🔴پخش زنده گفتگوی دو نفره استاد مدرسی‌یان و سید بدون سانسور موضوع: پرسش و پاسخ مسائل روز ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794

این آدم باسواد(!!) رو ببینید. فکر کرده میشه تو یه ماه ۷۰ هزار مسکن ساخته بشه. 😅😅 از موثرین جریان مدعی اصلاحات! فکر کرده وقتی میگن در سال ۱ میلیون واحد باید ساخته بشه، حتماً به تعداد ماه‌ها تقسیم میشه 😀 ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴#سومین #پخش_زنده بدون سانسور ۵ مهرماه ۱۴۰۰ 🔹گفتگوی دو نفره موضوع: سیاست خارجی دولت جدید (در قبال افغانستان، آذربایجان، ترکیه، عراق) 🔹استاد مدرسی‌یان و 🔸سید بدون سانسور ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794

دوستان میتونید فیلم کامل گفتگو رو ببینید👆

🔴 دفاع در میدان و تبلیغ در خارج از میدان #جهاد_تبیین 🔹برای ماها سوال است که وظیفه مان در برابر حضرت اباعبدالله علیه السلام چیست؟ ما در قبال ماه محرم و صفر، #عاشورا و #اربعین چه وظیفه ای داریم؟ 🔸ادعا میکنیم که اگر در عصر حسین بن علی علیه السلام می‌زیستیم حتماً حضرت را یاری می کردیم. شمشیر بدست گرفته و از حضرت دفاع می کردیم تا کشته شویم. «یا لیتنا کنا معک» می خوانیم و مُدام دعا می کنیم: «اللهم ارزقنا توفیق شهاده». 🔹وظیفه ما در عصر حاضر هیچ تفاوتی با عصر سیدالشهدا ندارد. اگر در میدان بودیم باید دفاع کنیم، اگر خارج از میدان بودیم باید به تبلیغ و تبیین و تحلیل بپردازیم. حضرت ابوالفضل العباس و علی اکبر علیهم السلام در میدان شمشیر زدند و حضرت زینب سلام الله علیها و امام سجاد علیه السلام بیرون از میدان، تبیین کردند! 🔸برخی از "جهاد تبیین" درس توجیه و ماستمالی و پوشاندنِ مفاسد و تخلفات و ناکارآمدی‌ها می‌گیرند اما تبیین زینب کبری(س) و حضرت سجاد(ع) به ما می‌گوید تبیین درست یعنی دفاع از حق و حقیقت؛ یعنی حمایت از اصحاب حق و حمله به مستبدین و ظالمین و مستکبرین (چه داخلی چه خارجی)؛ یعنی امر به معروف و نهی از منکرِ اصحاب قدرت و ثروت؛ یعنی تبیین مبانی ناب اسلام اعم از توحیدی که آزادی و عدالت را به ارمغان می‌آورد! 🔹باید دولت‌ها، ساختارها، طرح‌ها، برنامه‌ها، جریانات، اشخاص، حوادث، پدیده ها و مفاهیم را تبیین و تحلیل کنیم و جوانان و نوجوانان را اهل تحلیل بار بیاوریم! نه مقلد و متعصب و بی‌مبنا! احساسات خیلی خوب است اما باید مبنا داشته باشد. 🔸سود در تبیین مبانی است. چاره کار در تبیین و تحلیل است. «کربلا در کربلا می ماند اگر زینب نبود» اشاره به همین نکته دارد که کسی که در میدان دفاع نیست، کارش تبلیغ و تبیین حق از باطل است و اتفاقاً یکی از دلایلی که افراد حاضر در میدان، گاه به اشتباه می افتند، گاه درست تحلیل نمی کنند، گاه تصمیم غلطی می گیرند این است که اهل تحلیل و تبیین نیستند. 🔹آن چیزی که باعث شد حضرت امیرالمؤمنین علی علیه السلام در جبهه ظاهری شکست بخورد و آخر کار هم به شهادت برسد، ضعف تحلیل مردم بود؛ آن چیزی که باعث شد حضرت امام حسن مجتبی علیه السلام، تنها بماند و در مظلومیت صلح تحمیلی را بپذیرد و آخر کار هم به شهادت برسد، ضعف تحلیل مردم بود. آن چیزی که باعث شد حضرت اباعبدالله الحسین را به مسلخ کربلا برود ضعف تحلیل مردم بود. 