یک دنیا درد😢

#ایده_های_مدرسه_داری 📥 شماره ۴ الان بهترین فرصت برای بازشناسی مسأله فلسطین هست. هر چقدر که میتوانید مسأله را ساده‌تر برای دانش آموزان توضیح دهید بهتر است. حتی اگر شده نمایش عکس برگزار کنید تا عمق فاجعه را نشان بدهید. یا حتی لباس سیاه بر تن کنید و علت را آن را به دانش آموزان توضیح دهید. یادمان باشد ما نمیخواهیم دانش آموز سکولار تربیت کنیم. دانش آموزی که بی‌توجه به مسائل اطراف خود باشد به درد جمهوری اسلامی نمی‌خورد. چه مسائل همسایه باشد، چه مسائل کشور همسایه، چه مستضعف، چه در قاره دیگر... #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته شماره ۲۱: خونسرد بودن معلم برای وقایع پیش بینی نشده در کلاس همیشه سودمند است. اگر دانش آموزان بدانند معلم نسبت به چیزی حساسیت دارد، اگر قصد آزار و اذیت وی را بنمایند حتما" از آن، به عنوان نقطه ضعف استفاده خواهند کرد و این در دبیرستان به وفور مشاهده می گردد. #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته شماره ۲۲: فرصتی برای آزاد کردن انرژی شاگردان فراهم نمایید. همگان می دانیم که کودکان و نوجوانان دارای انرژی خاصی هستند. خیلی از مواقع علت بروز بی نظمی وجود انرژی نهفته در دانش آموز می باشد لذا معلمان می توانند ضمن هوشیاری شرایطی را بوجود آورند تا انرژی آنان آزاد گردد. در دوره های ابتدایی با همخوانی در مورد یک مطلب، دست زدن، و در دوره های بالاتر بوسیله آزاد گذاشتن آنها برای دقایقی که با یکدیگر صحبت کرده، بخندند و راحت باشند. #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته شماره ۲۳ : در کلاس درس، فرصت بدهید دیگران نیز یاد بدهند. شما نباید یاددهنده صِرف باشید. خیلی اوقات دانش آموزان می توانند طوری همدیگر را آموزش بدهند که حتی از عهده معلم نیز برنمی‌آید. پس اگر درسی دارید که میتوانید فرصت یاددهی را فراهم کنید. این فرصت را از دست ندهید. مثلا اگر مبحثی از ریاضی را تدریس کردید و یک نمونه سوال را حل کردید، آنگاه یک نمونه بدهید تا دانش آموزان خودشان آن را حل کنند. سپس به کسایی که مسأله را حل کرده اند بگویید تا به دیگران کمک کنند برای یادگیری. اینکار هم بار سنگینی را از دوش شما برمی‌دارد. هم درس برای دانش آموزانی که یادگرفته اند تثبیت می‌کند هم دانش آموزانی که یاد ندارند در اسرع وقت یاد می‌گیرند. #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته شماره ۲۴: اگر دانش آموزی سوالی آورد که حل کردن آن نیاز به زمان دارد یا باید روی آن بیشتر فکر بکنید. می‌توانید آن را برای دانش آموزان نیز مطرح کنید تا آن ها نیز درگیر شوند و فرصتی نیز برای فکر کردن شما فراهم شود. #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته شماره ۲۵: درگیری شدید عاطفی بین دانش آموزان اگر دانش آموزی به صورت مکرر در کلاس درسی سرحال نباشد یا در خودش فرو رفته باشد. ممکن است (حتما باید تحقیق کنید) دچار یک رابطه عاطفی عمیق شده باشد که در بعضی موارد حتی این رابطه عاطفی به جنس مخالف هم کشیده می‌شود. ما سه نوع رابطه شدید عاطفی داریم: الف. پسر و پسر ب. پسر و دختر ج. دختر و دختر با توجه به اینکه مدارس تک جنسیتی هست. مورد الف و ج بیشتر اتفاق می‌افتد که در موارد بسیار حاد به روابط غیراخلاقی هم کشیده می‌شود. این نوع روابط در سن بلوغ طبیعی است. اینکه فکر و ذکر یک دانش آموز بشود رفیقش و همیشه با هم باشند و از همدیگر دور نشوند طبیعی است. اما باید با هشیاری والدین و معلمان اولا سعی کرد که روابط شدید نشوند و در حد دوستی باقی بماند دوما با مدیریت و تقسیم عواطف بین دوستان او سعی کنند که درگیری شدید عاطفی با یک دانش آموز پیدا نکند. به طور کلی باید معلمان و والدین به این قضیه آگاه باشند و روش‌های مدیریت آن را نیز بدانند تا دانش آموز از این بحران به سلامت عبور کند. پ.ن: اگه فرصت شد در یک #هشتگ جداگانه به این موضوع خواهم پرداخت. #معلم_تراز @moallem_taraz

عزم دیدار تو دارد جانِ بر لب آمده باز گردد یا برآید؟ چیست فرمان شما؟ #شعر

آموزش و پرورش باید از وجود چنین افرادی پاکسازی بشود...حتما البته اگر قابل اصلاح نیستند...

