رد پای یهود در ایران و تشیّع! اونقدری که صهیونیستا به موضوع #مهدویت حساسن، ما نیستیم! ماجرای بازجویی آمریکایی از امام جمعه نجف در مورد امام زمان(عج) #انقلابیون ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

📔«غدّه سرطانی» محتوایی نو و جامع در زمینه رابطه ایران و رژیم صهیونسیتی 📝تهیه و تألیف:کانون فرهنگی حیات طیبه 🔻اسرائیل چگونه تشکیل شد؟ 🔻چگونگی روابط ایران و اسرائیل قبل از انقلاب؛اسرائیل آغازگر دشمنی! 🔻علت دشمنی ایران با اسرائیل چیست؟ 🔻چرا باید ایران در جنگ فعلی اسرائیل با غزه و لبنان ورود کند؟ 🎙پاسخ به تمامی این سؤالات در کتابچه «غده سرطانی» 🕰 مدت مطالعه: ۴۵ دقیقه 📱نسخه مناسب موبایل همراه با تنظیمات تسهیل گر مطالعه ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

📲معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار می‌کند: 🔰نشست تخصصی🔰 🍃روش های برون دینی برای طرح بحث حجاب و پاسخ به شبهات پیرامون آن🍃 ⏪ ارائه: حجت الاسلام دکتر مسلم زمانیان (کارشناس اعتقادی مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی ـ مدرس دانشگاه و عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی) ⏰زمان: یک شنبه 1403/8/4 ⌚️ساعت 19 الی 20 🌐لینک شرکت در کارگاه https://room.nahad.ir/ch/amozesh room.nahad.ir/ch/amozesh ✅لطفا با گزینه مهمان وارد شوید. ⌨️مشخصات کامل خود (نام و نام خانوادگی و دانشگاه محل تدریس و شهر) را به فارسی درج نمایید. 🔰🔰🔰🔰جهت دسترسی به اطلاعیه ها و محتوای کارگاه های آموزشی به کانال ذیل مراجعه نمایید. 📲لینک پیوستن در کانال کارگاه های آموزشی استادان معارف اسلامی در ایتا: https://eitaa.com/edarehkarghmaaref

اصلاحیه تاریخ: نشست تخصصی امشب 🍃روش های برون دینی برای طرح بحث حجاب و پاسخ به شبهات پیرامون آن🍃 حجت الاسلام دکتر مسلم زمانیان ⏰زمان: یک شنبه 1403/9/4 (چهارم آذرماه) ⌚️ساعت 19 الی 20

#بدون_شرح ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

معرفی شیعه ایتالیایی و یکی از ثروتمندترین افراد جهان آقای شهید دکتر ادواردو آنیلی به زبان انگلیسی 15 نوامبر 2000 میلادی برابر با 24 آذر ماه 1379 سالروز شهادت مهدی(ادواردو) آنیلی است. #ادواردو_آنیلی ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

🔸 روش «سوالات باز» (Open-Ended Questions) ▫️ موضوع: تشویق دانشجویان به تفکر خلاقانه و بررسی مسائل از زوایای گوناگون. ✍ توضیح: در این روش، به‌جای پرسیدن سوالات با پاسخ مشخص، سوالاتی مطرح می‌شوند که پاسخ قطعی ندارند. این سوالات باعث می‌شوند دانشجویان با تحلیل و خلاقیت، دیدگاه‌های متنوع و متفاوتی ارائه دهند. 👈 این تکنیک در مباحث فلسفی، اخلاقی، علوم اجتماعی و حتی مسائل روزمره بسیار مؤثر است. ▫️ مزایا: 1. تقویت خلاقیت: دانشجویان تشویق می‌شوند تا خارج از چارچوب‌های معمول فکر کنند. 2. تحلیل عمیق: این سوالات مهارت‌های تحلیلی و استدلالی دانشجویان را به چالش می‌کشند. 3. افزایش مشارکت: هر دانشجو می‌تواند دیدگاه منحصر‌به‌فرد خود را ارائه دهد. 4. پرورش تفکر انتقادی: دانشجویان یاد می‌گیرند سوالات را از زوایای مختلف بررسی کنند. 🔹 پیشنهاد عملی: - آماده‌سازی: یک موضوع بحث‌برانگیز یا چالش‌برانگیز انتخاب کنید (مانند "آیا فناوری ما را بیشتر به هم نزدیک کرده یا از هم دور کرده است؟"). - طرح سوالات باز: سوالاتی مانند این مطرح کنید: - "چگونه می‌توان از سوءاستفاده از هوش مصنوعی در مسائل حساس مانند نظارت اجتماعی یا دستکاری افکار عمومی جلوگیری کرد؟" - "آیا هوش مصنوعی می‌تواند جایگزین تصمیم‌گیری‌های انسانی در موارد حساس مانند قضاوت‌های اخلاقی شود؟" - "چگونه می‌توان از هوش مصنوعی برای تقویت ارزش‌های اخلاقی در جامعه استفاده کرد؟" - اجرای جلسه: اجازه دهید دانشجویان آزادانه ایده‌های خود را بدون قضاوت یا نقد اولیه مطرح کنند. - جمع‌بندی: بهترین ایده‌ها و دیدگاه‌ها را مرور کنید و نتیجه‌گیری کنید. 👨‍🏫 نمونه سوالات پیشنهادی: - "چگونه می‌توان عدالت را در جامعه بهبود بخشید؟" - "آیا پیشرفت فناوری همیشه به نفع بشریت است؟ چرا یا چرا نه؟" - "چه تغییراتی در آموزش دروس معارف اسلامی می‌تواند یادگیری را جذاب‌تر کند؟" "سوالات باز، دریچه‌ای به روی تفکر خلاق و کشف ناشناخته‌ها هستند." 😊 #روش_تدریس #یادگیری_موثر ▫️تکنیک های تدریس سلسله پست‌های کوتاه، جذاب و کاربردی است که قرار است راهکارهای روش تدریس را به صورت عملی معرفی کند. ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref