eitaa logo
ایده های جدید مربیان کودک
78.8هزار دنبال‌کننده
18.2هزار عکس
10.2هزار ویدیو
1.2هزار فایل
✨ مربیان خلاق، معلمان و مامان های با انگیزه و شاد اینستا: https://instagram.com/morabiyan_kodak?igshid =N مدیر: @Ganjipour کپی مطالب کانال در کانال های خصوصی با صلوات برای شادی روح پدرم♥️ تبلیغات : @tabligsg @Ganjipour
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک از . 👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از یک قادر باشد در آن را و نماید. . ♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز یا و ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در و خواهد شد . 🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا حرف از و یا کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس یا حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را انتخاب کنید. . ✔️سایر تمرینات مناسب : بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را بزند. بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا آن را بگوید. بخشی از یک یا را به کودک نشان داده تا آن را . تصاویر را در اختیارکودک قرارداده تا آن را نماید. کلمات یا اعداد را بصورت کشیده تا کودک آن را نماید.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک از . 👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از یک قادر باشد در آن را و نماید. . ♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز یا و ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در و خواهد شد . 🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا حرف از و یا کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس یا حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را انتخاب کنید. . ✔️سایر تمرینات مناسب : بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را بزند. بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا آن را بگوید. بخشی از یک یا را به کودک نشان داده تا آن را . تصاویر را در اختیارکودک قرارداده تا آن را نماید. کلمات یا اعداد را بصورت کشیده تا کودک آن را نماید.
✏️طرز دست گرفتن چگونه است؟ ❤️💚 👌در فرآيند گرفتن مداد از انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود. 💥 انگشت به عنوان صندلی مداد و انگشتان و به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند. ☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به انجام گیرد. ☀️ مداد بايد در دست قرار بگيرد. هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت باشند تا دست نشود. $انگشت شست بايد در راستای قرار بگيرد. ☄ و مکان گرفتن قلم کمی از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل می‌باشد. اگر دانش‌آموز بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث و وی می‌شود.  همچنین برای این که کلمات را مجبور می‌شود دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی دست او باید با تشکیل یک زاویه ی  90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد. @morabikodak5159
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک از . 👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از یک قادر باشد در آن را و نماید. . ♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز یا و ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در و خواهد شد . 🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا حرف از و یا کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس یا حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را انتخاب کنید. . ✔️سایر تمرینات مناسب : بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را بزند. بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا آن را بگوید. بخشی از یک یا را به کودک نشان داده تا آن را . تصاویر را در اختیارکودک قرارداده تا آن را نماید. کلمات یا اعداد را بصورت کشیده تا کودک آن را نماید. @morabikodak5159
معرفی چند بازی با هدف تقویت و تمرکز کودکان 💥جسمی را اتاق قرار دهید و به او بگویید هر كس كه به مدت طولانی تری بتواند به این وسیله شود بی آنكه از آن چشم بردارد، برنده است. 💥 از کودک بخواهید را ببندد، آنگاه اشكال هندسی را به او بدهید و از او بخواهید كه نوع آنها را بزند. در مراحل پیشرفته تر اشكال مختلف را به او پیشنهاد دهید. 💥از کودک بخواهید یک شی در حال حرکت را با چشم کند. شی را در جهات مختلف به صورت صاف یا دورانی حرکت دهید. (کم کم زمان تمرین را افزایش دهید). 💥شما و فرزندتان مقابل هم روی بنشینید ، توپی را به سمت او بفرستید، از وی بخواهید پس از گرفتن توپ مجدداً آن را به شما بدهد و این کار را تکرار کنید. (کم کم زمان تمرین را افزایش دهید) 💥کلمه ای را با کودک قرار بگذارید تا هر زمان شنید دستش را ببرد. شما کلمات مختلف را بگوئید و آن کلمه خاص را نیز به طور نامنظم در میان کلمات دیگر بگوئید. 💥داستان کوتاهی را برای کودک کنید و بعد بلافاصله از متن داستان را از او بپرسید @morabikodak5159
✏️طرز دست گرفتن چگونه است؟ ❤️💚 👌در فرآيند گرفتن مداد از انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود. 💥 انگشت به عنوان صندلی مداد و انگشتان و به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند. ☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به انجام گیرد. ☀️ مداد بايد در دست قرار بگيرد. هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت باشند تا دست نشود. $انگشت شست بايد در راستای قرار بگيرد. ☄ و مکان گرفتن قلم کمی از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل می‌باشد. اگر دانش‌آموز بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث و وی می‌شود.  همچنین برای این که کلمات را مجبور می‌شود دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی دست او باید با تشکیل یک زاویه ی  90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد. @morabikodak5159