🔸وقتی خواص و مردم نفهمیدند، دیر فهمیدند، فهمیدند اما دیر عمل کردند، رهبر یک جامعه اگر علی بن ابی طالب باشد باز هم شکست می خورد. وقتی یک عالم یا مرجع تقلید یا آیت الله یا استاد دانشگاه یا معلم، اهل تحلیل نبود، اهل تبیین نبود براحتی و با یک آبنبات ترش و شیرین فریب می خورد. 🔹تبلیغ و تبیین، گاه خیلی مهم تر از شمشیر زدن است. گاه قلم زدن مؤثرتر از شمشیر است چنانچه نامی که از سلمان فارسی، عمار یاسر یا جناب ابوذر در تاریخ به یادگار مانده بخاطر ضربات شمشیرشان نبوده، بلکه بخاطر فریادهای بصیرت افزایشان بوده. #ماه_محرم #امام_حسین #یاحسین ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

‏خدايا! اگر دستبند ‎#تجمل نمی بست دست كمانگير ما را كسی تا قيامت نمیكرد پيدا از آن گوشه كهكشان تيرِ ما را ‎#محمدکاظم_کاظمی «کسانیکه مسئولیتی دارند... یکی از چیزهایی که باید واقعاً به آن اهتمام داشته باشند و لازمه‌ تقواست، این است که دنبال زندگی تجملاتی و تشریفاتی و مانند اینها نروند» ‎#امام_خامنه_ای

🔴 دشمنان خدا و دشمنان خود را بترسانید! 🔹ارسال حجم زیادی از ادوات جنگی و سلاح‌های سنگین به شمال غرب کشور، برای جنگ نیست بلکه برای ترساندنِ اصحاب توطئه است! مدتی‌ست #الهام_علی_اف و #اردوغان دو شخصیت دیکتاتور، #آذربایجان و #ترکیه را وارد بازی صهیونیست‌ها کرده‌اند. شکست ارمنستان ضعیف اینها را باد کرده؛ بادشان باید بخوابد! 🔸این حجم از ادوات نظامی و تسلیحات، گوشه‌ی بسیار بسیار کوچکی از تسلیحات و داشته‌های کشور است. فرض کنید با نظر هاشمی رفسنجانی و جناح غرب‌گرا، موشک‌های خودمان را تقدیم آمریکا می‌کردیم، امروز باید مقابل دولت زپرتی علی‌اُف در آذربایجان سکوت می‌کردیم و اجازه می‌دادیم اردوغان در شمال غرب کشورمان سرود تغییر مرزها را بخواند! وَأَعِدّوا لَهُم مَا استَطَعتُم مِن قُوَّةٍ وَمِن رِباطِ الخَيلِ تُرهِبونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُم وَآخَرينَ مِن دونِهِم لا تَعلَمونَهُمُ اللَّهُ يَعلَمُهُم ۚ وَما تُنفِقوا مِن شَيءٍ في سَبيلِ اللَّهِ يُوَفَّ إِلَيكُم وَأَنتُم لا تُظلَمونَ. سوره مبارکه الأنفال آیه ۶۰ ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏واقعاً ‎#مناف_هاشمی استاندار سابق گلستان که در ماجرای سیل گلستان سفر اروپا بود و بخاطر انتقادات مردم، توسط اسحاق جهانگیری برکنار شده بود، شده مشاور ‎#زاکانی؟ اسمش حتماً عقلانیت انقلابی است؟! چقدر حال بهم‌زن شدید!!! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏نام جناب ‎#مناف_هاشمی در لیست گیرندگان ‎#املاک_نجومی هم آمده! ردیف ۷۲! ((خیابان ظفر- فرید افشار- دولتشاد غربی- ساختمان صبا- پ58- ط4-واحد9، 166 متری)) 🔹بعد یکی از توجیهات آقای ‎#زاکانی در دور زدن قانون برای گرفتن ‎#شهرداری_تهران این بود که اگر من نروم آدمِ قالیباف می‌رود که آدم فاسدی است! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏نیکولا سارکوزی، رئیس‌جمهور سابق فرانسه، بعلت اینکه دو برابر از مقدار قانونی برای ستاد انتخاباتی سال ۲۰۱۲ هزینه کرده، مجرم شناخته شد. 🔻اما در کشور ما دستگاه قضا، توان محاکمه ‎#غلامرضا_شریعتی استاندار اسبق ‎#خوزستان را هم ندارد اونوقت دوستان هشتگ ‎#محاکمه_روحانی را ترند میکنند! 😊 ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏در هیئتی که سیاست نباشد، در هیئتی که ‎#مبارزه_با_ظلم، امر به معروف و نهی از منکر نباشد، حامیان طاغوت مستبد وابسته و ‎#هایده و ‎#مهستی که جای خود، بلکه یزید و اوباما و ترامپ و نتانیاهو هم منبر می‌روند، بی بی سی هم روضه میخواند و ملکه الیزابت و عبدالشیطان سعودی و عمر سعد هم گریه می‌کنند! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏شکست، مقدمه پیروزی است! 🔹امشب #حسن_یزدانی به همه ما نشان داد که در برابر سختی‌ها، دردها، رنج‌ها و شکست‌ها باید صبوری کرد. باید شکیبایی کرد. 🔸صبوری به معنای انفعال و سکوت و بی‌تفاوتی و فراموش‌کاری نیست بلکه به معنای تحمل سختی‌ها و رنج‌ها در راه مبارزه است! او قبلاً سه بار مقابل ‎#تیلور آمریکایی شکست خورد اما منفعل نشد و صحنه را واگذار نکرد! 🔹یکبار در مسابقات ‏کرمانشاه سال ۲۰۱۷، در برابر تیلور ضربه فنی شد. بار دیگر در بوداپست سال ۲۰۱۸، با نتیجه ۶ به ۱۱ با اختلاف از تیلور باخت. المپیک ۲۰۲۰، همین یکی دوماه گذشته، با یک کشتی نزدیک در لحظات آخر ۴ به ۳ باخت. 👌 حالا در مسابقات جهانی نروژ ۲۰۲۱، با نتیجه ۶ بر ۲ پیروز شد. 💪 آری شکست، مقدمه پیروزی است به شرطی که خسته نشویم، منفعل نشویم، صحنه را واگذار نکنیم! به شرطی که روز به روز، مقاوم‌تر شویم؛ روز به روز، حتی به اندازه یک قدم جلو بیائیم. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

امام حسن مجتبی علیه‌السلام: "- مفهوم و معنای - سیاست آن است که حقوق خداوند و حقوق موجودات زنده و حقوق مردگان را رعایت کنی". [کلمه الامام حسن ج۷ص۵۷] تسلیت و تعزیت به مناسبت رحلت حضرت رسول(صلوات الله علیه و آله) و شهادت امام حسن مجتبی(علیه‌السلام) 🔳🔳🔳🔳 ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 چرا اینقدر به شفاعت اهل بیت علیهم السلام امیدواریم؟ 🔹خداوند متعال در آیه ۵ سوره ضحی خطاب به پیامبر(ص) می فرماید: «وَ لَسَوف‌َ یُعطِیک‌َ رَبُّک‌َ فَتَرضی‌». پروردگارت آن‌قدر به تو عطا خواهد كرد كه راضى شوى. 🔸امیدوارکننده ترین آیه قرآن همین آیه است. به پیامبر ما وعده صادق داده شده که آنقدر به تو عطا خواهد شد تا راضی شوی! یعنی پیامبر بزرگ اسلام هر خواسته ای دارد، هر چیزی بخواهد خداوند متعال برای رضایت ایشان عطا خواهد کرد. 🔹از امام‌ محمّد باقر علیه السلام نقل است که ‌فرمود: ای‌ اهل‌ عراق‌ ‌شما‌ میگوئید ‌که‌ امیدوارترین‌ آیه‌ ‌از‌ قرآن‌ اینست‌ ‌که‌ لا تَقنَطُوا مِن‌ رَحمَةِ اللّه‌ِ و ‌ما أهل‌ البیت‌ ‌بر‌ آنیم‌ ‌که‌ امید ‌در‌ آیه‌ (وَ لَسَوف‌َ یُعطِیک‌َ رَبُّک‌َ فَتَرضی‌) بیشتر ‌است‌. 