در دوره تربیت دینی، ما بعد از نقد هنجارها و روش های تربیتی موجود، سعی می کنیم طرح کلی مسیر تربیت را که از دین فهمیده ایم، ارایه دهیم. بعد وارد تک تک اجزاء آن بشیم. عزت نفس، اعتماد به نفس، شناخت و مسوولیت‌پذیری چجوری از صفر تولد تا دوره نوجوانی ساخته و رشد داده می شوند.

در این قسمت ما به تبیین طرح کلی پرداختیم که از دین برای رشد و پرورش انسان فهمیده‌ایم: ⁉ ایده جایگزین در پرورش و تربیت چیست؟ ⁉ اهداف اصلی شما در رشد چی هست؟ ❓ چجوری قرار هست به این اهداف برسیم؟ ⁉ این رویکرد از دین گرفته شده یا به دین چسبانده شده؟! @mnazemi

فهرست مطالب کانال 👈 آشنایی با من 👈 دوره هوش متعادل 🙃 دوره جامع پرورش فرزند که نگرش شما رو به پرورش فرزند کاملا تغییر میده و در عمل هم روش‌های کاملا کاربردی در اختیار شما میذاره! چرا دوره هوش متعادل؟ مقدمه. کودک آرزوها بخش ۱. هوش جسمی (درک جسمی، تغذیه، خواب و استراحت) بخش ۲. هوش معنوی (مسأله امنیت و خشونت ها) بخش ۳. هوش اجتماعی (مسأله شخصیت و مساله تشویه و تنبیه) بخش ۴. هوش شناختی بخش ۵. هوش خلاق بخش ۶. هوش هیجانی بخش ۷. هوش اقتصادی بخش ۸. هوش جنسی 👈 دوره جدید هوش متعادل 😊 برای گوش دادن به پادکست‌های رایگان هوش متعادل می‌تونید از لینک‌های زیر استفاده کنید: ۱ کودک متعادل ۲ هوش جسمی ۳ تغذیه و بدغذایی ۴ آداب غذا خوردن ۵ بازی با غذا ۶ رقابت و مسابقه 👈 دوره پرورش شخصیت و تربیت دینی 💯 دوره تخصصی و جامع بر محور پرورش شخصیت و چگونگی ایجاد بینش دینی در فرزندان‌مون آشنایی با دوره و روش ثبت نام طرح کلی دوره پرورش شخصیت و تربیت دینی (بخشی از دوره) 👈 آشنایی با مدرسه کارآفرینی صهبا 🌱 مبانی صهبا و مسأله پرورش شخصیت نگرش مذهبی صهبا نگرش سیاسی صهبا آسیب جابجایی دانش‌‌آموز 👈 تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی 🤔 از برنامه "خونه خودتونه" شبکه افق قسمت اول: انتخاب بین دو رویکرد: کنترل یا رشد؟ در مدارس چه رویکردی استفاده می‌شود؟ قسمت دوم: نتیجه واقعی سیستم عامل کنترل و قانون ما خیلی نگران دین‌دار نشدن فرزندمون هستیم! ————————————- برای عضویت در کانال: @mnazemi

آشنایی با مدرسه کارآفرینی صهبا سلام سلام! 🙋‍♂️ اسفند سال 1400 بود که تصمیم گرفتیم، خیلی مختصر و مفید مبانی مدرسه صهبا رو بگیم‌! حاصلش 4 تا کلیپ شد که می‌تونه مزیت‌ها و کاربردهای زیر رو داشته باشه: 👈 اولا که خب آشنایی با خود مدرسه صهبا! 😊 👈 بعد پیدا کردن ملاک‌هایی برای انتخاب آگاهانه مدرسه! احتمالا با گفتگو پیرامون این مبانی و قبول یا ردشون می‌تونیم به شناخت بهتری از عملکرد مدارس و مجموعه‌های پرورشی در شهر خودمون برسیم و در نهایت انتخاب بهتری داشته باشیم! 👈 انتقال تجربه مختصر و مفید از مسیری باشه که ما اون رو رفتیم! برای عزیزانی که در زمینه‌های آموزشی پرورشی مشغول هستند یا می‌خواهند تازه کارشان را شروع کنند. 👈 سرنخ‌هایی برای تغییر! و در آخر شاید این کلیپ‌ها بتونه، اگه دنبال تغییر یا مطالبه‌ای از مدرسه فرزندمان هستیم، سرنخ‌های مفیدی رو به ما بده! به خاطر همین موارد این کلیپ‌ها رو اینجا هم به اشتراک می‌گذارم 🙏 @mnazemi .

