✅ تحلیل انیمیشن دنیای عجیب ۲۰۲۲ دکتر میثم آذربخش ✅ در این انیمیشن به بررسی مشکلات جامعه علم زده غرب پرداخته می‌شود و سعی می کند تقابل سه نسل پدر و فرزند و پدر بزرگ را در قالب جامعه و سیستم تمدنی بررسی کرده و وجوه نادرست آن را بصورت المان های تصویری به کودکان بیاموزد . ✅ در این انیمیشن مدل های جامعه سازی سایبرنتیکی و زبانی و... را مورد هجمه قرار داده وسعی می کند برای برون رفت از مشکل تفاوت های نسلی ایجادشده بین سه گروه یاد شده راه حل مدل بایولوژیکی را انتخاب کرده و روی آن مانور می دهد ✅ محتوای این انیمیشن اشاره تلویحی به موضوع تکینگی در ساینس و همچنین آرا ونظریات افرادی مثل مکس تگمارت ( کتاب زندگی ۳ )و هنری کسینجر در باب هوش مصنوعی و تقابل جامعه بشری و ربات ها دارد و مرضی که این جامعه را به ورطه نابودی خواهند کشاند ... @mohsenibidgoli

✅ آموزش و پرورش در فنلاند ➕ ‏نظام آموزشی ‎فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست. در این ‎یادداشت به برخی ویژگی‌های آن اشاره می‌کنیم. ➕ ۱. هدف اصلی برنامه درسی فنلاند این است که دانش‌آموز به‌عنوان یک انسان و یک شهروند رشد کند و تاکید بر چگونه یاد گرفتن آنان است به جای این که چه چیزهایی یاد بگیرند. ➕ ‏۲. شادی و نشاط یک اصل مهم در مدارس فنلاندی است و معلمان تلاش می‌کنند که محیط شادی را برای دانش‌آموزان در مدرسه فراهم کنند. بر این اساس در رتبه‌بندی شادترین کشورها، فنلاند رتبه نخست را به خود اختصاص داده است، در حالی که رتبه ایران 106 است. ➕ ‏۳. با وجود آنکه نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست، در المپیاد ریاضی جهان از 1965 تاکنون تنها یک مدال طلا کسب کرده است. اما ایران از 1985 تاکنون 45 طلا کسب کرده است ولی 77 درصد این مدال‌آوران ایرانی، ایران را ترک کرده اند. ‎ ➕ ‏۴. با وجود اینکه ‎فنلاند یکی از سردترین کشورهای دنیاست و در بعضی نقاط شمالی فنلاند که پوشیده از برف فراوان است دما به بیست تا سی درجه زیر صفر می‌رسد، هیچ‌گاه مدارس به این علت تعطیل نمی‌شوند. ‎ ➕ ‏۵. با توجه به اینکه دانش‌آموزان به‌صورت منطقه‌ای در مدارس ثبت‌نام می‌شوند، دانش‌آموزان حتی در دوره ابتدایی با دوچرخه یا پیاده به مدرسه می‌روند. برای دانش‌آموزانی که در فاصله بیش از 5 کیلومتری مدرسه هستند، سرویس حمل و نقل رایگان در نظر گرفته می‌شود. ➕ ‏۶. در ‎فنلاند هیچ گونه مدرسه‌ای مانند مدارس تیزهوشان، نمونه و ... که بر اساس امتیازات خاص یا با آزمون دانش‌آموز انتخاب نمایند، وجود ندارد. همچنین در نظام آموزشی فنلاند هیچ‌گونه رقابت و رتبه‌بندی وجود ندارد و اصل بر همکاری و ‎عدالت_آموزشی است. ‎ ➕ ‏۷. ‎مدارس_خصوصی در فنلاند فقط سه درصد از دانش‌آموزان این کشور را پوشش می‌دهند که هزینه تحصیل این دانش‌آموزان مانند ‎مدارس_دولتی توسط دولت پرداخت می شود. ➕ ‏۸. تحصیل در تمام سطوح از خردسالی تا دانشگاه در فنلاند ‎رایگان است. در پیش‌دبستانی و دبستان کتاب‌های درسی، ملزومات مدرسه، غذای روزانه و حمل و نقل (برای دانش‌آموزانی که محل زندگی آنها دور از مدرسه است) ‎رایگان است. ‎ ➕ ‏۹. باانگیزه‌ترین، توانمندترین و قوی‌ترین دانشجویان برای رشته‌های معلمی گزینش می‌شوند. از بین متقاضیان ‎شغل_معلمی در دوره ابتدایی 10 درصد، در دوره‌های متوسطه 10 تا 50 درصد (بسته به رشته تدریس) و در هنرستان فقط 30 درصد متقاضیان انتخاب می‌شوند.‎ ➕ ‏۱۰. حیاط مدارس ابتدایی به انواع وسایل ورزشی و بازی همچون وسایل پارک‌ها مجهز است. ‎معماری_مدارس شامل فضای باز، مکان‌های اجتماع، کتابخانه، کلاس‌های بزرگ با پنجره‌های بزرگ است. مدارس و دانشگاه‌ها فاقد دیوار و حصار هستند، حتی اگر مدرسه کنار جنگل باشد.‎ ➕ ‏۱۱. دانش‌آموزان فنلاندی بیش از دانش‌آموزان سایر کشورها زمان استراحت و بازی دارند. نتایج این روش، خودکارآمدی، کاهش استرس، و یادگیری اجتماعی است. در برنامه‌های درسی مدارس تاکید زیادی بر آموزش موسیقی، ورزش و هنر است و از تلفیق موسیقی با آموزش سایر دروس بهره می‌برند.‎ ➕ ‏۱۲. اهمیت ‎موسیقی در برنامه‌درسی مدارس، به حدی است که مثلاً در کلاس پنجم تعداد ساعت «‎درس ریاضی» و «‎درس موسیقی» یکسان و هر دو، سه ساعت در هفته است.‎ ➕ ‏۱۳. در نظام آموزشی ‎فنلاند جایی برای رتبه‌بندی دانش‌آموزان و ‎رتبه‌بندی معلمان و تعیین شاگرد اول و دوم، و معلم نمونه و برگزیده و.. نیست. بر این اساس، در و دیوار مدرسه هم از عکس و بنر دانش‌آموزان خالی است. ➕ ‏۱۴. دانش‌آموزان فنلاندی با میانگین زیر نیم ساعت ‎«تکلیف شب» کمترین مقدار تکلیف در جهان را دارند. دانش‌آموزان فنلاندی معمولاً نه ‎معلم_خصوصی دارند نه آموزش بیرون از مدرسه.‎ ➕ ‏۱۵. تشکیل کلاس برای آموزش مسائل دینی ‎اقلیت‌ها به‌شرط وجود سه دانش‌آموز با گرفتن معلم مخصوص آن و پرداخت هزینه از سوی آموزش و پرورش صورت می‌گیرد‎. ➕ ‏۱۶. والدین در مدارس ابتدایی تعیین می‌کنند که برای دانش‌آموز خودشان چه مذهب و چه زبانی آموزش داده شود. برای افرادی که نمی‌خواهند ‎آموزش مذهبی ارائه شود، درس اخلاق در نظر گرفته می‌شود‎. @mohsenibidgoli

