💢 نکته های قرآنی 💠 «إِنْ تُبْدُوا الصَّدَقَاتِ فَنِعِمَّا هِيَ ۖ وَإِنْ تُخْفُوهَا وَتُؤْتُوهَا الْفُقَرَاءَ فَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ ۚ وَيُكَفِّرُ عَنْكُمْ مِنْ سَيِّئَاتِكُمْ ۗ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ» 🔗 آیه 271 سوره بقره 🔹 امام باقر عليه السلام ذيل اين آيه فرمود: زكات واجب را علنى پرداخت كنيد، ولى زكات مستحبّ را مخفيانه بدهيد. 🔸 شايد دليل اين باشد كه زكات واجب يك وظيفه عمومى، معمولى و دور از ريا است. 🔹 گرچه آيه در مورد كمك‌هاى مالى است، ولى در فرهنگ اسلام، به هر كار خيرى صدقه گفته مى‌شود. 🔸 حتّى اگر سنگى را از ميان راه مسلمانان كنار زديم، صدقه است. 🔹 بنابراين كمك به محرومان از طريق علم و آبرو و وساطت نيز صدقه مى‌باشد. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💢 فروتنی معلم 🔹 آیت اللّه العظمی بروجردی با اینکه مقام مرجعیت داشت، ولی با شاگردانش بسیار فروتنانه برخورد می کرد. 🔸 ایشان گاه در درس، با بعضی از طلبه ها مباحثه تندی می کرد، ولی پس از درس از آنان عذر می خواست تا از مجلس درس با افسردگی خارج نشوند. از این رو، با خود عهد کرد اگر با کسی تندی کند، یک سال پی در پی روزه بگیرد. 🔹 از روی اتفاق، روزی سر درس تندی کرد. به همین دلیل، به عهد خویش عمل نمود و دوازده ماه پی در پی روزه گرفت و از آن پس، تا آخر عمر کسی را ناراحت نساخت. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

📝 شاخصه های #معلم_تراز_اول 🔹 شاخصه (17): #همگرایی 💠 تبیین ایده‌های حداکثری در جهت اهداف تعالی بخش دینی و کاستن از شکاف فکری در جامعه #آموزشی و #پرورشی از وظایف خطیر معلم تراز انقلاب است. هدف همگرایی ساختن #تمدن_دینی در فضای #فرهنگی جوامع بشری با نگاه الهی است. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💢 خودباوری 🔸 به دانش آموزان یادآوری کنید که چگونه خودباوری میتواند منجر به موفقیت آنهاگردد. 🔹 به دانش آموزانی که در عزت نفس مشکل دارند، تکالیفی را محول کنید که توانایی انجام آن را داشته باشند. 🔸 این کار را میتوان با تقسیم تکلیف به چند بخش کوچکتر انجام داد. 🔹 هنگام دادن باز خورد به دانش آموزان، از لحنی که دارای عبارت منفی در انتهای آن باشد، اجتناب کنید. 🔸 برای مثال "اشتباه است"، "راضی کننده نبود"، دانش آموز را در کشف نقاط قوت خودیاری دهید. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💠 جایگاه ویژه و گستردگی فضایل حضرت فاطمه زهرا (ع) در قرآن و احادیث بسیار چشمگیر است. 🔹 فاطمه زهرا (ع) در قرآن با عنوان مظهر شاخص عصمت و طهارت در آیه تطهیر (احزاب، ٣٣) و همراه خاص پیامبر اکرم (ص) در آیه مباهله (آل عمران، ٦١) و کوثر رسالت در سوره کوثر (کوثر، ١) و در احادیث به‌عنوان سرور بانوان دوعالم، محبوب و پاره تن پیامبر اکرم (ص) معرفی شده است. 🔸 فضایل فاطمه زهرا (ع) در لابه‌لای منابع گوناگون علمی (شامل تفاسیر روای اهل تسنن و شیعه، جوامع روایی فریقین، ککتاب‌های سیره و رجال، کتاب‌های مستقل روایی) و نگاشته‌های مستقل با الهام از جایگاه خاص آن حضرت در قرآن و احادیث تجلی‌یافته است. 🔹 یکی از فضایل فاطمه زهرا (ع) برخورداری آن حضرت از مقام عصمت است که آیات و احادیث، حدیث معروف و معتبر «فاطمه بضعة منی» است که به‌صورت‌های گوناگون در جوامع روایی اهل تسنن و شیعه از پیامبر اکرم (ص) نقل شده است. 