🔸امام صادق (علیه السلام) می فرماید: «رِضَاءُ جَدِّی أَنْ لَا یَبْقَی فِی النَّارِ مُوَحِّدٌ.» خشنودی جدّم (رسول خدا (صلی الله علیه و آله)) در این است که هیچ یکتاپرستی در دوزخ باقی نماند. (تفسیر اهل بیت علیهم السلام ج۱۸، ص۱۷۶ بحرالعرفان، ج۱۷، ص۵۹) 🔹دلسوزی حضرت رسول برای امتش در زمان حیات مبارکشان بارها و بارها از سوی ایشان اعلام می شد. این نگرانی همیشه در احوالات رسول الله هویدا بود. در آیه 33 سوره انفال آمده: « وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُعَذِّبَهُمْ وَأَنْتَ فِيهِمْ». (ای پیامبر!) تا تو در میان آنها هستی، خداوند آنها را مجازات نخواهد کرد. 🔸سؤال: آیا این حضور، فقط فیزیکی است و مربوط به زمان حیات دنیوی حضرت رسول است؟ آیا اگر محبت حضرت در قلب کسی باشد او را عذاب می دهند؟ 🔹این شخصیت بزرگ همان است که رحمه للعالمین است. ان شاءالله زیارت حضرت در این دنیا و شفاعت ایشان در آخرت نصیب همه ما بشود. ❇️ پ.ن: بی شک شفاعت به معنای این نیست که ما به دستورات عمل نکنیم و عمل صالح نداشته باشیم! خیر؛ ایمان و عمل صالح شرط ورود به رستگاری است. حق الناس بهیچ وجه بخشیده نمی شود مگر با رضایت شخص یا اشخاص صاحب حق. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 چرا در سیاست دخالت می‌کنیم؟ 🔻از آیت‌الله محمدحسین کاشف‌الغطاء سوال شد چرا در #سیاست دخالت می‌کنید؟ 🔹جواب دادند: "اگر معنی سیاست خیرخواهی و خدمت و راهنمایی و جلوگیری از فساد و خیانت زمامداران بر توده مردم و برحذر داشتن آنها از گرفتار شدن در زنجیر استعمار و بندگی و جلوگیری از دامها و زنجیر اسارت بر گردن ملت‌ها و کشورهاست، آری ما تا فرق سرمان در آن غرقیم و این از واجبات است و اگر معنی سیاست، ایجاد فتنه و اغتشاش و برادرکشی است تا به حکومت برسند، از آن به خدای دانا و شنوا پناه می‌بریم." ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 مسئله #آموزش_مجازی، هم معلمان را آزرده هم دانش آموزان و هم مادران را! 🔹در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹، جمعیتی حدود ۳ میلیون دانش آموز از تحصیل عقب ماندند بعلت محرومیت، نبود زیرساخت‌های آموزشی، نداشتن گوشی و تبلت و اینترنت و ... . 🔸و این مسئله مصداق اختلاف طبقاتی و به ضرر قشر مستضعف جامعه بوده و آسیب‌های جبران ناپذیری برای جامعه و کشور به همراه دارد! 🔹برای رفع این مشکل هم اقدامات اساسی تاکنون صورت نگرفته و بعید است در سال جدید هم اقدام در خوری صورت پذیرد! 🔸یکی دیگر از نگرانی‌ها، فشار مضاعف به زنان خانه‌دار است. قشری که توسط هیچکدام از مسئولین کشور و آموزش و پرورش دیده نشدند! حمایت مادی و معنوی که هیچ، حتی تقدیر خشک و خالی هم نشده! بجز اشاره رهبر انقلاب به نقش مادران بعنوان معلمان درون خانه‌ها که بار اصلی آموزش به دوش آنها افتاده! 