➕ قسمت هفتم : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱) کاربرد هوش مصنوعی در کیهان شناسی ۲) هوش مصنوعی و درک جدید و منحصر به فرد در مورد سیاهچاله ها ۳) کیتی بومن ( Katherine Louise Bouman ) و تصویربرداری بوسیله تداخل سنجی رادیویی ۴) پروژه فیلم اینتراستلار و همراهی فیزیکدانی بنام کیپ تورن ( Kip Stephen Thorne) در مدل سازی سیاهچاله #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ چرا با استارت زدن نور ماشین کم فروغ میشه یا رادیو ضبط روشن و خاموش میشه؟ قسمت اول : ➕ توضیح علمی کارکرد فرایند تراکم آدیاباتیک در موتور اتومبیل ➕ کارکرد کوئل در اتومبیل و بررسی فرق بین جریان AC و DC و توضیح فیلم Current War و منازعه بین تسلا و ادیسون ➕ کارکرد الکترومغناطیس در دینام و ایجاد برق با ولتاژ هایی در حدود ۱۰۰ هزار ولت !! ➕ وقتی با جوراب روی فرش راه می‌رویم ولتاژ ایجاد شده در بدن ما تقریبا ۱۰ هزار ولت است ! ➕ کارکرد حشره کش های برقی فیلم با کیفیت بالاتر https://www.aparat.com/v/cMju8 @mohsenibidgoli

✅ چرا با استارت زدن نور ماشین کم فروغ میشه یا رادیو ضبط روشن و خاموش میشه؟ قسمت دوم : آنچه خواهید دید : ➕ آزمایش جالب تبخیر کردن آب درون سرنگ ➕ توضیح علمی فرآیندهای چهار گانه در سیلندر اتومبیل ➕ چرا داخل کاسه سیلندر یک برآمدگی وجود دارد؟ ➕ دلیل صدای اولیه هنگام استارت و روشن شدن ماشین چیست؟ ➕ کارکرد فلایویل در اتومبیل چیست ؟ ➕ آیا ماشین های دیزلی هم شمع دارند؟ فیلم با کیفیت بالاتر https://www.aparat.com/v/cMju8 @mohsenibidgoli

هجرت یا مهاجرت؟ 🔹 این روزها از مهاجرت برخی پزشکان به خارج از کشور فراوان گفته می شود و این که کسی قدر آنها را نمی داند و در فلان کشور به آنها ماهانه یک میلیارد تومان حقوق می دهند و... 🔹 اما نشنیده و ندیده ایم کسی از پزشکانی که «هجرت» می کنند صحبتی کند و بنویسد! پزشکانی که در بالاترین سطح علمی و مهارتی (در مقاطع تخصص و فوق تخصص) قرار دارند اما داوطلبانه در تعطیلات نوروز و تابستان و هر فرصت مناسب دیگر به مناطق محروم مرزی هجرت می کنند، به رایگان و درنهایت احترام بیماران این مناطق را معالجه کرده و حتی هزینه های دارو و آزمایش آنها را می پردازند، با کمترین امکانات موجود در این مناطق، عملهای جراحی دشوار را انجام می دهند و جز رضایت خدا و انجام وظیفه شرعی و اخلاقی هدفی را دنبال نمی کنند! 🔹 و باز هم ندیدیم و نشنیدیم کسی از پزشکان متخصص و با تجربه ای بگوید و بنویسد که ۷ سال داوطلبانه در سوریه مسئولیت مداوای مجروحان را در کمترین فاصله با محورهای عملیاتی بر عهده گرفته و در این مسیر بارها جان و سلامتی خود را در طبق اخلاص گذاشتند. 🔹 در این میان از پزشکان پژوهشگر و دانشمندی که در جستجوی داروها و روشهای درمانی جدیدند و در این مسیر انواع دشواریها را به جان خریده و زندگی راحت و لذتها را فدای هدف متعالی خود کرده و می کنند هم در فضای ولنگار مجازی، خبری نیست! 🔹 فضای ولنگار مجازی فقط پزشکانی که برای پول و راحتی بیشتر، مهاجرت می کنند را به عنوان افرادی برجسته که جامعه و حکومت قدر آنان را نمی داند، معرفی می کند و از طبیبانی که قهرمان عرصه انسانیت و شرافت اند حرفی به میان نیاورده و نخواهد آورد! 🔹 مرهم درد مردم، پزشکانی اند که گرفتن زیر میزی را حرام می دانند و دانش و تجربه ای را که با سرمایه جامعه به دست آورده اند متعلق به مردم آن جامعه می دانند و همیشه خود را مدیون وطنی می دانند که آنها را پرورده و به انسانهایی متعالی و مفید تبدیل کرده است! 🔹 اما اکثر آنها که بی اعتنا به درد مردم، و برای پول بیشتر مهاجرت می کنند در زمان بودنشان هم خود را مدیون مردم نمی دانستند و خدماتشان را با مقیاس پول می سنجیدند! ✍ محمدصادق کوشکی @mohsenibidgoli