🖤سالروز شهادت حضرت فاطمه الزهرا (س) اسوه زنان عالم تسلیت باد 💝#معلم_تراز_اول را در ایتا،بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💠 نور ایمان بر تقدیر انسان غالب است «... وَ الَّذِينَ آمَنُوا مَعَهُ نُورُهُمْ يَسْعى‌ بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَ بِأَيْمانِهِمْ يَقُولُونَ رَبَّنا أَتْمِمْ لَنا نُورَنا ...» آیه 8 سوره تحریم #آیه_نگاشت ✅ ايمان به پيامبر كافى نيست، همراهى و تبعيّت از آن حضرت لازم است. «وَ الَّذِينَ آمَنُوا مَعَهُ» ✅ عمل صالحِ دنيا، در قيامت به صورت نور ظاهر مى‌شود. «نُورُهُمْ يَسْعى‌ بَيْنَ أَيْدِيهِمْ» ✅ كسانى‌كه در دنيا دنبال نورند، «وَ اتَّبَعُوا النُّورَ الَّذِي أُنْزِلَ مَعَهُ» در آخرت غرق‌ نورند. «نُورُهُمْ يَسْعى‌ بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَ بِأَيْمانِهِمْ» ✅ در قيامت نيز تكامل هست. مؤمنان در آن روز به فكر تكميل نور خود هستند. «رَبَّنا أَتْمِمْ لَنا نُورَنا» ✅ مؤمنان واقعى در فكر ريزش و كاهش بدى‌ها، «وَ اغْفِرْ لَنا» و رويش و جهش خوبى‌ها هستند. «أَتْمِمْ لَنا نُورَنا» ✅ اميد به استجابت دعا، «أَتْمِمْ لَنا نُورَنا وَ اغْفِرْ لَنا» برخاسته از قدرت مطلقه اوست. «إِنَّكَ عَلى‌ كُلِّ شَيْ‌ءٍ قَدِيرٌ» 💝#معلم_تراز_اول را در ایتا،بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💠 هرچه می توانید توان دفاعی خویش را تقویت کنید «وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ وَمِنْ رِبَاطِ الْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ وَآخَرِينَ مِنْ دُونِهِمْ لَا تَعْلَمُونَهُمُ اللَّهُ يَعْلَمُهُمْ» آیه 60 سوره انفال #آیه_نگاشت ✅ مسلمانان بايد آمادگى رزمى كامل، از نظر تجهيزات، نفرات و ... داشته باشند و آماده‌ى مقابله با خيانت و حمله دشمن باشند. «وَ أَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ» ✅ هدف از آمادگى نظامى، حفظ مكتب و وطن مسلمانان است، نه غارت و استعمار و .... وَ أَعِدُّوا لَهُمْ‌ ... ✅ دولت بايد حدّاكثر توان خود را براى تأمين بودجه دفاع از نظام اسلامى و ترساندن دشمنان خدا اختصاص دهد. «مَا اسْتَطَعْتُمْ» ✅ تمام مسلمانان بايد آماده‌ى رويارويى با توطئه‌هاى دشمن باشند و دوره‌هاى رزمى را ديده باشند. «مَا اسْتَطَعْتُمْ» ✅ همه جا گفتگو و مذاكره كارساز و كافى نيست، گاهى هم بايد توان و قدرت به ميدان آيد. «مِنْ قُوَّةٍ» ✅ در هر زمان، پيشرفته‌ترين امكانات رزمى را براى دفاع آماده كنيد و از هيچ چيز فروگذار نكنيد، چه قدرت سياسى و نظامى، چه امكانات تبليغى و تداركاتى. «مِنْ قُوَّةٍ» ✅ ايجاد رعب در دل دشمن با هر وسيله‌اى حتّى با ظاهرسازى لازم است. ✅ براى ارعاب و ترساندن دشمنان، آموزش نظامى براى زنان هم لازم است. مِنْ قُوَّةٍ ... تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ‌ ✅ به امكانات امروز قانع نباشيد و تجهيزات نظامى و دفاعى را تا مرز تهديد دشمنان گسترش دهيد. مِنْ قُوَّةٍ ... تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ‌ @moalemtaraze

💢 عهدنامه دانشجومعلمان با آرمان های شهید حاج قاسم سلیمانی 🔹 آن زمان که استکبار هجوم آورد و جان و مال و خاک و ناموس وطنمان را به خطر انداخت؛ مرگ در راه مقاومت و ایستادگی در برابر ظالمان، شهادت و هنر مردان خدا توصیف شد. در همان زمان مردانی از جنس نور و غیرت، در بلاد اسلام طلوع کردند و هنرمندی خود را به رخ کشیدند. شهادت برایشان "احلی من العسل" شد و هرگز در مقابل استکبار سر خم ننمودند. 🔸 اما وقتی نخوت و سیاهی ننگ بار آمریکایی نتوانست شکست هیمنه خود را تحمل کند، در سحرگاه 13 دی ماه خالص­ترین و شجاع­ترین سردارانمان یعنی شهید حاج قاسم سلیمانی و یار وفادارش شهید ابو مهدی المهندس را، آنهم نه در جنگ رو در رو ، بلکه با فرومایه ترین روش به شهادت رساند. 