راه رهایی ازگناه استاد علیرضا پناهیان یاسبلاغی ناحیه ۶

✍🏼 یکی‌از مبطلات نماز حرف‌زدن‌عمدی است.(چه‌فارسی چه‌عربی، انگلیسی و..) ❗️حتّى یک‌جمله، یا یک‌کلمه، یا کلمه دوحرفى (مثل من و ما و..) نماز را باطل می‌کند. 👈 اما سخن گفتن از روى فراموشى، نماز را باطل نمی‌کند.❌ 🔹و اگر نمازگزار سهوا حرفی بزند، پس از نماز باید ٢سجده سهـو بجا آورد. ╭═━🍃❀🌺❀🍃━━╮ احکام نماز ╰━━🍃❀🌺❀🍃━━╯ یاسبلاغی ناحیه ۶

بیعتی با شهدا ، دانش اموزان دانش نیا موزه دفاع مقدس

▪️شب هنگام به پا مى‌خيزند و آيات قرآن را با تأمّل و شمرده مى‌خوانند... و داروى درد خود را در آن مى‌جويند. 🌺 امیرالمؤمنین امام على عليه السلام 📚 نهج البلاغه، از خطبه ۱۹۳

خدا از کی بوده؟ قبل از اولین خلقت چکار میکرده؟ ما از چه زمانی بوجود آمدیم!؟ 🎙 توضیحات ساده و بسیار زیبای استاد بهرامی

مرد میدان شو💪 🥀🥀توصیه های سردار دلها به نوجوانان #شهید_فهمیده #سیزده_آبان #بسیج_دانش_آموزی

📹 همه چیز در مورد طرح جوانی.... ✅بصیرت ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄

‌ 💠معلم و مربی خلاق مربي يا معلمي كه مي خواهد يك كلاس ويژه ي پرورش خلاقيت را اداره كند و يا اين كه علاقمند است در جريان تدريس روزمره ي خود به طور جدي پرورش خلاقيت دانش آموزان و متربیان را هم مدنظر داشته باشد، اگر چنان چه از خصوصيات و نگرش هاي ويژ ه اي كه با ماهيت و فرآيند خلاقيت مناسبت دارد ، برخوردار باشد ،مطمئنا در كار خود بسيار موفق تر عمل خواهد كرد. البته يك چنين معلمي حتما لازم نيست كه خودش فردي خلاق باشد ،اما اگر چنان چه شخصا از مهارت هاي اساسي خلاقيت برخوردار باشد و بتواند عملا از آن ها استفاده كند ،بدون شك در پيش برد و هدايت كلاس و تاثير گذاري بيش تر و بهتر بر دانش آموزان خود موفقيت بيش تري كسب خواهد كرد. 💠ویژگیهای معلم خلاق برخي ويژگي هاي معلم علاقمند به خلاقيت كه داشتن آن ها به بازدهي بيش تر كلاس و تدريس او مي انجامد، موارد زير است : ✅ فردي انتقاد پذير باشد . ✅تحمل عقايد نو دانش آموزان را داشته باشد. ✅-از صبر و تحمل بالايي برخوردار باشد . ✅به تفاوت هاي فردي و منحصر به فرد بودن تك تك دانش آموزان اعتقاد داشته باشد. ✅از انگيزه اي قوي برخوردار باشد. 6-پذيراي ايده ها و نظرات غير عادي دانش آموزان خود باشد. ✅دوست دار هنر و زيبايي شناسي باشد. ✅تا حد امكان به دانش آموزان خود آزادي عمل بدهد. ✅در چند زمينه ي مختلف معلومات و مهارت داشته باشد . ✅براي هر دانش آموز احترامي ويژه قائل باشد . ✅ خيال پردازي دانش آموزان را تشويق كند. ✅در مواقع لزوم بتواند كودكانه بيانديشد و كودكانه عمل كند. ✅به دانش آموزان خود اجازه دهد كه گاهي اشتباه كنند. 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈┈••••

