📣 #خبرخوب برای مربیان به لطف خدا ارائه بحث مهم #نظام_فکری در کانال @morabbiha تکمیل شد 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 پ ن1: ۱- بحث #نظام_فکری (رسیدن متربی به یک شناخت نظام مند نسبت به خود، هستی، خدا و روابط اش با جهان) مهم ترین اتفاق تربیتی بعد از بلوغ فکری است ۲- این اتفاق می تواند متربی را در تمام انتخاب های زندگی دارای مبنا و ملاک کرده و مسیر زندگی اش را تغییر دهد. ♦️♦️♦️ ♦️♦️ ♦️ پ ن2: ✅دسترسی به بخش های بحث👇 1⃣ شروع بحث * مقدمه بحث (جایگاه، ضرورت، منابع) https://eitaa.com/morabbiha/212 2⃣ توضیح سیر کلی بحث https://eitaa.com/morabbiha/216 3⃣ نحوه آغاز نظام فکری با دیگران https://eitaa.com/morabbiha/223 4⃣ متن اصلی («تقدیر - ترکیب - وضعیت») https://eitaa.com/morabbiha/234 5⃣ نتایج و دلالت ها https://eitaa.com/morabbiha/240 @hadianeha

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] ⭕️ در دهمین فصل از پادکست «رادیو تربیت» به یکی از مهم‌ترین و حساس‌ترین مسائل تربیتی خانواده‌ها و مربیان پرداخته‌ایم؛ چگونگی مواجهه تربیتی با مسئله حجاب دختران نوجوان. 🔻در این فصل، حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی، پژوهشگر حوزه تربیت اسلامی، در پنج جلسه، ابتدا شیوه‌های رایج اما غیرتربیتی در مواجهه با مسئله حجاب را نقد می‌کند و سپس الگویی تربیتی و مرحله‌مند برای همراهی با دختران نوجوان ارائه می‌دهد؛ الگویی که از تقویت مبانی فکری و ایجاد زمینه‌های مناسب آغاز می‌شود، موانع و اقتضائات نوجوانی را در نظر می‌گیرد و در نهایت، ظرافت‌های برخورد مؤثر و سازنده با نوجوان را تبیین می‌کند. 🗂 فهرست: ▫️قسمت اول؛ دانلود ▫️قسمت دوم: دانلود ▫️قسمت سوم: دانلود ▫️قسمت چهارم: دانلود ▫️قسمت پنجم: دانلود 📎 پیوست فصل دهم 📎 مقاله پشتیبان صوت این جلسات #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی مؤسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] 🟪 مواجهه تربیتی با مسئله حجاب [قسمت اول] 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی 🔻 محورهای مطرح‌شده: ▫️مقدمه؛ شامل ضرورت، سیر و منطق بحث ▫️ مرور و آسیب شناسی شیوه‌های رایج مواجهه با دختران نوجوان در مسأله حجاب 🔗 فهرست #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] 🟪 مواجهه تربیتی با مسئله حجاب [قسمت دوم] 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی 🔻 محورهای مطرح‌شده: ▫️مرور و آسیب شناسی شیوه های رایج برخورد با دختران نوجوان در مسأله حجاب ➕ سرزنش ➕ تنبیه و تشویق ➕ استدلال بدون زمینه سازی ➕ ایجاد جو و محیط غالب 🔗 فهرست #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] 🟪 مواجهه تربیتی با مسئله حجاب [قسمت سوم] 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی 🔻 محورهای مطرح‌شده: ▫️ مروری بر ۱۵ راهکار در قالب پنج نوع و دسته 1⃣ تقویت پایه ها ➕ تقویت تفکر و تعقل 2⃣ راهکارهای زمینه ای ➕ مدیریت زمینه ها - محبت - پذیرش (ویژگی های نوجوانی) 3⃣ مواجهه با موانع ➕ شخصیت افزایی - پذیرش احساسات ( میل به زیبایی و خودنمایی) - ارضای سالم آن 4⃣ کار بینشی (اصلی) ➕ آگاهی بخشی (۲) - نظام فکری - معرفی حجاب به عنوان مصداق مهربانی 5⃣ ظرافت‌های برخورد ➕ ستایش عمل کوچک - لطافت در تذکر - تغافل 🔗 فهرست #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] 🟪 مواجهه تربیتی با مسئله حجاب [قسمت چهارم] 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی 🔻 محور مطرح‌شده: 🔹 بررسی راهکارهای تربیتی مبتنی بر ویژگی های انسانی و دخترانه 🔗 فهرست #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 #رادیو_تربیت [فصل دهم] 🟪 مواجهه تربیتی با مسئله حجاب [قسمت پنجم] 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام دکتر محمدهادی قراباغی 🔻 محور مطرح‌شده: 🔹 بررسی راهکارهای تربیتی مبتنی بر ویژگی های نوجوانی 🔗 فهرست #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

