#امامت سیاستِ بدون دیانت، بی پدر و مادر است... بعد از ایراد #خطبه_فدکیه توسط حضرت #صدیقه_طاهره (س)، ابوبکر حاکمِ وقت بر منبر رفته و خطاب به امیرالمؤمنین علی (ع) داماد پیامبر ص مطالبی را بیان میکند. از ذکر کلماتش معذورم... این مطالب به حدی #عجیب و #تکان_دهنده است که ابن ابی الحدید شارح نهج البلاغه و از علمای عامه (شافعی مذهب) بعد از خواندن آن مطالب، از روی تعجب از استاد خود می پرسد: -تمام این مطالب را به علی(ع) گفته است؟!؟ _نعم، إنه الملكُ يا بُنيّ.(بله، #سلطنت است! كه كار را به اينجا ميكشاند) ✅ یکی از نتایج همان مُلک بدون دین در زمان ما، #آل_سعود است. #ایام_فاطمیه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة المُلك بلا ديانة... لمّا ألقت سیدة النساء #فاطمة_الزهراء (س) الخطبة الفدكية، صعد أبوبكر حاكمُ الوقت المنبرَ فقال كلمات موجِّها إلى أميرالمؤمنين علي (ع) صهر رسول الله(ص). لا أستطيع أن أذكر كلامه... كانت كلماته #عجيبة و #شنيعة جدّا بحيث إبن أبي الحديد _شارح نهج البلاغة و من أجلة علماء العامة(كان شافعيا)_ بعد قراءة هذا الكلام يسأل أستاذه _يحيى بن أبي زيد البصري_ متعجبا: _ "أهذا الکلام کله لعلي يقوله؟؟!" أجاب الأستاذ: _ "نعم، إنّه #الملك يا بُنيّ" ✅ و إحدى من نتائج ذاك المُلك الذي كان بلا دين في عصرنا الراهن هي #آل_سعود. #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5 💎 @Moshfeghoun 💐

#روایت #الإمام_المهدي صاحب الزمان(عج): "في ابنة رسول الله صلى الله عليه و آله لي أسوة حسنة." (الغيبة/الشيخ الطوسي/ص286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #امام_زمان حضرت مهدى(عج): "همانا دختر رسول خدا (ص) الگوی شایسته من است." (الغیبه/شیخ طوسی/ص286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #Imam_Mahdi the Imam of our time (may Allah hasten his return): "I have indeed in the Daughter of the Messenger of Allah(S.A.W.W) a beautiful pattern" (Al-Ghaybah\Sheikh Tusi\p:286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة #طلبه_ای_در_قم #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/9 💎 @Moshfeghoun 💐

#سبک_زندگی_اسلامی 🌸ز گهواره تا گور دانش بجوی...🌸 دین اسلام از پیروانش می خواهد همواره در راه تعلّم و #دانش_اندوزی باشند. تأکید بر علم آموزی مسأله ای غیر قابل انکار در اسلام است. ✅اما چه علومی را باید فرا گرفت؟ (قابل توجه آموزش و پرورش) امير مؤمنان #امام_علی(ع): "بهترین آموختنی ها برای جوانان و نوجوانان چیزهایی است که در بزرگسالی به آن نیازمند می شوند." 🌹 ✅علوم مفیدی مثل: ⬅️علوم دینی(عقائد، قرآن، حدیث، فقه و...) ⬅️حرفه و صنعت(کشاورزی، باغداری، شیلات و ...) ⬅️اشعار دینی ⬅️برخی مهارت ها و ... ✅و این نکته نیز مهم است که جامعه اسلامی باید #اولویت_بندی در دانش اندوزی را رعایت کند. #دانش_اندوزی(الف) #رفتار_انسان_با_خود #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/6 💎 @Moshfeghoun 💐

#نمط_الحیاة_الإسلامية 🌸تنازعوا في طلب العلم...🌸 يرید دین الإسلام من أنصاره أن يكونوا في طريق #التعلم و الدراسة دائما. مسألة تشجیع و تأکید الإسلام على طلب العلم غير قابلة للإنكار. ✅لكن ماذا يجب علينا أن نتعلم؟ أميرالمؤمنين #الإمام_علي(ع): "أولى الأشياء أن يتعلمها الأحداث، الأشياءُ التي إذا صاروا رجالا احتاجوا إليها." 🌹 ✅لنتعلّم العلوم المفيدة؛ منها: ⬅️العلوم الدينية(العقائد، القرآن، الحديث، الفقه و...) ⬅️الحرف و الصناعات(الزراعة، البَستنه، المسمكة و ...) ⬅️الأشعار الدينية ⬅️بعض المهارات و... ✅و من المهم أن لا ینسی المجتمع الإسلامي، #الأولوية في الدراسة و التعلّم. #التعلم(أ) #سلوك_الإنسان_مع_نفسه #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/7 💎 @Moshfeghoun 💐