#اندر_فواید_جهادی شماره ۱ 🔰 اردوی جهادی عرصه تمرین #کار_جمعی می‌دانید ملت‌ها خصال ملی دارند. بعضی از ملت‌ها خصلتی دارند که خصلت عمومی است، بعضی از ملت‌ها خصلت‌های دیگری دارند که حالا مربوط به تاریخ و جغرافیا و اقلیم است و به عوامل گوناگونی وابسته است. ما این روحیه‌ی شور و شوق را، میل به تحقیق را، کنجکاوی را، خسته نشدن و پیگیری کردن را باید در ملتمان به وجود بیاوریم. این روحیه، کم است؛ نیست. کار جمعی هم که گفتند، همین جور است؛ کار جمعی هم جزو خصال ملی ما نیست. شما به ورزش‌های ما هم که نگاه کنید و مقایسه کنید با ورزش‌هائی که متعلق به اروپائی‌هاست، می‌بینید همین جور است. ورزش ملی ما که کشتی است، یک ورزش انفرادی است. حتّی ورزش باستانی ما هم که یک ورزش دسته‌جمعی است، هر کسی برای خودش ورزش می‌کند. می‌دانید وقتی که توی گود زورخانه می‌روند، کار دسته‌جمعی انجام نمی‌گیرد؛ با هم یک حرکاتی را انجام می‌دهند، هر کسی ورزش خودش را انجام می‌دهد؛ مثل فوتبال یا والیبال نیست که کار این، مکمل کار آن باشد؛ لذا کار، کار جمعی نیست. این یک نقص ملی است در ما؛ این را باید درست کرد؛ باید تزریق کرد. امام خامنه‌ای ۱۳۸۸/۱۱/۱۳ پ.ن: داخل کلاس درسی فرصت بسیار کمی برای آموزش و تثبیت کار جمعی وجود دارد. یکی از بهترین مکان ها، اردوهای جهادی است. اردوهای جهادی منظم هفتگی یا یک هفته درمیان. #معلم_تراز @moallem_taraz

روحیه‌ پر نشاط و دل‌های پاک دانشجویان این امید را به انسان می‌بخشد که نه به نحو استثنا بلکه به نحو قاعده فرآورده‌ دانشگاه جمهوری اسلامی، #چمران_ها باشند. پ.ن: و حتی مدارس #معلم_تراز @moallem_taraz

#تیپ_شناسی دانش آموزان قسمت دوم 🔰 کمرو و خجالتی 1⃣ به دانش‌آموزان خجالتی زمان بدهید 2⃣ همدلی و درک خود را نشان دهید 3⃣ از خود صمیمیت نشان دهید 4⃣ به رفتار برونگرایانه آن‌ها پاداش دهید 5⃣ از برچسب‌زدن بپرهیزید 6⃣ با والدین متحد شوید 7⃣ علت کمرویی آنها را کشف کنید #معلم_تراز @moallem_taraz

بزرگواران این مطالبی که داخل کانال میگذارم حاصل تجربیات و مطالعات بنده است سعی میکنم مطلبی نادرست داخل کانال نذارم ولی اگر شما در لابلای مطالب نکته ای مدنظرتون بود که قابل نقد بود یا نادرست بود حتما حتما حتما بگین... تا خدای ناکرده نکته اشتباهی به شما منتقل نشه و حق الناسی هم گردن من نیفته سپاسگزارم🙏

چه کنم تا به سر کوی توام راه دهند؟ کاین سفر توشه همی‏خواهد و این ره دور است #شعر

#نکته شماره ۲۶: برون سپاری کنید تا می‌توانید کارها را برون‌سپاری کنید، حجم کار زیاد در کلاس درسی هم تمرکز را از شما میگیرد هم کیفیت کارتان را پایین می‌آورد. سعی کنید برای هر کاری، حتی کارهای ریز همه مسئول تعیین کنید. مسئول روشن خاموش کردن کولر، مسئول تخته، مسئول نظم کلاس، مسئول بررسی تکالیف و غیره... در گرو مسئولیت است که دانش آموز به رشد می‌رسد. آری ممکن است خطایی هم داشته باشد اما باید به او فرصت داد تا کم کم خودش را به کیفیت لازم برساند. با این کار هم سر شما خلوت می‌شود تا به کارهای بنیادین تر برسید هم مدیریت دانش آموز راحت تر می‌شود هم دانش آموز احساس مسئولیت می‌کند و هم یادگیری او بیشتر می‌شود. برکات عجیبی دارد، حتما امتحان کنید. #معلم_تراز @moallem_taraz

