هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی آبان ۱۴۰۲ با مشارکت پژوهشگاه‌ها، دانشگاه‌ها و مؤسسات علمی داخلی و خارجی برگزار خواهد شد. مسئولیت کمیسیون مدیریت تحول علوم انسانی این دوره با «دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی» و «فرهنگستان علوم اسلامی قم» است. رئیس کمیسیون: حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علیرضا پیروزمند/ استادیار دانشکده مدیریت راهبردی دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی دبیر کمیسیون: حمید ابدی مرزونی/ دانشجوی دکتری مدیریت راهبردی دانش، دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملّی و تحقیقات راهبردی آشنایی با محورهای فراخوان و اعضای کمیته علمی کمیسیون: https://yun.ir/tahavvol010906 مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

با سلام و احترام به مخاطبین محترم کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» فرهیخته گرامی با توجه به زمان محدود باقی مانده تا پایان مهلت ارسال عناوین و چکیده مقالات، از اساتید و نخبگانی که در محورهای ذیل، امکان نگارش مقاله را دارند، درخواست می‌شود عنوان پیشنهادی خود را با آی دی مدیریت کانال، مطرح نمایند👇 🆔: @Hamid_Abadi موضوع ویژه: حکمرانی مشارکتی در تحوّل علوم انسانی محورها: 1ـ الگوی حکمرانی مشارکتی در تحوّل علوم انسانی 1ـ1ـ الگوی نقش‌آفرینی حاکمیت در حکمرانی مشارکتی تحوّل علوم انسانی 1ـ2ـ الگوی نقش‌آفرینی نهاد علم در حکمرانی مشارکتی تحوّل علوم انسانی 1ـ3ـ الگوی نقش‌آفرینی مردم در حکمرانی مشارکتی تحوّل علوم انسانی 1ـ4ـ الگوی روابط میان «حاکمیت، نهاد علم و مردم» در تحوّل علوم انسانی 1ـ5ـ مدیریت شبکه‌ای تحقیقات در علوم انسانی 1ـ6ـ الگوی مدیریت داده‌، اطلاعات و دانش معطوف به تحوّل علوم انسانی 1ـ7ـ دانشِ پشتیبان مدیریت تحوّل علوم انسانی 2ـ ارزیابی تجربه جمهوری اسلامی در مدیریت تحوّل علوم انسانی (با تاکید بر مسئله حکمرانی مشارکتی علوم انسانی) 2ـ1ـ ارزیابی عملکرد مراکز متولّی تحوّل علوم انسانی (شورای عالی انقلاب فرهنگی، با تاکید بر شورای تحوّل علوم انسانی؛ مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور و شورای عتف؛ سازمان سمت؛ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ حوزه‌های علمیه و مراکز و موسسات حوزوی؛ تجربه‌کاوی و استخراج دلالت‌های سیاستی از دانش ضمنی مدیران و مراکز فعال در زمینه تحوّل علوم انسانی) 2ـ2ـ ارزیابی کاربست عملی الگوهای تجربه‌شده 2ـ3ـ فراتحلیل الگوهای مدیریت تحوّل علوم انسانی 3ـ ارزیابی تجربه جهانی در حکمرانی مشارکتی علوم انسانی 3ـ1ـ ارزیابی تجربه جهانی در نقش‌آفرینی حاکمیت در حکمرانی مشارکتی علوم انسانی 3ـ2ـ ارزیابی تجربه جهانی در نقش‌آفرینی نهاد علم در حکمرانی مشارکتی علوم انسانی 3ـ3ـ ارزیابی تجربه جهانی در نقش‌آفرینی مردم در حکمرانی مشارکتی علوم انسانی 3ـ4ـ ارزیابی تجربه جهانی در روابط میان «حاکمیت، نهاد علم و مردم» در مدیریت علوم انسانی 4ـ الگوی مدیریت راهبردی علوم انسانی در تراز انقلاب اسلامی 1-4- ارزیابی تحلیلی میزان کارآمدی اسناد بالادستی مرتبط با تحوّل علوم انسانی 2-4- ارزیابی میزان کاربست عملی تولیدات علوم انسانی انسانی در عرصه‌های مختلف اداره کشور 3-4- ارزیابی وضعیت پشتیبانی اقتصادی و بودجه‌ای مراکز و موسسات فعّال در زمینه تحوّل علوم انسانی 4ـ4ـ نیازمندی‌های کلان(فرارشته‌ای) دانشی علوم انسانی در گام دوّم انقلاب اسلامی 4ـ5ـ الگوی سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی تحوّل علوم انسانی 4ـ6ـ الگوی سازماندهی تحوّل علوم انسانی آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

