#بازی بمب خنثی کن دو گروه می شوند یک گروه بمب گذار که خودشان به شکل های مختلف نقش مین روی زمین می شوند و از بمب اصلی محافظت می کنند و یک گروه به نوبت با چشم بسته و راهنمایی یک راهنما باید خود را به بمب برسانند و آن را خنثی کنند. تقویت، کار گروهی، دقت شنیداری، اطلاعت پذیری از راهنما و.. @moalemieshqe

📛سقوط فرهنگی بعلت سکوت فرهنگی ‼️ 🔻 شبکه های شیطان پرستی صهیونیستی در حال شکار فرزندان ایران زمین و شستشوی مغزی آنها هستند. 🔻 فکر نکنیم این قیافه‌ها و رفتارها را همیشه در خیابان خواهیم دید. اگر به فکر نجات فرزندانمان نباشیم ممکن است فردا در خانه خودمان ببینیم. @moalemieshqe

. "آتیش‌پاره" که برای گروه سنی نوجوان نوشته شده داستان دختری باهوش و جسور به نام "زهرا" است که کارش نامه نوشتن است و دغدغۀ فکری پیرزنی به نام "مش‌طلعت" را وسیله‌ای قرار داده تا به هدفش برسد. "جعفر" از کسانی‌ست که سال‌ها در جبهه بوده‌اند و اسباب سربلندی روستا. او چند باری مجروح می‌شود و مش‌طلعت را دغدغه‌مندتر از پیش می‌کند. در این میان زهرا نیز با دقت و هوشمندی به خواسته‌اش می‌رسد. ✍️ نویسنده: فاطمه بختیاری 📚 ناشر: کتاب جمکران 📄 تعداد صفحات: ۱۹۰ صفحه 🙎‍♂️ مخاطب: نوجوانان ۱۱ تا ۱۵ سال به‌خصوص دختران ✅ ویژگی‌ها 1️⃣ سوژه جدید و بکر 2️⃣ استقبال مخاطب و رسیدن به چاپ نهم 3⃣ جذابیت بالا به علت اتفاقات جالب و طراحی شخصیت‌های داستانی شیرین و دوست‌داشتنی 4⃣ اثر تقدیر شده در جشنواره کتاب شهید غنی‌پور 5⃣ موفقیت در قهرمان‌سازی از رزمندگان دفاع مقدس 🪴 اثرات تربیتی 1️⃣ تقویت روحیه ایثارگری 2⃣ تقویت روحیه تلاش و کوشش 3⃣ افزایش علاقه به سبک زندگی ایرانی، اسلامی 4⃣ افزایش علاقه به رزمندگان دفاع مقدس #معرفی_کتاب @moalemieshqe

🎞 خدایِ رندان 🎙 استاد علی صفایی حائری @moalemieshqe

نسل جدید دیگر درس نمیخوانند نه اینکه چون نمیفهمند چون میفهمند نمیخوانند. @moalemieshqe

یکی نوشته بود؛ در هنگامه طلوع خورشید، ستاره‌ها یکی یکی غروب می‌کنند ... اللهم عجل لولیک الفرج ... #سنوار #نصرالله #سلیمانی #رئیسی

🎬 #شب_جمعه ست هوایت نکنم میمیرم لات این روزگار بود اما آنقدر گریه کرد مشتی شد غرق بود و حسین او را خواست نوح آمد سوار کشتی شد @moalemieshqe

اردوی کلاسی بوستان الغدیر ✍ بچه ها، در این اردو ها، زیست جمعی و مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری را می آموزند برای مثال، بعد از گروه بندی، خودشان غذایشان را آماده کردند و آتش درست کردند و کباب کردند. #تجربه @moalemieshqe

✅👈 چه چیزی محرک شما برای حرکت است؟ استاد علی صفایی حائری #تربیتی @moalemieshqe

خطر غفلت از نقش سخن گفتن در میان اعمال 🔹منْ لَمْ يَحْسُبْ كَلَامَهُ مِنْ عَمَلِهِ كَثُرَتْ خَطَايَاهُ وَ حَضَرَ عَذَابُه‏ 🔹هر کس کلام خود را جزء اعمال خویش به حساب نیاورد، گناهانش بسیار و عذابش حاضر می شود. ▪️پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله 📚«کافی» ج ۲ ص ۱۱۵ #روایت @moalemieshqe

