فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خمینی
#اعدام
#محاربین
#آیات_قتال
🔰 ببینید بازنشر کلیپ ویژه اعدام محاربین
💢 آیات قتال را هم بخوانید، قتال هم رحمت است!
🎙امام خمینی(ره)
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خامنه_ای
#تبیین
#انقلاب_اسلامی
🔰 تبیین رهبر انقلاب از معنای صدور انقلاب اسلامی
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#تحلیل
#سیاسی
#اغتشاشات
🚨 بسیار مهم / پشت پرده پروژه قهرمان سازی از قاتلین
🔸 مظلوم نمایی ادامه خواهد داشت تا مسلحینِ تکفیری-تجزیهطلب از راه برسند و دست به سلاح ببرند!
آن وقت میدان از آشوبگر به تروریست تحویل داده میشود و رسانهها تیتر خواهند زد:
" آغاز خون خواهی "
#شبنامه
#پروژه_قهرمانسازی_از_قاتلان
۱۴۰۱/۹/۲۳
🔺 در هشتاد روز گذشته ایران درگیر ناآرامیهایی بوده که قرار بود در ده روز اولش کار کشور را تمام کند.
در فاز دوم این ناآرامیها به شکل ویژهای تلاش شد خشونت در خیابان افزایش یابد تا با بازتاب برخورد پلیس و نیروی امنیت (که چارهای جز پاسخ متقابل نداشته) اینطور القا کنند که آنها در حال سرکوبند.
اما نیروی مدافع امنیت در ایران، با درک درست این سناریو کثیف، حاضر شد کشته شود اما نکشد تا ایران #سوریه نشود.
در همین ایام بیش از ۳ هزار قبضه سلاح وارد شده به کشور، توقیف و دهها تیم عملیاتی متلاشی شده است.
🔺 نکته اصلی اما دو گروه هستند که بیانیههایشان توجه رصدکنندههای تحولات جنگ احزاب را به خود جلب کرده است:
🔸 گروه اول تجزیه طلبانی که میخواهند مسلحانه اقداماتی را رقم بزنند و یک شهر را مرکز خود برای پروژهی سوریهسازی کنند.
🔸 گروه دوم تکفیریهایی هستند که مشابه همین را در دستور کار دارند.
هر دو گروه امید دارند آشوبهای محله محور، (که هستهی اصلی لیدرهای آن متلاشی شده) جان بگیرد تا بتوانند از فرصتی که این آشوبها (با گرفتن تمرکز نیروهای امنیتی ایجاد میکند) استفاده کرده و جنایت کنند.
اما مسئلهی اصلیتر اینجاست که در این مرحله باید تلاش کنند به بهانهای، اقدامات مسلحانهای را رقم بزنند.
🔺 در همین راستا از روزنامههای غربگرا تا تکفیریها و #تجزیهطلبها و دیگرانی روی مسئله ی "مظلوم نمایی برای قاتلین و قهرمان سازی از آنها" متمرکز شدهاند.
این ماجرا قرار است به کجا ختم شود؟
به این نکته دقت کنید:
🔸 اول فضا را احساسی میکنیم، بعد هشتگ پرانی میکنیم، بعد که افکار عمومی درگیر شد، نیروهای عملیاتی مسلح در ایران را فعال میکنیم تا علیه #مدافعان_امنیت جنایت کنند. بعد نمیگوییم که این گروههای سازمان یافته مامورِ عملیات بودند، بلکه اینطور القا میکنیم که آنها کسانی هستند که متأثر از این فضا خشمگین هستند و دست به سلاح بردهاند.
سپس آنها را به عنوان قهرمان معرفی کرده و بعد برای آنها هم هشتگ میزنیم...
🔺 آیا این روند به سوریه سازی منجر میشود؟
شاید خوب باشد بخشی از متن بیانیه اتابک فتحاللهزاده به عنوان یک مارکسیستِ مخالف جمهوری اسلامی را بخوانیم تا متوجه شویم که آیا درک آنها هم از قضیه این است که قرار است پروژه سوریه سازی روی میز باشد یا نه:
سؤال این است چرا و با چه منطقی باید اینقدر مطمئن شد که کشور ما به شکل دیگر دچار سرنوشت سوریه نخواهد شد؟
اتفاقاً سرنوشت سه کشور عراق، سوریه و لیبی برای ما آموزنده است.
تا زمانی که صدام و محمد قذافی در قدرت بودند اثری از سلفی گری، القاعده و داعش نبود. در سوریه نیز چنین بود.
ابتدا کمیته انقلاب تشکیل داده و مدتی بعد از دل آن #داعش بیرون آمد؛ درست در خلأ قدرت سیاسی بود که این سه کشور دچار سرنوشت شوم شدند.
به تلاشهای تکفیریهای جنوب شرق کشور و داعشیهای جوانرود در ماههای اخیر و عملیات داعش در #شاهچراغ دقت کنید.
🔺 دقیقا هدف احیا تکفیریها و زنده کردن تجزیهطلبها و تحویل خیابان از #آشوبگر_حرفهای به #تروریست_حرفهای ست که با یک فضاسازی رسانه ای میرود تا از صفوف آشوبگران عضوگیری کند.
بازی خیلی واضح است، عده ای عامدانه در این مرحله در حال مظلوم نمایی برای قاتلین هستند تا هستههای تروریستی از راه برسند و به اسم خون خواهی از قاتلین عملیات بکنند و سوریه سازی رسماً کلید بخورد...
امروز از بی بی سی تا شرق و از تجزیه طلب اورجینال تا ملی گرای فیک برای قهرمان سازی از قاتلین بسیج شدهاند؛ بلکه هستههای عملیاتی تکفیری-تجزیهطلب میدان را مسلحانه در دست بگیرند و اسمش را بگذارند خونخواهی!
فریب بازی منافقین در این جنگ احزاب را نخورید.
واجب است بر هر ایرانی که آگاه سازی کرده و دیگران را در جریان این نقشه شوم قرار دهد...
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
هدایت شده از روابط عمومی جامعه مدرسین
🔺 پیام جامعه مدرسین در محکومیت ترور مولوی عبدالواحد ریگی
بسم الله الرحمن الرحیم
🔸 اقدام ناجوانمردانه دشمنان وحدت و امنیت ایران، در ربایش عالم خدمتگزار و صدیق مولوی عبدالواحد ریگی و به شهادت رساندن آن شخصیت منادی وحدت، موجب تألم و تأثر گردید. شهادت این عالم بزرگوار نشان دهنده ممزوج بودن خون شهدای شیعه و سنی برای حفظ ارزشهای دینی و انقلاب اسلامی است.
