🎥ما آدم های تاریخ‌مان را ساده قضاوت می‌کنیم...! √ @Roshangari_ir | روشنگری

به نام خدا ✅ مطلب امشب موضوع مهمی است که صرفا مختص زمان مدرسه نیست، ولی در طول دوران مدرسه رفتن بچه ها هم بسیار زیاد استفاده می شود، هم توسط والدین و هم توسط مربیان .بحث تمجید و انتقاد چند هفته دیگر، مدرسه ها شروع میشود و تمجید و انتقادهای خانواده ها و معلم‌های عزیز هم شروع خواهد شد. دانش آموزی که یک روز مشقهاشو زود و مرتب می‌نویسه و می‌شنوه: تو بی نظیری و روز بعد که نمره خوبی نگرفته، می‌شنوه: چقدر خنگی 😉 و در نهایت گیــج میشه 😂 که من چی ام ؟ چونم ؟! ➖ یک تفکر وجود دارد و آن این است که تمجید از کودک باعث می شود اعتماد بنفس او افزایش یابد، اما اغلب اینطور نیست، حتی در مواردی تمجید نادرست موجب بدرفتاری هم می شود. که در ادامه توضیح می دهم. ✅ نکته اصلی و مهم: تمجید فقط باید تلاشها و کارهای موفقیت آمیز کودک را بیان کند نه صفات شخصی و شخصیت او. کلام تمجیدآمیز باید مثل یک آینه 🪞عمل کند و تصویر واقعی موفقیتها را نشان دهد، نه یک تصویر مبهم و متغایر از شخصیت کودک. مثلا دانش آموز مشقش را تمیز و مرتب نوشته، نیازی نیست بگوییم: تو بی نظیری، تو باهوشی ، آینه عمل کودک 🪞چیست ؟ : امروز مشقت را خیلی تمیز نوشتی، باورم نمیشد که بتوانی با این دقت بنویسی همین مثال را برای کارهای خانه هم می توان بکار برد : کودک سالاد درست کرده است. 🧕: آفرین، خیارها و کاهوها را بسیار خوب و به اندازه خرد کردی. 👦: بله من دیگه میتونم قشنگ خرد کنم. 🧕: من از دیدن سالادی که تو درست کردی لذت بردم 👦: قشنگ تریینش کردم ؟ 🧕: بله زیباست اما تمجید غلط در این مثال : 🧕: تو زرنگی ترین دختر روی زمین هستی ❌❌ اگر تو نبودی من نمیتونستم کارها را انجام بدم ❌❌ ✅ این نوع تمجید غلط حتی می تواند باعث اضطراب در کودکان شود، چون خود را به فاصله زیادی از آنچه در تمجید گفته می شود تصور میکند. 📣 پس تمجید نباید در مورد خصوصیات و صفات شخصی کودک باشد، بلکه باید از تلاشها و کارهای موفقیت آمیز کودک تمجید کنیم. اظهار نظرهای ما باید به گونه ای باشد که، کودک خودش اظهار نظر مثبتی در مورد شخصیتش داشته باشد. مثلا: والد : این تمرینهای ریاضی را خیلی دقیق و درست انجام دادی کودک در ذهن خود: پس من زرنگ هستم ✅ پس تمجید دو بخش دارد : گفتار ما نتیجه گیری کودک گفتار ما( تمجید مفید ): کتابهایت را تمیز نگهداشتی، نو به نظر می رسند برداشت کودک: من کار خوبی انجام دادم، معلم/ والد از من تقدیر کردند. (تمجید غیرمفید): تو بی نظیری 🧕:(تمجید مفید) از کاردستی که در مدرسه درست کردی خیلی خوشم آمد. دوستش دارم نتیجه گیری کودک : من توانایی ساخت کاردستی های قشنگ را دارن (تمجید غیر مفید) : تو هنرمندترین پسر روی زمینی 🧕: ( تمجید مفید) قفسه کتابهایت را مرتب چیده ای، اینطوری دسترسی به کتابها خیلی راحت و آسان شده برداشت کودک : من کودک بالیاقتی هستم. تمجید غیر مفید :بهتر از این نمیشه این کتابخونه را چید 🧕(معلم یا والد) تمجید مفید : انشای تو حس خوبی به من داد نتیجه گیری کودک: من می توانم ایده های جذابی داشته باشم تمجید غیر مفید : بهترین انشایی بود که تا بحال شنیدم. اظهار نظر توصیفی مربی و والد و نتیجه گیری های مثبت خود کودک ، نقش بسزایی در افزایش اعتماد بنفس و عزت نفس کودک دارند‌. چون کودک با نتیجه گیری های که خودش در سکوت میکنم. دید بسیار خوبی نسبت به خودش و دنیای پیرامونش پیدا می‌کند. #شروع_مدرسه #تمجید ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

💠مردم داخلی، علیه شاه، تظاهرات کردند. ترسید، فرار کرد و در رفت.. او را وطن دوست نامیدند عده ای تاریخ نخوان ‼️ 💠از داخل و بیرون به کشور حمله شد، هشت سال... نترسید، ایستاد و مردانه ایستاد. امام خمینی نه فرار کرد و نه به پناهگاه رفت.. او را خائن به وطن نامیدند، همان عده ای تاریخ نخوان...❌ ✅خودتان قضاوت کنید کدام یک عاشق کشورشان بودند.. شاهی که دوبار از ترس مردم کشورش فرار کرد و پدرش هم عرضه دفاع در برابر دشمنان را نداشت یا امامی که هشت سال جنگید و یک وجب خاک نداد.. 😊اصلا بی خیال قابل قیاس نیستند. #عکس_نوشت #تاریخ 🔰انقلابی باید قوی شود🔰 http://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

🔰 چرا ناراحتی هم مسیر ⁉️ 🌀 چی شده برادر ❓ چی شده خواهر ❓ ناراحتی از اینکه می بینی بعضی از اقوام و آشناها و دوستانت که یه زمانی #مذهبی و #انقلابی بودند ، اهل خدا و #نماز و #حجاب بودند حالا عقیده شون عوض شده ⁉️ 👆👆ناراحت نباش این #کلیپ_آرامش_بخش حضرت آقا رو ببین ، دلت آروم میشه ، دلت قرص میشه ، اشک شوق از چشمهات جاری میشه👆👆 ✅ از ریزش ها نترس، اونهایی که در غربت اسلام به داد #امیرالمومنین (ع) رسیدند ، از رویش هایی بودند که خیلی سابقه هم نداشتند ، سابقه دارها لغزش کردن ! ⬅️ ناراحت نباش هم مسیر انقلاب ، کلیپ رو ببین و با قدرت به حرکت در مسیری که هستی ادامه بده #لبیک_یا_خامنه_ای 🔰 انقلابی باید قوی شود🔰 http://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

💠 در روایتی که منسوب است به رسول خدا (ص) اینچنین آمده «مَنْ تَوَلّی عَمَلا وَ هُوَ یعْلَمُ أنَّهُ لَیسَ لَهُ بِأهْلٍ، فَلْیتُبَّوَءُ مَقْعَدُهُ مِنَ النّارِ» یعنی هر که ریاست و مسئولیتی را بپذیرد و بداند که اهلیت آن را ندارد، در قبر و قیامت جایگاه او پر از آتش خواهد شد.

☀️ تابستان ۱۴۰۳ 🗓 جمعه، ۹شهریور 👤 آیت‌الله سید محمد تقی بهجت : 🖋 مهم‌تر از دعا برای تعجیل فرج حضرت مهدی (عج) ، دعا برای بقای ایمان و ثبات قدم در عقیده و عدم انکار آن حضرت تا ظهور او می‌باشد. 📜 #دستخط 📜

مسعود پزشکیان: دانشجو نمیتواند آدم بدی باشد 😳 1/مسعود رجوی(دانشگاه تهران) 2/مسعود کشمیری(دانشگاه تهران) 3/ مریم رجوی(دانشگاه صنعتی شریف) 4/محمدرضاکلاهی(دانشگاه علم و صنعت) 5/عباس زریبافان(دانشگاه صنعتی شریف) 6/موسی خیابانی(دانشگاه تهران) #دختران_امنیت @security_girls

🔴 تفاوت سیب و توت فرنگی! ⚫ یک خطای شناختی رایج! معلمی به یک پسر هفت ساله ریاضی درس می‌داد. یک روز که پسر پیش معلم آمده بود، معلم می‌خواست شمارش و جمع را به پسرک آموزش دهد. معلم از پسر پرسید: «اگر من یک سیب، با یک سیب دیگه و یک سیب دیگه به تو بدهم، چند تا سیب داری؟» پسرک کمی فکر کرد و با اطمینان گفت: «چهار!» معلم که نگران شده بود، انتظار یک جواب درست را داشت؛ سه. معلم با ناامیدی با خود فکر کرد: «شاید بچه درست گوش نکرده باشه.» او به پسر گفت: «پسرم، با دقت گوش کن. اگر من یک سیب با یک سیب دیگه و دوباره یک سیب دیگه به تو بدم، تو چند تا سیب داری؟» پسر ناامیدی را در چشمان معلم می‌دید. او این بار با انگشتانش حساب کرد. پسر سعی داشت جواب مورد نظر معلم را پیدا کند تا بلکه خوشحالی را در صورت او ببیند اما جواب باز هم چهار بود و این بار با شک و تردید جواب داد: «چهار» یأس بر صورت معلم باقی ماند. او به خاطر آورد که پسرک توت فرنگی خیلی دوست دارد. با خودش فکر کرد شاید او سیب دوست ندارد و این باعث می‌شود نتواند در شمارش تمرکز کند. معلم با این فکر، مشتاق و هیجان زده از پسر پرسید: «اگر من یک توت فرنگی و یک توت فرنگی دیگه و یک توت فرنگی دیگه به تو بدم، چند تا توت فرنگی داری؟» پسر که خوشحالی را بر صورت معلم می‌دید و دوست داشت این خوشحالی ادامه یابد دوباره با انگشتانش حساب کرد و با لبخندی از روی شک و تردید گفت: «سه؟» معلم لبخند پیروزمندانه‌ای بر چهره داشت. او موفق شده بود. اما برای اطمینان، دوباره پرسید: «حالا اگه من یک سیب و یک سیب دیگه و یک سیب دیگه به تو بدم، چند تا سیب داری؟» پسر بدون مکث جواب داد: «چهار!» معلم مات و مبهوت مانده بود. با عصبانیت پرسید: «چرا چهار سیب؟» پسر با صدایی ضعیف و مردد گفت: «آخه من یک سیب هم تو کیفم دارم.» 👈 وقتی کسی جوابی به شما می‌دهد که متفاوت از آنچه می‌باشد که شما انتظار دارید، سریع نتیجه‌گیری نکنید که او اشتباه می‌کند. شاید ابعاد و زوایایی از موضوع وجود دارد که شما درباره آن‌ها هنوز فکر نکرده‌اید یا شناخت ندارید! (برایان تریسی) این حکایت خیلی از ماهاست. یک #خطای_شناختی که شاید برای بسیاری از ما نیز اتفاق افتاده باشد و البته در آن زمان متوجه نشده باشیم. در تعامل با #فرزندان‌مان، #همسرمان و در تحلیل وقایع اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، همیشه سهمی برای این جنس خطا کنار بگذاریم. #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

💠اهداف پیامبر (ص) از تشکیل نظام اسلامی