🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه پنجم/قسمت2 ◀️ طلبه کیست؟ ✨طلبه کسی است که: «در شبانه روز، 8 ساعت 10 ساعت 12 ساعت به یکی از فعالیت های طلبگی مشغول باشد.» پس؛ ❌کسی که روزی یک درس می رود و مابقی روز را به کار دیگری مشغول می باشد⬅️طلبه نیست. ❌کارمندی که لباس روحانیت پوشیده و در قسمت بایگانی یک اداره کار میکند⬅️طلبه نیست. ❌روحانی عمامه به سری که موسسه خیریه تاسیس کرده و هر روز به مردم مستمند خدمت می کند⬅️طلبه نیست. ادامه دارد...⏪ #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_کیست 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه پنجم/قسمت3 ◀️ طلبه کیست؟ ✅ مرجع تقلیدی که خیریه تأسیس کرده⬅️طلبه است. ❌ فیلمساز و یا کارگردان متدیّنی که تا پایان عمر فیلم با مضامین اسلامی بسازد⬅️طلبه نیست. ✅ ولیّ فقیه، رئیس قوه قضائیه⬅️طلبه هستند. ✍️ طلبه، یک عنصر فکری،فرهنگی-تعلیمی،تربیتی است. 🔷علومی مانند هنر اسلامی،طب اسلامی و معماری اسلامی،جزء علوم دینی هستند و بخش فکری و استنباط این علوم (بخش نرم)از معارف دین،وظیفه عالمان دینی است ولی بخش های سخت آن وظیفه عالمان نیست و قابل برون سپاری به غیر است. ادامه دارد...⏪ #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_کیست #عنصر_فکری_فرهنگی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه ششم/قسمت1 ◀️تحصیل علوم دینی، پیش نیاز خدمات اجتماعی حوزویان و صفر حرکت حوزوی است ⬅️ بدون ارائه خدمات اجتماعی ارزش نخواهد داشت. 🌼 خدمات اجتماعی، مقوّم شخصیت ما حوزوی هاست. ✅ طلبه، تا زمانی که از معرفت و معنویت دینی استفاده ای به جامعه نرساند،اساساً طلبه نیست. 👌حوزه علمیه کانون نیرو پروری است نه کانون ارائه خدمات معرفتی و معنوی. در حوزه علمیه، طلبه،معرفت و معنویت می اندوزد که خدمات تخصّصی این عرصه را ارائه بدهد. ادامه دارد...⏪ #راه_و_رسم_طلبگی #علومِ_دینی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه ششم/قسمت2 ✍️خروجی حوزه های علمیه 🔚 در دو کلمه خلاصه می شود: «عالم دین» (لِیَتَفَقَّهوا فِی الدّینِ...التوبه/122) ✨وصف اوّلی که حوزوی باید داشته باشد👈«عالم دین» است.⬅️اگر این وصف را نداشته باشد،حوزوی نیست هرچقدر هم اخلاق و معنویت داشته باشد. ❓تفاوت تحصیل علوم اجتماعی در حوزه با تحصیل علوم اجتماعی در دانشگاه؟ ✅دانشگاهی این علوم را برای مصرف و استفاده خود می خواند، اما حوزوی ابتداءً عالم دین است و غرض حوزوی از خواندن این علوم، مصرف نیست بلکه برای «عالم دین» شدن می خواند. 👌«عالمِ دین شدن، کار ساده ای نیست.» #راه_و_رسم_طلبگی #عالمِ_دین #آیه_نَفر 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه هفتم/قسمت2 📌«طلبه مطلوب» ✅ ابعاد مطلوبیت یک طلبه: 1️⃣مطلوبیت های انسانی(قوام انسانیت طلبه به آنهاست.)⬅️باعث رشد فردی می شود 🔚 آدم خوب 2️⃣مطلوبیت های طلبگی(قوام طلبگی طلبه به آنهاست.)⬅️ رشد صنفی 🔚 طلبه خوب 3️⃣مطلوبیت های تخصّصی(قوام تخصّص طلبه به آنهاست.)⬅️ رشد تخصّصی 🔚 متخصّص خوب 🌼طلبه مطلوب از نگاه دیگر: 1️⃣دارای مطلوبیت های حدّ نصاب (برای صدق عنوان طلبه، ضروری است اینها را داشته باشد.) 2️⃣دارای مطلوبیت های افزوده(کمال طلبگی به آنهاست.) مانند؛ ✔️یادگیری زبان دوّم و سوّم ✔️تحلیل سیاسی ✔️حفظ قرآن ✔️خوش نویسی ✔️فنّ رثاء ✔️و... #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_مطلوب 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه هفتم/قسمت1 🌻«طلبه موفق» ✍️ پیش نیاز موفقیت در طلبگی: ✔️ زندگی دین دارانه ✔️حیات دینی 🔸«حیات دینی» یعنی؛ خودسازی تهذیب نفس تزکیه طهارت جان 🖋مهمترین تفاوت طلبگی با سایر اقشار اجتماعی در این است که: 👈طلبه (بر خلاف سایر اقشار جامعه) بدون زندگی دینی، در کار طلبگی موفق نخواهد بود.⬅️ «لا یَمَسُّهُ إلّا المُطَهَّرونَ»...سوره مبارکه واقعه/79 💎طلبه خوب، ابتدا باید آدم خوبی باشد. 🔷موضوع تهذیب نفس و تقوا، موضوعی نیست که برای بعد از طلبگی حواله کرد. #راه_و_رسم_طلبگی #حیاتِ_دینی #تهذیبِ_نفس 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه هشتم/قسمت1 📌«طلبه مطلوب» 🔢 ویژگی مطلوبیت های افزوده: 1️⃣فراوان، متنوّع و پرشمار است. 2️⃣همه این ها برای انسان، مطلوب است.