🔹 وحدت شیعه و سنی یک وحدت شعاری و زبانی نیست و شهادت این شهید عزیز، رسوا کننده عمق کینه و جهالت مزدوران استکبار است. جامعه مدرسین حوزه علمیه قم شهادت امام جمعه مکرم اهل سنت مولوی عبدالواحد ریگی را به خانواده آن عالم جلیل القدر و همه وابستگان و علاقمندان به آن شهید، به ویژه مردم شهید پرور استان سیستان و بلوچستان تسلیت عرض کرده و از خداوند متعال برای آن عالم خدمتگزار علو درجات و برای خانواده مکرمشان صبر و اجر مسألت دارد.
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ــــــــــــــــ
روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
🆔@j_modarresin
#حدیث
#فقیر
🔸پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله: مَن واسَى الفَقيرَ مِن مالِهِ، وأنصَفَ النّاسَ مِن نَفسِهِ، فَذلِكَ المُؤمِنُ حَقّا .
🔹هر كس فقير را در مال خود شريك گرداند و با مردم به انصاف رفتار كند، او مؤمن حقيقى است.
📚 الكافي: ج ٢ ص ١٤٧ ح ١٧
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#آداب_الصلوة 8
#امام_خمینی
#نماز
#قسمت_اول
🔰 مروری بر کتاب آداب الصلوة امام خمینی قدسسره
🔰 فصل هفتم: در بیان تفهیم است
یکی از آداب قلبیّۀ عبادات، خصوصاً عبادات ذکریّه، «تفهیم» است. و آن چنان است که انسان قلب خود را در ابتداء امر چون طفلی پندارد که زبان باز نکرده و آن را می خواهد تعلیم دهد؛ پس، هر یک از اذکار و اوراد و حقایق و اسرار عبادات را با کمال دقّت و سعی به آن تعلیم دهد و در هر مرتبه ای از کمال هست، آن حقیقتی را که ادراک نموده به قلب بفهماند. پس، اگر اهل فهم معانی قرآن و اذکار نیست و از اسرار عبادات بی بهره است، همان معنای اجمالی را که قرآنْ کلام خدا است و اذکارْ یادآوری حق است و عباداتْ اطاعت و فرمانبرداری پروردگار است تعلیم قلب کند و به قلب همین معانی اجمالیّه را بفهماند. و اگر اهل فهم معانی صوریۀ قرآن و اذکار است، همان معانی صوریّه را، از قبیل وعد و وعید و امر و نهی، و از علم مبدأ و معاد به آن مقدار که ادراک نموده به قلب تعلیم دهد. و اگر کشف حقیقتی از حقایق معارف یا سرّی از اسرار عبادات برای او شده، همان را با کمال سعی و کوشش به قلب تعلیم کند و آن را تفهیم نماید. و نتیجۀ این تفهیم آن است که پس از مدّتی مواظبتْ زبان قلب گشوده شود و قلبْ ذاکر و متذکّر گردد.
🔍 ادامه👇
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#آداب_الصلوة 8
#امام_خمینی
#نماز
#قسمت_دوم
در اول امر، قلب متعلّم بود و زبانْ معلّم و به ذکر زبانْ قلبْ ذاکر می شد و قلب تابع زبان بود، و پس از گشوده شدن زبان قلبْ عکس گردد: قلب ذاکر گردد و زبان به ذکر آن ذکر گوید و به تبع آن حرکت کند. بلکه گاه شود که در خواب نیز انسان به تبع ذکر قلبی ذکر لسانی گوید، زیرا که ذکر قلبی مختص به حال بیداری نیست و اگر قلب متذکّر شود زبان که تابع آن شده ذکر گوید و از ملکوت قلب به ظاهر سرایت نماید: قُلْ کُلٌّ یَعْمَلُ عَلیٰ شاکِلَتِه.
بالجمله، در اوّل امر باید انسان این ادب یعنی «تفهیم» را ملحوظ دارد تا زبان قلب که مطلوب حقیقی است گشوده گردد. و علامت آن که زبان قلب گشوده شده آن است که تعب ذکر و زحمت آن مرتفع شود و نشاط و فرح رخ دهد و خستگی و رنج زایل گردد؛ چنانچه اگر کسی طفلی را که زبان باز ننموده بخواهد تعلیم دهد، تا طفل زبان باز ننموده معلم خسته و ملول شود؛ همین که طفل زبان گشود و آن کلمه را که تعلیم او می کرد ادا کرد، خستگی معلّم رفع شود و معلّم به تبع طفل کلمه را ادا کند بی رنج و تعب. قلب نیز در ابتداءِ امر طفلی است زبان نگشوده که آن را باید تعلیم داد و اذکار و اوراد را باید به زبان آن گذاشت، و پس از باز شدن زبانِ آن انسان تابع آن گردد و رنج و تعب تعلیم و خستگی ذکر مرتفع گردد. و این ادب برای کسانی که مبتدی هستند خیلی لازم است.
و باید دانست که یکی از نکات تکرار اذکار و ادعیه و دوام ذکر و عبادت همین است که زبان قلب گشوده و قلب ذاکر و داعی و عابد گردد و تا این ادب ملحوظ نشود زبان قلب گشوده نشود.
و در احادیث شریفه اشاره به این معنی شده است؛ چنانچه در کافی شریف از حضرت صادق سلام اللّه علیه حدیث کند که حضرت امیرالمؤمنین سلام اللّه علیه در ضمن بعضی از آداب قرائت فرمودند: وَ لٰکِنِ اقْرَعُوا بِهِ قُلُوبَکُمُ الْقٰاسِیَةَ، وَلاٰ یَکُنْ هَمُّ اَحَدِکُمْ آخِرَ السُّورَة.
و در حدیث کافی است که حضرت صادق به ابواُسامه فرمود: یٰا اَبٰا اُسٰامَة، اُدْعُوا(ارعوا) قُلُوبَکُمْ ذِکْرَ اللّه وَ احْذَرُوا النُّکَتْ.