🔹برخی از دست‌‌اندرکاران که حاضر نیستند این مسئله ببینند و به نقش مادران اعتراف کنند. پیش از #کرونا باز چندسالی بود که مدارس ابتدایی بخشی از آموزش را به دوش مادران انداختند حالا با وجود کرونا و آموزش مجازی این مشکل چندبرابر شده! 🔸از وزارت و ادارات آ.پ که انتظاری نیست خاصه اینکه این وزارتخانه با ۱۳،۱۴ میلیون دانش آموز و چندمیلیون معلم و پرسنل هنوز وزیر ندارد!!! ولی ‏به همکاران معلمم عرض می‌کنم(امیدوارم ناراحت نشوند): خواهش می‌کنم اینقدر حجم کار مادران را افزایش ندهید! از روش‌هایی برای تدریس استفاده کنید که مادران اینقدر درگیر نشوند! 🔹جدا از افزایش کار همه مادران در خانه، مادرانی هم هستند که توان نوشتن، خواندن و تدریس ندارند! برخی بیمار و کم‌بینا و برخی نابینا هستند! من مادرانی را می‌شناسم که بعلت کم‌بینایی، فرزندانشان ترک تحصیل کردند! (بطور مثال چه نیاز است که متون طولانی یا طرح سوالات را مادر بنویسند تا دانش آموز پاسخ دهد؟ آموزش که مجازی است. فقط پاسخ‌ها را از دانش آموز بخواهید و ...) 🔸امیدواریم که هرچه زودتر شر این ویروس منحوس از سر جهان کم بشود و مدارس هم مثل خیلی از کشورها حضوری شود. اما تا پیش از حضوری، باید روش‌های ارائه و ارتباط‌گیری با دانش آموز تغییر کند و حجم کار مادران کاهش پیدا کند. ❇️ پ.ن:ایران رکورددارترین تعطیلی مدارس با تعطیلی ۵۳ هفته در طول دوران کرونا، در دنیاست. مقایسه کنید با تعطیلی سی هفتگی عموم کشورهای اروپایی، ۱۵ هفتگی روسیه، سوئد، فرانسه و اسپانیا، و تعطیلی ۱۱ هفتگی ژاپن! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

دوستان رسانه‌ای، باتوجه به بحرانی بودن #آموزش_مجازی، روی این موضوع کار کنید.

🔴 چرا وزیر آموزش و پرورش معرفی نمی‌شود؟ 🔹وزارت آموزش و پرورش، بیش از یک میلیون پرسنل دارد و بیش از ۱۵ میلیون دانش آموز! انتظار این بود آقای ‎#رئیسی، هرچه سریعتر وزیر جدید آموزش و پرورش را به مجلس معرفی می‌کرد! نباید امروز و فردا کرد! 🔸وضعیت آموزش و پرورش بحرانی است به لحاظِ کمبود معلم، ‎#آموزش_مجازی و ترک تحصیل سه میلیون دانش آموز بعلت عدم امکان آموزش مجازی و نداشتن تبلت و اینترنت و ...، کمبود شدیدِ مدرسه و کلاس در کلانشهرها، شهرها و روستاها، رشد مدارس پولی و انتفاعی(به دروغ میگویند غیرانتفاعی)، دخالت نمایندگان مجلس در ادارات کل و نواحی و مدارس، جذب کیفی بسیار پائین و استخدام‌های سفارشی و غیراصولی ‎#ماده_۲۸، مشکلات معیشتی معلمان، تعطیلی امور تربیتی و پرورشی و مشاوره‌ای در مدارس، ضعف جدی کارآمدی بخشی از معلمان در تدریس، تعطیلی مکرر مدارس و غیره. نبود وزیر هم قوز بالای قوز است!‏ 🔹از دولت انقلابی و مردمی آقای ‎#رئیسی انتظار داریم هرچه سریعتر جهت ساماندهی به این وضع که در دولت سابق و دولت‌های اسبق به اینجا رسیده، شتاب کند. استفاده از نیروی جوان، بابرنامه، آشنا به آ.پ و اشراف به مسائل آ.پ، مستقل و جسور و آینده‌نگر و جهادی و مخالف مافیای آ.پ توصیه می‌شود.‏ 🔸فکر نکنید فقط اقتصاد اولویت دارد؛ آ.پ زیر ساخت کل مملکت ونظام سیاسی است.