توی این کلیپ سعی کردیم به طور خلاصه با مبانی مدرسه صهبا آشنا بشیم: ❓ مسئولیت مدرسه ما چیه؟ آماده شدن برای زندگی واقعی ❓ راه حل اصلی مدرسه ما برای این هدف چیه؟ پرورش شخصیت ❓ اجزاء اصلی شخصیت چی هستند؟ 👈 شخصیت یادگیرنده و قدرت تفکر 👈 عزت نفس 👈 اعتماد به نفس 👈 انتخاب و مسئولیت‌پذیری 👈 شخصیت کارآفرین در این کلیپ سعی کردیم تک تک این موارد رو توضیح بدیم، اهمیت‌شون و روش رسیدن به آن‌ها رو به صورت اجمالی بررسی کنیم. @mnazemi .

نگرش مذهبی صهبا ما مدرسه مذهبی هستیم، البته با بیشتر مدارس مذهبی فرق داریم! بخشی از مدارس مذهبی، روش‌شون برای نهادینه کردن امور مذهبی، مبتنی بر کلمه عادت و کنترل هست! ابزارهای اصلی هم که استفاده می‌کنند، ترس، عذاب وجدان و تشویق و تنبیه بیرونی هست. اما رویکرد ما در تربیت دینی بر اساس موارد زیر هست: 👈 مهم و اساس کار ما، همان پرورش شخصیت مستحکم هست. 👈 دغدغه بعدی ما ایجاد نگرش و بینش درست است. که در اینجا سعی می‌کنیم از رویکرد یادگیری فعال استفاده کنیم. 👈 تمرکز بر پرورش هوش اخلاقی 👈 و در آخر ایجاد فضای مناسب برای انجام مناسک @mnazemi .

نگرش سیاسی صهبا ما مناسبت‌های ملی را جشن خواهیم داشت، ولی تمرکز اصلی ما بر پرورش فهم اجتماعی و سیاسی و فرهنگی دانش‌آموزان هست. به عنوان مثال، یکی از طراحی‌های آموزشی در خصوص مساله وطن را با هم مرور می‌کنیم. @mnazemi .

سوال: آیا جابجایی دانش‌آموزان آسیب دارد؟ بعضی از عزیزان می‌پرسند و نگران این هستند که در مدارس شناختی دانش‌آموزان کتاب‌های درسی را تکمیل نمی‌کنند و یا به جهت آزادی‌هایی که دارند، ممکن است در مدرسه بعدی دچار مشکل بشوند! از نظر پرورشی، رشد و پرورش شخصیت یک مسیر تدریجی و آرام هست، حالا هر چقدر عزت نفس، اعتماد به نفس و ... رشد کرده باشد، در مدرسه بعدی به همان مقدار ما از آن بهره خواهیم برد. اتفاقا ما باید بیشتر نگران ایجاد آسیب‌ به شخصیت فرزندمان باشیم، چرا که با رفتارهای نسنجیده و سیاست‌های اشتباه میشه شخصیت را به سرعت تخریب کرد! از نظر آموزشی، هر ساله دانش‌آموزان تمامی مطالب پایه تحصیلی را فرا خواهند گرفت. تنها اگر دانش‌آموزی نیاز ویژه داشته باشه به آن دانش‌آموز زمان بیشتری داده خواهد شد و سیاست مدرسه ایجاد فشار آموزشی نیست. به اضافه اینکه در مدرسه شناختی ما لذت یادگیری، شکوفایی خلاقیت و تقویت قدرت تجزیه و تحلیل را خواهیم داشت. @mnazemi .