حتی کمّل اولیاء علیهم السلام نیز این ادب را ملحوظ می داشتند، چنانچه در حدیث است که حضرت صادق سلام اللّه علیه را حالتی در نماز دست داد که افتاد غش کرد؛ چون حالت افاقه دست داد، از سببش سؤال شد. فرمود: ما زِلْتُ اُرَدِّدُ هذِه اْلآیَةَ عَلیٰ قَلْبی حَتّیٰ سَمِعْتُها مِنَ الْمُتَکَلِّمِ بِهٰا فَلَمْ یَثْبُتْ جِسْمی لِمُعایَنَةِ قُدْرَتِه.
و از جناب ابوذر رضی اللّه عنه نقل شده که قٰامَ رسولُ اللّه صلّی اللّه علیه و آله لیلةً یُردّدُ قولَه تعالی: اِنْ تُعَذِّبْهُمْ فَاِنَّهُمْ عِبادُکَ وَ اِنْ تَغْفِرْ لَهُمْ فَاِنَّکَ اَنْتَ الْعَزِیْزُ الْحَکیم.
بالجمله، حقیقت ذکر و تذکّرْ ذکر قلبی است و ذکر لسانی بدون آن بی مغز و از درجۀ اعتبار بکلّی ساقط است. چنانچه در احادیث شریفه به این معنی بسیار اشاره شده. رسول اکرم صلّی اللّه علیه و آله به ابی ذر فرمود: یٰا اَبٰاذَر، رَکْعَتٰانِ مُقْتَصِدَتٰانِ فی تَفَکُّرٍ خَیْرٌ مِنْ قِیامِ لَیْلَةٍ والْقَلْبُ لاٰهٍ.[نسخه: سٰاهٍ]
و هم از رسول اکرم صلّی اللّه علیه و آله منقول است که «خدای تعالی نظر به صورتهای شما نمی کند، بلکه نظر به قلبهای شما می کند.»
و در احادیثِ حضور قلب می آید که نماز به قدر حضور قلب مقبول است و هر چه قلب غفلت داشته باشد به همان اندازه نماز را قبول نمی کنند. و تا این ادب که ذکر شد ملحوظ نشود، ذکر قلبی حاصل نگردد و قلب از سهو و غفلت بیرون نیاید.
و در حدیث است که حضرت صادق علیه السلام فرمود: فاجْعَلْ قَلْبَکَ قِبلَةً لِلِسٰانِکَ لاٰ تُحَرِّکْهُ اِلاّ بِاِشارةِ الْقَلْب. و قبله شدن قلب و تبعیّت لسان و سایر اعضاء از آن صورت نگیرد، مگر با ملحوظ داشتن این ادب. و اگر اتّفاق افتد حصول این امور بدون این ادب، از نوادر است و انسان نباید به آن مغرور شود.
مواظبتْ زبان قلب گشوده شود و قلبْ ذاکر و متذکّر گردد.
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خامنه_ای
#مرگ
#قبر
#حساب
🔰 جملات تکان دهنده رهبری درباره #مرگ و #قبر و حساب و کتاب اعمال
💠 درس اخلاق ویژه رهبری که به درد همه ما در هر زمانی می خورد
✅ هر از گاهی با جان و دل این صحبتها را گوش کنیم تا تکانی بخوریم قبل از اینکه ما را تکان دهند...
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#مراجع
#بهجت
#اهل_علم
#مطالعه
🔻آیةاللّهالعظمى بهجت مدظله:
🔸ما اهل علم، در هر حال باید به وظیفه خود عمل کنیم. نوکرهاى امام زمان علیهالسلام، عموما باید عمل به وظیفه کنند، اگر حال مطالعه دارند، مطالعه کنند و....؛ در هر حال باید عمل به وظیفه کنند و توسلات را هم داشته باشند.
📚600 نکته در محضر حضرت آیةاللّهالعظمى بهجت/340
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#حدیث
#مؤمن
امیرالمؤمنین #امام_علی علیهالسلام:
✍️ المُؤمِنُ مِرآةُ المُؤمِنِ؛ لِأَنَّهُ يَتَأَمَّلُهُ فَيَسُدُّ فاقَتَهُ، ويُجمِلُ حالَتَهُ
🔴 مؤمن، آينه مؤمن است؛ زيرا به فكر اوست و نيازش را برطرف مىسازد و حالش را نكو مىگرداند.
📚 تحفالعقول، صفحه ۱۷۳
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خامنه_ای
#دشمن_شناسی
#دشمن
🔰 کلاس درس دشمنشناسی
🔹 حضرت آیتالله خامنهای: «دشمنتان را بشناسید و اوّل هم بدانید دشمن کیست؛ دشمن را اشتباه نکنید. ثانیاً وقتی دشمن را شناختید که کیست، نقطهضعفهای دشمن را بشناسید، ناتوانیهای دشمن را بشناسید. دشمن همیشه سعی میکند خودش را در نظر شما بزرگ و قوی جلوه بدهد. سعی کنید بشناسید دشمن در چه وضعیّتی است، چه ضعفهایی، چه نقطهضعفهایی، چه ناتوانیهایی دارد. دشمن را بشناسید، نقشههای دشمن را بشناسید. خیلیها در مقابل نقشهی دشمن غافلگیر میشوند؛ [مراقب باشید] غافلگیر نشوید.» ۱۴۰۱/۰۹/۰۵
🔺 رسانه KHAMENEI.IR براساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب، کلیپنوشت «کلاس درس دشمنشناسی» را منتشر میکند.
📥 سایر کیفیتها👇
https://farsi.khamenei.ir/video-content?id=51442
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#تحلیل
#سیاسی
#جنگ_شناختی
#جنگ_نرم
#فتنه
🔰 فاز دوم فتنه!
محمدكاظم انبارلويي
🔸1- فاز اول جنگ شناختي ، جنگ رواني و جنگ نرم استكبار و استبداد جهاني عليه ملت ايران در اواخر شهريور ماه 1401 با انفجار بمبهاي خوشهاي دروغ ، جعل خبر و تحريف حقايق در بيش از 100 شهر ايران كليد خورد.
ارتش رسانهاي دشمن در صف اين هجوم نابرابر بود.
بمبهاي شيميايي هرزهگويي و هرزهگرايي را در جاي جاي كشور منفجر كردند تا مغز ، ذهن و عقل ملت ايران را مسموم كنند و به انحراف ببرند.
دشمن در فاز اول با چنين آتش تهيهاي به قرآنسوزي و مسجدسوزي ، قتل و غارت و اخلال در زندگي و سلب آزادي و آسايش ملت روي آورد.
نظام با صبر راهبردي و مردم با بردباري ، نزديك به سه ماه با پايداري ، در برابر تبهكاريها ايستادند.
