🔸️یکی از روایاتی که ممکن است کمک کند به فهم این روایت، روایت ابوجعفر نیشابوری در زمان امامت امام کاظم علیه السلام است که علماء مسائل زیادی را نوشتند و به او دادند، که شامل : ۱.فتاوی ۲.مشاوره می شد: اجْتَمَعَ إِلَيْهِ‌ جَمَاعَةٌ مِنْ أَهْلِ خُرَاسَانَ فَسَأَلُوهُ أَنْ يَحْمِلَ لَهُمْ أَمْوَالًا وَ مَتَاعاً وَ مَسَائِلَهُمْ فِي الْفَتَاوِي وَ الْمُشَاوَرَةِ الخرائج و الجرائح نویسنده : الراوندي، قطب الدين    جلد : 1  صفحه : 328 🔸️در نسخه دیگری از همین روایت فقط عدد سوالات را ۷۰ ورقه اعلام می کند، که در هر برگه یک سوال نوشته بودند و بقیه برگه سفید بود برای امام هر دو برگه را لول کردند با سه بند، مُهر و موم کردند به ابوجعفر نیشابوری گفتند: نشانه امام اینست که بدون شکستن مُهرها جواب بدهد و الا امام نیست: وجاؤا بجزء ، فيه مسائل ملء سبعين ورقة في كل ورقة مسأله وباقي الورق بياض ليكتب الجواب تحتها وقد حزمت كل ورقتين بثلاث حزم وختم عليها بثلاث خواتيم على كل حزام خاتم وقالوا : ادفع إلى الامام ليلة وخذ منه في غد فان وجدت الجزء صحيح الخواتيم فاكسر منها خمسة وانظره هل أجاب عن المسائل ، وإن لم تنكسر الخواتين فهو الامام المستحق للمال فادفع إليه وإلا فرد الينا أموالنا . مناقب آل أبي طالب - ط المكتبة الحيدرية نویسنده : ابن شهرآشوب    جلد : 3  صفحه : 409 🔸️بعد امام کاظم علیه السلام به ابوجعفر می گوید سوالاتت را جواب دادم: وقد أجبتك عما في الجزء من المسائل بجميع ما تحتاج إليه منذ أمس 🔸️ابوجعفر می رود در کاروانسرا و مهر و موم سوالات را می شکند و می بیند بله جواب سوالات زیر هر سوال نوشته شده: وفككت الختم الثاني فوجدت ما تحته : ما يقول العالم في رجل قال : والله لأتصدقن بمال كثير فيما يتصدق ؟ . الجواب تحته بخطه : إن كان الذي حلف من أرباب شياة فليتصدق بأربع وثمانين شاة وإن كان... مناقب آل أبي طالب - ط المكتبة الحيدرية نویسنده : ابن شهرآشوب    جلد : 3  صفحه : 410 🔑احتمال اینکه مراد علماء آزمایش امام جواد علیه السلام در یک مجلس باشد که بدون دانستن سوالات، جواب ها را در مسائل خود ببینند، وجود دارد بدین ترتیب چنانکه در روایات دیگر می بینیم علماء ما درباره امامت کودکی زیر حد بلوغ تردید داشتند مدام امتحان می کردند و ممکن است این یکی از امتحانات علماء شیعه برای تشخیص امامت باشد. شواهد دیگری برای این نوع رفتار امامان (بدون سوال جواب می دهند) فراوان در روایات وجود دارد که بر اهلش پوشیده نیست. به خاطر ترس از اطاله کلام به همین مقدار اکتفاء می شود. 📝 حجت الاسلام مهدی دهبان استاد و دانش آموخته ی حوزه علمیه آیت الله حق شناس ره ✅ اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3

