➕ سخنرانی کوتاه زیر بطور اتفاقی در مرکز پژوهش‌ سرای دانش آموزی کاشان ارائه شد که در آن مطالب زیر مورد بررسی قرار می گیرد . ✅ آیا در جاهای دیگر عالم می تواند مانند کره زمین حیات انسانی شکل گرفته باشد ؟ ✅ طلا و مگنت در کره زمین نبوده اند و احتمالا توسط شهاب سنگ ها و ستاره دنباله دار ها به کره زمین وارد شده اند . ✅ طلایی که به گردن می آویزید قلب یک ستاره نوترونی و سیاهچاله است ✅ باید ذکر کنم در این ویدئو به اشتباه فاصله ما تا کهکشان آندرومدا ۴.۲ میلیارد سال نوری عنوان می شود ولی عدد درست آن ۲.۵ میلیون سال نوری است . @mohsenibidgoli

✅ تاثیر هالیوود و سینما بر آرا و نظریات ساینتیست ها در علم و ایجاد شبه علم ✅ بررسی رصد های فضاپیمای کپلر نشان داد در دوره تناوب در سیاره فراخورشیدی توتی اختلالات عجیبی وجود دارد و به جای تغییرات منظم در نور این سیاره به دلیل چرخش به دور ستاره خود نور این ستاره در حال کاهش است که با تمامی موارد مشابه خود تفاوت دارد !! ➕پس بررسی این مورد و به نتیجه نرسیدن ساینتیست ها نظریات مختلف و ضد ونقیضی توسط کیهان شناسان ارائه شد که یکی از جالب ترین آنها تئوری ساخت دیوار به دور ستاره توسط ساکنین در سیاره توتی و استفاده از انرژی این ستاره است که توسط گروهی از کیهان شناسان اعلام شد! ➕جالب اینجاست که این نظریه چندسال قبل در فیلم انتقام جویان کمپانی مارول ارائه شد .در این فیلم ثور برای ساخت تبر افسانه ای جدیدش دست به دامان کوتوله های دورف در سرزمین نیداولیر می شود و باید برای به کار انداختن کوره های ذوب فلزات و سنگ های مخصوص انرژی کوتوله سفید را در محل خاصی متمرکز کنند . به احتمال بنده این سکانس توانسته به خوبی تاثیر خود را به بینندگان خود بگذارد و حتی ساینتیست چنان درگیر خود کند که در نظریات علمی خود آن را به کار بگیرند ... @mohsenibidgoli

✅ قبل صحبت کردن کلمات را از ۳ فیلتر عبور دهید: 1⃣آیا حرفی که می‌زنم حقیقت دارد؟ 2⃣آیا گفتن اش ضرورت دارد؟ 3⃣آیا کسی را آزار نمی‌دهد؟ @mohsenibidgoli

✅ دوره های زندگی ➕محققان دانشگاه میشیگان، زندگی انسان در سنین مختلف بر اساس تجارب زندگی در کشورهای مختلف را به شکل زیر طبقه‌بندی کرده‌اند: ▪️ بیست سال اول زندگی (آموزش) در این دوره ما فقط آموزش می‌بینیم. ▪️ بیست‌سالگی تا چهل‌سالگی (تحقیق و تجربه) در این بیست سال، ما در مورد ابعاد مختلف زندگی مثل روابط، شغل و سبک زندگی، تحقیق می‌کنیم. این دوره، با تحقیق، مشاهده، تفکر، تجربه و آموختن از تجربه‌ها سپری می‌شود. ما بیشترین اشتباهات را در این دوره انجام می‌دهیم و در زمینه‌های مختلف زندگی مثل شغل و روابط، شکست می‌خوریم و مدام در حال فکر کردن یا پریدن به شاخه‌های مختلف هستیم. ممکن است بازه‌ای طولانی‌مدت از این دوره را منفعل باشیم و فقط جهان و تحولات آن را مشاهده کنیم و به آنها فکر کنیم. سردرگمی، بی‌قراری، ترس، تنش‌، هیجان و پاسخ فوری به احساسات، در این دوره از زندگی نسبت به سایر دوره‌ها بسیار بیشتر است. ما جهان را در این دوره، سیاه و سفید می‌بینیم و رفتار ما الگوی افراط و تفریط دارد. ▪️ چهل‌سالگی تا شصت‌سالگی (ساختن) ما در این دوره از زندگی، به ساختن زندگی بر اساس آموخته‌ها، تحقیقات و تجربه‌های قبلی می‌پردازیم. منظور از ساختن، ایجاد ثبات در شغل، روابط، احساسات، رفتار و سبک زندگی است. در این دوره، به مرور معنای زندگی خود را می‌سازیم و جهان‌بینی ما شکل می‌گیرد. به تدریج، نقش و جایگاه خودمان در جهان را درک خواهیم کرد. نسبت خود با محیط را می‌فهمیم و آرامش ما هر روز بیشتر می‌شود. در این دوره‌، درک بسیار بهتری از جهان پیدا می‌کنیم و واقعیت‌ها را بهتر تشخیص داده و می‌پذیریم. در این دوره، جهان در نگاه ما خاکستری هست و رفتار ما متعادل می‌شود. ▪️ شصت‌سالگی به بعد (لذت بردن و بهره بردن) بسیاری از ما به اشتباه، لذت بردن از زندگی را مختص دوران بیست تا شصت‌سالگی می‌دانیم. اما لذت بردن از هر چیز، نیازمند درک حقیقت آن چیز است. لذت بردن از زندگی، نیازمند درک حقیقتی از زندگی است که معمولا تا قبل از شصت سالگی فاقد آن هستیم. در دوران بیست تا شصت سالگی، لذت‌ها ناپایدار، لحظه‌ای و سطحی هستند. ضمن اینکه در این دوره، لذت‌ها معمولا با نوعی حس پوچی همراه می‌شوند. دلیلش هم درک ناقص ما از حقیقت زندگی است. ◇● از شصت‌سالگی به بعد، لذت‌ها برای فرار از حقایق و فراموشی رنج‌ها نیست. ما درک درستی از حقایق خواهیم داشت، نسبت لذت و رنج را درک می‌کنیم و یاد می‌گیریم چطور بدون احساس پوچی، لذت ببریم. @mohsenibidgoli

✅ باید عرض کنم ایشان آقای ایرج حسابی فرزند استاد محمود حسابی هستند که با ایراد سخنرانی های متعدد در دانشگاه های ایران سعی در ترغیب و تشویق جوانان و دانش آموزان به پدیده علم و تلاش برای رسیدن به آن از طریق بازگو کردن خاطره ها و شنیده ها در مورد تلاش و سخت کوشی پدر گرامی شان هستند ولی چند نکته را باید به همه خاطر نشان کرد که : ➕ قرار نیست به دلیل موجه یا مقدس بودن هدف از هر وسیله یا شبه علم دروغین و واگویی تاریخ آمیخته به خرافات در این زمینه استفاده برد ... ➕ چند سال پیش ایشان در کتابی با عنوان استاد عشق نیز تاریخ ها و مواردی را برشمردند که با واکنش تند اساتیدی مانند دکتر رضا منصوری در دانشگاه شریف همراه شد حتی اساتید بنامی مانند دکتر گلشنی و دکتر موحد در مواردی به این موضوع پرداختند ... در مورد اینکه دانشمندانی مانند دیراک و انیشتین و خواهر انیشتین و... که در شب عید نوروز باستانی به دعوت استاد حسابی.... #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli

✅ علاقه مندان می توانند در ادامه مطالب بالا صوت کوتاه بنده را که در زمینه اقدامات استاد حسابی و اقدامات مفید این استاد گرانقدر و شبه علم های ایجاد شده خواه بصورت خواسته یا ناخواسته توسط اطرافیان ،دوستان و علاقه مندان به ایشان را گوش کنند. #دکتر_حسابی @mohsenibidgoli