با سلام و درود ✅ به درخواست بعضی از دوستان در مورد ویس اینجانب ( در ادامه قرار دادم ) در مورد اغراق هایی که در مورد خدمات و فعالیت های استاد حسابی توسط فرزندشان و موسسه وابسته به ایشان انجام شده است بر آن شدم برخی از مستندات و مصاحبه های انجام شده با اساتید بنام فیزیک و شاگردان آن استاد فقید را در باره حواشی ایجاد شده در گروه بارگذاری کنم . ✅ البته همانگونه که ذکر کردم ایشان شخصیتی والا و تاثیر گذار در هم نسل های خود و دانشجویان خودشان بوده اند و نباید از خدمات بی شائبه ایشان چشم پوشی کنیم ولی به قول دکتر گلشنی برخی حرف ها و خاطره ها بیشتر شان استاد حسابی را پایین می آورد و نقل آنها به این صورت صحیح نیست ! #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli

✅ علاقه مندان می توانند در ادامه مطالب بالا صوت کوتاه بنده را که در زمینه اقدامات استاد حسابی و اقدامات مفید این استاد گرانقدر و شبه علم های ایجاد شده خواه بصورت خواسته یا ناخواسته توسط اطرافیان ، دوستان و علاقه مندان به ایشان را گوش کنند. #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli

شیادی زیر لوای نام دکتر حسابی مقاله استاد رضا منصوری استاد تمام فیزیک دانشگاه شریف

گفتگویی پیرامون دکتر حسابی با استاد مهدی گلشنی https://www.asriran.com/fa/news/245050 @mohsenibidgoli

مصاحبه اختصاصی با استاد منصوری و حواشی ایجاد شده در مورد دکتر حسابی https://www.asriran.com/fa/news/240565 @mohsenibidgoli

نقد و نظری بر زندگی و آثار دکتر حسابی با استادضیاء موحد یکی از شاگردان ایشان http://tarikhirani.ir/fa/news/2816 @mohsenibidgoli

✅ کی گفته ما ایرانی ها در پروژه های آپولو نقشی نداشتیم ؟ ● آپولو 13 حدودا 10 سال قبل از انقلاب ایران پرتاب شد و دچار نقص فنی شد و برای همین نتونستن رو ماه فرود بیان و در وضعیت بسیار خطرناکی، فضانوردان به زمین بازگشتند. #طنز @mohsenibidgoli