اكنون ليدرهاي آشوب شناسايي ، دستگير و در انتظار مجازات قانوني هستند.
كساني هم که از روي جهل و غفلت در اين آشوب گرفتار شدند ، آزاد شدند.
🔸2- آتش آشوب فروكش كرده است. دستگاههاي اطلاعاتي و انتظامي به تعبير آتشنشانان مشغول لكهگيري هستند ، تا دوباره برخي آتشهاي زير خاكستر زبانه نكشد.
اكنون حباب لشكرسازيهاي كاذب دشمن تركيده است.
كساني كه مرتكب قتل شدند در انتظار قصاص هستند ، آنها كه مردم را با پيامهاي دروغين فريب دادند مشغول جبران هستند.
دشمن فاز دوم را كليد زد!
🔸3 - فاز دوم فتنه چيست؟! فاز دوم فتنه با پيام خاتمي با ناكامي فراخوانهاي ۱۴ ، ۱۵ و ۱۶ آذر آغاز شد. در حاليكه شعار «زن، زندگي، آزادي» از رنگ و روي و رمق افتاده ، او اين شعار كه زينتبخش گروههاي تجزيهطلب است را سردست گرفت و شعار جريان اصلاحطلبان اعلام كرد.
همزمان با اين پيام ، موسوي و كروبي كه در فاز اول فتنه سكوت كرده بودند در مقام دفاع از محاربين برخاستند و از كساني كه مرتكب قتل و غارت شدند رسماً دفاع كردند!
🔸4 - ميگويند فلاني كه قمه به دست به خيابان آمده بود براي تهديد و ارعاب ، مگر كسي را كشته بود كه بايد اعدام شود. اگر واقعاً به حقانيت اين سؤال معتقدند ، بايد پاسخ بدهند پدر و مادر و برادر آرتين كسي را كشته بودند كه بايد به همراه 13 نفر ديگر در حرم شاهچراغ قتلعام شوند؟!
چرا شما آن وقت بيانيه نداديد و از خون شهداي شاهچراغ دفاع نكرديد؟!
مگر آرمان عليوردي كسي را كشته بود يا حتي زده بود كه به وضع فجيعي او را به شهادت رساندند؟!
مگر حسين زينالزاده و دانيال رضازاده به كسي آسيب رسانده بودند كه هر دو را سلاخي كردند؟!
قاتل اين دو تن در دادگاه مشهد در برابر گريههاي مادران اين دو شهيد اقرار ميكند: «برادركشي كردم ، كار من دور از انسانيت است براي قصاص هم عجله دارم و براي مجازات هم آمادهام.»
اما ميرحسين موسوي و مهدي كروبي وقيحانه در بيانيههاي خود رسماً از اغتشاشگران و اوباشان محارب حمايت كردند!!
مردم از خود سؤال ميكنند ؟ خاتمي ، موسوي و كروبي چرا الان وارد ماجراي فتنه جديد شدهاند؟ پاسخ روشن اين است ، دشمن در جنگ شناختي كم آورده سربازان ذخيره خود را احضار كرده است. آنها هم به اين احضار پاسخ مثبت دادهاند كه خللي در كاهش توليد محتوا ، روي آنتن آشوبطلبي پديد نيايد!
حالا اين افاضات را اضافه كنيد به واكنش آقاي معين ، وزير علوم دولت اصلاحات كه محسن شكاري محارب و معدوم را ، شجاع و معترض به ظلم و تبعيض معرفي كرده و به خانواده او تسليت گفته و براي آرامش روح او فاتحهاي هم قرائت فرموده است!!
اين كنش يا واكنش سياسي آن هم در وسط معركه فتنه جديد يعني ورشكستگي سياسي و حراج سرمايه اجتماعي يك جماعتي كه روزگاري مردم چشم ياري از آنها داشتند.
اين در حالي است كه وي در مورد هيچ يك از شهداي مظلوم فتنه جديد و حتي شهداي مظلوم شاهچراغ صدايي ، پيامي و ندايي سر نداده است!
🔸5 - فارغ از اينكه فتنه جديد چيست؟ جنگ ادراكي و جنگ شناختي كدام است؟ يك حادثه مهم و يك رويداد مهم حقوقي در حال اتفاق است! آن هم اينكه يك قرائت جديد از كاپيتولاسيون توسط ارتش رسانهاي غرب با نمايندگي از سوي اصلاحطلبان در داخل در حال شكلگيري است!
اين قرائت آن است ؛ اگر كساني مرتكب قتل ، محاربه ، بغي و تجاوز به حقوق شهروندان ايراني بشوند آزاديخواه تلقي ميشوند و احدي حق اعتراض به آنها را ندارد. اگر به چنگال قانون و عدالت سپرده شوند ، مقابله با يك جنبش مردمي تلقي ميشوند و اينها از هر گونه مجازات و تعقيب و رسيدگي حقوقي مصون هستند!
قبلاً ميگفتند ؛ خود آمريكاييها مصونيت دارند ، الآن ميگويند ؛ پياده نظام آمريكا مصونيت دارد و احدي حق تعقيب و مجازات آنها را ندارد.
اصلاحطلبان با راهبرد خاتمي ، موسوي و كروبي مأمور به حمايت از چنين قرائتي از كاپيتولاسيون هستند!!
✍️محمد کاظم انبارلوئی
📡 #آنتی_نفوذ
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
037_1401-07-13.mp3
3.66M
#نهج_البلاغه
#خطبه_قاصعه
#آشتیانی
🌸 تفسیر خطبه قاصعه
🔰 خطبه 192 نهج البلاغه
🗃 جلسه: سی و هفتم
📢 توسط آیت الله آشتیانی
🗓 تاریخ: 1401/07/13
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
هدایت شده از روابط عمومی جامعه مدرسین
🔺 پیام تسلیت جامعه مدرسین در پی ارتحال آیت الله العظمی سید محمد صادق روحانی
بسم الله الرحمن الرحیم
إنّا لله و إنّا الیه راجعون
🔸 ارتحال فقیه عالیقدر حضرت آیت الله العظمى آقاى حاج سید محمد صادق حسینى روحانى -قدس سره- موجب تألم و تأثر گردید.