🔹 ما خانواده بزرگ دانشگاه شریف فرهنگیان، دانشجو معلمان، اساتید و کارکنان، پرورش دهندگان و معلمان نسل آینده این سرزمین غیور پرور و تربیت کنندگان سردار سلیمانی­های آینده، ضمن اعلام انزجار و محکومیت آمریکای جنایتکار، خواهان "انتقام سخت" در پاسخ به شهادت مظلومانه سردار دلها شهید حاج قاسم سلیمانی؛ از جبهه مقاومت هستیم تا جواب دندان شکنی به دشمنان اسلام به ویژه آمریکا و رژیم جنایتکار صهیونیستی بدهند. 🔸 ما میثاق می­بندیم تا آخرین نفس، برای پایداری اسلام ناب محمدی(ص) در سراسر جهان در کنار جبهه حق، برای تربیت هزاران هزار "سلیمانی" از هیچ تلاشی فروگذاری ننموده و از پای ننشینیم. 🔗 دانشجومعلم عزیز، استاد گرامی، همکار ارجمند برای ثبت امضای الکترونیکی میثاق نامه فوق سامانه زیر را کلیک کنید. cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=3277

#گاهنامه_نشریه_ی_صبحدم ✍شماره ی سوم ⚜کاری از دانشگاه فرهنگیان همدان (دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری دانشگاه فرهنگیان همدان) در این شماره می خوانیم: 🔸️آزمون ولایت مداری 🔸️عروس سال 🔸️#مرد_میدان 🔸️افسران جنگ نرم 🔸️دوربین،صدا،معلم 🔸️ماجرای من و LMS 🔸️به وقت آرامش 💝#معلم_تراز_اول را در ایتا،بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💢 15 روش در #تدریس که شما را به یک #معلم موفق تبدیل می‌کند!! 8⃣ ریسک ✅ مدرسین موفق ریسک درست را به شاگردان خود آموزش می‌دهند. ریسک پذیری بخشی از فرمول‌های موفقیت آمیز است و ریسک‌ها هستند که مسیرهای جدید را خلق می‌کنند. پس از ریسک درست نترسید. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

📰 بیست و چهارمین شماره از فصلنامه علمی-پژوهشی «مطالعات آموزشی و آموزشگاهی» منتشر شد ✅ عناوین مقالات این شماره: ◀️ اثربخشی آموزش گروهی طرحواره های شناختی بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان ناسازگار دختر دبیرستانی ◀️تحول دیجیتال در فرایند یاددهی-یادگیری: سنجش صلاحیت دیجیتال دانشجومعلمان ◀️ ارزیابی آموزش خط تحریری و آسیب‌های احتمالی آن در برنامه درسی فارسی دوره اول ابتدایی ◀️ ارزیابی مؤلفه‌های دانشگاه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبائی) ◀️ بررسی تأثیر رهبری کاریزماتیک بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی فرح‌بخشی در شغل در بین دبیران مدارس متوسطۀ دوم شهر کرمانشاه ◀️ سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائة الگویی برای آن ◀️ جستاری پدیدارشناسانه در طراحی الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان ◀️ تحلیل SWOT در اجرای اقدام‌پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری ◀️ طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دورة ابتدایی براساس رویکرد درس‌پژوهی ◀️طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه فرهنگیان ◀️ارزیابی ویژگی های کارآفرینانه دانشجویان در بستر الکترونیکی به منظور طراحی و اجرای برنامه کارآفرینی برای دریافت این شماره از فصلنامه به سامانه زیر مراجعه شود: pma.cfu.ac.ir 💝#معلم_تراز_اول را در ایتا،بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💢 8 عادت مؤثر که شما را از بقیه متمایز می کند #اینفوگرافی 🔻 سیستم سازی 🔻 پیروی از قانون 20/80 🔻 درس گرفتن از شکست . . . 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze