📌 منتظر نمانید! شما معلّمین منتظر نمانید؛ منتظر نمانید. شماها با #ابتکارات_شخصی خودتان خیلی کارها میتوانید انجام بدهید. معلّمینی هستند که #برنامه‌_مشخّصی هم برای تربیت به اینها داده نشده امّا با ابتکار خودشان، با #ابتکار_عمل خودشان، با #خیرخواهی خودشان، با #دلسوزی خودشان توانستند یک مجموعه‌ای از دانش‌آموزان را #تربیت کنند و پیش ببرند. ان‌شاءالله که شما هم در این زمینه‌ها موفّق باشید. #امام_خامنه_ای ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

📌 لحظه به لحظه، حسنه است شما در اتاق درس و در محیط آموزش که قرار میگیرید و با این نوجوان و با این کودک مواجه میشوید، بدانید که کاتبان عمل، کرام‌الکاتبین الهی، لحظه به لحظه‌ی کار شما را #حسنه مینویسند. چقدر این #مقرون_به_صرفه است که انسان کارش، زندگی‌اش، شغلش چیزی باشد که هر لحظه‌ی آن میتواند عبادت باشد. #امام_خامنه_ای ۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۱ 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

باید #هویت ایرانی و اسلامی و شخصیت ملی را در کودکان کشور زنده کنیم؛ دانش آموز باید به ایرانی بودن خود افتخار کند که افتخار هم دارد. #امام_خامنه_ای 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

#نکته ۹۹: 📌 معلم تراز و مراکز برکت‌آفرین « یک نکته‌ی دیگر تشویق دانش‌آموزان به حضور در مراکزی است که آن مراکز برکت‌آفرین است، نورآفرین است، مثل مساجد، مثل هیئتها. به‌تجربه ثابت شده جوانی که با مسجد سر و کار دارد و ارتباط دارد، خیرش بیشتر به جامعه میرسد؛ یعنی احتمالش بیشتر است. نه اینکه آدمِ جوان یا غیرجوانِ مسجدی منحرف نمیشود؛ چرا، همه‌ی احتمالات وجود دارد، لکن این زمینه یک زمینه‌ی بسیار باارزشی است.» #امام_خامنه_ای ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۲ پ.ن: یک #معلم_تراز باید دانش آموزان را به سمت مسجد و هیئت مذهبیِ با نگاه تمدنی جذب کند. البته لازمه این مهم، حضور فعال و موثر خود معلم در این مراکز #برکت_آفرین است. متربی اگر جذب این مراکز شد، آنگاه میتوان فرآیند تربیت دانش آموز را با شیوه‌ای جدی و طولانی‌مدت برنامه‌ریزی کرد. #معلم_تمدن_ساز #راهبردها 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

📌 اذا فَسَد آموزش و پرورش... #نقد_نظام_آموزشی #امام_خامنه_ای 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

📌 تقوا به چه معناست؟! تقوا یعنی پرهیز با حرکت، نه پرهیز با سکون. یک وقت هست شما در حال سکون پرهیز میکنید، یعنی برو در خانه‌ات بنشین و کاری به کار چیزی نداشته باش و با رانندگی نکردن پرهیز کن به این که به کوه نخوری و از دره پرتاپ نشوی، پرهیز از کوهنوردی کردن، حرکت نکردن در خارزارها که خارهای مغیلان دامن شما را نگیرد، این یک جور پرهیز است و اسلام این را به شما توصیه نمیکند. بلکه میگوید در سینه‌ی قضایا و واقعیت‌ها با حوادث روبرو بشوید و در عین حال پرهیز کنید. مثل راننده‌ای که رانندگی میکند اما پرهیز هم میکند و این پرهیز همان است که گفته شد، مراقبت کردن و مواظب خود بودن. #امام_خامنه_ای ۲۴ مهر ۱۳۷۰ #کلیدواژه 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