#سبک_زندگی_اسلامی ✅آداب تعلیم و تعلم: ⬅️آموختن از اهل علم و شایستگان ⬅️صبوری و تحمل ⬅️خجالت نکشیدن ⬅️جواز تملق در تعلم ⬅️دوری از انگیزه های دنیایی ⬅️یادداشت کردن ⬅️پرسشگری ⬅️آموزش به دیگران ⬅️یکسان نگری در تعلیم ⬅️آسان آموزی و... ✅به #معلمان_دلسوز، هرچه پاداش بدهیم کم است... آیا باور می کنید که #امام_حسین (ع) به کسی که به یکی از فرزندانشان فقط حمد را آموخت، هزار دینار و هزار لباس زینتی دادند و دهانش را از مروارید پر کردند؟ و بعد که به ایشان اعتراض شد فرمودند: اینکه چیزی نیست. 🌹 #آداب_تعلیم_و_تعلم #دانش_اندوزی(ب) #رفتار_انسان_با_خود #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/6 💎 @Moshfeghoun 💐

#Islamic_lifestyle 🌸Learn today lead tomorrow🌸 Islam calls its followers to seek knowledge all the times. The Islam's emphasis on #acquiring_khowledge is undeniable. ✅But which sciences should we learn? Amir al-Mu'minin #Imam_Ali(the 1st Imam of all moslems p.b.u.h) : "The best things for juvenile are things that they need to, when they become men (when they grow up)." 🌹 ✅Useful sciences such as: ➡️ The science of religion (Beliefs, Hadith, Quran, Religious Jurisprudence ,etc) ➡️ professions (Agriculture, Gardening, Fishery, etc) ➡️ Religious poems ➡️ some skills etc. ✅ And this is important for Islamic society to pay attention to #priorities in education. #Learning(a) #human_behavior_toward_himself #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/8 💎 @Moshfeghoun 💐

#نمط_الحیاة_الإسلامية ✅آداب الدراسة و التدريس: ⬅️تلقى العلم من أهله و المؤهَّلين ⬅️الصبر و الإحتمال ⬅️عدم الإستحياء و الخَجلة ⬅️جواز التملّق في التعلم ⬅️الإبتعاد عن الدواعي الدنيوية ⬅️الكتابة و التسجيل ⬅️السؤال و الإستفسار ⬅️المساواة في التعليم ⬅️تيسير التعليم و التساهل فيه و... ✅كل ما يُعطى مكافأة إلى #المعلمين_العطف قليلٌ... هل تصدّقون أنّ #الإمام_الحسين (ع) أعطى لمن علّم ولده الحمدَ، ألف دينار و ألف حُلّة و حشا فاه دُرّا ؟ وعندما سُئل عن عمله؛ أجاب (ع): "و أين يقع هذا من عطائه" 🌹 يعني تعليمه. #آداب_الدراسة_و_التدريس #التعلم(ب) #سلوك_الإنسان_مع_نفسه #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/7 💎 @Moshfeghoun 💐