👈لطفا لطفا متن زیر را به دقت بخوانید : فضای مجازی یا فضای مزاجی؟ ➕ وینی یا علی ضیا؟ ✅ چند سال پیش در سلسه جلساتی در مورد خطرات فضای ولنگار مجازی و خیانت هایی که آگاهانه یا از سر نادانی توسط برخی از مراجع و مسئولان در فضای فرهنگی این مرز وبوم صورت گرفت صحبت هایی داشتم و خانواده ها و دانش آموزان را از تکانه هایی که در آینده ممکن است بنیان فکری و عقیدتی و فرهنگی جامعه را دستخوش تحولات عدیده ای کند با خبر می کردم ... ادامه متن در پیوست پایین 👇 🧷 البته برای کسانی که با متن مشکل دارند توصیه میکنم ویس زیر را که دربردارنده مطالب ارائه شده و شاید تکمیل کننده آن هست را گوش کنند ... @mohsenibidgoli

👈لطفا لطفا متن زیر را به دقت بخوانید : فضای مجازی یا فضای مزاجی؟ ✅ استراتژی قورباغه( frog strategy ) که یکی از موثرترین تاکتیک های مورد استفاده در آندلسیزاسیون جوامع اسلامی است و در طی آن تحول آرام و نرم فرهنگی بدون ایجاد تنش و بحران رقم می خورد و اغنای نسل جدید در پذیرش سبک زندگی آمریکایی ( American life style ) و مولفه های مرتبط به آن را دنبال می کند. این استراتژی در چند دهه توانسته است به مدد بازوهای قدرتمند این سیستم یعنی سلبریتی ها بطور خزنده وارد زندگی مردم ایران شود . ✅ چند سال پیش وقتی لایو سراسر حرف های جنسی یوتیوبر ( مینا نامداری )با نوجوان ایرانی وایرال شد قسمتی از این کوه یخ خود را نشان داد و بحث و جدل های زیادی را بر له یا علیه فضای مجازی ولنگار براه انداخت ، همان موقع هم خیلی از روانشناسان و جامعه شناسان به این موضوع پرداختند ولی پس از مدتی این آتشفشان خاموش شد و مثل همیشه دوباره از سر تغافل سرهایمان را بسان کبک زیر برف کردیم ... ➕ توصیه میکنم مستند کوتاه گروه کبریت رو دوباره مشاهده کنید تا به عمق فاجعه ای که درحال رخ دادن است پی ببرید! ( مستندی که در آن عکسی از یک بازیگر مرد معروف فیلم های پورن را به خانواده ها در خیابان نشان می دهند و ... ) ➕درسال های گذشته زمانی که کلیپ طنز سوسن خانم توسط دانشجویان شریف در دانشگاه آلبرتا پخش شد و سرسری از آن گذشتیم باید منتظر این روزها هم می بودیم !.. اتفاقاتی مثل همخوانی گانگستر آمل توسط اون بلاگر که در لباس معلمی رفته بود ! یا آهنگ ساسی مانکن توسط دانش آموزان همگی تغییر سبک زندگی را نشانگر است که نمونه سخیف آن را در بین دانشجویان به ظاهرنخبه دانشگاه شریف در نشان دادن نماد Fuck به سخنران و ...دیدید و شعارهای تماما جنسی آنها را در آشوب های پارسال در همخوانی آهنگ سبزی پلو با ماهی حامدفرد در سطح نخبگان و افراد دانشگاهی که به عنوان نخبه به امید یه هوای تازه از این مرز وبوم ترک وطن کرده اند ودر سطح پایین تر دیدید نصب شعارهای" نون وپنیر وخاویار ظریف برو ....رو بیار" بر روی ماشین توسط مردم عادی و عامی که در جشن امضای تعهدنامه برجام توسط دکتر ظریف شرکت کرده بودند . اینها نمونه هایی از آتش زیرخاکستری است که ذهن و قلب جوانان نسل Z در ایران خوب متاثر از این سبک زندگی کرده ونشان می دهد استراتژی قورباغه آب‌پز متاسفانه جواب داده است! ✅ همین چند صباح پیش بود که دوباره موضوع فیلم جنجالی پسری بنام وینی ( نام مستعار یوتیوب اوست ) و همجنس بازی او فضای مجازی را دستخوش امواج متلاطم خود کرد ( البته صحت و سقم آن و دلایل پخش این فیلم در دست بررسی است ) ... پسری که از سال ۹۸ با مصاحبه های جنجالی با دختران و پسران کوچه و خیابان و سوالات در مورد نحوه دیت ها و تعداد اکس ها و خیانت ها به دوست اجتماعی‌شان شروع به فعالیت در فضای مجازی کرد و با برنامه Blind Date ( دیت ناشناس ) به شهرت زیادی رسید، شهرتی که با بازدید یک میلیون دریک روز توانست رکورد تتلو را بشکند !!(یعنی دو روز یک میلیون بازدید ! ) این نحوه سبک زندگی و تبلیغ آن در فضای بی در و پیکر مجازی توانسته مخاطبان زیادی را به خود جلب کند و ذهن و قلب نسل Z جامعه ایرانی را به آرامی به خود معطوف کند .گناه افرادی که با میدان دادن به چنین مواردی در جامعه و اشاعه فحشا و عادی جلوه دادن چنین مناسباتی نابخشودنی است ... ✅ البته از افراد خارج از قاعده و بدور از علم و هنر مانند وینی چیزی جز این انتظار نمی‌رفت و نمی رود و همانطور که در ابتدای تیتر عنوان کردم فضای مجازی را مکانی برای فربه کردن مزاج خود پنداشته اند ولی متاسفانه در این بین افرادی مانند علی ضیا که روزگاری در این دیار به مدد استفاده از تریبون های دولتی به چهره سلبریتی در فضای مجازی تبدیل شده و گاه و بیگاه خبرهای زرد او( مثل سفر به آفریقا ! ) سرتیتر برخی سایت ها و مجلات آب دوغ خیاری قرار می گیرد دست به ساخت برنامه هایی در یوتیوب از سنخ کارهای وینی زده است . خیانتی که این گونه افراد در ترویج سبک سخیف زندگی غربی انجام می دهند و نادانسته و یا از سر عناد و لجبازی و یا به دلیل جذب فالور و رسیدن به آلاف و علوف به آن اهتمام دارند گناهی است نابخشودنی که به نظر تمامی دین داران عادی سازی و سبک شمردن آن و تغییر مزاج نسل جوان به بهانه فضای مجازی از ارتکاب این گناهان بالاتر و شنیع تر است . اللهم اجعل عواقب امورنا خیرا... ✍ محمد محسنی بیدگلی @mohsenibidgoli

