✅ فیلم «شب واقعه» هم در سال ۱۳۸۷ به کارگردانی شهرام اسدی با الهام از زندگی شهید دریاقلی سورانی ساخته شد که در بیست و هشتمین جشنواره فیلم فجر برای اولین بار اکران شد و رکورددار نامزدی جوایز این جشنواره در سال ۱۳۸۸ بود که چهار سیمرغ بلورین جشنواره را هم کسب کرد. 🔸 داستان زندگی، رشادت و فداکاری این قهرمان ملی از سال ۱۳۹۱ و با عنوان «دریاقلی» در درس چهاردهم کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی آمده است که شاید قبل از آن کمتر کسی، نامش را شنیده بود و یا شرح ایثارش را می‌دانست. @mohsenibidgoli

🔰 برشی کوتاه از زندگی شهید دریا قلی سورانی در تقابل شین شهید و سین سلبریتی! 💢 شهید دریاقلی سورانی در آبان سال ۱۳۵۹ و در جریان حمله متجاوزانه رژیم بعثی عراق به ایران و پس از اشغال خرمشهر، در منطقه کوی ذوالفقاری در ۲۰ کیلومتری شهر آبادان به صورت اتفاقی متوجه تحرکات شبانه سربازان عراقی و عبور آن‌ها از رودخانه بهمن شیر برای حمله غافل گیر کننده و اشغال این شهر شد، لذا فرزند خردسالش را تنها گذاشت و به سرعت با دوچرخه اش در یک مسیر طولانی رکاب زد( البته در فیلم زندگی شب واقعه شهرام اسدی به جای دوچرخه از موتور استفاده شده است ولی در تمام نمادها دوچرخه و دویدن طولانی استفاده شده است که صحیح تر می باشد) و خود را به آبادان رساند و با فریادهایش، مردم و مدافعان شهر را از ماجرای نفوذ و توطئه دشمن آگاه ساخت. 💢 مردم نیز با شنیدن فریاد‌های التماس گونه او از خانه‌ها بیرون آمدند و با هر چه از چوب، چاقو، بیل و کلنگ در دست داشتند برای مقابله با دشمن به سمت منطقه ذوالفقاری حرکت کردند. 💢 در این هنگام شهید سورانی به سرعت با دوچرخه اش مسیر طولانی (حدود ۹ کیلومتری) را تا مرکز شهر رکاب زد و با فریادهایش، مردم و مدافعان آبادان را از ماجرای نفوذ و توطئه دشمن آگاه کرد. این قهرمان ملی هم در کشاکش این ماجرا و پس از ساعت‌ها مقاومت، بر اثر ترکش خمپاره مجروح و در تاریخ ۲۸ آبان ماه ۱۳۵۹ در سن ۲۴ سالگی در راه انتقال به بیمارستان و بر اثر شدت خونریزی، در قطار به شهادت رسید و پیکر پاکش در بهشت زهرای تهران به خاک سپرده شد. لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔰 به مناسبت هفته کتاب وکتابخوانی ♨️ چرا معلم ها این حرف ها رو نمی‌زنند؟ ♨️ یک راهکار جالب و کاربردی برای اینکه بتوانیم اطلاعات کسب شده خود را از خطر فراموشی دور کنیم؟ #يادگيری_سریع لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

💢 دوره ای برای تمامی رده های سنی‌ 🔸 همانطور که در صحبت های داخل کلیپ ارائه کردم در این دوره ( Jim kwik ) که به مرور فایل های آن بارگذاری می‌شود سعی شده است از طریق مفهوم صحیح یادگیری سریع ودرک مطلب صحیح قدم مثبتی در ایجاد حس خوب دانایی در جامعه برداشته و همگان را از این موهبت آگاه کنیم. به دوستان توصیه می‌کنم به عنوان یک دوره تحصیلی رایگان در مدت دو هفته آن را پیگیری و اجرا کرده و از نتایج خوب آن تا سالیان متمادی استفاده ببرند. لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔥دوره یادگیری سریع جیم کویک ( Jim kwik ) ( قسمت اول ) 💢 توی دوره ای که خیلی ها کتاب نمی‌خوانند چرا باید برای دوره تندخوانی وقت بزارم؟ 