🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬 📖 کلمات مهم درس ۸ فارسی که ارزش املایی دارند 👇 ❣️

🍬🍬🍬👇🍬🍬🍬👇🍬🍬🍬 📌تکالیف خلاق و پیشنهادی درس از همه مهربان تر ⬅️ برای خدا یک نامه بنویس ودعاهای خودتو بهش بگو( تلفیق با هدیه ها) بهترین دعا در برنامه صبحگاهی خوانده شود ⬅️ یک داستان بنویس که این کلمات داخلش باشه (دعا، بیمارستان، مادر، خدا، مریض) ⬅️ از بزرگترها نام چند دعای دیگر غیر از دعای فرج را بپرسند و یادداشت کنند، در صورت امکان در کلاس بخوانند ⬅️ با ۵ کلمه که حرف (ی) در آخر آن ها صدای (آ) می دهد جمله بساز ⬅️ از زندگی کردن در کنار چه کسانی لذت می بری،نام آن ها را بنویس و بگو چه نسبتی با تو دارند و یک دعا برای هر کدام بنویس #فارسی_درس_8 🍂@mofidkade_dovvom 📲 بازارسال در کانالهای عمومی فقط با لینک و در گروه کلاسی معلمین عزیز بدون لینک مجاز است. ✅ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🍂 طرح درس از همه مهربان تر 📌 فایل ورد #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🍂 طرح درس از همه مهربان تر 📌 فایل پی دی اف #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