#Islamic_lifestyle ✅the etiquette of teaching and learning: ➡️Learning from scholars and qualified people ➡️Patience and endurance ➡️Not be embarrassed ➡️Flattery is permissible ➡️Avoid the mundane motivations ➡️Writing ➡️Inquiring and questioning ➡️Teaching to others ➡️Equality in teaching ➡️Easy teaching ,etc ✅Whatever you reward the #compassionate_teachers, it's little... Do you believe that #Imam_Hossain (the 3rd Imam of all moslems p.b.u.h) awarded one thousand dinars and one thousand garments to a person who taught just Al_Hamd to one of his children? He filled his mouth with pearls,too. And when he was asked about that, " This gift is nothing in comparison with his gift." he answerd. 🌹 #the_etiquette_of_teaching_and_learning #Learning(b) #human_behavior_toward_himself #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/8 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت چگونه ممکن است؟! ✅چگونه ممکن است روایتِ " إنا معاشر الأنبياء لا #نورث " را (که مستمسک #منع_ارث حضرت #صدیقه_طاهره س شد) فقط خلیفه اول _که از قضا این حکم به او هیچ ارتباطی هم ندارد_ از رسول خدا ص شنیده باشد؟ ✅آیا این حکم در یک مجلس خصوصی! به خلیفه اول گفته شده که هیچ کس دیگری آن را #نشنیده؟! ✅چرا مفاد این روایت فقط در مورد حضرت صدیقه طاهره س اجرا شد و در مورد برخى #همسران حضرت رسول ص اجرا نشد؟! ✅چگونه از #پیامبران_گذشته به حکم قرآن کریم ارث برده میشده است اما از پیامبر اسلام ص خیر؟! #ايام_فاطميه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة كيف يمكن ذلك...؟ ✅كيف يمكن أن الذي سمع رواية " إنا معاشر الأنبياء لا #نورث " من النبي(ص) هو الخليفة الأول وحسب؟! الرواية الفريدة التي مُنعت سيدة النساء #فاطمة_الزهراء (س) من #إرثها مستندا إليها!! ✅هل هذا الكلام قيل إلى الخليفة الأول(الذي لا ترتبط الرواية به أصلا) في مجلس خاص بحيث #ما_سمعها_أحدٌ سواه؟! ✅لماذا أجريت هذه الرواية في حق حضرتها(س) وحسب و ما أجريت في حق بعض #زوجات النبي(ص)؟! ✅كيف كان يورَث عن #الأنبياء_الماضيين بمقتضى القرآن؛ لكن عن نبي الإسلامِ فلا؟ كيف؟! #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5 💎 @Moshfeghoun 💐

#اهداف https://eitaa.com/Moshfeghoun/22 بسم الله الرحمن الرحیم🌹 ضمن عرض سلام و عرض تسلیت به مناسبت #ایام_فاطمیه؛ 2 هدف از اهداف و روش بیان آن ها در کانال تخصصی_تبلیغی #مشفقون به استحضار می رسد: 1. مباحث مربوط به #امامت ⬅️در زمانه ای که از هر سو، عالمانه یا جاهلانه، به باور های مکتب حق #شیعه جعفری هجمه می شود، در جهت ارتقای سطح دانش و تقویت باورهای صحیحمان می کوشیم. ⬅️همه مطالب این بخش چکیده و برداشت های نگارنده این متن_طلبه ای در قم_ از مطالعات مختلف در این زمینه می باشد. ⬅️به جهت رعایت حال مخاطب، تمام تلاش بر این است که این مطالب تا حد ممکن کوتاه و مختصر باشد. ⬅️در بیشتر مطالب این بخش تلاش بر این است که این مکتب با رعایت اصول علمی، از رویکرد تدافعی به رویکرد تهاجمی روی آورد. ⬅️تمام تلاش بر این است که ارائه مطالب، کاملا علمی و در راستای وحدت کلمه باشد. ⬅️این مطالب به دو زبان عربی و فارسی ارائه می شود. مگر اینکه نیاز احساس نشود. 🌸🌸🌸🌸🌸 2. مباحث مربوط به سبک زندگی اسلامی ⬅️در جهت حرکت به سمت مدینه فاضله توسط مسلمانان، در صدد آشنایی با سبک زندگی اسلامی هستیم. ⬅️ترتیب مباحث این بخش، بر اساس کتاب #مفاتیح_الحیاة نوشته حضرت آیة الله جوادی آملی است. اما محتوا مقید و منحصر به آن کتاب نیست. ⬅️عمده مطالب این بخش برگرفته از روایات معصومین (ع) است. ⬅️این مطالب به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی ارائه می شود. مگر اینکه نیاز احساس نشود. سایر اهداف در آینده به استحضار می رسد. ✅اما یک نکته: گرچه حدود زیادی از مطالب این دو بخش و قريب به 100 درصد ترجمه ها متعلق به خادم کانال_طلبه ای در قم_ می باشد، و گرچه نشرِ مطالب با ذکر آدرس #رجحان دارد؛ اما صراحتا اعلام می گردد که نشر مطالب بدون ذکر کانال، "هیچ محدودیت شرعی از طرف خادم ندارد." البته مشروط بر این که در متنِ مطالب هیچ گونه دخل و تصرفی نشود چرا که گاهی ذکرشدن یک کلمه مخصوصا در بخشِ امامت فکر شده می باشد و نباید حذف شود. به هرقیمتی می کوشیم تا پیشرفت کنیم؛ نه اینکه وقتمان را به هر قیمتی پر کنیم. والله المستعان یاعلی🌷 #طلبه_ای_در_قم 💎 @Moshfeghoun 💐