📌 امروز بلندترین برج منطقه در بی‌عُرضه‌ترین کشور منطقه است! پیشرفت این نیست که خارجی‌ها بیایند پول یک کشوری را ببرند و برایشان برج درست کنند؛ اینها پیشرفت نیست. بعضی نگاه میکنند به بعضی از این کشورهای دوروبر ما که ثروتشان نفت است، و می‌بینند بله، آنجا فرودگاهِ فلان‌جور یا برج فلان‌جور دارد! نه، این پیشرفت نیست؛ اینکه خارجی‌ها بیایند پول یک کشوری را بگیرند، مردم آن کشور را تحقیر کنند و برایشان برج بسازند، این پیشرفت نیست، این عقب‌رفت است، این خسارت است. امروز بلندترین برج منطقه در بی‌عُرضه‌ترین کشور منطقه است! اینکه پیشرفت نشد! پیشرفت این است که یک کشور، یک ملّت، با توان خود، با اراده‌ی خود، با تصمیم خود، با دانش خود، با ظرفیّت خود، خودش را به صفوف مقدّم برساند؛ این پیشرفت است و این در کشور ما بحمدالله اتّفاق افتاده است. ما امروز قطب پزشکی و درمان هستیم، رتبه‌ی علمی بالایی در دنیا داریم، صاحب رأی در مسائل منطقه هستیم، در زمینه‌ی هسته‌ای دانش بالایی پیدا کرده‌ایم، در زمینه‌ی نانو دانش بالایی پیدا کرده‌ایم، در زمینه‌ی زیست‌فنّاوری دانش‌ بالایی پیدا کرده‌ایم، در زمینه‌ی دانشهای مربوط به فضای مجازی رتبه‌ی بالایی پیدا کرده‌ایم، اینها پیشرفت است. #امام_خامنه_ای ۲۹ اسفند ۱۳۹۶ 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

انا لله و انا الیه راجعون در این حادثه‌ی تلخ و سخت که در حریم جمهوری اسلامی اتفاق افتاده است، خونخواهی او را وظیفه‌ی خود می‌دانیم. #امام_خامنه_ای

📌 دست کم نگیرید! این دوازده سال را دستِ‌کم نباید گرفت. هویّت منابع انسانی در آموزش‌‌پرورش شکل میگیرد. معلّم وقتی که در میدان حضور فعّال دارد، در واقع دارد هویّت‌سازی میکند. شما رفتارتان، گفتارتان، موضع‌گیری‌تان، شاره‌تان، گاهی در کلاس یک شوخی‌ای که میکنید، گاهی یک تشری که میزنید، همه‌ی اینها در مخاطبتان که آن نسل جوانی است که فردا باید تصمیم‌گیری کند و تصمیم‌سازی کند در کشور، سازنده است، تأثیرگذار است. #امام_خامنه_ای پ.ن: پس باید تک تک اعمال و رفتارمان در کلاس و حتی خارج از کلاس حساب شده باشد! 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

📌 راه حل مشکلات نظام آموزشی مشکل بسیاری از مسائل ما ناشی از افکار عمومی است؛ اگر افکار عمومی نسبت به یک قضیّه‌ای توجیه بشوند، توجّه پیدا کنند، انجام آن کار آسان‌تر خواهد شد. ما الان در مسئله‌ی آموزش‌وپرورش مشکلات مادّی داریم، مشکلات معیشتی داریم، مشکلات کاری داریم، مشکلات فضای آموزشی داریم؛ اگر افکار عمومی نسبت به این مسئله حسّاس بشود، معلّم را بشناسد، قدر معلّم را بداند، این در همه‌ی این مشکلات اثر خواهد گذاشت؛ ما این را میخواهیم. #امام_خامنه_ای پ.ن: سعی کنید این نقطه نظر رو با والدین و حتی دانش آموزان به اشتراک بگذارید. اگر به دنبال حتی اقتصاد قوی هستیم، راه حل آن از نظام آموزشی میگذرد. 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

توصیه‌ی دیگر، ورود شعر به کتابهای درسی است که این مربوط به وزارت آموزش‌وپرورش است؛ شعر را بیاورند داخل کتابهای درسی. البتّه هست، [امّا] بیشتر از این باید بیاید. کودک باید از کودکی تا نوجوانی و تا جوانی، با شعر اُنس بگیرد؛ شعر بخش مهمّی از تمدّن ما و فرهنگ ما و معارف ما است؛ خیلی از معارف ما در شعر بیان شده. #امام_خامنه_ای ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳

در سال سوّم هجرت، پیغمبر اکرم کسی مثل حمزه را از دست داد؛ در جنگ اُحد، حمزه از کنار پیغمبر رفت. فقط هم حمزه نبود، [بلکه] برجسته‌ترین‌شان حمزه بود، وَالّا شجاعان دیگر، یاران دیگر رفتند؛ این مال سال سوّم هجرت است. سال چهارم هجرت و پنجم هجرت، پیغمبر بسیار قوی‌تر از سال سوّم هجرت بود؛ یعنی از دست دادن شخصیّت‌های برجسته به ‌هیچ ‌وجه به معنای عقب‌گرد، عقب‌رفت، ضعیف شدن نیست، اگر چنانچه دو عامل وجود داشته باشد که یکی عبارت است از «آرمان»، دوّمی «تلاش»؛ آرمان و تلاش. اگر این دو عامل در یک ملّتی وجود داشته باشد، بودن و نبودن شخصیّت‌ها خسارت است منتها به حرکت کلّی ضربه‌ای نمیزند. #امام_خامنه_ای پ.ن: به راستی که این مرد کوهی از امید است... اللهم احفظ قاعدنا خامنه‌ای 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz