitaa.com/Amoozesh_Majazi http://sapp.ir/Amoozesh_Majazii http://t.me/Mize_Maaref https://www.instagram.com/mizemaaref 🔴تلفن ویژه استادان معارف: 02184222498 👈میزمعارف @Mizemaaref Eitaa Contact: Amoozesh_Majazi

#معرفی_فیلم 🎞 فیلم: « رد خون » 🖇 این فیلم که ادامه ماجرای نیمروز 1 است به ماجرای کشته شدن موسی خیابانی یکی از افراد موثر سازمان تروریستی مجاهدین خلق می پردازد و درآن به ماهیت تروریستی و غیر انسانی فرقه منافقین به سرکردگی مسعود رجوی پرداخته شود. داستان از این قرار است که خونه ی افشین رو گشتن. خونه خواهر منو. بهشون نگفتی من کی ام؟ نگفتی چه کارایی از دست رفیق ات برمی آد؟ - بوی سیگار می دی. - اینم گزارش کن. 🖥 راهنمای مشاهده آنلاین : 1- سایت www.filimo.com را در مرورگر خود جستجو نمایید . 2- بعد از انتخاب فیلم موردنظر ,گزینه ورود و مشاهده را انتخاب نمایید . 💵 پیشنهاد ویژه : شما میتوانید با خرید اشتراک فیلمو , تعداد زیادی از فیلم های به روز سینما,سینمای خانگی وایرانی و خارجی را بدون هزینه و آنلاین مشاهده نمایید. 🔰میزمعارف @mizemaaref