➕ قسمت نهم : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱) کاربردهای هوش مصنوعی در جمع آوری متادیتا ۲) استفاده سایت های غیراخلاقی و پ...ورن از هوش مصنوعی ۳) فروختن اطلاعات کاربران و بازدیدکننده های سایت های پ...ورن در کازینوها و ... ۴) تکنولوژی های جدید در سایه کمپانی های غیر اخلاقی فیلم های رده بزرگسالان ۵) اشکالات و محدودیت های هوش مصنوعی ۶) اشکالات مدل فرگوسن در دوران کرونا ، پروژه کریسپر در بازآرایی ژنتیک انسانی ۷) چرا کارایی Gpt4 از یک ماشین حساب معمولی کمتر و ضعیف تر است ؟ #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ آمریکایی‌ها بیشتر علوم انسانی می‌خوانند! ✅ جملاتی مانند تو باید دکتر بشی! مهندس بشی! از کودکی در همه‌ی خانه‌ها پیوسته میان والدین و فرزندان دوره می‌شود! تا شاید شانس موفقیت و در نهایت آسایش زندگی را برایشان فراهم کند. با چنین روندی، از همان ابتدا ذهنیتی را در فرزندان خود ایجاد می‌کنیم که هر رشته‌ی دیگر غیر از پزشکی و مهندسی ارزش تحصیل ندارند و خوشبختی و سعادت آینده فقط و فقط در همین دو رشته خلاصه شده است! حال آنکه جامعه غیر از پزشک و مهندس بخش‌های مختلفی را شامل می‌شود که نیازمند تخصص و دانش روز است و متأسفانه همین رویکرد می‌تواند از دلایل مهم عدم پیشرفت یک کشور باشد. ➕ اما نکته‌ی جالب در این میان وضعیت متفاوت نگرش به رشته‌های تحصیلی در کشورهای پیشرفته است. مهم‌ترین عامل برتری کشورهای غربی قطعاً علوم تجربی یا ریاضی نبوده بلکه از ابتدا تاکنون خود و جهان را توسط علوم انسانی کنترل و اداره کرده‌اند، هرچند در ظاهر چیزی که از آن‌ها می‌بینیم آثار و نتایج علوم فنی و مهندسی بوده است. ولی باید توجه داشت کارکرد، جهت‌گیری و حتی روش استفاده‌ی همین علوم را نیز با بهره‌گیری از علوم انسانی تعیین می‌کنند و این مهم‌ترین دلیل موفقیت آن‌ها در مباحثی مانند اقتصاد و سایر حوزه‌هاست. ➕ آن‌ها کیفیت بالای آموزش و استاندارهای کیفی برای رشد جوامع خود را با تأکید بر علوم اجتماعی و انسانی تضمین می‌کنند که درنهایت به ارتقای کیفیت اقتصادی، سیاسی و اجتماعی منتج می‌شود. در ابتدا وقتی که به کشورهای توسعه یافته نگاه می‌کنیم و استانداردهای بالای زندگی در آن‌ها را مشاهده می‌کنیم در نگاه اول ریشه‌ی تمامی پیشرفت‌ها در صنعت، کشاورزی، اقتصاد و ... در فناوری‌هایی که دارند متجلی می‌شود. "آن‌ها فناوری دارند بنابراین پیشرفته هستند!" همین تفکر برای سال‌ها وارد زندگی ما شده و در نتیجه‌ی آن فقط باید دکتر یا مهندس شویم تا فاصله‌ی خود را با جوامع پیشرفته کمتر کنیم! اما این سطحی‌ترین نگاه ممکن به اساس قضیه‌ای است که در ابتدای مطلب مطرح شد. ➕ بررسی آمار دانشگاه‌های این کشور نمایان‌گر حضور بسیار پررنگ شهروندان آمریکایی یا آن‌هایی که اقامت دائم دارند در دانشکده‌های حقوق، اقتصاد، مدیریت و ... است حال آنکه دانشکده‌های مهندسی و پزشکی از ملیت‌های متنوع از عرب گرفته تا هندی و چینی و البته هموطنان خودمان پر شده است. شاید این آمار متفاوت و البته عجیب! با توجه به استانداردهای تحصیلی "مد" شده در کشور ما، خود پاسخی برای موفقیت کشوری مانند آمریکا باشد. آن‌ها با تقویت علوم انسانی و اجتماعی زیربنایی محکم را ایجاد کرده‌اند که با پشتوانه‌ی آن شاهد کشف و پیشرفت فناوری هستند. در کشور ما دانش‌آموزان ممتاز و باهوش حتی اگر به تحقیق و بررسی در رابطه با رشته‌های علوم انسانی بپردازند با مخالفت بیشتر اطرافیان خود مواجه می‌شوند که هوش و استعدادشان را در علوم انسانی نابود نکنند! و برای یک آینده‌ی خوب دکتر و مهندس شوند حال آنکه دانش‌آموزان با نمرات پایین‌تر را روانه‌ی علوم انسانی می‌کنیم تا در آینده اقتصاددان‌ها، مدیران و جامعه‌شناسان ما باشند! ➕به نظر شما این می‌تواند روش مناسبی برای تضمین موفقیت یک کشور در آینده باشد؟! البته در سال‌های اخیر، با افزایش آگاهی‌های عمومی، تعداد دانش‌آموزان ممتازی که در رشته‌ی علوم انسانی تحصیل می‌کنند، رو به فزونی است. مشاهده می‌کنیم که تفاوت چشمگیری میان دریافت‌کنندگان مدرک دکتری در رشته‌های علوم انسانی و آموزشی با مهندسی و پزشکی را نشان می‌دهد حال آنکه بیشتر دانشجویان ویزایی (خارجی) رشته‌های علوم تجربی و ریاضی را انتخاب کرده‌اند. بنیاد ( NSF )یک نهاد دولتی در ایالات متحده‌ی آمریکا است که از ۱۹۵۰ تاکنون در توسعه‌ی قوانین و سیاست‌های رسمی علمی در ایالات متحده‌ی آمریکا فعالیت می‌کند.   ■ منبع: عصر ایران @mohsenibidgoli

✅ مفروضات: موریانه‌های تفکر 🍥 موریانه‌ها موجوداتی موذی و مخرب‌اند؛ آنها از دید ما پنهان‌اند، اما در خفا کار خودشان را می‌کنند. از این جهت می‌توانیم مفروضات را به موریانه‌ها تشبیه کنیم. مفروضات یکی از اساسی‌ترین و موثرترین مفاهیم پایه در تفکر نقادانه هستند. [مفروضات (پیش‌فرض‌ها) باوری‌هایی هستند که آنها را درست فرض می‌گیریم و اطلاعات را بر مبنای آنها تفسیر می‌کنیم، بدون اینکه آنها را بیازماییم.] برای مثال، اگر ببینیم کسی کتاب تفکر نقادانه مطالعه می‌کند، فرض می‌گیریم که او به تفکر نقادانه علاقه‌مند است؛ اگر ببینیم کسی پیراهن سیاه پوشیده، فرض می‌گیریم او عزادار است؛ اگر ببینیم کسی می‌خندند، فرض می‌گیریم او خوشحال است؛ و اگر ببینیم مردی با موهای ژولیده و با لباس مندرس در پیاده‌رو خیابان خوابیده، فرض می‌گیریم که او معتاد است. 🍥 روزانه صدها پیش‌فرض در ذهن ما شکل می‌گیرند. ما همچنین پیش‌فرض‌های جدید خلق می‌کنیم، اما آیا همه‌ی این پیش‌فرض‌ها درست‌اند؟ حتی اگر پیش‌فرض‌ها هم درست باشند، اما ناآزموده‌اند؛ یعنی با دلایل و شواهد منطقی و کافی آنها را درست بررسی نمی‌کنیم. در واقع، ما استنباط می‌کنیم. «استنباط منطقی» با «استدلال درست» فرق می‌کند؛ هر استنباطِ منطقی استدلالِ درستی نیست. در استنباط ما معمولاً رمزگشایی و بیشتر از تفکر سریع (سیستم ۱ تفکر) استفاده می‌کنیم. در واقع، مفروضات بر مبنای شهود شکل می‌گیرند و پنج ویژگی مهم دارند: ● ۱. بیشتر مواقع پنهان‌اند؛ ● ۲. مسلم فرض می‌شوند؛ ● ۳. تاثیرگذارند؛ ● ۴. می‌توانند فریب‌دهنده باشند؛ و ● ۵. بافت‌محورند. 🍥 منظور از بافت‌محور بودن این است که با توجه به موقعیتی که اطلاعات را تفسیر می‌کنیم نقش‌ ایفا می‌کنند. برای مثال، گریه‌ی کودکی را فرض بر گرسنه‌ بودن اما گریه‌ی جوانی را فرض بر مصیبت‌ دیدن می‌گیریم. از آنجا که مفروضات مبنای تفسیر اطلاعات قرار می‌گیرند و در فرایند استدلال بسیار موثرند و ممکن است مخل هم باشند، لازم است قبل از شروع بحث یا در حین گفت‌وگو آنها را به طور آشکار بیان کنیم و بیازماییم. ➕ یادمان باشد : الزاما افراد یا سلبریتی هایی که زندگی سراسر شاد و لاکچری از خود را دررسانه ها به نمایش می‌گذارند افرادی شاد، موفق یا راضی نیستند .گاهی دم خروس بیرون زده آن‌ها را می‌توان به وضوح مشاهده کرد. خودکشی ها و طلاق ها و .... که دراین گروه شیوع پیدا کرده نشان از آن دارد که این افراد همواره سعی می کرده اند برای دیده شدن بیشتر زندگی سراسر دروغ خود را درلفافه فضای مجازی شاد و سراسر خوشبختی به دیگران غالب کنند و متاسفانه این تزویر روزبه روز سخت و دشوارتر شده و بالاخره روزی تشت رسوایی آنها از بام به پایین خواهد افتاد . اتفاقاتی که در بین سلبریتی ها و به ظاهر هنرمندان درحال رخ دادن است نکبت مفهومی بنام دیده شدن و الثئا است که در فرهنگ دینی واسلامی امری مذموم و ناپسند شمرده شده است که امروزه بنای برخی از فضای مجازی ( رایانه سپهر) گردیده است . مواظب موریانه های تفکر خود باشید @mohsenibidgoli