#فوق_انگیزشی😎💪🏻💪🏻💪🏻 یه آهنگ مخصوص جهادگران 🎧😎 فعالیت مشترک همه ما #جهاد_علمی هست 📚📝📓 💫

✅پیامی مهم برای تو 🥀تبیین بیانیه گام دوم برای نوجوانان به مناسبت هفته نوجوان پارت اول :گام دوم انقلاب چیست؟ #شهید_فهمیده #سیزده_آبان #روز_دانش_آموز #قرارگاه_فرهنگی_نماز_جمعه_شهرستان_قدس #حوزه_علمیه_حضرت_باقرالعلوم_علیه_السلام #اداره_آموزش_وپرورش_شهرستان_قدس #طرح_امین_استان_تهران #مبلغات_مدرسه_دانش_نیا_و_برکت #با_هم_قویتریم 📣📣#نشر_حداکثری

╮ ✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🔹 حیاء مذموم 💠 « لَا تَسْتَحِ مِنْ إِعْطَاءِ الْقَلِيلِ فَإِنَّ الْحِرْمَانَ أَقَلُّ مِنْهُ »   🔻امیرالمؤمنین (علیه السلام) در حکمت ۶۷ نهج البلاغه می فرمایند : " از بخشش اندك شرم و حیا مکن، زیرا محروم كردن یا محروم شدن از آن اندک تر یا كمتر است. ✅ موضوع این حکمت حیاء منفی و مذموم است که انسان را محروم می کند. 🔰 در نهج البلاغه شریف، مصادیقی برای حیاء مذموم داریم ؛ 1⃣ یکی آنجایی است که انسان در مقابل سؤالی قرار می گیرد ، پاسخ آن را بلد نیست اما حیا می کند که بگوید نمی دانم. 2⃣ و دیگری آنجا که انسان چیزی را که نمی داند خجالت می کشد برود یاد بگیرد؛ 🔻 در حکمت ۸۲ این دو مصداق را اینگونه بیان می کند که احدی از شما خجالت نکشد وقتی از او چیزی سؤال کردند که نمی دانست ، بگوید نمی دانم و احدی خجالت نکشد وقتی چیزی را نمی داند که برود بیاموزد . 3⃣ مصداق دیگر حیاء منفی آنجایی است که اتّفاقاً انسان از روی خجالت به کسی که درخواستی کرده می بخشد. 🔻 مولا دربارهٔ " سخا " و " سخاوت " در حکمت ۵۳ می فرماید : " سخاوت آن چیزی است که قبل از درخواست فقیر و سائل پرداخت کنید و الّا آنچه که با درخواست سائل پرداخت می کنید ، یا از روی خجالت و شرم است یا بخاطر ترس از مذمّت شدن. " 🌹شاخصه ی #حیا مقطع #متوسطه به بالا مبلغ امین : هاشم نژاد ناحیه 8 رباط کریم، استان تهران ╰❁━═━⊰✼❆🍃🌹🍃❆✼⊱━═━❁╯

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 # ذکر روز سه شنبه یا ارحم الراحمین مبلغ امین: هاشم نژاد ناحیه 8 رباط کریم، استان تهران 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

🌿﷽🌿 🦋معجزه استغفار ✍شخصی خدمتِ امام رضا(علیه السلام) آمد و از «خشکسالی» شکایت کرد. حضرت در بیان راهِ چاره فرمودند: «استغفار کن». شخص دیگری به پیشگاه حضرت آمد و از «فقر و ناداری» شکایت کرد. حضرتش فرمودند: «استغفار کن» . فرد سومی به محضرش شرفیاب شد و از حضرت خواست تا دعایی فرماید که خداوند پسری به او عطا فرماید. حضرت، به او فرمودند: «استغفار کن». حاضران باتعجّب پرسیدند: سه نفر با سه خواسته متفاوت، خدمتِ شما آمدند و شما همه را به «استغفار» توصیه فرمودید؟! فرمود: من این توصیه را از خود نگفتم. همانا در این توصیه از کلامِ خداوند الهام گرفتم و آن گاه این آیات سوره نوح را تلاوت فرمودند: از پروردگار خود آمرزش بخواهید که او بسیار آمرزنده است؛ تا باران های مفید و پر برکت را از آسمان بر شما پیوسته دارد و شما را با مال بسیار و فرزندان متعدّد یاری رساند و باغ های خرّم و نهرهای جاری به شما عطا فرماید. 📚مجمع البیان، ذیل تفسیر سوره نوح ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• آیات ١٠_١٢ سورهٔ مبارکه ٔ نوح یاسبلاغی ناحیه ۶