. 📖 طرح درس از همه مهربان تر ✅ اهداف درس : 1 ـ آشنایی دانش آموزان با مفهوم دعا 2 ـ تشویق دانش آموزان به انجام عبادت و دعا 3 ـ آشنایی با طرز رفتار با بزرگترها وکوچکترها 4 ـ ذکر نام چند دعا و حفظ کردن چند دعای کوتاه توسط دانش آموزان 5 ـ شرکت در انجام مراسم صبحگاهی و قرائت دعا برای سایر دانش آموزان   ✅ ارزشیابی تشخیصی : در ابتدای درس و قبل ازشروع تدریس درس جدید ارزشیابی تشخیصی از دروس گذشته به عمل می آوریم . مثلاً «بچه ها درس گذشته در مورد چه بود ؟» جواب می دهند :« در مورد حنایی و جوجه هایش ». می پرسیم :«بچه ها چرا حنایی و جوجه هایش همراه با دانه ،سنگ ریزه می خوردند ؟» می گویند :« برای اینکه دانه هایی که خورده اند بهتر هضم شود . »(  10 دقیقه ) ✅ آماده سازی و ایجادانگیزه : برای ایجاد انگیزه و هدایت ذهن دانش آموزان به سوی موضوع درس تصویری به دانش آموزان نشان می دهیم و از آنان سؤال می کنیم :« به نظر شما  دراین تصویر پسر کوچولو چه می کند ؟» احمد می گوید :« آقا! دارد دعا می کند .» ادامه می دهیم :«عزیزانم ! در هنگام دعا به کدام سو می نشینیم وچگونه دعا را ذکر می کنیم ؟»‌ می گویند :« روبه قبله و دستهای خود را رو به آسمان بلند می کنیم و مؤدبانه خواسته های خود را از خداوند می خواهیم . » می گوییم:« بله همان طور که وقتی از کسی خواسته ای داریم،مؤدبانه مطرح می کنیم ، حرف خود را با خدا هم مؤدبانه می گوییم . زیرا او مهربان است وبا مهربانی دعای تمام بندگان را می پذیرد . » (10 دقیقه) ✅ ارائه درس جدید : با توجه به اینکه دانش آموزان کلاس دوم با خواندن نماز دورکعتی آشنا شده اند ،به آنها پیشنهاد می کنیم که باهم به حیاط مدرسه رفته و وضو بگیریم . به وضوی آنها نظارت می کنیم و خود نیز با آنها همراه می شویم و سپس با دانش آموزان به نمازخانه ی مدرسه می رویم و با هم  شروع به خواندن نماز می کنیم . پس از پایان نماز که بیشتر برای تمرین بود ،به آنها می گوییم :« بچه ها ! معمولاً بزرگترهای شما بعد از نماز در مسجد و یا خانه چه می کنند  ؟»علی می گوید :« آقا اجازه ! ما که همراه پدرمان به مسجد می رویم ،نماز گزاران بعد از انجام نماز دعای فرج امام را می خوانند و برای سلامتی رهبر ونابودی ستمگران جهان دعا می کنند .» او را مورد تشویق قرار می دهیم و ادامه می دهیم :«حالا که در مورد دعا صحبت می کنیم ،آیا می توانید بگو یید دعا یعنی چه ؟باهم مشورت کنید و نتیجه را به من بگویید .» محمد نماینده ی گروه یک می گوید :« دعا یعنی حرف زدن با خدا و خواستن چیز هایی از او . مثلاً اینکه بگوییم خدایا مریض های بیمارستان را شفا بده .» گروه های دیگر نیز حرف گروه یک را تا یید می کنند . می گوییم: « آفرین به نکته بسیار خوبی اشاره کردید ، چه خوب است در هنگام دعا کردن برای دیگران هم دعا کنیم مانند ، حضرت زهرا (س) که اول برای همسایه های خود دعا می کردند وسپس برای خود .» امید می گوید : « اجازه آقا ما سال گذشته به مشهد مقدس رفتیم وآنجا برای همه دعا کردیم ، درآنجا هر کسی تلاش می کرد تا خود را به ضریح امام رضا برساند ودعا بخواند . من هم در آنجا برای سلامتی پدر ومادرم ورهبرم دعا کردم .امید وارم که خدا قبول کند .» می گوییم : « بله بچه ها ! پس ما با خواندن دعا می توانیم با خدای مهربان حرف بزنیم .وخواسته های خود را از او بخواهیم .اما بچه ها چون شما ها کوچک هستید وقلب های پاکی دارید خداوند سریعتر خواسته های شما را قبول می کند .»خداوند دعای نیکو کاران ، پرهیزکاران ، وکسانی که با دیگران با مهربانی رفتار می کنند را می پذیرد .  در پایان  ، از دانش آموزان می خواهیم که به صورت فردی متن درس را بخوانند و خلاصه ی آن را در کلاس بگویند . (20 دقیقه ) ✅ ارزشیابی تکوینی : در این مرحله آموزگار می تواند از درس مورد نظر سؤالاتی را مطرح نماید .مثل دعا یعنی چه ؟ چرا دعا می خوانیم ؟ و پاسخ های آنان را بشنود .(2 دقیقه ) ✅ تعیین تکلیف : به دانش آموزان می گوییم:«بچه ها ! برای جلسه ی بعدی دعا هایتان را آماده کنید و در سر صف در مراسم صبحگاهی بخوانید . و از بزرگتر هایتان سؤال کنید و نام چند دعا به غیر از دعای فرج را بنویسید .ونیزاز بزرگترها بپرسید که چه کار کنیم تا دعا هایمان قبول شود.» (3 دقیقه) ❣️

🌈 بستگان پدر و مادر به صورت انیمیشن 📌 واژه سازی درس از همه مهربان تر آموزگار:خانم موسوی #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🌈 خلاصه و نکات اساسی کل درس از همه مهربان تر در یک نگاه 💢 خانم نوروزی #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🌈 روانخوانی حکایت همکاری #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🌈 زیبا نویسی کلمات درس از همه مهربان تر 😍👌 #فارسی_درس_8 @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 📖 نمونه سوالات درس ۸ فارسی: از همه مهربان تر 👇👇👇 #فارسی_درس_8 ❣️

📖 آزمون درس ۸ فارسی @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

📖 فعالیت نوشتاری درس ۸ فارسی @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

📖 آزمون املای تشخیصی درس ۸ فارسی @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

📖 آزمون درس ۸ فارسی @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

📖 آزمون درس ۸ فارسی @mofidkade_dovvom 📲 بازارسال همراه با لینک فراموش نشه 😉🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•