#بازخورد_و_نقد #مدرسه_صهبا مسیری که خود صهبا هم طی کرده، یک مسیر تدریجی هست! یادم نمیره سال 94 با یکی از خانواده‌ها جلسه داشتم و ایشان از آسیب‌هایی که تشویق بیرونی به شخصیت بچه‌ها میزنه گفتن و من ازشون یه فرصت خواستم که برم و مطالعه کنم! و همان جلسه شد نقطه‌ای برای یک تغییر بزرگ در صهبا و حذف انگیزش‌های بیرونی؛ تا اینجا هم که صهبا رشد کرده، حتما حاصل لطف خداوند بوده، و کمک و دقت نظر خانواده‌ها، و تلاش پیوسته همکاران. امیدوارم این مسیر رشد رو بتونیم ادامه بدیم و فضای بهتری برای بچه‌هامون فراهم کنیم. @mnazemi .

تنها مدرسه کارآفرینی قم 👏👏 واقعا چقدر خوبه اگه همه مدرسه‌ها اینجوری بشن! بچه‌ها مدرسه رفتن رو دوست داشته باشن! مهارت‌های واقعی یاد بگیرن، برای زندگی آماده بشن و بتونن کارآفرین باشن!! ما با حمایت و معرفی از این مدرسه‌ها، می‌تونیم کاری کنیم که این مدرسه‌ها تو شهرمون بیشتر بشن!! #مدرسه #مدرسه_خوب #مدرسه_کارآفرینی

تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی 🙋 چهار جلسه مهمان برنامه خونه خودتونه در شبکه افق بودم؛ با موضوع تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی! ❗معمولا ما والدین نگران محیط جامعه و تفاوت‌های فکری و فرهنگیش هستیم! ❗بچه‌م چه می‌شنوه؟! از کی الگو می‌گیره؟! نکنه از ما و تفکر ما فاصله بگیره؟!! و خب اینکه بالاخره برای حل این نگرانی‌ها چه میشه کرد؟ به نظرم حرف‌های خیلی جدی زده شد و توصیه می‌کنم اونها رو ببینید، ان‌شاء الله که مفید باشه 😊 برای دسترسی راحت‌تر شما هم کامل ویدیوها و هم تکه‌های برش خورده ازش رو اینجا منتشر می‌کنم 🙏 #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی قسمت اول، بخش اول مساله. معمولا ما والدین نگران محیط جامعه و تفاوت‌های فکری و فرهنگیش هستیم! بچه‌م چه می‌شنوه؟! از کی الگو می‌گیره؟! نکنه از ما و تفکر ما فاصله بگیره؟!! پاسخ: دو رویکرد کلی میشه داشت! برای مثال مامانی تعریف می‌کرد بچه‌م به من گفته با چادر دنبال من نیا! من پیش دوستام خجالت می‌کشم! 👈 رویکرد اول: محیط رو جوری بتونیم ایزوله کنیم که هیچ حرف غیری نشنوه! حداقل تا دانشگاه بتونیم محیط رو یکسان‌سازی کنیم! همچنین فضای مجازی و فامیل و جامعه هم. 👈 تفکر دوم: همین رو فرصتی برای گفتگو و رشد ببینیم! ❗اول احساسش رو درک کنم: آره نگرانیت رو می‌فهمم! حتی خود من هم خیلی وقت‌ها نگران این هستم که نکنه من زیبا نباشم و ... ❗بعد با هم ریشه‌ها رو پیدا کنیم: آره خب همه ما نیاز به دیده شدن داریم، بیا ببینیم چه راه‌هایی برای دیده شدن و گرفتن توجه مثبت وجود داره! ✅ برای انتخاب بین این دو تا رویکرد باید فلسفه شون و اثراتی که دارند رو خوب بشناسیم. ریشه تفکر اول، مبتنی بر معجزه سیستم عامل قانون و قانون‌پذیریه! که برای ضمانت اجرایی‌ش هم میره سراغ انواع تشویق و تنبیه‌ها! اوج تکامل این سیستم عامل وقتی بود که روانشناس‌ها به ما قول دادن: اگر رفتارهای یه نفر رو عوض کردی! کم کم تفکرات و شخصیت اون آدم هم عوض میشه! پس با خیال راحت قانون بذار، کنترل کن! تشویق و تنبیه کن! بعد بشین و لذتش رو ببر! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی قسمت اول، بخش دوم سوال. در مدارس ما از کدام رویکرد استفاده می کنیم؟ اکثر مدارس ما، پادگانی اداره می‌شوند! فقط یه تابلو مدرسه به عنوان پوشش دارند! 😅 چرا؟ چون می‌خواهیم با یکسان‌سازی، به حداکثر رشد و به بهترین نتیجه در کنکور برسیم! خب مشکلش چیه؟! ❗تلف شدن 12 سال عمر بچه‌های ما و آماده نشدن برای مسائل زندگی واقعی! 👈 عدم کسب ارزشمندی واقعی 👈 آماده نشدن برای روابط اجتماعی 👈 آماده نشدن برای کسب و کار 👈 و... ❗جواب احمقانه‌ای که در کنکور می‌گیریم! از بین بردن عزت نفس جامعه و ایجاد سرخوردگی!! سوال. انتخاب محیط گلخانه‌ای هنوز اولویت ماست! چه مشکلی با این دارید؟! ❗ قدرت انتخاب رو اگه از بچگی تمرین نکنید، سال به سال پیامدهای سنگین‌تری در انتظار بچه و خانواده است! ❗زمانی یکدفعه سیلی واقعیت رو دریافت می‌کنیم و این شکاف فرهنگی سرمان خراب میشه که دیگه کاری از دست‌مون برنمیاد! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