💢 چرا در دوره تحصیلی چنین مطالب کاربردی گفته نمی‌شود؟ 💢 نیاز درک مطلب و یادگیری سریع در جامعه دیجیتالی امروز #یادگیری_سریع لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔥دوره یادگیری سریع جیم کویک ( Jim kwik ) ( قسمت دوم ) 💢 چطور با یک روش ساده نشانک بصری سرعت درک مطلب و یادگیری را ۲۵ تا ۷۵ درصد بالاتر ببریم؟ 💢 درک مطلب سریع یک توانایی نیست که در انسان ها نهادینه باشد بلکه یک مهارت است. 💢 چرا خواننده خوب و بد نداریم؟ 💢 چرا با انگشت زیر خطوط سرعت خواندن بالاتر می رود؟ #یادگیری_سریع لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔥 به‌تازگی ویدئویی از یک استریمر در فضای مجازی وایرال شده که در آن به‌طور تصادفی پسورد کیف پول رمزارز خود را به‌صورت زنده (یادداشت دسکتاپ) پخش کرد. 👈 چند ثانیه از این اتفاق نگذشته بود که ١٠٠هزار دلار از حساب او به‌سرقت رفت. 💢 چند وقت پیش در مورد بازی همستر و حواشی آن توضیح مفصلی را ارائه کرده بودم متاسفانه اتفاقی که ممکن است برای این افراد رخ دهد به نحو گسترده تری می تواند برای استفاده کنندگان از این گونه ارزها رخ دهد . جدا از اینکه بنده در آن سخنرانی این موضوع را برای تقویت قوه حرص و طمع در انسان عنوان کردم و در راستای همان کار خانواده مدیچی در تولید ربای جهانی دانستم به خانواده ها و دوستان توصیه اکید دارم اگر به این موضوع اعتقادی هم ندارید حتی الامکان تمام تخم مرغ های خود را در سبد این معاملات مجازی نگذارید. سخنرانی تحلیلی در مورد رمز ارز و سیستم TON و بازی تلگرامی همستر ( Hamster Kombat ) در جمع فرهنگیان شهرستان آران وبیدگل لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔥 امروز در سر کلاس یکی از دانش آموزان در مورد رقص جنیفر لوپز بر فراز نماد کعبه واهانت به آن از بنده سوال پرسید و گفت چرا باید در سرزمین مقدسی چنین اتفاقاتی رخ دهد ونظر شما چیست؟ 💢 کما اینکه در قبل هم فشن شو ها و قبح زدایی های دیگه ای را توسط برخی از چهره ها در این کشور حتی در دوران جنگ غزه را مشاهده کرده ایم، البته اینکه پخش چنین فیلم ها وکلیپ هایی در راستای استراتژی قورباغه آبپز ( frog strategy ) تولید شده و درصدد بالا بردن آستانه تحمل و قبح شکنی و عادی سازی چنین فرهنگی در بین مسلمانان است و سعی در ترویج اباحه گری توسط سیستم اسلام آمریکایی و طرد مولفه های اسلام علوی است که در آن تردیدی نیست وباید با آن به هر نحو به مقابله پرداخت ولی آنچه بنده را برآن داشت تا این یادداشت را انتشار دهم این موضوع است که در فضای مجازی نباید هر مطلب را بدون اعتبار سنجی از نظر صحت وسقم گسترش و انتشار داد و باید در پخش وانتقال آن در سایرگروه ها وکانال ها دقت های لازم را به عمل آورد چون: 👈 این فیلم متعلق به جنیفر لوپز نیست! 💢 ایشان تیلور سویفت خواننده آمریکایی است و این برنامه در استکهلم سوئد اجرا شده است و ربطی به کعبه و عربستان ندارد. مشخصات این آهنگ 👇 Taylor Swift - Don't Blame Me Stockholm 18.05.2024 لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