#حکایت مقابله علامه طباطبایی با مرتاض‌هندی آیت الله شبیری زنجانی نقل میکند، 70سال پیش، مرتاضی از هند به قم آمده بود وادعاهای عجیبی داشت.از جمله اینکه میگفت میتوانم انسان ها را با نیروی روحم از زمین بلند کنم. تعدادی از مردم را بلند کرده بود. روزی امام موسی صدر به او گفت مرا بلند کن، ما با خود فکر کردیم سید موسی ذکری چیزی می گوید و جادوگری این مرتاض را باطل می کند. اما مرتاض کمی تلاش کرد و آقا موسی را با سینی حدود یک متر به هوا برد ما سید موسی صدر را که جوانی نو خط بود سرزنش کردیم که چرا آبروی ماها را بردی؟ سید گفت: می خواستم طلسمش را بشکنم. ولی هر چه تلاش کردم گویی مرا بسته بودند و نمی توانستم از روی سینی به زمین بپرم مرتاض را نزد استاد خود علامه طباطبایی بردیم. برخی از ما که جمعی از شاگردان علامه بودیم، ناامید شده بودیم. وارد اتاق علامه شدیم. گفتیم که این مرتاض از هند آمده و کارهای خارق العاده می کند علامه فرمود: مثلا چه کارهایی؟ گفتیم مثلا انسان را روی هوا بلند می کند. هیچ تعجبی در علامه بر انگیخته نشد و فرمودند خب مرا بلند کند، من به نوشتن ادامه میدهم، او کارخودش را بکند مرتاض مقداری دم و دستگاهش را درآورد و اورادی میخواند و مدتی کارهایش طول کشید. علامه هم مشغول نوشتن. مدتی گذشت یک دفعه علامه سر خود را بالا آورد و نگاهی به مرتاض کرد ودوباره سرش راپایین انداخت مرتاض در هم شد اما دوباره ادامه داد. اوراد و اذکاری خواند، اداها و اطواری هم در می‌آورد. مدتی گذشت دوباره علامه سرش را لحظه ای بالا آورده و نظری به چشمان مرتاض انداخت و دوباره مشغول نوشتن شد مرتاض که آثار ناراحتی و عصبانیت در چهره اش موج می زد باز هم ادامه داد و این بار کارهایش بیشتر طول کشید. علامه بار سوم نگاهش را به او دوخت و اندکی طول داد. مرتاض پا شد و وسایل خود را جمع کرد و سراسیمه باحالت فرار بیرون رفت. رفتیم و از وی پرسیدیم چه شد؟ نتوانستی؟ باعصبانیت گفت من تمام نیروی خود را بکار گرفتم تا روح وی راتسخیر کنم و بعد او را از زمین بلند کنم ولی ایشان نگاهی به من کردند و تمام اورادم باطل شد. به علاوه نفوذ نگاهشان جوری بود که کم مانده بود قبض روح شوم. دفعه دوم کم مانده بود جان مرا بگیرد. دفعه ی سوم هر چه بلد بودم بکار بردم تا تسخیرش کنم ولی این بار جوری نگاه کرد که انگار کسی میخواهد خفه‌ام کند. این بود که فهمیدم این روح را نمیتوان تسخیر کرد وخیلی عظمت دارد مرتاض که قدرت روحی یکی از پروردگان مکتب امام صادق علیه السلام را دیده بود همان شب ازقم رفت وتمام برنامه هایش به هم ریخت 📚منبع: سایت علامه طباطبایی به نقل از آیت الله شبیری زنجانی @moalemieshqe

