🔴 از ضروریاتی که باید در معماری یک مدرسه لحاظ شود:
🔹امکان تعامل شاگردان با یکدیگر،
🔹فضای کار گروهی شاگردان،
🔹تنوع فعالیت‌ها در یک کلاس، به نحوی که گروهی به فعالیتی، و گروهی به فعالیت دیگری مشغول باشند
#اردوان_مجیدی
#معماری_مدرسه
@mostafaschool
🔴بافت مدارس در رویکرد آموزشی صنعتی
🔸بافت متعارف مدارس کنونی، در ساختمان‌های مکعب مستطیل، و چیدمان سالن و کلاسها به صورت سلول‌هایی منشعب از راهروها، منشاء یافته از سبک سربازخانه‌ای است.
🔸چیدمان درونی کلاسها هم به صورت سالن سخنرانی که معلم و تخته در جلو و شاگردان در نیمکت‌ها رو به تخته است.
🔸در چنین بافت فضایی، آنچه که سریان می‌یابد، همان رویکرد سخنرانی محور، حفظ محور، کتاب درسی همگرا، از بین بردن هویت شاگردان، و همسان انگاری آنها در خصوصیات و فرایند آموزشی، در رویکرد آموزش صنعتی است.
#اردوان_مجیدی، #تعلیم_و_تربیت_فعال، #معماری_چینش_فضای_فعال، #معماری_مدرسه
@mostafaschool
📌 #مرتب‌کردن و #طبقه‌بندی #کتابخانه
📚📔📓📒📕📗📘📙📚
#کتابخانه_علامه_حسن_زاده_آملی مدرسه با فرآیند یک #تجربه #عملی و #علمی از سوی فرزندان عزیز مدافعین حرم صورت گرفت.
✅ ابتدا #مربی در یک گفتوگو چند دقیقه‌ای شیوه اصلی طبقه بندی و #کدگذاری یک کتابخانه را بیان کرد.
✔️ تشکیل #گروه های دو یا سه نفره از #شاگردان برای #جداسازی اولیه #کتاب ها با محوریت #موضوع آنها در قالب « کتاب های #مرجع و #دایره‌المعارف ، #مجلات ، #علمی ، #ادبیات ، #تاریخی ، #مذهبی ، #سیاسی ، #مشاهیر و...»
❓ ترتیب در #سایز یا در #عناوین ؟
✍🏼 پاسخ مربی : در اصل باید به ترتیب حروف #الفبا در #عناوین کتاب‌های هر طبقه آنها را کدگذاری کنند ، اما حالا باید از مدیریت و مسئولین مدرسه این را پرسید، فکر کنم به هر کتاب یه #کد یا #شماره بزنند و با نظم اندازه و #سایز آنها را مرتب کنند.
#مدرسه_مهارت
#معماری_مدرسه
#کتابخانه
#کتابخوانی
#مدافعین_حرم
#ششمی_ها
@mostafaschool