#اینفوگرافی 🎙️فصل دهم «رادیو تربیت» هم به پایان رسید. این اینفوگرافی به‌عنوان پیوست، شامل جداول و خلاصه مباحث مطرح‌شده در پنج قسمت این فصل است و برای مرور مباحث در اختیار شما قرار گرفته است. ➕ فایل با کیفیت #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

📎 نسخه باکیفیت محتوای اینفوگرافی #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌱 رادیو تربیت | کارگروه تبلیغ تخصصی موسسه فقهی‌تربیتی مصباح‌الهدی https://eitaa.com/joinchat/2798781141Ceb4215a77c

🏷 عنوان #مقاله : شیوه‌های مواجهه تربیتی با دختران نوجوان در موضوع حجاب مخاطب اصلی : والدین، مربیان و معلمان 💭 چکیده #حجاب دختران و زنان همواره یکی از دغدغه‌های والدین، مربیان و مجموعه‌های تربیتی بوده و هست. نوع عملکرد این افراد در تعامل با دختران نوجوان برای رسیدن به نتیجه بهتر اهمیت بسیاری دارد. این که مواجهه صحیح و تربیتی با دختران در موضوع حجاب چیست و الگوی مواجهه تربیتی در مسأله حجاب با دختران نوجوان چگونه است #مسأله این مقاله است. #هدف این مقاله تبیین شیوه‌های مؤثر مواجهه تربیتی با دختران نوجوان در موضوع حجاب و نقد شیوه­ های غلط در این زمینه است. این پژوهش از #روش تحلیلی و بهره­ گیری از استنتاجات و دلالت­ های عقلی از مقدمات انسان­ شناسی به‌صورت عام و ابعاد نوجوانی و دخترانه به‌ صورت خاص بهره برده است. در بخش نخست، #شیوه_های_کم‌اثر یا بی‌اثر؛ ازجمله: تحقیر، تهدید، تنبیه و تشویق، استدلال بدون زمینه‌سازی و ایجاد جو و محیط غالب، تحلیل شده است. بخش دوم با تکیه بر ۱- مبانی انسان‌شناختی، ۲- شناخت ویژگی‌های رشد نوجوان ۳- و نیز شناخت مختصات روانی عاطفی دختران، مجموعه‌ای از #روش‌های_تربیتی پایدار را معرفی کرده است؛ روش‌هایی همچون تقویت تفکر و شخصیت در راستای تحقق انتخاب آزادانه و مستقل، تسهیل زمینه‌ها و رفع موانع مسیر تحقق انتخاب فطری، پذیرش تغییرات بلوغ جسمی و جنسی و آگاهی‌بخشی، تقویت عقلانیت و تأمین نیاز عاطفی ناظر به بلوغ عاطفی، تقویت خودپنداره مثبت، زمینه‌سازی برای ایجاد نظام فکری در پاسخ به سؤالات بنیادین، ایجاد تمایل قلبی به حجاب به جهت وجود عواطف عمیق و بسترسازی پاسخ به میل به زیبایی و خودنمایی. #نتیجۀ مقاله نشان می‌دهد که تربیت در موضوع حجاب زمانی ماندگار و اثرگذار است که به‌جای کنترل از بیرون با روش‌های کم‌اثر، بر مخاطب‌شناسی و ویژگی‌های نوجوان استوار باشد تا او از درون بپذیرد و آن را انتخاب کند لینک مشاهده کامل و دریافت مقاله🔰 https://jip.dte.ir/article_80026.html #حجاب #پیشنهاد_مطالعه #محمدهادی_قراباغی #مقاله #مواجهه_تربیتی_در_مسأله_حجاب 🌹 ╰┈➤❀●•۰ @morabbiha