✅ ایستگاه راه آهن بیشه، لرستان #ایران_زیبا @mohsenibidgoli

🔰 آیا ساینس در مقابل دین جواب های سازگارتری را به انسان پیشنهاد می‌دهد؟ 💢 چند صباحی است در کانال های مجازی در پر رنگ کردن تقابل و تعارض دین و علم به انتشار اینگونه اظهارنظرها از ساینتیست ها و افراد مشهور در این حوزه روی آورده شده است و توانسته اند با توسل به پروپاگاندا در سکوهای مجازی این المان را در ذهن همگان جانمایی کنند که علم دارد به تمامی سوالات بشر جواب های سازگار و درست می دهد و سیستم های دیگر از این امتیاز برخوردار نیستند و از آن طرف دین در مجموعه ساختاری خود نیز از همبستگی کلامی و محتوایی رنج می‌برد و بطور کلی مانند یک سامانه خودبسنده عمل نمی‌کند و با ارائه مثال های نادرست سعی در نشان دادن تناقض ها در کلام و متون دینی هستند. ♨️ شناخت نادرست از علم وساینس ( Science ) در این دوره و هجمه شبه علم به این مقولات باعث سردرگمی نسل جدید شده است و آنچه به نظر حقیر بسیار نگران کننده است عدم شناخت و افتراق این مهم توسط معلمان و اساتیدی است که در مدارس و دانشگاه ها به آموزش این نسل اشتغال دارند. با ورود و درک درست از این مسئله می‌توان از انحرافات جدی که ممکن است ساختار باورهای نسل جدید را دستخوش تغییرات کند جلوگیری کرد . صوت زیر در جواب یکی از دانش آموزان در این مقوله ارائه گردیده است وانشالله به زودی قسمت تصویری آن نیز بارگذاری خواهد شد. هاوکینگ و دین / محمد محسنی بیدگلی لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔰 با سلام و درود خدمت دوستان عزیز 💢 چند وقت پیش توسط یکی از دوستان که دغدغه کار پژوهشی در زمینه فرهنگ و به خصوص آموزش و پرورش داشتند با سوالی مواجه شدم سوال ایشان بصورت کلی این بود که به نظر شما مشکل اینکه در کشور ما سند تحول آموزش و پرورش که یک سند بالادستی است چرا اجرا نشده است و اگر کمی تا قسمتی هم از آن هم اجرایی شده چرا نتیجه خاصی نداشته است ؟ 👈 البته ایشان سوالات خود را بصورت ریزتر در این مورد برای من فرستاده بودند (که در ادامه آنها را قرار می‌دهم ) و قرار براین شده است که بنده در هر زمینه جواب کوتاهی را برای ایشان بفرستم. 💢 هرکس پس از ورود و بررسی جوانب امر این مسئله متوجه سهل و ممتنع بودن این قضیه می‌شود و تاکنون جواب های بسیاری به آن داده شده است. 💢بنده چندسالی است در صف اول این پیکار به عنوان معلم با این مسئله دست وپنجه نرم می‌کنم و با هر دیدی وارد طرح مسئله شده ام متوجه یک موضوع شده ام که در طرح ریزی استراتژیک برای نظام آموزش و پرورش که سند تحول بر مبنای آن نگارش یافته هنوز معنای روشن و واضحی از علم وجود ندارد و متاسفانه برنامه ریزان آن را با مفهوم ساینس اشتباه گرفته اند و باید خاطرنشان کنم این مفهوم قدمتی در حدود چند صد سال دارد و با کارهای نیوتن و پوانکاره وارد حوزه دانش شده است و در دوره های قدیم تر این ترم تخصصی اصلا وجود نداشته است و انطباق آن با آیات و روایات دینی بسیار اشتباه و گاهی نگران کننده است ! و کار جدی ما از اینجا شروع می‌شود حتی اگر این سند بصورت کامل و جامعه هم در جامعه جاری وساری شود انسان سطح تراز مطلوب جامعه هجری ما بوجود نخواهد آمد و حتی فرسنگ ها از آن دورتر خواهیم افتاد و مسائلی مانند سند ۲۰۳۰ و مسائل اقتصادی و معیشت معلمان و...