🔹 آن فقیه وارسته از شاگردان برجسته حضرت آیت الله العظمی بروجردی و حضرت آیت الله العظمی خویی -رحمه الله علیهما- بودند که در بستر کسب فیوضات علمی از آن عالمان بزرگ، به پرورش روح اجتهاد و تکوین فقهى و علمى خود پرداختند و پس از آن در ترویج علوم اسلامی و معارف مکتب اهل بیت -علیهم السلام- در مقام تدریس و تألیف، فضلای بسیاری را تربیت کردند و آثار و تألیفات ارزشمندی به یاد گار گذاشتند که موسوعه گرانسنگ «فقه الصادق(علیه السلام) »از مهم ترین تألیفات آن عالم بزرگوار است.
🔸 این فقیه جلیل القدر در مبارزه با رژیم ستمشاهی نیز مواضع و بیانیههایی علیه حکومت پهلوی صادر کردند و از جمله اعاظمی بودند که با نهضت اسلامی ملت ایران همراهی داشتند. جامعه مدرسین حوزه علمیه قم رحلت آن عالم پارسا را به محضر حضرت بقیهالله الاعظم -عجلالله تعالی فرجه الشریف-، رهبر معظم انقلاب، مراجع عظام تقلید -دامت برکاتهم-، حوزههای علمیه قم و نجف، بازماندگان محترم و همهی ارادتمندان به آن بیت شریف تسلیت عرض کرده و علوّ درجات آن مرحوم و حشر با اجداد طاهرینشان را از خداوند متعال مسألت مینماید.
ــــــــــــــــ
روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
🆔@j_modarresin
#حدیث
#نیکی
🔸امام صادق علیه السلام: لَيسَ البِرُّ بِالكَثرَةِ ؛ وذلِكَ أنَّ اللّهَ عز و جل يَقولُ في كِتابِهِ: «وَ يُؤْثِرُونَ عَلَى أَنفُسِهِمْ وَلَوْ كَانَ بِهِمْ خَصَاصَةٌ»...، ومَن عَرَفهُ اللّهُ عز و جل بِذلِكَ أحَبَّهُ اللّهُ، ومَن أحَبَّهُ اللّهُ ـ تَبارَكَ وَتعالى ـ وَفّاهُ أجرَهُ يَومَ القِيامَةِ بِغَيرِ حِسابٍ .
🔹نيكى كردن، به بخشش و عطای بسيار نيست؛ چرا كه خداوند عز و جل در كتاب خويش مىفرمايد : «و [ديگران را] بر خويشتن، مقدّم مىدارند، هر چند خودشان نيازمند باشند» ... كسى كه خداوند عز و جل اين نكته را به او بشناسانَد، محبوب اوست و هر كس كه خداوند ـ تبارك و تعالى ـ دوستش بدارد، در روز قيامت، مزد و پاداش او را بىحساب و كامل مىدهد.
📚 الكافي : ج ٢ ص ٢٠٦ ح ٦
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#تهذیب 51
#امام_خامنه_ای
🔰 اعتقاد به روحانیت، اعتقادی بنیادین در جامعه ایرانی
علّت این چیست؟ علّت، وضع روحانیت است. بنده مکرّر عرض کردهام که ما نباید خیال کنیم آبروی نسل فعلی روحانیت موجب این شد که مردم به سمت انقلاب اسلامی گرایش پیدا کنند. نه؛ این اشتباه است. بلکه آبروی هزار ساله روحانیت، که یک ذخیره تمام نشدنی بود، موجب این پیروزیها و موفّقیتها گردید. این آبروی هزارساله، عبارت است از آن اعتباری که در طول قرنهای متمادی، از علم و تقوای علمای بزرگ به دست آمده است.
🔸 بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با روحانیان و مبلغان در آستانه ماه مبارک رمضان، 1371/11/25
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#جهاد_تبیین
#عزت_ملی
#استقلال_و_آزادی
#قسمت_اول
🔰 جهاد تبیین در برابر دروغپراکنی
🔶 شیوه مقابله ملّت ایران با #جنگ_ترکیبی جبهه استکبار و ماشین جعل و دروغپردازی آن چیست؟
🔶 بهانهای برای شروع یک جنگ ترکیبی: وقتی اواخر شهریورماه امسال، خبر تأثر برانگیز درگذشت یک دختر جوان در رسانهها پخش شد، شاید کسی تصور نمیکرد که این اتفاق، بهانهای برای دشمنان این مرز و بوم برای آشوبآفرینی و کلیدزدن پروژه ناامنسازی ایران عزیز باشد! در شرایطی که باور عمومی جامعه ایرانی و امید آنها به پیشرفت و حل مشکلات کشور در ماههای پیش از آن، بهطور محسوسی افزایش یافته، دشمن بهدنبال فرصت و دستاویزی افتاده بود تا علاوه بر ناامنکردن محیط عمومی کشور و حرکت بهسمت جنگ داخلی، اهداف شوم خود را برای تحقق آرزوی چهلوچندسالهاش با جدیت بیشتری دنبال کند: یعنی نابودی ایران و ایرانی!
🔶 اما این بار، دشمنان قسمخورده این مردم، با سازوبرگ جنگی جدیدی پا به میدان گذاشتند و یک جنگ ترکیبی تمامعیار را کلید زدند؛ جنگی با ترکیب اغتشاش خیابانی، عملیات روانی و رسانهای، ناامنسازی مرزها و پشتیبانی مالی و تسلیحاتی از بیرون مرزها. رکن اصلی این جنگ ترکیبی و نفسگیر، تنها دروغ و تحریف است: «امروز مهمترین شیوهی دشمن، جعل و دروغپردازی است. الان مهمترین کاری که دشمن دارد میکند [انتشار] دروغ است؛ یعنی همین تلویزیونهایی که میدانید و میبینید مال دشمن است یا همین فضای مجازی، خبر دروغ میدهند، تحلیل دروغ میدهند، کشتهی دروغ معرّفی میکنند، آدمها را بدروغ، یکی را بد میکنند، یکی را خوب میکنند؛ دروغ. یک عدّه هم باور میکنند. بدانید دشمن امروز بر پایهی دروغ و دروغپردازی دارد کار میکند.» ۱۴۰۱/۹/۵ «دشمن هم میفهمد که چشم و گوشِ جوانِ امروز باز است... این همه دروغ، این همه خلاف واقع، این همه حرفهای انحرافی، این همه تهمت، برای این است که دشمن برای این ذهنِ فعّال محتوا درست کند.» ۱۴۰۱/۸/۱۱
🔶 تنوع محصولات ماشین دروغسازی: تلاش دشمن برای پیروزی در جنگ ترکیبی، با بهرهگیری گسترده از چاشنی دروغ و تحریف دنبال میشود؛ گویی، خستگی و هیچ حدومرزی هم در این عملیات فریب و دروغ، برای آنان وجود ندارد. مهم این است که ماشین دروغسازی دشمن از هر مسئله حساسیتبرانگیزی، برای ارائه اطلاعات غلط، ناقص یا جعلی به بدنه جامعه استفاده کند. در گام اول، درباره علت فوت خانم جوان، دروغسازی میشود و با وجود گواهی دوربینهای مداربسته و اظهارات شاهد عینی، دائماً این دروغ را تکرار و تزریق میکنند که عامل بدحالی و فوت وی، نه عارضه مغزی، بلکه ضربوجرح توسط پلیس بوده است!
