فرار کردن از موکب‌دار عراقی😄

افسوس که بر گنج شما پرده شمائید #مولانا @moalemieshqe

گاهی خدا برایمان الماسی کنار گذاشته که با شتاب ها و بی ظرفیتی ها از دست می دهیم... https://eitaa.com/moalemieshqe #تربیتی

💠 تحمیل در تربیت، قطعا نتیجه عکس میدهد. ⭕️ هرچه ما از تحمیل فاصله بگیریم و آزادی را در جریان تربیت رعایت کنیم بیشتر نتیجه می‌گیریم. 👤استاد پناهیان #تربیتی @moalemieshqe

دروازه های جهنم همین الان هم باز شدن! ‌ مواظب بچه هاتون باشین! @moalemieshqe

▪️به کودکان دقت کنید، برای جلب توجه، سعی میکنند در جمع، زیاد حرف بزنند. اگر این رفتار از یک انسان بالغ صادر شود؛ این پرحرفی ، نشانه‌ی حقارت نفس اوست! ✓ آنان که روحِ وزین و گرانبهایی دارند؛ نیاز به توجه دیگران نداشته، و عموماً جز گزیده‌گویی از آنان، تراوش نمی‌کند. #استاد_شجاعی #تربیتی @moalemieshqe

#حکایت فلسفی مور و مورچه مولوی مورچه‌اي كوچك ديد كه قلمي روي كاغذ حركت مي‌كند و نقش‌هاي زيبا رسم مي‌كند. به مور ديگري گفت اين قلم نقش‌هاي زيبا و عجيبي رسم مي‌كند. نقش‌هايي كه مانند گل ياسمن و سوسن است. آن مور گفت: اين كار قلم نيست، فاعل اصلي انگشتان هستند كه قلم را به نگارش وا مي‌دارند. مور سوم گفت: نه فاعل اصلي انگشت نيست؛ بلكه بازو است.هنر زيرا انگشت از نيروي بازو كمك مي‌گيرد. مورچه‌ها همچنان بحث و گفتگو مي‌كردند و بحث به بالا و بالاتر كشيده شد. هر مورچة نظر عالمانه‌تري مي‌داد تا اين­كه مسأله به بزرگ مورچگان رسيد. او بسيار دانا و باهوش بود گفت: اين هنر از عالم مادي صورت و ظاهر نيست. اين كار عقل است. تن مادي انسان با آمدن خواب و مرگ بي هوش و بي‌خبر مي‌شود. تن لباس است. اين نقش‌ها را عقل آن مرد رسم مي‌كند. مولوي در ادامه ی داستان مي‌گويد: آن مورچة عاقل هم، حقيقت را نمي‌دانست. عقل بدون خواست خداوند مثل سنگ است. اگر خدا يك لحظه، عقل را به حال خود رها كند همين عقل زيرك بزرگ، ناداني‌ها و خطاهاي دردناكي انجام مي‌دهد. @moalemieshqe

تمرینی برای تقویت کلمه سازی و جمله سازی به روش جذاب و مسابقه ای #آموزشی @moalemieshqe

✅نکات کلیدی کتاب مدارس بدون شکست نویسنده دکتر روانشناس:ویلیام گلاسر #معرفی_کتاب @moalemieshqe

مدرسه خوب مدرسه ای نیست که مدام به بچه ها دعا و قرآن و نماز یاد بدهد!! #تربیتی @moalemieshqe

یکی از دلایل فراری بودن بچه ها از مدرسه تلخی فکر کردن زیاد و سخت و بی نتیجه بودن تلاش آنها یا کم نتیجه گرفتن است... برای حل این مشکل باید لذت اکتشاف را در بچه ها ایجاد کرد. و برای این امر معلم باید اندیشیدن را تسهیل کند و موانع تفکر و نتیجه را بردارد. #تجربه @moalemieshqe