فهرست 👆

✅روش‌های پیشنهادی برای جذاب شدن کلاس انشا: ۱. اجرای نمایش داستان‌های زیبای ادب فارسی مانند داستان‌های شاهنامه و مثنوی در کلاس ۲. استفاده از موسیقی در کلاس انشا در زمان خوانش متن انشا ۳. علاقه‌مند کردن دانش آموزان به مطالعه و کتاب‌خوانی در زنگ انشا با معرفی کتاب‌های مفید و استفاده از کتابخانه مدرسه و خلاصه‌نویسی داستان‌های کتابخانه ۴. خواندن خلاصه کتاب و نقد و بررسی آن ۵. برگزاری مسابقات جذاب انشانویسی برای دانش‌آموزان تشویق آنها ۶. استفاده از روزنامه‌ها و مجلات در کلاس انشا به‌خصوص مجلات رشد که مورد بی‌توجهی دانش‌آموزان واقع شده است. به این صورت که هر گروه دانش‌آموزی یک شماره مجله رشد را انتخاب کرده و قسمتی از آن را بررسی کند و در کلاس ارائه دهند. به عنوان نمونه داستان‌های مجله را خلاصه کنند. جدول مجله را حل کنند یا از محتوای مجله روزنامه دیواری درست کنند ۷. یکی دیگر از روش‌هایی که باعث جذاب شدن زنگ انشا می‌شود استفاده از روش جرقه ذهن است. گفتن چند کلمه و ادامه آن توسط هر یک از دانش‌آموزان ۸. پخش فیلم‌های کوتاه و جذاب در کلاس و طرح سوال و بحث و گفت‌وگو درباره موضوعات آن فیلم ۹. نقد و بررسی انشای دوستان و نوشتن نقاط قوت و ضعف آن توسط گروه داوران در کلاس ۱۰. پرهیز از موضوعات کلیشه ای در کلاس انشا ۱۱. خواندن داستان نیمه‌تمام و تکمیل آن توسط دانش‌آموزان ۱۲. مصور کردن ضرب پ‌المثل های کتاب و خارج از کتاب ۱۳. تهیه کلیپ و پادکست توسط گروه‌های دانش‌آموزی با موضوعات داده شده ۱۴. دعوت از استادان و نویسندگان کتاب یا اولیایی که شاعر و نویسنده هستند در کلاس انشا ۱۵. شب شعر در مدرسه ۱۶. چاپ انشاهای برتر در مجلات یا ارسال در گروه‌های مجازی ۱۷. خواندن قطعه‌های زیبای ادبی در کلاس انشا توسط دبیر یا دانش‌آموزان علاقه‌مند ۱۸. گاهی برگزاری کلاس در کتابخانه یا حیاط مدرسه ۱۹. مشارکت دانش‌آموزان در تدریس نگارش ۲۰. ایجاد انجمن ادبی در مدرسه و شناسایی دانش‌آموزان صاحب‌قلم #آموزشی @moalemieshqe

🎥منبر یک دقیقه ای بدون ،عبا ، ردا و عمامه : ایمان و اعتقاد این پسر بچه اهل غزه را ببینید ، یک کلاس اعتقادی ، سیاسی ، اخلاقی برای بعضی هاست که با وجود برخورداری از نعمات بیشمار خداوندی ناشکری و ناسپاسی می کنند و ... @moalemieshqe

🔹بنده خدمت مرحوم آقای حدّاد رضوان‌الله‌علیه عرض کردم: که آقا این‌طور نقل شده مرحوم باباطاهر در زمستان، در کوه‌های همدان وقتی می‌نشست اطرافش آب می‌شد از شدّت و حرارت عشقی که داشت. ایشان فرمودند... 🎥 آیت الله محمدصادق طهرانی @moalemieshqe

پاسخ به یک تفکر اشتباه که می گویند👇 باید از کودکی بچه را درس خوان بار آورد. ✍طبق پژوهش های، سیستم های جدید آموزشی دنیا در دوره ابتدایی، 70 درصد پرورش و بازی و 30 درصد آموزش است. آن هم آموزشی، همراه با تنوع و در موقعیت های گوناگون اما متاسفانه برخی ها، در این دوره می خواهند بچه را پرفسور کنند و با سختگیری، محیط مدرسه و آموزش را محیطی، خسته کننده و تنفر آور می کنند و نتیجه این می شود، این دانش آموزان بعد از ورود به دوره متوسطه، اگر ترک تحصیل نکنند، به سختی دیپلم را با معدل پایین و تبصره می گیرند (کمااینکه طبق آمارها میانگین معدل دیپلم کشوری حدود 12 است) والدین عزیز باید به این فکر کنند، این بچه قرار است در یک فرایند آموزشی 20 ساله قرار بگیرند و سال‌های ابتدایی چون نهال نازک است که نیاز به لطافت و استمرار دارد. بنابرین خواهشا به بچه ها رحم کنید و بگذارید دوران کودکی را کودکی کنند که هرچه نشاط در این دوره زیاد تر باشد، تعهد و پایبندی در دوره های بعد بیشتر می شود. #تجربه #تربیتی @moalemieshqe