مقاله هفته 6️⃣حکمرانی پژوهش: ماهیت، گستره و ابزارها ✍️نویسنده: مجتبی جوادی و سیدمجتبی امامی بخشی از مقاله👇 جهت‌دهی به پژوهش و تغییر رویکرد، مسئله و موضوع آن، غایتی است که مجموعه وسیعی از کنشگران دولتی و غیردولتی، اعم از بخش صنعت، خصوصی و گروه‌های اجتماعی در پی آن هستند؛ اما این جهت‌دهی و به تعبیر دقیق‌تر، حکمرانی پژوهش چگونه امکان‌پذیر است؟ مقاله حاضر در پی پاسخ به این سوال بوده است. نگارندگان، با جست‌وجوی ادبیات موجود در عرصه حکمرانی پژوهش و تحلیل آن، نتیجه را در سه دسته ماهیت، گستره و ابزارهای حکمرانی پژوهش طبقه‌بندی و در این مقاله ارایه کرده‌اند. مبتنی بر شبکه مضامین و تحلیل‌های حاصل از ادبیات، جوهره حکمرانی و پس از آن حکمرانی پژوهش، به‌عنوان «ساخت و اعمال اقتدار روی کنشگران وابسته متقابل» تبیین شد. بر اساس بینش به‌دست‌آمده، گستره ادبیات موجود در عرصه حکمرانی پژوهش، در دو بخش رویکردهای کلان و خُرد طبقه‌بندی شد. مبتنی بر جوهره حکمرانی و تلفیق رویکردها و با توجه به ویژگی منحصربه‌فرد نظام علم، جعبه ‌ابزار حکمرانی پژوهش برای تغییر موقعیت تصمیم‌گیری پژوهشگران یا تفسیر ایشان از آن موقعیت‌ها، مشتمل بر 4 سبک ارائه شد که عبارت است از: وادار کردن پژوهشگران، تجهیز کردن (یا نکردن) پژوهشگران، تشویق پژوهشگران و پیشنهاد بازتفسیر موقعیت برای پژوهشگران. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

معرفی کتاب 6️⃣مواجهه دانشگاه با تحوّل در علوم انسانی نشر: دیدمان ✍️نویسنده: محمّد آقابیگی کلارکی معرفی👇 یکی از دو نهاد عمدهٔ علم در ایران دانشگاه است که باید بار تولید علم مورد نیاز جامعه را در حوزه‌های مختلف به دوش بکشد. دانشگاه به عنوان نهادی مدرن در نتیجهٔ تماس و آشنایی ما با غرب مدرن در ایران شکل گرفته و توسعه یافته است. بر این اساس در پاسخ به این سؤال که آیا این نهاد در شکل و ساختار کنونی خود قابلیت تولید علم اجتماعی انقلاب و نظام جمهوری اسلامی را دارد یا نه؛ و بررسی علل ناکامی دانشگاه در جامهٔ عمل پوشاندن به این مهم، مستلزم بررسی این رابطه و نیز شناخت جریان‌های فکری دانشگاه در ارتباط با این ریشهٔ تاریخی و اجتماعی است. اندیشنامه حاضر به قلم محمد آقابیگی کلاکی به بررسی برخی الزامات تولید علوم اجتماعی اسلامی و نقش تحول دانشگاه ها در تحقق این مهم می‌پردازد. این اثر ضمن مطالعهٔ تعیّن اجتماعی و تاریخی نظام دانشگاهی در ایران، جریان‌های فکری عمدهٔ دانشگاه را در ارتباط با موضوع علوم اجتماعی- اسلامی مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد و بر آن اساس امکان تعریف و تولید علوم اجتماعی- اسلامی در دانشگاه را واکاوی می کند. در ادامه هم موانع تولید علوم اجتماعی- اسلامی براساس خصوصیات جریان‌های فکری دانشگاه تحلیل شده است. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