🔶 بعد از آن هم که پروژه آشوب در کف خیابان و بهانحرافکشاندن اعتراض منطقی مردم کلید میخورد، در سطحی وسیعتر و متنوع، عملیات روانی و رسانهای را بر پایه دروغ دنبال میکنند. کشتهسازی و اعلام آمارهای جعلی و غیرواقعی درباره جانباختگان فلان غائله، تحریف و دروغگویی و اتهامزنی به نظام اسلامی درباره علت حوادث رخ داده با کلیدواژه پوسیده «کار خودشان است» -نظیر آنچه درباره حوادث تروریستی شاهچراغ و ایذه به کار گرفته شد- پخش وسیع خبرهایی از قبیل گروگان گرفتهشدن خانواده یک ورزشکار و تحریک برخی چهرههای هنری و ورزشی برای بازنشر این اخبار دروغ در صفحات مجازی، تنها نمونههایی از ترفند
🔶 دروغسازی دشمن در این جنگ ترکیبی است: «دشمن در رسانهها لشکرسازی میکند؛ لشکرسازی کاذب، انبوهسازی دروغ. میبینید در رسانههای گوناگونِ دشمن، جوری وانمود میکند که آدم غافل و بیخبر تصوّر میکند که واقعاً یک خبری است؛ [در حالی که] واقع قضیّه این نیست.» ۱۴۰۱/۸/۲۸
🔶 هدف این عملیات دروغ و جعل نیز کاملاً روشن است: اختلال در دستگاه فکری و محاسباتی مردم و نخبگان و تخریب وجهه نظام اسلامی در افکار عمومی. وقتی حجم وسیعی از اخبار دروغین و غیرواقعی بارنگ و لعاب هنر و رسانه به خورد مخاطب داده شود، بهتدریج نظام فکری و تصمیمگیری او را نیز تغییر میدهد: «یک قضیهی خلاف واقع را، یک حادثهی دروغین را، در سکوهای اطلاعاتیشان در اینترنت، هزاران بار تکرار میکنند اما اسم آرشام [کودک شهید حادثهی تروریستی شاهچراغ] را در اینترنت ممنوع میکنند که نیاید در سکوی اینترنتی؟ چرا؟ اینها طرفدار حقوق بشرند؟ اینها را بشناسیم؛ اینها را بشناسید» ۱۴۰۱/۸/۱۱
🔍 ادامه👇
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#جهاد_تبیین
#عزت_ملی
#استقلال_و_آزادی
#قسمت_دوم
🔰 جهاد تبیین در برابر دروغپراکنی
🔶 راه مقابله چیست؟ تجربه نشان داده است که هرجای دنیا عملیات دروغ و جعل با گستردگی و استمرار دنبال شود، نتیجه تلخی هم عاید جامعه هدف میشود؛ در واقع، وقتی دشمن موفق شد، با تکرار هنرمندانه و جذاب دروغ، باور جامعه هدف را تغییر دهد، زمینه برای اجرای اهدافش بهراحتی فراهم میشود. حالا سؤال اینجاست که راهحل مقابله با این طراحی خطرناک و پیچیده چیست؟
🔶 تنها راهکار مقابله با این دروغهای فریبنده، افشای هنرمندانه حقایق و روشنکردن ذهن افکار عمومی است، یعنی روشنگری و پاسخگویی دقیق و عمیق، بهموقع و جذاب. نتیجه این مقابله هوشمندانه هم، عیانشدن دست دشمن برای مردم خواهد بود: «شما جوانها وظیفه دارید، خود شما هم باید احساس مسئولیت کنید. هم بایستی احساس مسئولیت کنید برای اینکه بتوانید تشخیص بدهید حقیقت را از دروغ. به نظر من میشود؛ این جور نیست که نشود. یک چیزهایی را به حجم زیاد، با تکرار زیاد، میخواهند در ذهنها فرو کنند اما میشود فهمید که این خلافِ واقع است یا نیست.
🔶 پس تشخیص حرف درست از دروغ و تحریف. ثانیاً مراقب کسانی باشید که همصدایی میکنند؛ ارشادشان کنید. نمیگویم دعوا کنید، [لکن] ارشاد کنید، تفهیم کنید. کسانی هستند که با دشمن همصدایی میکنند؛ [البتّه] نه اینکه عمداً؛ بعضیها نمیفهمند، غافلند. انسان میبیند، میشناسد افرادی را که در فضای مجازی یک چیزهایی میگویند، در روزنامهها مینویسند؛ معاند نیستند، [لکن] بد میفهمند؛ اینها را باید ارشاد کرد. بهترین کسانی که میتوانند ارشاد کنند، خود شما جوانها هستید؛ برایشان بنویسید، بگویید، پیام بدهید، تفهیم کنید، استدلال کنید در اجتماعاتتان» ۱۴۰۱/۸/۱۱
🔶 همان طور که دشمنان این مرز و بوم برای دروغگویی ناجوانمردانه و همهجانبه، همه ابزارها و امکانات خود را به کار میگیرند و بهصورت هماهنگ، بر طبل دروغ و تحریف میکوبند، جبهه خودی نیز برای جلوگیری از آسیب به اذهان مردم و ازدسترفتن سرمایههای ارزشمند انسانی این آبوخاک، باید هماهنگ، یکدل، عالمانه، بهسرعت و هنرمندانه اقدام کند.
🔶 در این میدانِ مبارزه، باید از استعدادهای جوان و ناشناخته در میدان جنگ نرم، بهرهگیری شده و از روشهای غلط و ناکارآمد رسانهای خودداری شود. فعالان فرهنگی و رسانهای، باید هوشمندانه، به ترفندهای دشمن بپردازند و مشت چدنی او را در مقابل چشمان مردم باز کنند و برای صیانت از حریمِ باور و ذهن مردم، شب و روز نشناسند. اینها از وظایف مهم جبهه خودی و همه مؤمنین انقلابی است: «بدانید دشمن امروز بر پایهی دروغ و دروغپردازی دارد کار میکند. خب وقتی که دانستید، طبعاً وظیفه میآید روی دوشتان. تبیین کنید. «جهاد تبیین» که گفتیم، یکی از جاهایش اینجا است؛ جهاد تبیین... یکی از آسیبپذیریهای دشمن، روشنبینی شما است. شما که روشنبین باشید، او آسیب میبیند.
🔶 سعی کنید روشنبینی خودتان را افزایش بدهید. دشمن دنبال این است که بر مغزها تسلّط پیدا کند. تسلّط بر مغزها برای دشمن خیلی باارزشتر از تسلّط بر سرزمینها است. اگر مغز یک ملّتی را توانستند تصرّف کنند، آن ملّت سرزمین خودش را دودستی به دشمن تقدیم میکند. مغزها را باید حفظ کرد؛ تسلّط بر مغزها. یک عدّهای خودشان دروغ نگفتند، امّا متأسّفانه دروغ دشمن را تأیید کردند. مراقب باشید این خطرها برای شما و برای مردمتان پیش نیاید؛ به مردمتان کمک کنید.» ۱۴۰۱/۹/۵
🔶 رسانه ملی و رسانههای عمومی، تشکلهای فرهنگی مردمی و دانشجویی و نخبگان دغدغهمند نسبت به آینده کشور، همه و همه نقشآفرینان این میدان نبرد نرم و رسانهای هستند که نباید لحظهای از مسئولیت خود در قبال مردم غافل شوند؛ هرچند مسئولان اجرایی کشور نیز، با کار جهادی شبانهروزی و مدبرانه، باید زمینهها و بسترهای جولان دشمنان و معاندین را که در کمینگاه نشستهاند، از بین ببرند: «اینکه من مدام میگویم «جهاد تبیین، جهاد تبیین» برای این است.
🔶 محتوا را شما درست کنید؛ به مسئولین دارم میگویم؛ مسئولین رسانهها، مسئولین امور ارتباطات. قبل از اینکه دشمن، محتوای غلط و انحرافی و دروغ درست کند، شما محتوای دارای حقیقت و صحیح را درست کنید، انتقال بدهید به ذهن جوانها؛ دشمن مشغول این کار است... مسئولین باید احساس مسئولیّت کنند، بدانند که چرا دشمن روی فلان کلمه، روی فلان اسم حسّاس است و میبندد آن را، و چرا این همه حجمِ دروغ را در فضای مجازی منتشر میکند؛ و علاج کنند، مقابله کنند.» ۱۴۰۱/۸/۱۱
🔶 منتشرشده در شماره جدید نشریه خط حزبالله
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#عزت_ملی
#فرهنگ
#استقلال_و_آزادی
#اراده_عمومی
🔰 خطر حکمرانی لمس
🔶 امروز بیشتر از هر زمان دیگری متوجه چیزی شدیم که دیدنی نیست. لمس کردنی نیست. سر سفره ها به این راحتی نمیتوان مشاهده اش کرد و از آن خورد یا نوشید. خیلی ها فکر کردیم اصلا نیست. در حالیکه عنان زندگی و تصمیمات ما در دست آن بود. چه چیز؟ صبر کنید تا بگویم.
🔶 گاهی وقتها صحیفه امام را مرور کنیم بد نیست. امام میگوید اول انقلاب اگر از یک دانشجو یا کارگر و کارمند میپرسیدی شغلت چیست؟ به تو اعتراض میکرد که چه کار به این ها داری من مشغول امر مهمتری هستم. امام میگوید این منطق مهم بود. مردم به تعینات و مشغولیتها و نقشها و تخصصهایشان اولا فکر نمیکردند بلکه به آن متن اراده عمومی که اراده طاغوت را میشکست و حاکمیت الله را شکل میداد فکر میکردند. میگفت مرد و زن و پیر و جوان و حتی بچه کوچک این را فریاد میزنند. امام دقیقا به چه چیز اشاره میکرد؟ نظام محاسبه و نرم افزار تصمیم گیری ملت تحول پیدا کرده بود. او داشت به این نرم افزار مشترک اجتماعی اشاره میکرد.
🔶 به این فکر کرده اید چرا روی لباسها نوشته انگلیسی هرچه که باشد، جذاب بود؟ به این فکر کرده اید چرا در مدرسه ها شعار ساخته بودیم با این مضمون که آمریکا آپلو میسازه و ایران آفتابه هم نمیسازه. میدانید این مشهورات و این نرم افزار چطور زندگی مردم را در دست میگیرد؟ به این فکر کرده اید چرا برخی میگویند واقعیت های دنیا را بپذیرید یعنی ذیل قانون و اراده قدرتها خودتان را تعریف کنید و این حرف را علمی میدانند؟ این همان نرم افزاری است که بر ذهنها حاکم است و با آن میتواند یک کشور اراده عمومی را ایجاد کند یا جهت دهد. این نرم افزار ذهنی با انقلاب منقلب شد. قدرت دیگری بروز کرد. قدرتی که بر پادشاه و نماینده قوی ترین ابرقدرت دنیا یعنی محمدرضا چیره شد و در جنگی که نماینده دو ابرقدرت یعنی صدام آن را پیش میبرد پیروز شد. این همان بود که در دهه هشتاد و نود جهش علمی و انقلاب علمی ایران و در نوردیدن مرزهای علم را شکل داد. نه جنگ را کار دارم نه آن تغییر نظام پادشاهی را نه این تولیدات علمی را. مرادم آن نرم افزار ذهنی است که مردم با آن می اندیشیدند و تصمیم میگرفتند.
🔶 همه ضررهای دولتهای دهه نود را در ساحت اقتصادی همه لمس کردند اما خطر اختلال بلکه انحلال دستگاه مدیریت و هدایت فرهنگی کشور را که رهبری در آن ایام دردمندانه فریاد زد و بر اساسش فرمان آتش به اختیار را صادر نمود کمتر کسی شنید. نرم افزار ذهن مردم در محیطهای مجازی حقیقی تر از حقیقی، به دست دشمن افتاده بود. صدا و سیما و دستگاه های تربیتی و فرهنگی کشور سلبریتی ها را که نماد زندگی غربی و میل به شهرت و تبختر و ارتجاع به فرهنگ قبل از انقلاب بودند درشت کردند. رسما مدیران نه تمرد بلکه یک جنگ علنی در ساحت نرم افزار ذهن مردم را با رهبری آغاز کرده بودند. رهبری همان ابتدا فریاد زد از مکتب امام برگردید سیلی میخورید. نشنیدیم. ندیدیم. عبور کردیم.
🔶 حالا با این مقدمات سخنان رهبری با شورای عالی انقلاب فرهنگی را بخوانید. کشور به لحاظ حکمرانی در ساحت نرم افزار ذهن مردم دچار اختلال شده. رهبری همان ابتدا به دولت فعلی فرمود باید به بازسازی انقلابی این نرم افزار بپردازید. مطالبه کردیم که خوب چه شد؟ چه کردید؟ کشور را با شعار زن زندگی آزادی چند ماه سر کار گذاشتند. شعارهای انقلاب اما با قرائت دشمن. هنوز حکمرانی مجازی ول و رها است.
🔶 فرهنگ مهاجم انقلاب اسلامی اکسیر است باید به آن بازگشت. نرم افزاری که باید مبتنی بر بنیان ها و نظام اندیشه انقلاب جریان میافت و نسل های جوان را که شیفته هویت و شور و حماسه و معنویتند زنده مینمود. نرم افزاری که بارها رهبری به حوزویان (مثل دیدارها با خبرگان) به دانشگاهیان به مسوولین فرهنگی تذکر رسیدگی به آن را داده بود.
🔶 برگردید ببینید چه اندازه درباره زنده کردن یاد شهدا و مبارزه مردم و انقلاب اسلامی به مدیران و پاس داران و همه و همه تذکر داده بود. حالا شاید مواجهه ایشان با شورای عالی انقلاب فرهنگی و توجه به ضعف جدی این نهاد در رهبری و هدایت فرهنگی کشور نشان دهد که چگونه همگی این ساحت را رها کرده ایم و کشور در این ساحت در معرض تهدید است. هرج و مرج و «آشفتگی» فرهنگی و از همه بدتر سپردن«حکمرانی در این ساحت به دست بیگانه» تهدیدهای کمی نیست که رهبری به آن ها اشاره میکند. این همان «ضرر فراوان جامعه» است.
🔸 #به_قلم_اساتید: علی مهدیان
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
هدایت شده از روابط عمومی جامعه مدرسین
#وحدت_حوزه_و_دانشگاه
«در نظام اسلامی، علم و دین پابهپا باید حرکت کند؛ وحدت حوزه و دانشگاه یعنی این. معنای وحدت حوزه و دانشگاه این نیست که حتماً تخصّصهای حوزهای در دانشگاه و تخصّصهای دانشگاهی در حوزه بایستی دنبال بشود؛ نه، لزومی ندارد ... امّا [باید] با هم مرتبط باشند، با هم کار کنند، به هم خوشبین باشند، از هم جدا نشوند، از هم استفاده کنند.»
(مقام معظم رهبری ۱۳۶۸/۰۹/۲۹)
▫️ روز وحدت حوزه و دانشگاه گرامی باد.
ــــــــــــــــ
روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
🆔@j_modarresin
#حدیث
#گذشت
پيامبر خدا صلى الله عليه و آله:
✍️ من كَثُرَ عَفوُهُ مُدَّ في عُمرِهِ
🔴 هر كه پُرگذشت باشد، عمرش دراز شود.
📚 بحارالانوار ، ج75، ص359
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
#تبلیغ 51
#امام_خامنه_ای
🔰 تهاجم فرهنگی غرب
تبلیغات ضد اسلامی، تبلیغات ضد اسلامی و در لباس سیاست، در لباس ضدیت با جمهوری اسلامی، تبلیغات ضد شیعی، تبليغات وهابی و بدتر از همه اینها شاید از جهتی تبلیغهای خودیها که از تبلیغات دشمن، بیشتر تأثیر میکند ... به جای این که اسلام را و اندیشه اسلامی را و اندیشه قرآنی را شیرین کنند در چشهما، او را از چشمها میاندازند؛ به این که مردم را مؤمن کنند، مردم را از دین و ایمان بیزار میکنند. خوب، حالا ببینید چه قدر نیاز هست. در گذشته این قدر موج تبلیغات دشمنان اگر گسترده نبود. به فکرش نبودند، که علیه اسلام تبلیغات بکنند. اگر به فکر بودند، این قدر کارشناس برای این کار نداشتند. امروز در کشورهای دشمن اسلام - چه کشورهای غربی، چه حتی کشور مغصوبی که دست صهیونیستهاست – مینشینند صهیونیستها سمینار درست میکنند، بحث میکنند، برای این که درباره اسلام آگاهیهای خودشان را بالا ببرند و درباره مسلمین و درباره تبلیغات اسلامی، برای چیست اینها؟ اسلام را چرا میخواهند اینها بشناسند؟ مقدمهای است برای سازماندهی کردن و هدفگیری کردن تبلیغات بسیار خطرناکی که اینها دارند. امروز نیازی این جوری است.
🔸 بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با جمع مبلغان اعزامی سازمان تبلیغات اسلامی، 1372/11/04
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خامنه_ای
#شهید_مفتح
#شهدا
🔰 شهید مفتح، روحانیِ متجدد
🗓 بیانات حضرت آیتالله خامنهای در سالگرد #شهید_مفتح
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat
vahdat.pdf
1.5M
#امام_خامنه_ای
#وحدت
#حوزه
#دانشگاه
وحدت حوزه و دانشگاه
🔰 منویات رهبری (حفظهالله) درباره وحدت حوزه و دانشگاه
1️⃣چرایی نیاز به وحدت حوزه و دانشگاه؛
2️⃣نفوذ علمی و دینی، وظیفه روحانیت در دانشگاه؛
3️⃣هدف از وحدت حوزه و دانشگاه؛
4️⃣چیستی وحدت حوزه و دانشگاه؛
5️⃣وحدت حوزه و دانشگاه بستر وحدت علم و دین؛
6️⃣هدف و ضرورت حضور روحانیت در دانشگاهها؛
7️⃣شرایط حضور روحانی در دانشگاه؛
8️⃣و... .
🌷🌾🌷🌾🌷🌾
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه خواهران مبلغ
https://eitaa.com/moballeghat