مامان اگه میشه با چادر دنبال من نیا! 😔 بچه‌های دیگه من رو مسخره می‌کنن... کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 انتخاب بین دو رویکرد: کنترل یا رشد؟ #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

من در یک مدرسه پادگانی درس خواندم! بچه اصلا قرار نیست زندگی کنه و برای زندگی واقعی آماده بشه! کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 در مدارس چه رویکردی استفاده می‌شود؟ #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

ما دو سیستم عامل تربیتی داریم: ‼ کنترل، قانون، تشویق و تنبیه تا برسیم به قانون پذیری ‼ انتخاب، تفکر، احترام و توجه تا برسیم به مسئولیت‌پذیری کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 در مدارس چه رویکردی استفاده می‌شود؟ #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

⁉️ می‌دونید مدارس چجوری خلاقیت بچه‌ها رو از بین می‌برن؟! تو این کلیپ سعی کردم با یک مثال از مدارس فنلاند این موضوع رو براتون بگم؛ همانطور که می‌دونیم یکی از محورهای اصلی تحول نظام‌های آموزشی در دنیا، گذر از آموزش منفعل یا حافظه‌محور به سمت یادگیری فعال یا اکتشافی هست. ما در مدرسه کارآفرینی صهبا، می‌خواهیم برای جذب همکاران جدید و ارتقای مهارت معلمین، یک کارگاه «طراحی آموزشی فعال» برگزار کنیم! (برای آشنایی با مبانی صهبا از این لینک می‌تونید استفاده کنید: https://eitaa.com/mnazemi/103) 🌱 در این کارگاه می‌خواهیم به صورت کاربردی با موارد زیر آشنا بشیم: 👈 سطوح یادگیری بلوم 👈 رویکردهای اکتشافی، تعاملی و فرآیندی 👈 فرآیند طراحی آموزشی فعال 🌱 شرایط شرکت در دوره دوره به صورت حضوری، در مدرسه صهبا، و از ساعت ۱۶ تا ۲۰ در تاریخ ۱۶ مرداد برگزار می‌شود. این دوره با هزینه 180,000 تومان و با ظرفیت محدود برگزار می‌شود. خیلی لطف می‌کنید اگه این پیام رو برای کسانی که علاقه‌مند به معلمی هستند، ارسال کنید. 🙏 @mnazemi .