➕ قسمت دهم ( قسمت آخر ) : ✅ آشنایی با هوش مصنوعی (AI) ✅ ویدئوی بالا وبینار ارائه شده برای معلمان فیزیک استان تهران در تاریخ ۲۸ دیماه ۱۴۰۲ بوده است و چون زمان و حجم آن زیاد است به تدریج آن را در گروه بارگذاری خواهد شد. آنچه خواهید دید: ۱) کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش ۲) ایجادچت بات های تعاملی مانند برنامه خان میگو ۳) simulation & visualisation ۴) خلاقیت در هوش مصنوعی توسط story telling ۵) جهان بدون مدرسه در پرتو هوش مصنوعی ۶) چرایی عدم علاقه دانش آموزان به کتاب های درسی ! #هوش_مصنوعی @mohsenibidgoli

✅ کمال‌گرایی از کجا در ما شکل گرفت؟ 🍥 ۱. کودکی ناامن: پدر و مادر ۱۹ را حساب نمی‌کند، می‌گوید باید ۲۰ بگیری.کودک مدام با این جملات مواجه می‌شود:"تو دست و پا چلفتی هستی" "بچه فلانی رو نگاه کن! تو به درد نخوری" سیستم آموزشی ما چه در مدرسه چه دانشگاه، نمی‌گوید مقایسه نکن! توسری نزن! 🍥 ۲. یادگیری از اجتماع و محیط: محیط می‌گوید باید چنین هیکلی داشته باشی. باید زیبا و بی‌نقص باشی. باید این شکلی لباس بپوشی. فلانی را نگاه کن! باید این مدلی باشی. (جامعه پر شده از مقلدهای اینفلوئنسرها..ادای نصرت رو درمیارن فکر می‌کنن مثل اون آشپز خفنی میشن) 🍥 ۳. انتظارات بالای خانواده: اینهمه خرجت کردیم..توقع داریم..باید پزشکی قبول شی، باید فلان‌جا کار کنی. انرژی زیادی را صرف گیر دادن می‌کنند. 🍥 ۴. فرهنگ بت ساز: در فرهنگ ما، آدم‌ها یا شیطان هستند یا بتی برای پرستیدن.وسط ندارم..خاکستری ندارم..امکان ندارد بگوییم یکی ۴ تا خوبی دارد دو تا بدی و بقیه قبول کنند..نقص داری؟ حذف! ▪️این فرهنگ آدم‌ها را به تله کمالگرایی می‌اندازد. 🍥 ۵. شرکت‌های تبلیغاتی: همیشه می‌خواهند یک آدم بی‌نقص بسازند، خصوصا در حوزه زیبایی. 🍥 ۶. شبکه‌های اجتماعی: استاندارها را می‌برند بالاتر.فقط خوشی‌ها را به اشتراک می‌گذارند..هرگز از غم‌ها، شکست‌ها و گریه‌ها، تصویری نمی‌گذارند. چقدر در شبکه های اجتماعی زمان می‌گذارید؟ #روانشناسی @mohsenibidgoli