اگر زیرساخت آباد شود مملکت آباد می‌شود. رسیدگی فوری به مسائل آ.پ با معرفی سریع وزیر و کلیدزدن برنامه‌های اساسی، جامعه فرهنگیان را امیدوار می‌کند. نگذارید این فکر که آ‌.پ در این دولت هم بی‌ارزش است، گسترش یابد! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 نباید ارزش #عدالت در برابر سایر ارزش‌ها کمرنگ شود! «نباید ارزش عدالت به عنوان یک ارزش درجه ۲ کم‌کم در مقابل ارزش‌های دیگر به فراموشی سپرده شود؛ در نظام ما این خطر وجود داشته است. ارزش‌های دیگر هم خیلی مهم است؛ مثلا ارزش پیشرفت و توسعه، ارزش سازندگی، ارزش آزادی و مردم‌سالاری. مطرح کردن ارزش عدالت مطلقا به معنای نفی اینها نیست اما وقتی ما این ارزش‌ها را عمده می‌کنیم و مساله عدالت و نفی تبعیض و توجه به نیازهای طبقات محروم در جامعه کمرنگ می‌شود، خطر بزرگی است اما با عدالت‌محور بودن یک دولت، این خطر از بین می‌رود یا ضعیف می شود." امام خامنه‌ای (۸۴/۶/۸) ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

‏وقتی می‌گفتیم خود ‎#ظریف هم ‎#برجام را نخواند و برجام به ایران دیکته شد و آقایان یک سند از پیش نوشته را فقط امضا کردند، برخی باورشان نمی‌شد!! ‏چقدر بابت همین فحش خوردیم از حامیان دولت و برخی اصولگراها، که حضرت آقا به ‎#ظریف گفته فرزند انقلاب و مومن؛ چرا شما تخریب می‌کنید!! اگرچه دیر، اما خوب بود این اعتراف. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴پس از یکسال وقفه و مطالبه شما عزیزان بالأخره ثبت نام کلاس‌های تحلیل‌گران مردمی آغاز شد ✅کلاس: آموزش یادداشت نويسی idpay.ir/yaddasht3/shop/449446 ✅کلاس: آموزش مطالبه‌گری انقلابی idpay.ir/motalebeh/shop/449449 مهلت ثبت نام: تا ۲۵ مهر‌ماه آغاز کلاس‌ها: ۲۶ و ۲۷ مهر‌ماه مدرس: استاد مدرسی‌یان 🔴جهت کسب اطلاعات بیشتر به کانال آموزشکده مجازی تحلیلگران مردمی مراجعه‌ فرمائید👇 http://eitaa.com/joinchat/2751725581Ccab069dd7a

🔴از قربانیان خاموش کرونا چه می دانید؟ 🔺کرونا روزانه در کشورمان صدها خانواده را عزادار می کند. داغ فقدان قربانیان آشکار کرونا موجب میشود کمتر حواسمان به قربانیان خاموش کرونا باشد. چیزهایی را که روزانه از دست میدهیم، بی آنکه حواسمان باشد در سوگ از دست رفتنش مویه کنیم یا برای نگه داشتن آنچه هنوز باقی مانده خود را به آب و آتش بزنیم. 🔹از آوریل ۲۰۲۰ دنیا با موج پاندمی کرونا روبرو شد و وحشت از تلفات بالا و ناشناختگی بیماری و غیرقابل پیش‌بینی بودن شرایط موجب شد بیشتر کشورها به تعطیلی‌های سراسری روی بیاورند. ایران هم جزو نخستین کشورهایی بود که ابتدا مدارس و سپس همه چیز را به خاطر کرونا تعطیل کرد. 🔹میلیون ها دانش‌آموز ایرانی به سامانه شاد و شبکه‌های اجتماعی فضای مجازی حواله داده شدند تا آموزش را از آن طریق پیگیری کنند. کمی که گذشت زندگی با وجود کرونا عادی شد. کم کم رستوران‌ها، پارک‌ها، سفرها، باشگاه‌ها، سینماها... همه چیز بازگشایی شد؛ اما از بازگشایی مدارس خبری نبود. 