(انسان دوست دارد همه کمالات را داشته باشد.) 3️⃣روز به روز بیشتر می شود. 4️⃣نوعاً قابل جمع نیستند. 5️⃣قابل چشم پوشی کامل نیستند.(از همه این ها نمی توان به صورت کامل چشم پوشی کرد.)⬅️پس باید از بین آن ها انتخاب کرد. 6️⃣موجب تنوّع گونه ها می شود. ✅خوب است یک طلبه در کنار برنامه طلبگیِ خودش،چندتا از این مطلوبیت های افزوده را داشته باشد تا طلبگی اش خاص تر، مطلوب تر، مؤثرتر و کارآمدتر باشد. ادامه دارد...⏸ #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_مطلوب #برنامه_طلبگی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه هشتم/قسمت2 📌«طلبه مطلوب» 🌼 «نصاب طلبگی» ❓نصاب طلبگی چیست؟ ✅آن چه: 1️⃣قدر مشترک میان همه طلبه هاست. 2️⃣وجه تمایز طلبه با دیگران است. 3️⃣جوهره طلبگی است. 4️⃣طلبه را طلبه می کند. 5️⃣قدر متیقن دارایی های طلبه. 6️⃣کمتر از آن برای طلبه روا نیست. 7️⃣برخورداری های لازم برای همه طلاب است. 8️⃣راهی است که طلبه پیش از گرایش به رشته تخصّصی باید بپیماید. ⚠️صدق حقیقی عنوان طلبه، به ثبت نام در حوزه های علمیه یا داشتن لباس روحانیت نیست یا تبلیغ نیست!❌ ⁉️نصاب طلبگی کدام است؟ ✅تفقّه ✅تزکیه ⬅️ اقلّ تزکیه عدالت فقهی(گناه نکند) و حدّ اخر آن مرتبه اولیای الهی است. ✅کارآمدی ⬅️ اقلّ آن امام جماعت و نهایت آن راهبری امّت اسلامی است. ادامه دارد...⏸ #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_مطلوب #نصابِ_طلبگی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه نهم/قسمت2 ◀️...«نصاب طلبگی» ✔️ راه های اسلام شناسی: 🛣 اجتهادی 🛣 اعتمادی 🔸اسلام شناسی اجتهادی، دو گام نیاز دارد: گام اول: تهیه ابزار اسلام شناسی 🔧 ابزار اسلام شناسی، اجتهاد است که حدود 15 سال طول می کشد. گام دوم: استفاده از این ابزار در متون ذینی یعنی مراجعه به متون دینی جهت فهم معارف که مدت زمان آن هم، 15 سال بعدی است. 🗓حدود 30 سال طول می کشد تا یک طلبه، اسلام شناس اجتهادی شود. 🔹اسلام شناسی اعتمادی ⬅️ اعتماد کردن به کسی که: ✔️ قبلاً مجتهد شده. ✔️ این اجتهاد را کاربردی کرده است. ❗️6 نفر از کسانی که می توان در اسلام شناسی، به آن ها مراجعه کرد. ادامه دارد...⏸ #راه_و_رسم_طلبگی #نصابِ_طلبگی #اسلام_شناسی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه نهم/قسمت3 ◀️...«نصاب طلبگی» ✅ راه میانبُر در اسلام شناسی، اسلام شناسی اعتمادی است. 💎 اگر کسی می خواهد در طلبگی، طلبه فوق العاده ای شود، باید از همان آغاز طلبگی با ستاره های عالم طلبگی مأنوس و رفیق شود. 🔷کاری که مطالعه آثار شهید مطهری(رحمه الله) با یک طلبه می کند، نظام آموزشی حوزه آن را انجام نمی دهد. #راه_و_رسم_طلبگی #نصابِ_طلبگی #شهید_مطهری 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه نهم/قسمت1 ◀️...«طلبه مطلوب» 🌼 «نصاب طلبگی» 1️⃣تفقّه 2️⃣تزکیه(حیات دینی) 3️⃣کارآمدی اجتماعی 🔷حدّ اقلّ تفقّه ⬅️ داشتن نگاه جامع منظومه ای به مجموع آموزه های دینی و حدّ اکثر تفقه ⬅️ اجتهاد مطلق ✍️ از دو راه می توانیم اسلام شناس شویم: 1️⃣ راه طولانی تر ⬅️ اسلام شناسی اجتهادی 2️⃣راه کوتاه تر ⬅️ اسلام شناسی اعتمادی ✅ هر مجتهدی، اسلام شناس نیست و هر اسلام شناسی، مجتهد نیست. ✨ آن چیزی که حدّ نصاب طلبگی محسوب می شود، اسلام شناسی است نه اجتهاد ادامه دارد...⏸ #راه_و_رسم_طلبگی #طلبه_مطلوب #اسلام_شناسی 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه دهم/قسمت1 ◀️ کارآمدی اجتماعی طلبه ✍️ انسان، دو بُعد وجودی دارد: 1️⃣ بعد فردی: کمال بُعد فردی👈ایمان و عمل صالح،تقوا،عبودیت،معرفت و لقاءالله و... 2️⃣ بعد اجتماعی: کمال بُعد اجتماعی👈خدمت بیشتر و بهتر،کارآمدی،نقش آفرینی مؤثر اجتماعی ✅ مناسب است که انسان در هر دو بُعد فردی و اجتماعی، رشد و تکامل داشته باشد. 🔷 نگاهی به ابعاد وجودی کارگزاران دولت امیر المؤمنین علیه السلام ✔️مالک اشتر ✔️کمیل بن زیاد ✔️زیادبن ابیه ادامه دارد...⏸ #راه_و_رسم_طلبگی #کارآمدیِ_اجتماعیِ_طلبه 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

🎥سلسله مباحث «راه و رسم طلبگی»...استاد عالم زاده نوری؛ جلسه دهم/قسمت2 ◀️...کارآمدی اجتماعی طلبه ✅ بعد فردی وجود انسان، اصیل است و بالذات ارزش دارد. ✅ بعد اجتماعی انسان، تَبَعی است. ارزش فعالیت های اجتماعی، تابع ارزش بُعد فردی ماست. 👌خدمات اجتماعی، در پرتو تقوا برای انسان ارزش دارد. 🌼ما باید مانند مالک اشتر در هر دو بُعد به موازات همدیگر رشد کنیم. 🔸رشد طلبه در بُعد اجتماعی، به کارآمدی اوست. 🌼کمال فردی انسان، مقدّم است برکمال اجتماعی⬅️ «یَا أیُّها الّذینَ آمَنُوا عَلَیکُم أنفُسَکُم لا یَضُرُّکُم مَن ضَلَّ إذا اهتَدَیتُم»...المائده/105 #راه_و_رسم_طلبگی #کارآمدیِ_اجتماعیِ_طلبه 🔹معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه🔹 💐 @nedaye_tahzib

بیانیه گام دوم و تربیت اخلاقی انسان تراز انقلاب اسلامی https://eitaa.com/mohammad_nooori

🌀معاونت_تهذیب_و_تربیت_حوزه‌های_علمیه به دنبال تربیت امثال شهید فخری‌زاده و تکثیر این #الگوی_جامع زندگی معنوی است 💠بسم رب الشهداء و الصدیقین 🌀 شهادت پرافتخار سرباز پاکباز و یاور رشید اسلام دکتر «محسن فخری‌زاده» رییس سازمان پژوهش و نوآوری وزارت دفاع را تبریک و تسلیت عرض می‌کنیم. تبریک و تسلیت به ارباب دل‌ها و پیشوای رحمت و رأفت برای مسلمانان و اسطوره شدت و قدرت و صلابت در مقابل کافران و تبهکاران؛ امام زمان (عج). تبریک و تسلیت به نایب فرزانه‌اش رهبر سخت‌کوش و پرتلاش و باطهارت؛ حضرت آیت الله العظمی خامنه‌ای. تبریک و تسلیت به شاگردان امام خمینی در حوزه که به آن مرد بزرگ مدد رساندند تا سربازانی چنین راست‌آیین و راست‌قامت تربیت نماید. تبریک و تسلیت به عموم طلابی که به دنبال #اسلام_ناب هستند و عصبانیّت کفار و مستکبران را نشانه‌های سلامت مسیر اسلامی این نظام می‌دانند. تبریک و تسلیت به همه امت بسیجی ایران که در مقابل نظام ظلم و سلطه فراگیر جهانی قد برافراشته و پایدار مانده‌اند. وجود چنین رادمردانی به تعبیر امام راحل #فتح‌الفتوح انقلاب اسلامی و #مجسمه_معنویت ناب محمدی، علوی و مهدوی است. 📌 #معاونت_تهذیب_و_تربیت_حوزه‌های_علمیه به دنبال تربیت امثال شهید فخری‌زاده و تکثیر این #الگوی_جامع زندگی معنوی است: الگوی معنویت انقلابی و زندگی عالمانه، مجاهدانه، فیلسوفانه، عارفانه، مربیانه و در یک کلام مؤمنانه، و به دشمن زبون کافر وعید می‌دهد که به مدد خون این شهید، فرزندان حوزه را با فرهنگ و مکتب و مرام وی تربیت خواهد کرد و گفتمان نوین بسیج و روح جهاد و مقاومت و شهادت را در پیکره حوزه و حوزویان ترویج خواهد نمود و با اندیشه‌های واگرا و منحرف از گفتمان امامین انقلاب اسلامی مواجهه علمی و عملی خواهد داشت . ان شاء الله 📝 محمد عالم‌زاده نوری معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه و جمعی از اساتید اخلاق مدارس و حوزه‌های علمیه

‏عکس از 🌷 محمد نوری 🌷

#فایل تصویری:حجة الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری معاونت محترم تهذیب حوزه علمیه قم 🔰ارزش علم و عالم برای دریافت با کیفیت فایل تصویری به لینک زیر رجوع بفرمایید https://aparat.com/v/DNbP3 آدرس اینستاگرام instagram.com/hhaghshenas1 کانال آپارات aparat.com/hhaghshenas1 کانال ایتا eitaa.ir/hhaghshenas کانال سروش sapp.ir/hhaghshenas کانال بله ble.ir/hhaghshenas روبیکاو روبینو https://rubika.ir/Hawzah_HAHaghshenas

بهترین، کوتاه‌ترین و موثرترین عامل موفقیت در هر هنر، دانش یا حرفه‌ای، حشرونشر با شخصیت‌های تراز اول و ستاره‌های بی‌نظیر آن است. شهید مطهری نمونه اعلای عالم مجاهد ربانی و متفکر ورع انقلابی است که بر تارک حوزه‌های علمیه تا ابد می‌درخشد. تسلط بر آثار او مسیر دشوار طلبگی را هموار و آشنایی با عمق معارف دینی را سهل می گرداند و منظومه تعالیم دینی را به شکل یک دستگاه جامع منسجم ـ نه ازهم گسیخته و ناقص و نامتوازن ـ به ذهن و دل طلبه منتقل می‌کند. مطالعه آثار این اندیشمند جریان‌ساز حرکت‌آفرین، نه یک زایده زیبا یا امر مفید که یک ضرورت است و طالبان علوم دین را نسبت به بسیاری از آسیب‌ها و کژروی‌ها و جهالت‌ها بیمه می‌کند و روح مجاهدت علمی، استقامت فکری، احساس مسئولیت اجتماعی و انصاف عملی را در جان آنان زنده و پرشور نگاه می‌دارد. توصیه اکید امام راحل و راهبر حکیم انقلاب اسلامی ـ که بزرگ‌ترین سرمایه‌های حوزه‌های علمیه در طول تاریخ آن به شمار می‌روند ـ به انس و ارتباط با آثار این شخصیت بزرگ، این ضرورت را بیشتر نشان می‌دهد. مطهری بزرگ، بر قله بلندی قرار گرفته که طلبه در دامنه آن به سر می‌برد. در انتهای راهی است که طلبه در ابتدای آن است و در افق دوردستی است که طلبه به سوی آن روان است. از این جهت تلاش برای آشنایی با اندیشه او به عنوان یک الگوی جامع و مسطوره بی‌نظیر، برای طلاب علوم دینی لازم و حیاتی است. خدای منان را بر این توفیق بزرگ سپاس می‌گزاریم و از درگاه رحمتش، استقامت و پایداری بر این قرار مبارک را خواهانیم. https://eitaa.com/mohammad_nooori

تخصص‌های مورد نیاز در عرصه اخلاق و تربیت اسلامی https://eitaa.com/mohammad_nooori

ضرورت آموزش‌های اخلاقی https://eitaa.com/mohammad_nooori

ttps://eitaa.com/mohammad_nooori

ttps://eitaa.com/mohammad_nooori

ttps://eitaa.com/mohammad_nooori