🔴 احترام و برخورد محترمانه به شاگردان، مقدمه هر رشد و ارتقائی در آنها است. ◾️نمی توان فضائی غير محترمانه را تصور نمود، که در آن شاگردان با مولفه های شخصيتی مطلوب تربيت شوند؛ مگر در موارد استثناء. ◾️احترام هم نه به معنای حلوا حلوا کردن و ميدان دادن به غرورش است. بلکه به معنای اينکه محترمانه با او برخورد کنيم تا بداند ذات نفسش (نفس خودی اش) گرامی است، ◾️و بداند که نفس ناخودی هم دارد (نفس اماره به سوء و نفس مالک هوی) که او را ذليل می کند. ◾️ احترام گذاشتن به معنای آزاد گذاشتن و توجه دادن به دلبخواهی های او نيست. ◾️اتفاقا آزاد گذاشتن و رهاکردن او در دلبخواهی های خود ناخودی او عين ذليل کردن و منجر به ريختن آبروی او است. #اردوان_مجیدی، #احترام_به_شاگردان، #رشد_شخصیت @mostafaschool

🔴 عزت نفس، نيازمند امنيت است. ◾️وقتی شاگرد در محيط مدرسه احساس ناامنی کند، حاضر است برای بدست آوردن امنيت، خودِ خود را هم زير پابگذارد. ◾️از طرف ديگر ايجاد احساس امنيت در محيط، خود وابسته به وجود احترام به او است. ◾️بی احترامی، شکستن حرمت او، و اولين عامل از بين رفتن امنيت است. ◾️شخص بايد احساس امنيت کند، از اينکه بتواند تجربه کند. 🔸اگر کاری را اشتباه انجام داد، و همه سرش فرياد کشيدند، و تحقيرش کردند، امنيت يادگرفتن سالم آن کار و تجربه کردن را از او گرفته ايم. ◾️امنيت به معنای سکون، در اينجا مد نظر نيست. شاگردان بايد برای حرکت، سطحی از خوف و رجا را داشته باشند. #اردوان_مجیدی، #عزت_نفس، #احساس_امنیت، #فضای_امن، #احترام_به_شاگردان، #رشد_شخصیت @mostafaschool

🔴 شکل گيری عزت نفس نيازمند وجود نظم، و قرارداشتن هر چيز در جای خود است. 🔸در بی نظمی، چيزها سر جای خود نيستند. و وقتی چيزها سرجای خود نباشند، آدمها، بخصوص آدمهائی که ارزش دارند، ذليل می شوند. جايگاه آنها و جايگاه منش و رفتار آنها هم سر جای خود نخواهد بود. 🔸آنها خوبی را اراده می کنند، اما خوبی را سر جای خود نمی يابند، و به همين دليل خوبی حاصل نمی شود، و اراده آنها شکست می خورد، و اين ذلت آنها را به همراه می آورد. 🔸در فضای بی نظم، حفظ کردن حرمت خود دشوار است. و البته يکی از مهمترين ابزارهای تحقق نظم، رعايت حرمتها و مهمترين آنها احترام به افراد است. #اردوان_مجیدی #عزت_نفس #نظم_ساختاری، #احترام_به_شاگردان @mostafaschool