فضای مجازی یا فضای مزاجی؟ ➕ وینی یا علی ضیا؟ ✅ چند سال پیش در سلسه جلساتی در مورد خطرات فضای ولنگار مجازی و خیانت هایی که آگاهانه یا از سر نادانی توسط برخی از مراجع و مسئولان در فضای فرهنگی این مرز وبوم صورت گرفت صحبت هایی داشتم و خانواده ها و دانش آموزان را از تکانه هایی که در آینده ممکن است بنیان فکری و عقیدتی و فرهنگی جامعه را دستخوش تحولات عدیده ای کند با خبر می کردم ... 🧷 البته برای کسانی که با متن مشکل دارند توصیه میکنم ویس را که دربردارنده مطالب ارائه شده و شاید تکمیل کننده متن بالاست را گوش کنند ... @mohsenibidgoli

➕ قسمت هشتم : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱ ) هوش مصنوعی و کاربرد های نظامی ۲ ) جاسوسی های هدف دار شوروی و آمریکا در خلال جنگ جهانی ۳ ) آشنایی با جاشوا مانسکی استاد بزرگ شطرنج شوروی و بررسی فیلم Coldest Game( سردترین بازی ۲۰۱۹ ) ۴ ) متادیتا و Second Life در فضای مجازی ۵ ) بررسی سخنرانی مایکل هیدن رئیس سازمان NSA آمریکا در مورد هوش مصنوعی و اینترنت ۶ ) بررسی سکانس های سریال West world درمورد مدیریت هوش مصنوعی و ریبوهیوم ۷ ) بررسی تولید ویروس Stuxnet ( استاکس نت ) و وارد نمودن آن به صنعت هسته ای توسط سرویس های جاسوسی آمریکا و اسرائیل و ایجاد چرنوبیل جدید در ایران و شاهکار شهیدان مصطفی احمدی روشن و مجید شهریاری در خنثی نمودن آن ۸ ) ایجاد حس توهم و ترس توسط پدیده تشدید در فرکانس های ۱۸ تا ۲۰ هرتز در کره چشم انسان و استفاده در فیلم های ترسناکی مثل Poltergeist و White Noise فیلم با کیفیت بالاتر : https://www.aparat.com/v/UZC2B #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ هوش مصنوعی و آزمایش های انسانی ➕داده سازی های هدف دار در موسسات خصوصی ➕ چرا در اسرائیل ۷ دوز متفاوت واکسن کرونا به مردم تجویز شد ؟ ➕ دزدی اطلاعات ژنتیک اسرائیل توسط شرکت فایزر و مدرنا و پنهان کاری مسئولان ➕اقتصاد ژنتیک و داده های زیستی ➕آیا تبلیغات گلشیفته فرهانی و بهرام رادان و ... در راستای دزدی ژنتیک است ؟ @mohsenibidgoli

با سلام و درود ✅ به درخواست بعضی از دوستان در مورد ویس اینجانب ( در ادامه قرار دادم ) در مورد اغراق هایی که در مورد خدمات و فعالیت های استاد حسابی توسط فرزندشان و موسسه وابسته به ایشان انجام شده است بر آن شدم برخی از مستندات و مصاحبه های انجام شده با اساتید بنام فیزیک و شاگردان آن استاد فقید را در باره حواشی ایجاد شده در گروه بارگذاری کنم . ✅ البته همانگونه که ذکر کردم ایشان شخصیتی والا و تاثیر گذار در هم نسل های خود و دانشجویان خودشان بوده اند و نباید از خدمات بی شائبه ایشان چشم پوشی کنیم ولی به قول دکتر گلشنی برخی حرف ها و خاطره ها بیشتر شان استاد حسابی را پایین می آورد و نقل آنها به این صورت صحیح نیست ! #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli

✅ علاقه مندان می توانند در ادامه مطالب بالا صوت کوتاه بنده را که در زمینه اقدامات استاد حسابی و اقدامات مفید این استاد گرانقدر و شبه علم های ایجاد شده خواه بصورت خواسته یا ناخواسته توسط اطرافیان ، دوستان و علاقه مندان به ایشان را گوش کنند. #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli

شیادی زیر لوای نام دکتر حسابی مقاله استاد رضا منصوری استاد تمام فیزیک دانشگاه شریف

گفتگویی پیرامون دکتر حسابی با استاد مهدی گلشنی https://www.asriran.com/fa/news/245050 @mohsenibidgoli

مصاحبه اختصاصی با استاد منصوری و حواشی ایجاد شده در مورد دکتر حسابی https://www.asriran.com/fa/news/240565 @mohsenibidgoli

نقد و نظری بر زندگی و آثار دکتر حسابی با استادضیاء موحد یکی از شاگردان ایشان http://tarikhirani.ir/fa/news/2816 @mohsenibidgoli

✅ کی گفته ما ایرانی ها در پروژه های آپولو نقشی نداشتیم ؟ ● آپولو 13 حدودا 10 سال قبل از انقلاب ایران پرتاب شد و دچار نقص فنی شد و برای همین نتونستن رو ماه فرود بیان و در وضعیت بسیار خطرناکی، فضانوردان به زمین بازگشتند. #طنز @mohsenibidgoli

➕ قسمت نهم : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱) کاربردهای هوش مصنوعی در جمع آوری متادیتا ۲) استفاده سایت های غیراخلاقی و پ...ورن از هوش مصنوعی ۳) فروختن اطلاعات کاربران و بازدیدکننده های سایت های پ...ورن در کازینوها و ... ۴) تکنولوژی های جدید در سایه کمپانی های غیر اخلاقی فیلم های رده بزرگسالان ۵) اشکالات و محدودیت های هوش مصنوعی ۶) اشکالات مدل فرگوسن در دوران کرونا ، پروژه کریسپر در بازآرایی ژنتیک انسانی ۷) چرا کارایی Gpt4 از یک ماشین حساب معمولی کمتر و ضعیف تر است ؟ #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ آمریکایی‌ها بیشتر علوم انسانی می‌خوانند! ✅ جملاتی مانند تو باید دکتر بشی! مهندس بشی! از کودکی در همه‌ی خانه‌ها پیوسته میان والدین و فرزندان دوره می‌شود! تا شاید شانس موفقیت و در نهایت آسایش زندگی را برایشان فراهم کند. با چنین روندی، از همان ابتدا ذهنیتی را در فرزندان خود ایجاد می‌کنیم که هر رشته‌ی دیگر غیر از پزشکی و مهندسی ارزش تحصیل ندارند و خوشبختی و سعادت آینده فقط و فقط در همین دو رشته خلاصه شده است! حال آنکه جامعه غیر از پزشک و مهندس بخش‌های مختلفی را شامل می‌شود که نیازمند تخصص و دانش روز است و متأسفانه همین رویکرد می‌تواند از دلایل مهم عدم پیشرفت یک کشور باشد. ➕ اما نکته‌ی جالب در این میان وضعیت متفاوت نگرش به رشته‌های تحصیلی در کشورهای پیشرفته است. مهم‌ترین عامل برتری کشورهای غربی قطعاً علوم تجربی یا ریاضی نبوده بلکه از ابتدا تاکنون خود و جهان را توسط علوم انسانی کنترل و اداره کرده‌اند، هرچند در ظاهر چیزی که از آن‌ها می‌بینیم آثار و نتایج علوم فنی و مهندسی بوده است. ولی باید توجه داشت کارکرد، جهت‌گیری و حتی روش استفاده‌ی همین علوم را نیز با بهره‌گیری از علوم انسانی تعیین می‌کنند و این مهم‌ترین دلیل موفقیت آن‌ها در مباحثی مانند اقتصاد و سایر حوزه‌هاست. ➕ آن‌ها کیفیت بالای آموزش و استاندارهای کیفی برای رشد جوامع خود را با تأکید بر علوم اجتماعی و انسانی تضمین می‌کنند که درنهایت به ارتقای کیفیت اقتصادی، سیاسی و اجتماعی منتج می‌شود. در ابتدا وقتی که به کشورهای توسعه یافته نگاه می‌کنیم و استانداردهای بالای زندگی در آن‌ها را مشاهده می‌کنیم در نگاه اول ریشه‌ی تمامی پیشرفت‌ها در صنعت، کشاورزی، اقتصاد و ... در فناوری‌هایی که دارند متجلی می‌شود. "آن‌ها فناوری دارند بنابراین پیشرفته هستند!" همین تفکر برای سال‌ها وارد زندگی ما شده و در نتیجه‌ی آن فقط باید دکتر یا مهندس شویم تا فاصله‌ی خود را با جوامع پیشرفته کمتر کنیم! اما این سطحی‌ترین نگاه ممکن به اساس قضیه‌ای است که در ابتدای مطلب مطرح شد. ➕ بررسی آمار دانشگاه‌های این کشور نمایان‌گر حضور بسیار پررنگ شهروندان آمریکایی یا آن‌هایی که اقامت دائم دارند در دانشکده‌های حقوق، اقتصاد، مدیریت و ... است حال آنکه دانشکده‌های مهندسی و پزشکی از ملیت‌های متنوع از عرب گرفته تا هندی و چینی و البته هموطنان خودمان پر شده است. شاید این آمار متفاوت و البته عجیب! با توجه به استانداردهای تحصیلی "مد" شده در کشور ما، خود پاسخی برای موفقیت کشوری مانند آمریکا باشد. آن‌ها با تقویت علوم انسانی و اجتماعی زیربنایی محکم را ایجاد کرده‌اند که با پشتوانه‌ی آن شاهد کشف و پیشرفت فناوری هستند. در کشور ما دانش‌آموزان ممتاز و باهوش حتی اگر به تحقیق و بررسی در رابطه با رشته‌های علوم انسانی بپردازند با مخالفت بیشتر اطرافیان خود مواجه می‌شوند که هوش و استعدادشان را در علوم انسانی نابود نکنند! و برای یک آینده‌ی خوب دکتر و مهندس شوند حال آنکه دانش‌آموزان با نمرات پایین‌تر را روانه‌ی علوم انسانی می‌کنیم تا در آینده اقتصاددان‌ها، مدیران و جامعه‌شناسان ما باشند! ➕به نظر شما این می‌تواند روش مناسبی برای تضمین موفقیت یک کشور در آینده باشد؟! البته در سال‌های اخیر، با افزایش آگاهی‌های عمومی، تعداد دانش‌آموزان ممتازی که در رشته‌ی علوم انسانی تحصیل می‌کنند، رو به فزونی است. مشاهده می‌کنیم که تفاوت چشمگیری میان دریافت‌کنندگان مدرک دکتری در رشته‌های علوم انسانی و آموزشی با مهندسی و پزشکی را نشان می‌دهد حال آنکه بیشتر دانشجویان ویزایی (خارجی) رشته‌های علوم تجربی و ریاضی را انتخاب کرده‌اند. بنیاد ( NSF )یک نهاد دولتی در ایالات متحده‌ی آمریکا است که از ۱۹۵۰ تاکنون در توسعه‌ی قوانین و سیاست‌های رسمی علمی در ایالات متحده‌ی آمریکا فعالیت می‌کند.   ■ منبع: عصر ایران @mohsenibidgoli

✅ مفروضات: موریانه‌های تفکر 🍥 موریانه‌ها موجوداتی موذی و مخرب‌اند؛ آنها از دید ما پنهان‌اند، اما در خفا کار خودشان را می‌کنند. از این جهت می‌توانیم مفروضات را به موریانه‌ها تشبیه کنیم. مفروضات یکی از اساسی‌ترین و موثرترین مفاهیم پایه در تفکر نقادانه هستند. [مفروضات (پیش‌فرض‌ها) باوری‌هایی هستند که آنها را درست فرض می‌گیریم و اطلاعات را بر مبنای آنها تفسیر می‌کنیم، بدون اینکه آنها را بیازماییم.] برای مثال، اگر ببینیم کسی کتاب تفکر نقادانه مطالعه می‌کند، فرض می‌گیریم که او به تفکر نقادانه علاقه‌مند است؛ اگر ببینیم کسی پیراهن سیاه پوشیده، فرض می‌گیریم او عزادار است؛ اگر ببینیم کسی می‌خندند، فرض می‌گیریم او خوشحال است؛ و اگر ببینیم مردی با موهای ژولیده و با لباس مندرس در پیاده‌رو خیابان خوابیده، فرض می‌گیریم که او معتاد است. 🍥 روزانه صدها پیش‌فرض در ذهن ما شکل می‌گیرند. ما همچنین پیش‌فرض‌های جدید خلق می‌کنیم، اما آیا همه‌ی این پیش‌فرض‌ها درست‌اند؟ حتی اگر پیش‌فرض‌ها هم درست باشند، اما ناآزموده‌اند؛ یعنی با دلایل و شواهد منطقی و کافی آنها را درست بررسی نمی‌کنیم. در واقع، ما استنباط می‌کنیم. «استنباط منطقی» با «استدلال درست» فرق می‌کند؛ هر استنباطِ منطقی استدلالِ درستی نیست. در استنباط ما معمولاً رمزگشایی و بیشتر از تفکر سریع (سیستم ۱ تفکر) استفاده می‌کنیم. در واقع، مفروضات بر مبنای شهود شکل می‌گیرند و پنج ویژگی مهم دارند: ● ۱. بیشتر مواقع پنهان‌اند؛ ● ۲. مسلم فرض می‌شوند؛ ● ۳. تاثیرگذارند؛ ● ۴. می‌توانند فریب‌دهنده باشند؛ و ● ۵. بافت‌محورند. 🍥 منظور از بافت‌محور بودن این است که با توجه به موقعیتی که اطلاعات را تفسیر می‌کنیم نقش‌ ایفا می‌کنند. برای مثال، گریه‌ی کودکی را فرض بر گرسنه‌ بودن اما گریه‌ی جوانی را فرض بر مصیبت‌ دیدن می‌گیریم. از آنجا که مفروضات مبنای تفسیر اطلاعات قرار می‌گیرند و در فرایند استدلال بسیار موثرند و ممکن است مخل هم باشند، لازم است قبل از شروع بحث یا در حین گفت‌وگو آنها را به طور آشکار بیان کنیم و بیازماییم. ➕ یادمان باشد : الزاما افراد یا سلبریتی هایی که زندگی سراسر شاد و لاکچری از خود را دررسانه ها به نمایش می‌گذارند افرادی شاد، موفق یا راضی نیستند .گاهی دم خروس بیرون زده آن‌ها را می‌توان به وضوح مشاهده کرد. خودکشی ها و طلاق ها و .... که دراین گروه شیوع پیدا کرده نشان از آن دارد که این افراد همواره سعی می کرده اند برای دیده شدن بیشتر زندگی سراسر دروغ خود را درلفافه فضای مجازی شاد و سراسر خوشبختی به دیگران غالب کنند و متاسفانه این تزویر روزبه روز سخت و دشوارتر شده و بالاخره روزی تشت رسوایی آنها از بام به پایین خواهد افتاد . اتفاقاتی که در بین سلبریتی ها و به ظاهر هنرمندان درحال رخ دادن است نکبت مفهومی بنام دیده شدن و الثئا است که در فرهنگ دینی واسلامی امری مذموم و ناپسند شمرده شده است که امروزه بنای برخی از فضای مجازی ( رایانه سپهر) گردیده است . مواظب موریانه های تفکر خود باشید @mohsenibidgoli