🔹تابستان ۲۰۲۰ دبیر کل سازمان ملل تعطیلی اجباری مدارس را «فاجعه نسلی» نامید. اکثر کشورهای دنیا تصمیم گرفتند جلوی این فاجعه نسلی را بگیرند و به همین دلیل در سپتامبر ۲۰۲۰ بسیاری از مدارس دنیا با وجود شیوع کرونا بازگشایی شدند. (به نقل از یورونیوز) اما در ایران تصمیم بر آن شد که همچنان فاجعه نسلی ادامه پیدا کند و اینگونه شد که یک سال دیگر دانش آموزان ایرانی مهمان سامانه‌های آن‌لاین آموزش مجازی بودند تا رکورد تعطیلی مدارس در جهان را با ۵۳ هفته تعطیلی از آن خود سازند! 🔹این رکورد را مقایسه کنیم با تعطیلی سی هفتگی عموم کشورهای اروپایی، ۱۵ هفتگی روسیه، سوئد، فرانسه و اسپانیا، و تعطیلی ۱۱ هفتگی ژاپن! (آمار به نقل از ایسنا) حتی کشورهای همسایه ما مثل عراق و افغانستان و ترکمنستان و ترکیه تعطیلی‌های مدارسشان به مراتب کمتر از ما بود. 🔹آیا این کشورها موج‌های پیک کرونا را تجربه نکردند؟ آیا قربانیان چند صد نفری روزانه را از سر نگذراندند؟ آیا از امکانات آموزش مجازی بی بهره بودند؟ آیا هیچ کشوری در سپتامبر ۲۰۲۰ واکسیناسیون کوید۱۹ را آغاز کرده بود؟ پاسخ همه اینها خیر است. فقط آن کشورها نسبت به ما اهمیت و اولویت بیشتری برای آموزش دانش‌آموزانشان قائل بودند. 🔹53 هفته تعطیلی مدارس چه عواقبی داشت؟ باید بدانیم طبق اعلام آموزش و پرورش طی سال گذشته ۳۳ درصد دانش آموزان کشور کمتر از ۵ ساعت در هفته در آموزش مجازی شرکت کردند! ۶۵ درصد دانش آموزان در کلاسها حضور کافی نداشتند! در سامانه‌های مجازی کیفیت آموزش با افت ۵۰ درصدی روبرو شد. پای ۱۴ و نیم میلیون دانش‌آموز ایرانی به فضای مجازی بی دروپیکری که برای بزرگسالان هم پر از آسیب و خسارت است، باز شد! 🔹درحالیکه معلم و والدین تصور میکنند دانش‌آموز سرکلاس مجازی حاضر است، از پنجره‌های دیگری که کودک و نوجوان کنجکاوشان همزمان باز کرده و در حال استفاده است خبر ندارند. ذات کنجکاو و سیری‌ناپذیر او توان مقابله با جذابیت‌های کاذب فضای مجازی و هیجان و آزادی بی‌حصرش را ندارد و انرژی‌های انباشته دوران قرنطینه‌ی او را به کار میگیرد تا استعدادهای سرکوب‌شده‌اش در آموزش مجازی را با خاک یکسان کند! 🔹علاوه بر این، ۱۴ و نیم میلیون دانش آموز بیش از یک سال و نیم، از فرصت آموزش مهارت‌های اجتماعی و تجربه آن در محیط واقعی، معاشرت و بازی با همسالان، و تجربه دوستی، ارتباط مستقیم با معلم و دریافت بازخورد از مربیان که بخش مهمی از آموزش است محروم شدند. 🔹کودکان و نوجوانان ما قربانیان خاموش و بی دفاع کرونا هستند که یک سال و نیم از طلایی ترین روزهای عمر و فرصت عمرشان را در رکود و عقب‌ماندگی آموزش نیمه تعطیل مجازی از دست دادند. 🔹ما امروز در آستانه سومین سال تحصیلی کرونایی، برای جبران یا حداقل پیشگیری از استمرار این اختلالهای فاجعه بار آموزشی و تربیتی چه برنامهای داریم؟ 🔹چرا باید هنوز نظام آموزش و پرورش و ستاد کرونا و والدین دانش‌آموزان در فضای ذهنی کاذب تضاد بین «حفظ سلامت» و «آموزش حضوری» به سر میبرند، وقتی اغلب کشورهای دنیا دو سال گذشته را بدون چنین ذهنیتی طی کرده و بجز دوره‌های کوتاه تعطیلی سراسری ترجیح دادند مدارس را باز نگه دارند؟ 