نتیجه واقعی سیستم عامل کنترل و قانون چرا دختر مریم خانم یهو همه چیش تغییر کرد؟! تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی قسمت دوم، بخش اول مرور جلسه قبل: پاک کردن صورت مساله و کنترل محیط یا رفتن به دنبال سیستم عامل رشد! دیدن قسمت اول گفتگو با عنوان انتخاب بین دو رویکرد: کنترل یا رشد؟ نقطه شروع داستان: ایده گرفتن ما از انقلاب صنعتی، برای مساله رشد و موضوعات تربیتی: استفاده از معجزه قانون! نتیجه: بجای زمان گذاشتن برای رشد و اقناع تک به تک آدم‌ها، با گذاشتن یه قانون همه میشن اون چیزی که ما می‌خوایم! با گذاشتن یه قانون ساده تو مدرسه، همه نماز اول وقت می‌خوانند! من میگم می‌تونیم با این کار سرگرم بشیم و خوشحال باشیم، ولی باید قبول کنیم که این پوسته ساخته شده، با رشد از درون فرق داره! سوال: یعنی شما ادعا می‌کنید بدون کنترل، حتما نتیجه می‌گیریم؟! نه لزوما 😏 چون این انتخابگر بودن، خلقت انسان هست! حالا باید از خودمون بپرسیم: اسلام از ما رشد قدرت انتخاب رو می‌خواسته، یا این کنترل کردن رو؟! سوال: تغییر از کجا شروع میشه؟ اول انسان و کودک رو درست بشناسیم! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

‼ ما خیلی نگران دیندار نشدن بچه‌مون هستیم! تفاوت‌ها و شکاف‌های فرهنگی قسمت دوم، بخش اول سوال: چجوری مفاهیم انتزاعی مثل خدا رو برای بچه کلاس اولی جا بندازیم؟ باز اینجا دو روش هست: من از 7 سالگی مثلا تا آخر دبیرستان، 12 سال مدام تکرار و القا انجام میدم تا مفاهیم انتزاعی بالاخره جا بیفتد! من از 7 سالگی شروع می کنم به پرورش قدرت تجزیه تحلیل، آینده نگری و ... سوال: اگر فرزند من تمرین قانون‌پذیری نکنه، چجوری پس فردا می‌خواهد وارد عبودیت خدا بشود؟ [ما مسیر عبودیت رو از تمرین مسئولیت‌پذیری می‌دونیم، نه تمرین قانون‌پذیری!] ما برای ایجاد زمینه رشد، ابتدا آگاهی می‌دهیم، بعد فضای عمل می‌دهیم، این همون روش تربیتی خداوند هست که در داستان حضرت آدم علیه السلام آمده است. سوال: چگونه ویژگی‌های خداوند رو به کودک آموزش بدهیم؟ در کودکی با ادراک از رفتارهای ما شروع میشه... مثال زمین خوردن کودک سوال: در مدرسه چی؟ ما باز آگاهی می‌دهیم، بعد فضای عمل! مثال کلاس نرفتن دانش‌آموز سوال: بچه ها تو این سیستمی که میگید، پر رو نمیشن؟! اتفاقا این بیشتر محصول سیستم کنترل هست ... جمع بندی: ما باید انتخاب کنیم در کودکی و 12 سال آموزش و پرورش، می‌خواهیم: قدرت انتخاب و تعقل رو افزایش بدیم! یا تمرکزمون رو بذاریم برای کنترل رفتارها بله این دومی خیلی برای من پدر و مادر جذاب و امن هست، ولی بدونیم که اوکی رشد درونی اتفاق نیفتاده! دین هم همچین چیزی رو از ما نخواسته! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

