❎انوا تربیت با توجه به مراحل رشد ▫️جنینی ▫️نوزادی ▫️کودکی 1 و 2 ▫️نوجوانی (اوایل و ادامش) ▫️جوانی ▫️میان سالی ▫️بزرگسالی ▫️کهن سالی 🟢 انواع تربیت با توجه به میزان و نحوه شمول ▫️تربیت عمومی و تربیت تخصصی

☑️تربیت عمومی :برای عموم افراد جامعه ☑️تربیت تخصصی :برای بخش خاصی از افراد جامعه

❎ وجه تمایز تربیت عمومی و تخصصی

🟡 انواع تربیت با توجه به نحوه حضور متربیان 1⃣تربیت الزامی ▫️متربیان باید بر حسب ضوابط قانونی در این تربیت حضور داشته باشند 2⃣تربیت اختیاری ▫️شرکت متربیان داوطلبانه است

🟡 انواع تربیت از نظر نوع سازماندهی 1⃣ تربیت رسمی ▫️تربیت قانونی، سازماندهی شده 2⃣ تربیت غیر رسمی ▫️بدون سازمان‌ دهی مشخص، از طریق تجارب روزمره

🟡 عوامل سهیم در تربیت 1⃣گروهی که وظیفه تربیت را بر عهده دارد 2⃣گروهی که منشا تشکیل تربیت است مثل مدرسه و.... 3⃣نهادهای اجتماعی با کارکردهای متعدد مثل خانواده و رسانه و مسجد که نقش آفرینی عملی دارند

▫️عوامل اجتماعی موثر بر تربیت (مستقیم یا غیر مستقیم) ▫️نهاد سیاسیت ▫️نهاد دین ▫️نهاد فرهنگ ▫️نهاد تولید علم ▫️نهاد هنر ▫️و.....

❎وظیفه اصلی مربیان : ▫️زمینه سازی (در دو بعد ایجابی و سلبی) ▫️جنبه ایجابی : ایجاد مقتضیات ▫️جنبه سلبی :رفع موانع موجود

❎مقتضیات تربیت : ▫️اقدامات و تدابیر مربیان

❎مهمترین موانع تربیت ▫️دنیا طلبی ▫️رذایل اخلاقی ▫️فقر اقتصادی ▫️احساس بی نیازی ▫️و....

❎ارکان فرآیند تربیت ▫️خانواده ▫️حکومت ▫️رسانه ▫️نهادهای غیر دولتی

❎حضور سازمان‌های غیر دولتی مثل مسجد موجب پویایی و افزایش کیفیت فرآیند تربیت میشوند