🔹چرا دیوار آموزش و علم آموزی در کشور ما از تفریح و سفر و ورزش و هنر و مشاغل کوتاه‌تر است؟ 🔹چگونه است که ما در درمان کرونا کاملا تابع سازمان بهداشت جهانی هستیم؛ اما درخواست این سازمان از دولت های اروپایی مبنی بر لزوم بازگشایی همه مدارس را نشنیده میگیریم؟(طبق نقل یورونیوز) 🔻اگر وزارت بهداشت مطالعاتی بر روی میزان ابتلای کودکان و نوجوانان به کرونا داشته، آن را به مردم بگوید تا بیش از این کروناهراسی گلوی نظام آموزشی کشور را نفشارد. 📝 #رها_عبداللهی http://eitaa.com/joinchat/3364487185Ca303041715

مطلب خیلی خوب خانم عبداللهی درباره #آموزش_مجازی 👌

🔴 آماری وحشتناک از آخرین وضعیت ‎#آموزش_مجازی در ایران #فاجعه_نسلی 1⃣ آیا میدانستید در سال گذشته از ۱۵ میلیون دانش‌آموز، بیش از ۳ میلیون نفر ترک تحصیل کردند؟ (به روایتی ۵میلیون نفر) بعلت نبود زیرساخت‌های آموزش مجازی اعم از اینترنت، تبلت و..! آنگونه که مشخص است متاسفانه دولت و آموزش و پرورش امسال هم هیچ برنامه‌ای جهت رفع این معضل ندارد!‏ 2⃣ آیا می‌دانستید ۳۳ درصد از کل دانش آموزانی که مثلاً تحت آموزش مجازی بودند، کمتر از ۵ ساعت در "هفته" در ‎آموزش مجازی شرکت کردند و ۶۵ درصد دانش آموزان در کلاسها حضور کافی نداشتند؟!! 🔹متاسفانه در سامانه‌های مجازی کیفیت آموزش با افت ۵۰ درصدی روبرو شد. تازه این آمارهای دستِ بالا گرفته شده!‏ 3⃣ آیا می‌دانستید پای ۱۲،۱۳ میلیون دانش‌آموز ایرانی در حالی به ‎#فضای_مجازی بی دروپیکر باز شد که براحتی می‌توانند به هر سایت و کانال و پیجی سرک بکشند؟ فضایی که برای بزرگسالان هم پر از آسیب و خسارت است. اعتیاد به اینترنت، بازی‌های الکترونیکی، انحرافات جنسی و دسترسی به محتوای پورن!‏ 4⃣ آیا می‌دانستید ایران بیشترین ‎#تعطیلی_مدارس در دوران ‎#کرونا را دارد؟ ایران رکورددارترین تعطیلی مدارس با تعطیلی ۵۳ هفته در طول دوران کرونا، در دنیاست. 🔹مقایسه کنید با تعطیلی ۳۰ هفتگی عموم کشورهای اروپایی، ۱۵ هفتگی روسیه، سوئد، فرانسه و اسپانیا، و تعطیلی ۱۱ هفتگی ژاپن! 🔻چندماه قبل، دبیرکل سازمان ملل تعطیلی اجباری مدارس بخاطر کرونا را ‎#فاجعه_نسلی نامید. به نظر می‌رسد سهم ایران از این فاجعه بسیار عمیق‌تر از سایر کشورهاست. از دولت آقای ‎#رئیسی می‌خواهیم فکری عاجل به حال آ.پ کنند. بحران آ.پ قطعاً آینده کشور را باخطر اجتماعی،سیاسی و امنیتی مواجه می‌کند. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏اعتراف ‎#ظریف به اینکه کلیدواژه‌ی حقوقی ‎#تعلیق در برجام اومده و او نمی‌دانست(یا می‌دانست و نمی‌خواست ۶سال پیش اعتراف کند) کمی مشکوک است‌. ۶سال فرصت کمی نبود که حرف منتقدین را بشنوند و pdf برجام را نگاه کند. به نظرم او می‌دانست خوب هم می‌دانست! این اعتراف شاید هم برای سبکی جرم است! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3