در حاشیه این امر قرار دارند. وقتی درک درست و تعریف جامعی از علم در جامعه وجود ندارد به قطع اتفاقاتی مانند کلاس های کنکور و بحث مارکتینگ و ... که اساس ساینس را تشکیل میدهند اولویت خانواده ها توسط سیستم کثیف سوفیست پرور به سمت این مرداب بی انتها خواهد رفت و تلاش های سیستم سیاسی و اجتماعی و طرح ولایحه های بیشمار دولت ها فقط در مقام مسکنی بر پیکر بی جان این بیمار خواهدبود و چیزی که از این لاشه بر جای می ماند فقط خستگی های نسل جوان و اتلاف عمر و بی هدفی خواهد بود. وقتی درک درستی از این ترم نداشته باشیم و حضور آن را در مدل های اقتصاد وارد ندانیم آنگاه سالیان سال در دور باطل این می افتیم که آیا بانک های ما در مفهوم جدیدش ربوی هستند یا نه؟ هزینه های بسیاری تحمل خواهیم کرد در صورتیکه پارادایم غرب زمین منازعه را مشخص کرده و قواعد بازی را ساینس تعیین می‌کند و فکر می کنیم با اطلاق پسوند اسلامی به کلمه بانک یا دانشگاه آن را استحاله کرده ایم، به نظر حقیرخطرناک ترین وجه آن پیچیده بودن مفهوم علم با مفهوم دین است و تقابل با ساینس باعث خواهد شد به تدریج پایه های اعتقادی و دینی این نسل متزلزل شده و اگر نتوانیم جایگاهی برای آن ایجاد کنیم پایگاه فکری جدیدی برای آنان تعریف خواهدشد که متاسفانه بطور محسوسی این نگاه را در دانش آموزان دوره های بالاتر متوسطه دوم به عینه می‌توان مشاهده کرد و زنگ خطر چند سال است به صدا در آمده است و متاسفانه دانشگاه و حوزه های علمیه و متولیان امر در این زمینه خواب تشریف دارند! 💢 در مورد علم و ساینس در داخل وخارج حرف ها بسیار زده شده است و بیشتر این موارد در حوزه فلسفه یا فلسفه علم و برای قشر خاص و محدود و بطور کلی در درحوزه های غیر از سیستم آموزش و پرورش مطرح شده است و شاید تلاش های بنده اولین قدم ها برای ورود به این ساحت از دید طرح ریزی کلان استراتژیک و ایجاد مسترپلن برای نظام تربیتی است و سعی می کنم بی هیچ منتی این پروژه را به جلو ببرم و طبق قاعده لااله الا الله در بادی امر به وجوه انکاری آن پرداخته ام و کار در وجوه اثباتی آن ادامه دارد. از دوستانی که در این زمینه کار کرده اند و در این موارد دغدغه مند هستند دعوت به همکاری می کنم وخواشش می‌کنم لطفا کارها را با دقت بیشتری مشاهده کرده و انتقادات و پیشنهادات خود را به این حقیر منتقل کنید. 🔥 نظرشما را به ویدئوی زیر که در مورد موارد بروز این مشکل در جامعه و توضیح آن است جلب می‌کنم ! لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli

🔰 متاسفانه جامعه نخبگانی و دانشگاهی ما درکی از ساینس Science ندارد؟ 💢 وظیفه خطیر معلمان در تبیین تقابل علم و ساینس 💢 پروژه مهمی که در آینده ای نه چندان دور به دلیل کم کاری ها خسارات جبران ناپذیری در حوزه های دینی و معرفتی بر جامعه وارد خواهد ساخت. 💢 گذر از پیچ تاریخی که می‌تواند کل سپهر گفتمانی کشور را درگیر تغییرات اساسی کند. 💢 اولین گام های نوشتن استراتژی برای نظام آموزش و پرورش آینده کشور اتیمولوژی( ریشه شناسی) مفهوم ساینس است. 👈 لینک عضویت در کانال: @mohsenibidgoli