#حکایت بهرام قصاب و معلم کودکی *بهرام گرامی ، معروف به "بهرام قصاب" ، میلیاردر ایرانی که بزرگترین کوره آجر پزی خصوصی  در منطقه "تمبی" مسجدسلیمان را با‌ بیش از 200 هزار سفال و آجر ، وقف خیریه کرده است ...* *او داستان جالبی از زمانی که در فقر زندگی کرده است ، بازگو می‌کند .* *می‌گويد : من در خانواده‌ای بسیار فقیر و در روستای "گلی خون" در حوالی "پاگچ امام رضا" زندگی می‌کردم .* *هنگامی که از بچه‌های مدرسه خواستند که برای رفتن به اردو یک ریال با خود بیاورند ، خانواده‌ام به رغم گریه‌های شدید من ، از پرداخت آن عاجز ماندند .* *یک روز قبل از اردو ، در کلاس به یک سؤال درست جواب دادم و معلمِ من که از اهالی "کلگیر" بود و از وضعیت فقرِ خانواده ما هم آگاه بود ، به عنوان جایزه به من یک ریال داد و از بچه‌ها خواست برایم کف بزنند . غم وغصه من ، تبدیل به شادی شد و به سرعت با همان یک ریال در اردوی مدرسه ثبت نام کردم .* *دوران مدرسه تمام شد و من بزرگ شدم و وارد زندگی و کسب و کار شدم و به فضل پروردگار ، ثروت زیادی هم به دست آوردم و بخشی از آن را وارد اعمال خیریه نمودم . در این زمان به یاد آن «معلم کلگیری» افتادم و با خود فکر می‌کردم که آیا آن یک ریالی که به من داد ، صدقه بود یا جایزه ؟!* *به جواب این سئوال نرسیدم و با خود گفتم : نیتش هرچه که بود ، من را خیلی خوشحال کرد و باعث شد دیگر دانش آموزان هم نفهمند که دلیل واقعی دادن آن یک ریال چه بود .* *تصمیم گرفتم که او را پیدا کنم و پس از جستجوی زیاد ، او را  در بازار "نمره یک" یافتم . در زندگی سختی به سر می‌برد و قصد داشت که از آن مکان هم کوچ کند .* *بعد از سلام و احوال پرسی به او گفتم : "استاد عزیز ، تو حق بزرگی به گردن من داری" . او گفت : "من اصلاً به گردن کسی حقی ندارم" . من داستان کودکی خود را برایش بازگو نمودم و او به سختی به یاد آورد و خندید و گفت : "لابد آمده‌ای که آن یک ریال را به من پس بدهی" ؟ گفتم : " آری"  و با اصرار زیاد ، او را سوار بر ماشین خود کردم و به سمت یکی از ویلاهایم در "چم آسیاب" به راه افتادم .* *هنگامی که به ویلا رسیدم ، به استادم گفتم : "استاد ، این ویلا و این ماشین را باید به جزای آن یک ریال از من قبول کنی و مادام العمر هم حقوق ماهیانه ای نزد من خواهی داشت" . استاد که خیلی شگفت زده شده بود گفت : "اما این خیلی زیاد است" .* *من گفتم : "به اندازه آن شادی و سروری که در کودکی در دل من انداختی نیست" . من هنوز هم لذت آن شادی را در درونِ خودم احساس می‌کنم‌ ...* @moalemieshqe

. و کفی با الله حسیبا... بیان دلنشین از رهبری @moalemieshqe

🎥 علم بر زمین نمی‌ماند... 🔻 #پویانمایی مفهومی و جذاب «عَلَم» همزمان با فرارسیدن چهلمین روز شهادت سیدحسن نصرالله منتشر شد. @moalemieshqe

#بازی مار زخمی روش اجرا 👈✅ یکی از بچه ها مار زخمی است که هر کس را نیش بزند او هم مار زخمی می شود و... ✅بازی در سکوت است و کسی که حرف بزند مار زخمی می شود و مار ها هم فقط صدای مار در می‌آورد و اگر حرف بزند می میرد. ✅ مار ها باید لنگان راه بروند. ✅زمان بازی در هر دور حدود دو دقیقه است ✅بعد از آن با سوت داور همه مجسمه می شوند و کسانی که مار نشدند برنده اند. این بازی علاوه بر جذابیت و نشاط بالا به دلیل قانون سکوت تقویت حلم را در پی دارد. @moalemieshqe

🖤مرحوم استاد فاطمی نیا : از صبح که پا میشه؛ فلان کس چی گفت، فلان کس چیکار کرد، فلان روزنامه چی نوشت.. ول کن! روایت داریم که اغلب جهنمی ها، جهنمی زبان هستند... فکر نکنید همه شراب می خورند و از در و دیوار مردم بالا می روند. نه! یک مشت مومن مقدس را می آورند جهنم... ▩ امیرالمومنین به حارث همدانی فرمودند : اگر هر چه را که می شنوی بگویی، دروغگو هستی! ▣ سیدی در قم مشهور بود به سید سکوت، با اشاره مریض شفا میداد... از آیت الله بهاءالدینی راز سید سکوت را پرسیدم! با دست به لبانش اشاره کردند و فرمودند : "درِ آتش را بسته بودند..." ▩ علامه حسن زاده آملی : تا دهان بسته نشود، دل باز نمیشود و تا عبدالله نشوی، عندالله نشوی آنگاه از انسان اگر سَر برود، سِر نرود...! @moalemieshqe

✅نکات مهم كاربردى در تربيت فرزند از بیست کتاب مهم تربیتی برای مطالعه والدین #معرفی_کتاب @moalemieshqe