امام خامنه ای: "باید تربیت دینی فرزندان به عنوان نمونه‌هایی از فرهنگ غنی اسلامی در میان مردم گسترش یابد.» (۱۳۸۷/۰۷/۲۲) 💎 دوره رایگان تربیت دینی 💎 🔰 ویژه والدین، طلاب، معلمان، فعالان فرهنگی و عموم علاقه مندان حوزه تعلیم و تربیت 🔹 مدرس: استاد علیرضا پناهیان ⏰ شروع دوره: از سه شنبه 9 آبان 🔻همراه با اعطای مدرک (بعد از ارسال خلاصه مطالب) ❣️شرایط شرکت در دوره رایگان: ➖بنر دوره را برای ده نفر از دوستانتون ارسال کنید ➖و ده تا صلوات برای سلامتی امام زمان(عج) و پیروزی جبهه مقاومت بفرستید ⭕️ نیازی به ثبت نام نیست ⭕️ 📌دوره در کانال سخن سدید برگزار می شود #دوره_رایگان #تربیت_دینی #تربیت_کودک @sokhanesadid

حضوری گر همی‌خواهی از او غایب مشو حافظ مَتٰی ما تَلْقَ مَنْ تَهْویٰ دَعِ الدُّنْیا و اَهْمِلْها #شعر

#خاطره شماره ۷: علم با طعم تخریب😜 داشتم سرکلاس ویژگی‌های ماده رو به بچه ها توضیح می‌دادم مثل شفافیت، رسانایی و شکنندگی و چکش خواری و غیره نوشتن تعریف ها که تمام شد. به بچه ها گفتم نکات رو داخل دفتر یا کتاب یادداشت کنند. در همین حین چشمم افتاد به ساعت کلاس. یه پنج دقیقه‌ای عقب بود. ساعت رو برداشتم و درست کردم و گذاشتم سرجاش. غافل از این خوب داخل میخ جا نگرفته بود. ناگهان ساعت با صدایی بلند بر زمین افتاد و کلاس در سکوتی عمیق فرو رفت. در همین حین دانش آموزی گفت: آقا دیگه الان قشنگ فهمیدیم که شیشه شکننده است😂 بچه ها و من هم با لبخندی او را تأیید کردیم.👌 #معلم_تراز @moallem_taraz

دوستان یه همتی بکنید نظرسنجی زیر رو پر بکنید🙏 بفهمیم... چند چندیم تو کانال😊 👇👇👇 https://EitaaBot.ir/poll/fl0za ‌

معلمین عزیز یه عکس بذارم انرژی بگیرید...

#در_محضر_استاد شماره ۱ یک سال معاون آموزشی اداره شده بود. بعد چند وقت گفت: من نمی‌توانم... در فکر یکی دیگر باشید دوباره گفته بود... سه باره گفته بود... دفعه بعد گفت: من از فردا نخواهم آمد بعدا که جستجو کردم که چرا به این زودی میخواهند بروند... با خنده گفته بودند: من دروغ نمیتوانم بگویم، دروغ هم نمیتوانم بنویسم بیرجند مدام زنگ میزند و میگوید فلان کار چی شد؟! میگویم نشده... میگویند حالا یه چیزی بنویس. ایشان چند دفعه انجام نداده‌اند...باز یکی به جای ایشان آمار داده... گفته‌اند آن کاری که من میدانم درست است که نمی‌شود پس اگر من بروم بهتر است... #معلم_تراز @moallem_taraz

#تیپ_شناسی دانش آموزان قسمت سوم 🔰 لجباز روش برخورد: 1⃣ دلیل لجبازی او را کشف کنید 2⃣ با اجبار و تنبیه، سرپیچی او را تحریک نکنید 3⃣ آرام و صبور باشید 4⃣ احساس مهم بودن به او دهید 5⃣ استفاده از کلمات مثبت 6⃣ ارتباط موثر، کلید مدیریت لجبازی 7⃣ تعداد «نه» گفتن شما، میزان لجبازی دانش آموز را تعیین می‌کند علل لجبازی: 1⃣ جلب توجه 2⃣ دفاع از هویت 3⃣ به دست آوردن خواسته ها 4⃣ حس درک نشدن 5⃣ تلافی احساسات گذشته پ.ن: اگر نقد یا مورد دیگه ای هم بود بگین🙏 #معلم_تراز @moallem_taraz

#در_محضر_استاد شماره ۲ از راه که می‌رسیدند و وارد کلاس می‌شدند. با نام و یاد خدا آغاز می‌کردند... در گوشه بالا سمت راست تخته هم به نام خدا می‌نوشتند... و پاک هم نمی‌کردند... می‌گفتند: هرکسی که پای تخته آمد این را پاک نکند... برای کلاس بعد اگر خواستید پاک خواهید کرد... اگرم نه که هیچ... باشد بهتر است... #معلم_تراز @moallem_taraz