سلام علیکم وقت بخیر در مورد سوال مطرح شده در کانال با توجه به قرائن حالیه و مقالیه منظور از ۳۰ هزار مسئله، تعدد سوال نیست، بلکه تعدد اشخاصی هست که مسئله برایشان ایجاد شده لذا تعداد سوالات (به اقتضای وقت و مجلس واحد) یک یا چند سوال بوده و که امام علیه السلام با جواب خود، مشکل و مسئله ی ۳۰ هزار نفر را حل می کنند. یعنی ۳۰ هزار نفر، به عنوان مثال در مسئله خمس دچار سوال و تحیر بوده اند و طبیعتا از بین آنان افراد دین شناس و عالم هم بوده که قادر به حل آن مسئله طبق آیات و روایات نبوده اند، لذا با جواب امام علیه السلام در سن ده سالگی، همگی متوجه مقام علمی و خارق العاده بودن علم ایشان می شوند و طبق اینکه شیعه هستند می دانند که مقامی جز امامت نیست. ادله و شواهد: ۱. فاء در فاجاب، عاطفه است و دارای معانی ترتیب و تعقیت می باشد در نتیجه باید در نحوه معنای حدیث در نظر بگیریم که ( طبق معنای ترتیب) ابتدا ۳۰ هزار مسئله (سوال یا سوالات، ۳۰ هزار نفر) به صورت یکجا از امام پرسیده شده و امام علیه السلام (طبق معنای تعقیب) در حل آن مسئله ی ۳۰ هزار نفری، جوابی مطرح فرموده اند حال طبق معنای فاء، اگر قرار بود، ۳۰ هزار سوال مطرح شود و سپس امام جواب دهند، اولا محذور عقلی نسبت به زمان وجود دارد. ثانیا اگر معجزه در زمان رخ میداد، راوی به جای اشاره به پاسخگویی امام علیه السلام به سوالات و سن امام علیه السلام،جا داشت ابتدا به شگفتی طرح این تعداد سوال در این زمان کم اشاره کند. ثالثا: اینکه اول همه سوالات آن هم به این تعداد مطرح شوند و بعد آن عالم شروع به جواب کند، خلاف عرف و عادت مجالس علمی است. رابعا: قرینه حالیه بر این است که آن افراد، نماینده افراد زیادی در مناطق شیعه نشین بوده اند لذا با توجه به دوران سخت ائمه معصومین علیهم السلام در ارتباط با شیعیان خود، مسلما مسائل مشترک در بین همگی آن ها مورد سوال بوده است. خامسا: فضای روایت در بیان علم خارق العاده امام علیه السلام است، که موجب ایمان آن افراد به امامت ایشان می شود. ( به قرینه بیان سن امام علیه السلام). لذا بیان قدرت علمی امام علیه السلام، از جهت جواب دادن به سوال سختی است که ۳۰ هزار نفر(که حتما عالمانی در بین آن ها بوده،) قادر به حل آن نبوده اند و این امر نزد شیعیان، برای کودکی در سن ۱۰ سالگی، موجب اطمینان به امامت ایشان است. 📝 جناب آقای سامان میرآلی طلبه درس خارج و دانش آموخته حوزه علمیه آیت الله حق شناس (ره) ✅ اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3

اولین همایش مسابقات علمی حل مسئله ی فقهی با سخنرانی: ✅استاد معزز حجت‌الاسلام والمسلمین میرهاشم حسینی 🔸تولیت حوزه های علمیه آیت الله حق شناس(ره) و آیت الله مجتهدی(ره) ✅ حجت الاسلام والمسلمین علی فرحانی 🔸استاد سطوح عالی حوزه ی علمیه قم و استاد دانشگاه 🔹با موضوع بررسی تطبیقی روش های حل مسائل مستحدثه و مسائل غیر مستحدثه ✅حجت‌الاسلام والمسلمین حسین اثنی عشری 🔸مدیر دفتر فقه معاصر و مشاور مدیریت حوزه های علمیه در فقه معاصر 🔹با موضوع ظرفیت های مغفول فقه برای حل مسائل مستحدثه ✅حجت الاسلام والمسلمین سید احسان رفیعی علوی 🔸معاونت آموزش و مدیر گروه فقه مضاف دانشگاه باقر العلوم 🔹با موضوع چالش های گسست فتوا و تقنین ⏰ زمان برگزاری جلسه: پنجشنبه ۱ تیر ۱۴۰۱ ٫ ساعت ۱۷ 🔹مکان برگزاری جلسه: شهر مقدس قم ٫ مجتمع فرهنگی نور ⭐️آیدی مسئول مسابقات حجت‌الاسلام حسین نصیری: @Hasanjanammm ⭐️ لوکیشن محل برگزاری همایش: مجتمع فرهنگی نور https://nshn.ir/9b7bs-t62x7OHq 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

✍️سلسله یادداشت های «بررسی حکم فقهی-حقوقی تعدیل اقساط محکوم به (طلا و سکه) در صورت نوسانات شدید بازار» 1⃣یادداشت اول ⁉️ سوال: در صورت افزایش فاحش قیمت طلا و سکه، بسیاری از بدهکاران مهریه که بدهی آنها تقسیط شده است، توانایی پرداخت اقساط به قیمت روز را ندارند. این افراد طبیعتا «درخواست تعدیل اقساط» میکنند. 👈 با توجه به حجم بالای درخواست های مطرح شده در این شرایط: 🔹اولا بررسی آنها، بار سنگینی بر دوش قوه قضائیه میگذارد. 🔹ثانیا مشکلات فراوانی برای بدهکاران مهریه ایجاد میکند. چرا که با تاخیر یک قسط، زن میتواند حکم جلب مرد را گرفته و او را به حبس بیندازد. ⭕️ راه پیشنهادی در این شرایط چیست؟ 🤔 🔷طبق قانون قبلی، تمام درخواست ها به نوبت بررسی میشد. 🔸اینکار با توجه به حجم کاری بالای قوه قضائیه، ممکن بود تا چندین ماه به طول بینجامد و بدهکاران مهریه در این مدت در زندان میماندند. 🔷اما سال 1399 بعضی نمایندگان مجلس متوجه این مشکل شده و طرحی را به مجلس ارائه کردند مبنی بر اینکه درخواست تعدیل اقساط، خارج از نوبت بررسی شود. 🔸این طرح تصویب شد و نتیجه اش این بود که درخواست تعدیل اقساط، زودتر به نتیجه میرسید و بدهکار مهریه مدت کمتری را در زندان سپری میکرد. 🔷اخیرا نمایندگان طرح دیگری را مطرح کردند مبنی بر اینکه در شرایط افزایش فاحش (20 درصد به بالا) قیمت طلا و سکه، با توجه به ناتوانی اکثر بدهکاران مهریه از پرداخت اقساط با قیمت جدید، اقساط تمام درخواست کنندگان، بدون بررسی تعدیل شود. 🔸لذا در صورت تصویب این طرح، در شرایط مذکور نه تنها درخواست تعدیل اقساط خارج از نوبت بررسی نمیشود، بلکه بدون بررسی و به صرف درخواست، تعدیل میشود. #کارگروه_فقه_تقنین #تعدیل_اقساط #مهریه #تورم_سکه 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