شیوه نامه تهیه مقالات[1] هفتمین گنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی شرایط اولیه پذیرش مقاله ـ مقالات ارسالی به کنگره نباید قبلاً در جای دیگری ارائه یا منتشر شده و یا همزمان جهت انتشار به همایش‌ها یا نشریات دیگر ارسال شده باشند. – نویسندگان باید از طریق بخش ارسال مقاله سامانه دبیرخانه آنلاین کنگره جهت ارسال مقاله اقدام کنند. قالب و موضوع مقالات مورد پذیرش کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی در قالب ۱۶ کمیسیون تخصصی برگزار می‌شود که هر کمیسیون در هر کنگره محور مشخصی را تعیین می‌کند و ذیل آن محور موضوعاتی را پیشنهاد می‌دهد: ارسال مقاله برای هر یک از کمیسیون‌ها نباید خارج از محور تعیین شده باشد، اما لازم نیست حتماً در چارچوب موضوعات و مسائل تعیین شده باشد. نویسندگان به هنگام ارسال مقاله، کمیسیون مربوطه را پیشنهاد دهند. مقالات باید در یکی از قالب‌های: پژوهشی (تحلیل،‌ تطبیق، نقد) یا نقطه نظر (دیدگاه مستدل و تحلیلی نویسنده پیرامون یک مساله خاص) باشد. کنگره از پذیرش مقالات مروری صرف، گردآوری و گزارشی و ترجمه معذور است. حجم مقاله تعداد واژگان مقاله(با احتساب فهرست منابع): بین ۴۵۰۰ تا ۷۵۰۰ واژه تعداد کلیدواژه ها: ۵ تا ۸ کلیدواژه تعداد واژگان چکیده: ۱۵۰ تا ۲۵۰ واژه نحوه درج مشخصات فردی نویسندگان تعداد نویسندگان مقالات نباید بیش از سه نفر باشد. وابستگی سازمانی نویسندگان باید دقیق و مطابق با یکی از الگوی‌های ذیل در فایل word درج شود. اعضای هیات علمی رتبه علمی (مربی، استادیار، دانشیار، استاد)، گروه، دانشگاه، شهر، کشور، پست الکترونیکی دانشجویان دانشجوی (کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری) رشته تحصیلی، دانشگاه، شهر، کشور، پست الکترونیکی افراد و محققان آزاد مقطع تحصیلی (کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری) رشته تحصیلی، سازمان محل خدمت، شهر، کشور، پست الکترونیکی طلاب سطح (دو، سه، چهار)، رشته تحصیلی، حوزه علمیه/ مدرسه علمیه، شهر، کشور، پست الکترونیکی. نویسنده مسئول در آثاری که بیش از یک نویسنده دارند باید حتماً مشخص باشد. عبارت (نویسنده مسئول) جلوی نام نویسنده مورد نظر درج شود. فرستنده مقاله به عنوان نویسنده مسئول در نظر گرفته می‌شود و کلیه مکاتبات و اطلاع‌رسانی‌های بعدی با وی صورت می‌گیرد. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

مقاله هفته 7️⃣تبیین و ترسیم چرخه مدیریت تولید علوم انسانی ـ اسلامی «با رویکرد الگوی مدیریت شبکه‌ای» ✍️نویسنده: عبدالعلی رضایی بخشی از مقاله👇 تا مادامی‌که نهادهای علمی کشور زیر پوشش یک مدیریت شبکه‌ای سازمان‌دهی نشوند، امکان تولید هماهنگ و انبوه علوم به‌خصوص در علوم انسانی ـ اسلامی تحقق نخواهد یافت. ارکان الگوی مدیریت شبکه‌ای شامل شورای عالی انقلاب فرهنگی است که نقش قرارگاه و مرکزیت شبکه را داراست. حوزه‌های علمیه نیز در تولید علوم انسانی ـ اسلامی، عضو رکنی شبکه محسوب می‌شوند و در بالاترین سطح بنیادی ایفای نقش می‌کنند. حوزه‌ها مفاهیم پایه و بنیادی را به‌وسیله روش اجتهادی از متن آیات و روایات استخراج کرده و در اختیار اندیشکده‌ها و فرهنگستان‌های علوم انسانی قرار می‌دهند تا اقدام به تئوری‌پردازی کنند. در مرحله بعد، پژوهشگاه‌های وابسته به هر اندیشکده و فرهنگستان به شرح و بسط نظریه پرداخته و برای آن اقدام به تولید فلسفه و روش تحقیق نظری، کتابخانه‌ای و میدانی می‌کنند. در مرحله چهارم، آزمایشگاه تحت اشراف هر اندیشکده و فرهنگستان در فضای آزمایشگاهی میزان کارآمدی نظریات تولیدشده را آزمایش و اندازه‌گیری می‌کند. در مرحله پنجم دانشگاه، نظریه آزمایش‌شده را از طریق روش‌های تحقیقات نظری، کتابخانه‌ای و میدانی تطبیق می‌دهد تا تبدیل به علم قابل تفاهم و انتقال شود. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

معرفی کتاب 7️⃣علوم انسانی و برنامه‌ریزی توسعه نشر: در انتظار فردایی دیگر ✍️نویسنده: رضا داوری اردکانی معرفی👇 آیا علوم انسانی دیگری غیر از آنچه هست امکان دارد؟ این پرسشی است که دکتر رضا داوری اردکانی، استاد فلسفه دانشگاه تهران و رئیس فرهنگستان علوم، خود می‌گوید بیش از چهل سال است که به آن می‌اندیشد؛ پرسشی که باید به آن اندیشید و چیزی است که باید به آن پرداخت؛ چرا که اگر کسی از علوم انسانی چیزی نداند، چگونه می‌تواند علوم انسانی نو بسازد؟ داوری بر این باور است که علم نه همچون امری نهایی که عالمان می‌دانند در نهایت چگونه محقق می‌شود بلکه همچون فرآیندی است که نمی‌توان گفت راه به کجا خواهد برد. باید قدم در راه گذاشت و پرسشها را کاوید و پیش رفت. در صورتی که اگر از پیش بگوییم که راه چیست و به کجا باید رسید کوشش برای تحصیل آن محصول از پیش مشخص لازم نخواهد بود. وی در مقدمه می نویسد: «من هم چهل سال است که می اندیشم آیا علوم انسانی دیگری غیر از آن چه هست امکان دارد؟ باید به این امکان فکر کرد وگرنه، کسی که از علوم انسانی چیزی نمی داند چگونه علوم انسانی نو بسازد؟ هر علم جدیدی در دامن علم قدیم پدید می آید. اگر علوم انسانی باید متحول شود، این تحول و به اصطلاح «گسست اپیستمولوژیک» در آثار دانشمندان این علوم ظاهر می شود و این مهم را به عهده اغیار نمی توان گذاشت.» منبع: کارا کتاب و کتاب فردا آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

محل ارسال چکیده مقالات کنگره تا روز 31 فروردین تمدید شد. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

مهلت ثبت‌نام و ارسال چکیده برای هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی تا 31 فروردین 1402 تمدید شد هفتمین کنگره‌ی بین‌المللی علوم انسانی اسلامی، پاییز 1402 در تهران و قم با تشکیل 15 کمیسیون «فلسفه و روش‌شناسی علوم انسانی اسلامی»، «مدیریت تحول علوم انسانی»، «آینده‌پژوهی علوم انسانی»، «قرآن و علوم انسانی»، «سیاست‌گذاری عمومی و حکمرانی اسلامی»، «تمدن نوین اسلامی»، «علوم انسانی اسلامی در حوزه دفاعی ـ امنیتی»، «اقتصاد اسلامی»، «تعلیم و تربیت اسلامی»، «ارتباطات و جامعه‌شناسی اسلامی»، «روانشناسی اسلامی»، «علوم سیاسی اسلامی»، «فقه و حقوق اسلامی»، «مدیریت اسلامی» و «معماری و شهرسازی اسلامی» برگزار خواهد شد. راه‌های ارتباط با دبیرخانه کنگره: آدرس سایت کنگره: www.icih.ir ایمیل: congress@sccsr.ac.ir تلفن: 32938562 و 32936578 – 025 09935404617 در پیام‌رسان‌های بله و ایتا مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

🔸 ورودِ ایذایی 🔻روش‌شناسی نهاد علم در ایران 📌بخشی از گفتگو با دکتر علیرضا پیروزمند، مدیر گروه مدیریت راهبردی فرهنگی دانشگاه عالی دفاع ملی 📥 دریافت نسخه الکترونیکی مجله. 📍کانال مجله خردورزی: @kheradvarzi_ir آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی و ششمین دوره جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی آبان ماه 1402 در 15 کمیسیون تخصصی، در 15 مرکز علمی منتخب کشور و با همکاری بیش از 50 مرکز علمی داخلی و خارجی برگزار خواهد شد. اساتید، دانشجویان، طلاب و علاقمندان می‌توانند تا پایان مرداد 1402، چکیده و اصل مقاله خود را ارسال کنند. برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت کنگره به آدرس www.icih.ir مراجعه فرمایید. مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

♨️ هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی 🔖 سلسله پیش‌نشست‌های کمیسیون «مدیریت تحوّل علوم انسانی» 💠 نشست اول (در قالب کرسی ترویجی) 🔰با موضوع: فهم ماهیت حکمرانی علم در مسیر تحوّل علوم انسانی: مدیریت بر مدیریت‌ناپذیر 🔸 ارائه: دکتر سید مجتبی امامی 🔸‌ناقد: حجت‌الاسلام‌ و المسلمین دکتر علیرضا پیروزمند 🔸 دبیر نشست: دکتر حمید ابدی 🗓 زمان: سه شنبه 10 مرداد ساعت 14 مکان: بزرگراه بابایی(شرق به غرب)، دانشگاه دفاع ملّی، دانشکده مدیریت 🌀 جهت شرکت در نشست، با حساب های کاربری زیر در پیامرسان ایتا یا بله هماهنگ فرمایید: 🆔 @Hamid_Abadi 🆔 @hamid_abadi401 مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch دانشگاه عالی دفاع ملّی https://sndu.ac.ir/fa

علاقه مندان به پیگیری مسئله مورد بحث در این نشست(حکمرانی علم - حکمرانی پژوهش)، مقاله زیر را مطالعه کنند👇

حکمرانی پژوهش: ماهیت، گستره و ابزارها ✍️نویسنده: مجتبی جوادی و سیدمجتبی امامی بخشی از مقاله👇 جهت‌دهی به پژوهش و تغییر رویکرد، مسئله و موضوع آن، غایتی است که مجموعه وسیعی از کنشگران دولتی و غیردولتی، اعم از بخش صنعت، خصوصی و گروه‌های اجتماعی در پی آن هستند؛ اما این جهت‌دهی و به تعبیر دقیق‌تر، حکمرانی پژوهش چگونه امکان‌پذیر است؟ مقاله حاضر در پی پاسخ به این سوال بوده است. نگارندگان، با جست‌وجوی ادبیات موجود در عرصه حکمرانی پژوهش و تحلیل آن، نتیجه را در سه دسته ماهیت، گستره و ابزارهای حکمرانی پژوهش طبقه‌بندی و در این مقاله ارایه کرده‌اند. مبتنی بر شبکه مضامین و تحلیل‌های حاصل از ادبیات، جوهره حکمرانی و پس از آن حکمرانی پژوهش، به‌عنوان «ساخت و اعمال اقتدار روی کنشگران وابسته متقابل» تبیین شد. بر اساس بینش به‌دست‌آمده، گستره ادبیات موجود در عرصه حکمرانی پژوهش، در دو بخش رویکردهای کلان و خُرد طبقه‌بندی شد. مبتنی بر جوهره حکمرانی و تلفیق رویکردها و با توجه به ویژگی منحصربه‌فرد نظام علم، جعبه ‌ابزار حکمرانی پژوهش برای تغییر موقعیت تصمیم‌گیری پژوهشگران یا تفسیر ایشان از آن موقعیت‌ها، مشتمل بر 4 سبک ارائه شد که عبارت است از: وادار کردن پژوهشگران، تجهیز کردن (یا نکردن) پژوهشگران، تشویق پژوهشگران و پیشنهاد بازتفسیر موقعیت برای پژوهشگران. آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390 آدرس کانال «مدیریت تحوّل علوم انسانی» در بله👇 ble.ir/join/YmExOGViYj

اولین نشست از سلسله نشست‌های نگاهی به تجارب مدیریتی در عرصه تحول علوم انسانی به موضوع «تجربه پژوهشکده کوثر دانشگاه جامع امام حسین(ع)» اختصاص یافته است. این نشست تخصصی با سخنرانی دکتر مجتبی حسنی، معاون علمی و تربیتی پژوهشکده کوثر چهارشنبه 3 آبان 1402 از ساعت 14 تا 16 برگزار خواهد شد. دبیری علمی این جلسه را دکتر حمید ابدی مرزونی، دکتری مدیریت راهبردی دانش و دبیر کمیسیون مدیریت تحول علوم انسانی هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی برعهده دارد. مکان: میدان رسالت، خیابان شهید بختیاری، پژوهشگاه امام سجاد ع، اتاق جلسات زمان: چهارشنبه 3 آبان 1402، ساعت 14 لینک مجازی: https://www.skyroom.online/ch/scih/tahavvol مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch مدیریت تحوّل علوم انسانی👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390

سی و یکمین کرسی ترویجی مجمع عالی علوم انسانی اسلامی برگزار می‌شود در این نشست حجت‌الاسلام دکتر علیرضا پیروزمند استادیار گروه مدیریت راهبردی فرهنگی دانشگاه عالی دفاع ملّی و مدیر مرکز مطالعات بنیادین فرهنگستان علوم اسلامی، مقاله خود را با عنوان «الگوی راهبردی مدیریت دانش در تراز انقلاب اسلامی» ارائه خواهد کرد. دکتر علی نقی امیری، استاد دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه تهران و دکتر سید علی حسینی تاش استادیار (سابق) مدیریت دانشگاه صنعتی مالک اشتر ناقدان این کرسی و دکتر حمید ابدی دکتری مدیریت راهبردی دانش دانشگاه عالی دفاع ملّی دبیر این جلسه خواهند بود. زمان: | یک‌شنبه 14 آبان 1402 | ساعت 14 تا 16 | مکان: قم، بلوار الغدیر، کوچه 10، ساختمان مفید، طبقه دوم، فرهنگستان علوم اسلامی قم. جهت حضور در برنامه با شماره 09920509057 در ایتا یا بله هماهنگ فرمایید. دسترسی مجازی به جلسه: https://yun.ir/korsi31 مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch مدیریت تحوّل علوم انسانی👇 https://eitaa.com/joinchat/4254662924Cc830cd6390