خدا عشق کرده موجودی بیافرینه که قدرت اختیار و انتخاب داشته باشه! خودمون رو گول نزنیم کنترل کردن با رشد از درون یکی نیست! کنترل کردن، جای عزت نفس، پرورش شخصیت، تقویت آینده نگری و ... نمی‌گیره! کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 نتیجه واقعی سیستم عامل کنترل و قانون #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

یه دونه مساله آینده‌نگری، ارزشش از کل کارهای تربیتی و آموزشی که ما انجام میدیم، بیشتره! کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 ما خیلی نگران دیندار نشدن بچه‌مون هستیم! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

ما بالاخره باید انتخاب کنیم که قدرت انتخاب و تعقل رو افزایش بدیم! یا تمرکزمون رو بذاریم برای کنترل رفتارها بله این دومی خیلی برای من پدر و مادر جذاب و امن هست، ولی بدونیم که رشد درونی اتفاق نیفتاده! و دین هم لزوما همچین چیزی رو از ما نخواسته! کامل این گفتگو رو می‌تونید در اینجا مشاهده کنید 👇 ما خیلی نگران دیندار نشدن بچه‌مون هستیم! #شبکه_افق #تفاوت‌ها_و_شکاف‌های_فرهنگی @mnazemi .

بچه‌های ما 12 سال مدرسه میرن، ولی نه تنها برای زندگی واقعی آماده نمیشن! حتی خیلی از بچه‌هامون کلی آسیب شخصیتی هم می‌بینن! دوره کوچینگ معلمی، حاصل 8 سال یادگیری من در زمینه معلمی و مدرسه هست! ما این دوره رو برای معلمین خودمون آماده کردیم، ولی بعد فکر کردیم به اشتراک گذاشتنش، می‌تونه بخشی از رسالت واقعی ما باشه! https://iranesch.com/products 🌱 شرایط ویژه تا آخر مرداد: هزینه این دوره 1،700،000 تومان هست، ولی می‌تونید از تخفیف گروهی برای تهیه‌اش استفاده کنید: 👈 گروه سه نفره: 50% تخفیف 👈 گروه پنج نفره: 65% تخفیف 👈 گروه ده نفره: 80% تخفیف برای هماهنگی خرید گروهی اینجا پیام بدین: @mmnazemi 🌱 آشنایی با مبانی مدرسه کارآفرینی صهبا: https://eitaa.com/mnazemi/103 🌱 عناوین اصلی این دوره عبارتند از: 👈 فصل اول. مساله یادگیری 👈 فصل دوم. رویکردهای آموزشی 👈 فصل سوم. انواع روش تدریس 👈 فصل چهارم. مساله رشد و شکوفایی 👈 فصل پنجم. مساله انگیزش 👈 فصل ششم. مساله کنترل و انتخاب 👈 فصل هفتم. مساله شخصیت 👈 فصل هشتم. مساله حمایت 👈 فصل نهم. تربیت عقلانی 👈 فصل دهم. تفکر مشارکت و مهارت همکاری 👈 فصل یازدهم. چالش‌های کلاس درس واقعی 👈 فصل دوازدهم. مدیریت آموزشی در فضای کلاس دیدن کامل عناوین دوره 👇 https://eitaa.com/mnazemi/123 @mnazemi .