➕ قسمت دهم ( قسمت آخر ) : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱) کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش ۲) ایجادچت بات های تعاملی مانند برنامه خان میگو ۳) simulation & visualisation ۴) خلاقیت در هوش مصنوعی توسط story telling ۵) جهان بدون مدرسه در پرتو هوش مصنوعی ۶) چرایی عدم علاقه دانش آموزان به کتاب های درسی ! #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ کمال‌گرایی از کجا در ما شکل گرفت؟ 🍥 ۱. کودکی ناامن: پدر و مادر ۱۹ را حساب نمی‌کند، می‌گوید باید ۲۰ بگیری.کودک مدام با این جملات مواجه می‌شود:"تو دست و پا چلفتی هستی" "بچه فلانی رو نگاه کن! تو به درد نخوری" سیستم آموزشی ما چه در مدرسه چه دانشگاه، نمی‌گوید مقایسه نکن! توسری نزن! 🍥 ۲. یادگیری از اجتماع و محیط: محیط می‌گوید باید چنین هیکلی داشته باشی. باید زیبا و بی‌نقص باشی. باید این شکلی لباس بپوشی. فلانی را نگاه کن! باید این مدلی باشی. (جامعه پر شده از مقلدهای اینفلوئنسرها..ادای نصرت رو درمیارن فکر می‌کنن مثل اون آشپز خفنی میشن) 🍥 ۳. انتظارات بالای خانواده: اینهمه خرجت کردیم..توقع داریم..باید پزشکی قبول شی، باید فلان‌جا کار کنی. انرژی زیادی را صرف گیر دادن می‌کنند. 🍥 ۴. فرهنگ بت ساز: در فرهنگ ما، آدم‌ها یا شیطان هستند یا بتی برای پرستیدن.وسط ندارم..خاکستری ندارم..امکان ندارد بگوییم یکی ۴ تا خوبی دارد دو تا بدی و بقیه قبول کنند..نقص داری؟ حذف! ▪️این فرهنگ آدم‌ها را به تله کمالگرایی می‌اندازد. 🍥 ۵. شرکت‌های تبلیغاتی: همیشه می‌خواهند یک آدم بی‌نقص بسازند، خصوصا در حوزه زیبایی. 🍥 ۶. شبکه‌های اجتماعی: استاندارها را می‌برند بالاتر.فقط خوشی‌ها را به اشتراک می‌گذارند..هرگز از غم‌ها، شکست‌ها و گریه‌ها، تصویری نمی‌گذارند. چقدر در شبکه های اجتماعی زمان می‌گذارید؟ #روانشناسی @mohsenibidgoli