🔰هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی گردهمایی نیم‌روزه کمیسیون«مدیریت تحوّل علوم انسانی» ▪️طرح راهبردی شورای عالی انقلاب فرهنگی درمسیر تحوّل علوم انسانی ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه دبیر محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی 🔻تجربه الگوهای مدیریتی و ایده‌های حکمرانی مشارکتی تحوّل علوم انسانی با حضور نمایندگانی از مراکز آموزشی وپژوهشی باسابقه درعرصه تحوّل علوم انسانی ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکترعلی مصباح یزدی رئیس شورای اسلامی‌سازی علوم انسانی موسسه آموزشی وپژوهشی امام خمینی(ره) ▫️حجت‌الاسلام‎والمسلمین دکتررمضان علی‌تبارفیروزجایی مدیر گروه منطق فهم دین پژوهشگاه فرهنگ واندیشه اسلامی ▫️دکترعبدالله توکّلی معاونت پژوهش سابق پژوهشگاه حوزه ودانشگاه ▫️دکترسیدمجتبی امامی معاونت پژوهش دانشگاه امام صادق‌(ع) ▫️دکترابولقاسم فاتحی ریاست پژوهشکده تحوّل علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبایی ▫️حجت الاسلام‌والمسلمین دکترعلیرضاپیروزمند ریاست مرکزمطالعات بنیادین فرهنگستان علوم اسلامی قم مدیرگروه مدیریت راهبردی فرهنگی دانشگاه عالی دفاع ملی 🔻ارائه مقالات 1️⃣الگوی حکمرانی مشارکتی در تحوّل علوم انسانی:مدیریت شبکه‌ای تحوّل علم حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکترمصطفی جمالی 2️⃣الگوی روابط میان«حاکمیت،مردم ونهادعلم»درتحوّل علوم انسانی حجت الاسلام احمدعابدی 3️⃣الگوی مدیریت راهبردی دانش ترازانقلاب اسلامی دکتراسماعیل شاطری زمان:پنجشنبه 25 آبان1402-ساعت 7:45 - 14 مکان: قم.ساختمان مرکزی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم 🔗لینک مجازی ⬅️هماهنگی جهت حضور: 09122730138 فرهنگستان علوم اسلامی قم ایتا|سایت

🎙حجت الاسلام و المسلمین دکتر #عبدالحسین_خسروپناه؛ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: "در نگاه خوشبینانه، تنها ده درصد اهداف شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی، محقق شده است." ▫️در گردهمایی کمیسیون مدیریت تحول علوم انسانیِ هفتمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی که مورخ 25 آبان 1402 برگزار شد؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه بیان نمودند که فعالیت انجام شده در رابطه با وظایف ده گانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، بسیار کم بوده و به نتیجه محسوسی متأسفانه نرسیده ایم. در یک نگاه خوشبینانه به فعالیت 14 ساله این شورا، تنها ده درصد از اهدافش محقق شده است. 🔗 متن کامل خبر 🔗 دریافت فایل صوتی فرهنگستان علوم اسلامی قم ایتا | سایت | اندیشه منیر | انتشارات

🔰 گزارش #میزگرد هم اندیشی مراکز حوزوی و دانشگاهی درباره «چگونگی مدیریت تحوّل علوم انسانی» ▪️در این هم اندیشی که با حضور نمایندگانی از مراکز حوزوی و دانشگاهی برگزار شد، ابتدا نمایندگان به مسأله "مدیریت تحول علوم انسانی" پرداخته و ادامه تجربیات و ایده های مدیریتی خود را در رابطه با موضوع تحول علوم انسانی به اشتراک گذاشتند. 🔻حاضرین: ▫️ حجت السلام و المسلمین دکتر علی مصباح ▫️حجت السلام و المسلمین دکتر علیرضا پیروزمند ▫️دکتر رمضان علی تبار فیروجائی ▫️دکتر عبدالله توکلی ▫️دکتر سید مجتبی امامی ▫️دکتر ابوالقاسم فاتحی ▪️این میزگرد در قالب گردهمایی کمیسیون «مدیریت تحول علوم انسانی» در هفتمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی در تاریخ 25 آبان 1402 با مسئولیت فرهنگستان علوم اسلامی قم و مشارکت مجمع عالی علوم انسانی اسلامی برگزار گردید. 🔗 متن خبر 🔗 صوت میزگرد فرهنگستان علوم اسلامی قم ایتا | سایت | اندیشه منیر | انتشارات