💉💊تجویز آلفرد آدلر، روان شناس مشهور اتريشى، به بيماران اندوهگین خود 📑 "اگر از اين نسخه پيروى كنيد ظرف ١٤ روز معالجه خواهيد شد." 【 😍 】 #انگیزشی یاسبلاغی ناحیه ۶ ‌

شرح حدیث: کار نیک و خداپسند، همیشه به صورت عبادت و نماز و روزه نیست. غم زدایی از دیگران، همدردی با مظلوم و محروم، رفع مشکلات مردم و خوشحال کردن مؤمنان از جمله کارهای نیک است که ثواب فراوان دارد. تا توانی دلی به دست آوردل شکستن هنر نمی باشد به فرموده امام صادق(ع):وقتی خداوند، مؤمن را از قبرش برمی انگیزد تا به صحرای محشر آید، همراه او شبح و مثالی خواهد بود که پیشاپیش او حرکت می کند. هرگاه مؤمن، به یکی از صحنه های هولناک قیامت برخورد کند، آن شبح به او می گوید: نترس و غمگین مباش. مؤمن به او می گوید: تو کیستی؟ گوید: من همان شادی و سُروری ام که تو در دل برادر مؤمنت وارد کردی.(محمد بن یعقوب کلینی، کافی، ج٢، ص١٩٠) این چنین است که این عمل شایسته در دنیا، در آخرت به صورت راهنما و بشارت دهنده و همدم و همراه تجسّم می یابد و از سختیهای عرصات، مؤمن را عبور می دهد. پس خوشحال کردن مؤمن، هم مایه ی پسند و شادمانی خداوند است، هم شادی پیامبر خدا(ص) و ائمه معصوم(ع). در این زمینه، احادیث فراوانی نقل شده که شاد کردن مؤمن، شاد کردن خداست، البته این «ادخال سرور» باید از راه صحیح و غیر حرام باشد تا خدا آن را بپسندد. منبع: حکمت های کاظمی (ترجمه و توضیح چهل حدیث از امام کاظم علیه السلام) یاسبلاغی ناحیه ۶

🖥 نماهنگ کوتاه #سخنرانی در تفسیر یک دقیقه ای از زیارت #جامعه_کبیره. ویژه مخاطب #جوان( قسمت چهارم) 🎞 موضوع: معنای مختلف الملائکه 🎙سخنران: محمد رضا #هاشمی

.

تولید مختوا شاخصه#نماز فراشیانی/ناحیه۷ #مقطع ابتدایی

چرا بوی بد کارهای ناپسند رو احساس نمی کنیم تولید محتوا قره صوفلو‌ ناحیه ۸

💎به دنبال حق امام صادق (ع) فرمودند: به راستى که دل در درون سینه بى قرار است و به دنبال حق مى‏ گردد و، چون به آن رسید، آرام و قرار مى‏ گیرد. 📚کافى، ج ۲، ص ۴۲۱

تقویم چهارشنبه ۱۴۰۰/۸/۱۲

نوجوانان عزیز اینو مشاهده فرمودید؟

حالا میخوام پارت دوم رو بارگزاری کنم ولی قبلش این نماهنگ👇👇 رو گوش کنید تا دلهاتون برای اوامر رهبر عزیزمون آماده بشه موافقید؟ منتظر نظرات سازنده شما هستیم 🙏