✅ کنفرانس Terasaki در دانشگاه UCLA و بازدید از هالیوود! 🍥 هفته گذشته کنفرانس موسسه TERASAKI در دانشگاه UCLA برگزار شد. شرکت در این کنفرانس باعث شد تا بهت زده شاهد وسعت و گستره پژوهشهایی باشم که در حوزه فنآوریهای نوین پزشکی در حال انجام است و همزمان امکان ملاقات با پژوهشگران این حوزه فراهم شود.موسسه تراساکی مجموعه ارزشمندی است که با هدف «حل مساله در حوزه سلامت» در حال فعالیت است. عملا گستره کارهای این مجموعه به «کاربرد فنآوری در پزشکی» مرتبط است. 🍥طیف وسیعی از مهندسین حوزه مکانیک، شیمی و… همراه با مختصصین حوزه پزشکی در این موسسه برای حل مشکلات انسان در حوزه سلامت همکاری می کنند. مدیریت این مجموعه به عهده دکتر علی خادم حسینی است که سابقه فعالیتهای ارزشمندی در حوزه Biomedical Innovation (نظیر تولید پوست مصنوعی) داشته است. ▪️این کنفرانس مجال بازدید از دانشگاه UCLA را فراهم آورد. توضیح خلاصه ای درباره دانشگاه UCLA: ➖۱- سال تاسیس این دانشگاه به زمان ناصرالدین شاه قاجار یعنی 1881 باز می گردد (143 سال پیش).337 رشته مختلف در این دانشگاه تدریس می شود و 47 هزار دانشجو دارد. ➖۲- گردش مالی این دانشگاه 6.7 میلیارد دلار در سال است.(یعنی 2.6 برابر دانشگاه توکیو) ➖۳- دانشگاه حدود 8 هزار عضو هیات علمی دارد. ➖۴- کتابخانه این دانشگاه حدود 12 میلیون جلد کتاب دارد! ➖۵- در میان اعضای هیات علمی تا کنون 27 برنده مدال نوبل و 1 برنده مدال فلیدز ریاضیات بوده اند. همچنین تاکنون 55 عضو آکادمی ملی علوم، 29 عضو آکادمی ملی مهندسی و 41 عضو آکادمی ملی پزشکی از میان هیات علمی آن بوده اند. ➖۶- اغراق نیست که گفته شود فعالیتهای مجموعه ای مثل تراساکی در حد قطره ای در برابر وسعت فعالیتهای پژوهشی است که در این دانشگاه در دست انجام است. 🍥 البته ماجرای آقای تراساکی هم قصه جالبی است.دکتر پال تراساکی از خانواده مهاجران ژاپنی بوده که در لس آنجلس به دنیا می آید ولی به دلیل شروع جنگ جهانی دوم او و خانواده اش جزو خانواده های ژاپنی بوده اند که به کمپ فرستاده شده بودند! آنها سه سال مشقت بار را در کمپی در آریزونا زندگی کردند و به پس از جنگ جهانی هم به دلیل «فضای ضدژاپنی» که در لس آنجلس شکل گرفته بود قادر به بازگشت به این شهر نمی شوند. با وجود آن مشقتها، ولی تراساکی دوره دبیرستان را با موفقیت می گذراند و وارد دانشگاه ایلینوی می شود. او تحصیل در رشته پزشکی را شروع می کند. در سال 1948 خانواده او شرایط بازگشت به لس آنجلس را «امن» ارزیابی می کنند و به این شهر بازمی گردند. این کودکِ سختی کشیده ژاپنی الاصل نهایتا در رشته دامپزشکی فارغ التحصیل می شود. او برای یک دوره فرصت مطالعاتی یکساله به لندن می رود و از آنجا به بحث پیوند اعضا (organ transplantation) در حیوانات علاقمند می شود. گستره پژوهشهای او در پیوند عضو باعث می شود که او منشاء رشد دانش بشر در زمینه پیوند کبد شود. نهایتا او موسسه تراساکی را طی یک موافقتنامه همکاری با دانشگاه UCLA تاسیس می کند و در 2016 می میرد. 🍥 خواندن سرگذشت مرحوم تراساکی باعث تعجب است. شگفتی از این حکایت عجیبِ «جریان علم» در تاریخ انسان معاصر.اینکه پیوند کبد و پیوند اعضا (organ) از چه مسیر شگفتی عبور کرده و اینکه اکنون ادامه فعالیتهای تراساکی تحت مدیریت دکتر علی خادم حسینی قرار گرفته است.تراساکی یک نسل دوم مهاجر ژاپنی بود و علی خادم حسینی هم یک نسل دوم مهاجر ایرانی. انسانهای مصصم،پرتوان و دانشمندی که منشاء پیشبرد علم در بشر می شوند.مهاجرینی که فرزندانشان «ناز پرودِ تنعّم» به تعبیر حافظ نیستند. 🍥 بعد از کنفرانس فرصتی فراهم شد تا به منطقه هالیوود رفته ‌و امکان آشنایی بچه ها با هالیوود فراهم شود .نکته ای که از این بازدید عجیب بود نزدیکی جغرافیایی دانشگاه UCLA به هالیوود است.۲۰‌ دقیقه رانندگی؛گویی حکایت شگفتی ست از نزدیکی جغرافیاییِ دو ساختار کاملا متفاوت! 🍥در اولی ما با انسانهایی(همچون مرحوم تراساکی)مواجهیم که بارِ سنگین فنآوریهای نوین را به دوش می کشند و به درمان سرطانها/بیماریها می اندیشند، در حالی که در ساختار دومی (هالیوود) با انسانهایی مواجهیم که عموما اهل Show هستند و جنس تولیدات آنها کاملا متفاوت است با آن انسانهایِ پرده نشین.«دو ساختار کاملا متفاوت» ولی هر دو در حال «تولید» در مجاور همدیگر و هر دو در دل یک پهنه جغرافیایی با جمعیت ۱۳ میلیونی به نام لس انجلس. 🪧مساله اینجاست که مدیریت این دو ساختار توسط «انسان» معاصر ابداع/خلق شده و ۱۵۰ سال پیش نه دانشگاه UCLA وجود داشت و نه هالیوود.آمریکا سرزمینی است که فراز و نشیبهای بسیار داشته، اما آنچه که در این سرزمین رخ داده/می دهد محصول تلاشها (سعی و خطای) فرزندان مهاجران بوده است.یک دیگ جوشان. 📝 دکتر محمد رضا اسلامی @mohsenibidgoli

✅ قرار معلمی هر سال بنا بر یک عادت یا قرار قدیمی با خودم در واپسین ساعات درسی و یا در پشت برگه های امتحانی دانش آموزان مطالبی را به فراخور زمانی و دریافت های حسی خود از آنها به رشته تحریر در می آورم و امسال بنا به درخواست گروهی از دانش آموزان دوازدهم این مطالب را به صورت صوت ارائه کردم و با کسب اجازه از آنها این صوت را در سه قسمت ارائه کرده و در گروه بارگذاری می کنم . ➕ در خلال صحبت ها از مستندی بنام خویشتن خویش ( سرگذشت درک دلگادیو ) سخن گفته می شود که در ادامه توضیحاتی در مورد آن داده ام و توصیه اکید دارم که آن را با دقت و سر فرصت مشاهده کنید . ➕ کسانی که با بنده کلاس داشتند براین موضوع صحه خواهند گذاشت که بنده در این سال ها تمام هم وغم خود را بر این موارد قرار داده ام و امیدوارم توانسته باشم خاطرات خوب و به یاد ماندنی را در ذهن و قلب آنها ایجاد کنم . ✅ لطفا با صبر وحوصله ویس را گوش کرده و اگر لذت بردید آن حس را با دوستان خود به اشتراک بگذارید . @mohsenibidgoli