📷 #گزارش_تصوریری اولین همایش مسابقات علمی حل مسئله ی فقهی با سخنرانی: ✅استاد معزز حجت‌الاسلام والمسلمین میرهاشم حسینی 🔸تولیت حوزه های علمیه آیت الله حق شناس(ره) و آیت الله مجتهدی(ره) ✅ حجت الاسلام والمسلمین علی فرحانی 🔸استاد سطوح عالی حوزه ی علمیه قم و استاد دانشگاه ✅حجت‌الاسلام والمسلمین حسین اثنی عشری 🔸مدیر دفتر فقه معاصر و مشاور مدیریت حوزه های علمیه در فقه معاصر ✅حجت الاسلام والمسلمین سید احسان رفیعی علوی 🔸معاونت آموزش و مدیر گروه فقه مضاف دانشگاه باقر العلوم ⭐️آیدی مسئول مسابقات حجت‌الاسلام حسین نصیری: @Hasanjanammm 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

🎙بیانات کامل استاد محترم حجت الاسلام والمسلمین #علی_فرحانی در همایش علمی حل مسئله 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

🎙بیانات استاد محترم حجت‌الاسلام و المسلمین سید احسان #رفیعی_علوی در همایش علمی حل مسئله 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

❇️ برشی از سخنان حجت الاسلام و المسلمین #علی_فرحانی در افتتاحیه مسابقه حل مساله 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

◾️ سیره ی عملی امام باقر (ع) « عَنْهُ عَنِ اَلْحَجَّالِ عَنْ ثَعْلَبَةَ عَنْ عَلِيِّ بْنِ عُقْبَةَ عَنْ رَجُلٍ عَنْ أَبِي عَبْدِ اَللَّهِ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ» قَالَ: « كَانَ أَبِي عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ إِذَا حَزَنَهُ أَمْرٌ جَمَعَ اَلنِّسَاءَ وَ اَلصِّبْيَانَ ثُمَّ دَعَا وَ أَمَّنُوا» ☑️ منبع: کافی، کتاب الدعاء باب الاجتماع فی الدعاء ج۲ ص ۴۸۷ ⬅️ ترجمه: امام صادق (ع) فرمود: شيوۀ پدرم اين بود كه چون از مساله ای اندوهگین مى‌شدند، زنان و كودكان را جمع‌ می کردند و سپس دعا مى‌ کردند و آنها آمين مى‌گفتند.» ▪️برخی نکات روایت: ☑️ اهمیت دعا: امام باقر (ع) پیوسته در اموری که ایشان را محزون می ساخت به دعا روی می آوردند. ☑️ اثر دعای جمعی: امام باقر (ع) به جهت فضیلت دعای جمعی و اثر آن در استجابت، خانواده را جمع کرده و آنها نیز برای استجابت دعا می کردند ☑️ اهمیت حفظ مناسک: حضرت به مناسک اهمیت می دادند و آن را در خانواده زنده نگه می داشتند. راه انتقال بسیاری از ارزش ها، حفظ مناسک است و نه صرف آموزش تئوریک ارزش ها. ⬅️ چقدر زیباست این سیره ی امام معصوم (ع) را در زندگی خود جاری کنیم و مراسم های بی ریا و کوچک دعا در خانه هایمان برقرار کنیم تا فرزندانمان لذت دینداری و دعا را بچشند 🔰 به نظر شما، چه نکات زیبای دیگری از این روایت و سیره ی عملی امام باقر (ع) می توان دریافت کرد؟ پاسخ های خود را به آیدی زیر بفرستید تا پس از بررسی، انتشار یابد: @adgomnam 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید

🎙برشی از سخنان حجت‌الاسلام و المسلمین سید احسان #رفیعی_علوی در همایش افتتاحیه حل مسئله 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید