🎥ویــــــــدئو | گزارش عملکرد دکتر علیزاده از اقدامات اداره کل بورس و اعزام دانشجویان سازمان امور دانشجویان در سال ۱۴۰۴ و برنامه های پیش رو در سال ۱۴۰۵ 🔹دکتر علیزاده؛ پاکسازی بازار اعزام دانشجو؛ شناسایی ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز / دیپلماسی فعال در بورس‌های دولتی؛ از مجارستان تا صربستان و چین http://eitaa.com/msrt_ir

💢پارک‌های علم و فناوری ضلع سوم آموزش عالی و حلقه اتصال دانشگاه با جامعه هستند 🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر نقش پارک‌های علم و فناوری به‌عنوان ضلع سوم نظام آموزش عالی کشور گفت: این پارک‌ها می‌توانند حلقه اتصال دانشگاه با جامعه، اقتصاد و حل مسائل واقعی کشور باشند و همکاری آن‌ها با انجمن‌های علمی و نهادهای فرهنگی می‌تواند به شکل‌گیری نوآوری‌های اجتماعی و فرهنگی منجر شود. http://eitaa.com/msrt_ir

🔹دکتر وحید شالچی، در نشست هم‌اندیشی و تبیین برنامه‌های راهبردی توسعه فناوری در پارک‌های علم و فناوری اظهار داشت: خوشبختانه در این دوره، یک نگاه جدید در حال شکل‌گیری است؛ به این معنا که آموزش عالی ایران که پیش‌تر به‌صورت دووجهی فهمیده می‌شد - یعنی شامل دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی بود- امروز به یک ساختار سه‌وجهی تبدیل شده است: دانشگاه‌ها، مؤسسات پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری. 🔹وی تصریح کرد: این موضوع باعث خوشحالی است که آموزش عالی ایران در حال تکمیل ضلع سوم خود است و ما باید به این تحول راهبردی توجه کنیم. 🔹به گفته دکتر شالچی، اگر بخواهیم به نوآوری امیدآفرین و اثرگذار برسیم، باید به تعامل میان پارک‌ها و حوزه فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم توجه ویژه داشته باشیم؛ از جمله معاونت‌های فرهنگی و اجتماعی، انجمن‌های علمی، کانون‌ها و سایر بخش‌های مرتبط. 🔹وی گفت: خوشبختانه این همکاری‌ها آغاز شده است و نقطه عزیمت مهم این است که فناوری صرفاً یک نهاد اقتصادی نیست، بلکه مجموعه‌ای از فعالیت‌هایی است که اعتماد، خودباوری و مشارکت اجتماعی را شکل می‌دهد. 🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم افزود: فناوری در یک تعبیر، ادامه طبیعی دانشگاه است؛ جایی که دانشگاه می‌خواهد با حیات اقتصادی و اجتماعی جامعه پیوند بخورد و به حل مسائل مشترک بپردازد؛ از جمله بهبود زندگی مردم، محیط زیست، خدمات عمومی و سلامت، و اینجاست که می‌توان پیوند میان نهاد علم و جامعه را تقویت کرد و کارهای مشترک بسیاری را سامان داد. 🔹وی یکی از دغدغه‌های حوزه فرهنگی و اجتماعی را مواجهه با مسائل واقعی جامعه دانست و اظهار کرد: دانشگاه باید علم را نه فقط در آموزش و پژوهش، بلکه در زندگی مردم نیز قابل مشاهده کند، این روند در حال شکل‌گیری است، به‌ویژه با نقش‌آفرینی نسل جوان که هسته‌های نوآوری و شرکت‌های خلاق را ایجاد می‌کنند. 🔹دکتر شالچی خاطرنشان کرد: یکی از حوزه‌های مهم، صنایع فرهنگی و خلاق است که اخیراً نیز رویدادی در این زمینه برگزار شده و در صورت گسترش، می‌تواند زمینه همکاری مشترک گسترده‌ای ایجاد کند. 🔹وی ادامه داد: همچنین می‌توان کانون‌های نوآوری اجتماعی را در حوزه‌هایی مانند فرهنگ شهروندی، زیست شهری، آسیب‌های اجتماعی، عدالت آموزشی، سلامت روان و مشارکت جوانان توسعه داد. 🔹دکتر شالچی، آمادگی کامل معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم را برای هرگونه همکاری با پارک‌های علم و فناوری به‌ویژه در زمینه پیوند بخش دانشجویی با این پارک‌ها اعلام داشت و افزود: انجمن‌های علمی نیز ظرفیت مهمی در این زمینه هستند و طرح نوآفرینان صنعت‌ساز نیز آغاز شده که نیازمند تقویت و بررسی بیشتر است. 🔹به باور وی، اگر انجمن‌های علمی به پارک‌های استانی یا دانشگاهی متصل شوند، می‌توانند زمینه شکل‌گیری ایده‌ها و فعالیت‌های خلاقانه گسترده‌ای را فراهم کنند. 🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم یادآور شد: در حال حاضر حدود ۸۷۰۰ انجمن علمی در دانشگاه‌های کشور فعال است که ظرفیت بسیار بزرگی محسوب می‌شود و اتصال آن‌ها به پارک‌ها می‌تواند دستاوردهای مهمی ایجاد کند، همچنین مجموعه‌های جدیدی در وزارت علوم در حال شکل‌گیری است، از جمله شبکه پیوند دانشگاه، دولت و جامعه که اخیراً در کمیسیون فرهنگی و اجتماعی دولت تصویب شده است. http://eitaa.com/msrt_ir

🔴وزیر علوم وارد دانشگاه زنجان شد ⬇️وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در آغاز سفر خود به استان زنجان، با استقبال نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه زنجان، استاندار زنجان، رئیس دانشگاه و جمعی از مسئولان استانی وارد دانشگاه زنجان شد. دکتر حسین سیمایی در نخستین برنامه‌های این سفر، از دانشکده فیزیک دانشگاه زنجان و همچنین کتابخانه مرکزی دانشگاه بازدید کرد و در جریان ظرفیت‌ها، امکانات آموزشی و پژوهشی و روند فعالیت‌های علمی این مجموعه‌ها قرار گرفت. در جریان این بازدید پروفسور ثبوتی فیزیکدان برجسته و موسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان است همراه وزیر علوم هستند. http://eitaa.com/msrt_ir