🌱 عناوین دوره کوچینگ معلمی عبارتند از: 👈 فصل اول. مساله یادگیری سطوح یادگیری بلوم I یادگیری فعال در برابر یادگیری منفعل I خشونت‌های آموزشی 👈 فصل دوم. رویکردهای آموزشی رویکرد انتقالی I رویکرد فرآیندی I رویکرد اکتشافی I رویکرد تعاملی 👈 فصل سوم. انواع روش تدریس بارش فکری I یادگیری از طریق همیاری I تدریس شبکه‌ای I محاکم قضایی I کلاس معکوس I نمایش خلاق I قصه و داستان 👈 فصل چهارم. مساله رشد و شکوفایی آماده شدن برای زندگی واقعی I مسیر دستیابی به شکوفایی I مهارت‌های لازم برای زندگی I ساختارهای تربیتی چیست؟ I بنیان‌های اخلاقی چگونه آسیب می‌بینند؟ 👈 فصل پنجم. مساله انگیزش آسیب انگیزش‌های بیرونی I انواع انگیزش‌های درونی I تشویق کلامی I تشویق تلاش در برابر تشویق هوش I الگوها و نورچشمی‌ها 👈 فصل ششم. مساله کنترل و انتخاب انتخاب، مهمترین مساله پرورشی I قوانین مدرسه I کلید اصلی عزت نفس و شخصیت 👈 فصل هفتم. مساله شخصیت اصل تفاوت‌های فردی I احترام و توجه فردی I ساخت پیام توجه 👈 فصل هشتم. مساله حمایت امنیت I احساس تعلق I حمایت عاطفی 👈 فصل نهم. تربیت عقلانی قدرت تجزیه و تحلیل I مهارت شنیدن و مشورت گرفتن I عزم و اراده I مساله دیدن I آینده‌نگری 👈 فصل دهم. تفکر مشارکت و مهارت همکاری 👈 فصل یازدهم. چالش‌های کلاس درس واقعی بینش مدرسه‌داری I شناخت و حل ریشه‌ای مشکلات I واکنش استاندارد: حمایت، جبران، تشویق و تنبیه I عبور از رفتار استاندارد و برنامه‌ریزی فردی I تقویت شخصیت و رشد شناختی I بینش ما نسبت به خط قرمزها 👈 فصل دوازدهم. مدیریت آموزشی در فضای کلاس مساله یادگیری موثر I طراحی آموزشی I خط قرمزهای طراحی آموزشی I انتخاب رویکرد و الگوی تدریس برای تهیه دوره کوچینگ معلمی می‌توانید از لینک زیر استفاده کنید: https://iranesch.com/products @mnazemi .

‼ نتایج آزمون پرلز 2021: کیفیت آموزش ایران جزو ضعیف‌ترین‌‌ها در جهان است! آزمون تیمز روند آموزش ریاضیات و علوم و آزمون پرلز پیشرفت سواد خواندن را می‌سنجد. دانش‌آموزان ایرانی در پرلز 2021، نمره 413 را کسب کردند و از مجموع ۵٧ کشور شرکت‌کننده در جایگاه ۵٣ قرار گرفتند. بعد از ایران کشورهای اردن، مصر، مراکش و آفریقای جنوبی قرار دارند. کشورهای سنگاپور با نمره 587، ایرلند 577، هنگ کنگ 573 در صدر جدول هستند. همچنین فدراسیون روسیه با نمره 567 در رتبه چهارم، انگلیس 558 در رتبه 6، فنلاند 549 در رتبه 9، ایالات متحده 548 در رتبه 11، چین تایپه 544 در رتبه 12، آلمان 524 در رتبه 26، فرانسه 514 در رتبه 32 قرار دارند. همچنین از کشورهای همسایه ترکیه با نمره 496، قطر 485، امارات 483، بحرین 458، عربستان 449، آذربایجان 440، ازبکستان 437 و عمان 429 در مقایسه با ایران وضعیت بهتری دارند. ‼ سواد خواندن و درک مطلب که از مهمترین اهداف آموزشی خصوصا دوره ابتدایی می‌باشد، اثر مستقیم در مساله یادگیری دارد و همچنین نقش به‌سزایی در رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی کودکان دارد. جالب است بدانید که ریشه خیلی از مشکلاتی که ما حتی در بزرگسالی تجربه می‌کنیم، در اثر همین ضعف در سواد خواندن است! زیرا از یک طرف در رساندن منظورمان به طرف دیگر و از طرف دیگر در فهم منظور طرف مقابل دچار مشکل هستیم. @mnazemi .