✍️مقاله نقش مادر در شکل گیری وجدان اخلاقی نویسندگان، عساکره هاجر | دیبا حسین ✨رابطه#عقل و#وجدان رابطه #حریت و #وجدان رابطه #حیات_عقلانی با رشد #وجدان_اخلاقی چکیده 🔸فلاسفه ی اخلاق همواره به موضوع وجدان اخلاقی و چگونگی شکل گیری آن توجه داشته اند. آن ها در پی پاسخ به این پرسش هستند که آیا وجدان یک نیروی اخلاقی مستقل است یا هر آنچه به وسیله ی آن ادراک می گردد همان احکام عقل عملی است؟ روان شناسان نیز درباره ی اینکه چگونه قواعد و دستورهای بیرونی, برای فرد, درونی می شوند, بسیار سخن گفته اند. با فرض پذیرش حقیقتی با عنوان «وجدان اخلاقی», پژوهش حاضر نقش مادر را با رویکرد دینی و با بهره از یافته های روان شناسی اخلاق بررسی کرده و به این نتیجه رسیده است که بهترین راه برای پیدایش صفات پایدار منش در کودک, پرورش وجدان اخلاقی است. در این مقاله, وجدان اخلاقی یعنی توانایی تشخیص خیر و شر که محرکی برای عمل به نیکی ها و قوانین است. شکل گیری وجدان اخلاقی, براساس بنیان های دینی و فطرت اخلاقی انسان, حاصل تأثیر رشد شناختی و تحول انگیزش و عوامل برانگیزاننده ی تکرار رفتار مطلوب است تا هنگامی که آن رفتار ملکه و معیار درونی گردد. این مقاله بر آن است نقش مادر را در موضوع شکل گیری وجدان اخلاقی تبیین کند و با ارائه ی راهکارهایی در سه حیطه ی شناختی, عاطفی و رفتاری (براساس اعطای بینش, تعمیق باورها و اصلاح رفتار), الگوی جدید برای شکل گیری وجدان اخلاقی ارائه دهد.

🔰 مهم ترین رکن تربیت که فراموش کرده ایم! 🔻کار مربی شکوفایی استعداداست. ♨️ تعقل موجب شکوفایی استعداد می‌شود. انبیاء آمده‌اند تا عقل انسان‌ها را راه بیندازند، شخصیت و کرامت انسانی را بارور کند و کمال طلبی او را جهت دهند. خرج کردن استعدادهای انسانی در جهت الهی را تربیت گوییم. به زبان دیگر، تربیت، زمینه سازی برای انتخاب صحیح است. 🔴 توجه کنیم که تربیت حلقه و کلاس نیست! حلقه و کلاس یک چهلم تربیت است. جالب است وقتی کسی می‌خواهد تربیت کند به دنبال محتوا می‌گردد! ❓اگر هیچ محتوایی نداشته باشیم که به مخاطب منتقل کنیم چطور می‌توانیم تربیت کنیم؟ تصور کنید یک فرد لال چگونه می‌تواند تربیت کند؟ ⚡️ اینجا فقط عمل کردن مهم نیست. یعنی این فرد اگر فقط نماز بخواند، آیا اطرافیانش نمازخوان می‌شوند؟ خیر! ✴️ اگر فردی در موقعیت‌ها بهترین تصمیم را بگیرد و بهترین انتخاب را بکند، افراد در کنارش تربیت می‌شوند. مثلاً شجاعت را یاد می‌گیرند. 🔸 حالا اگر ما دائما خاطر تعریف کنیم، چنین اثری را ندارد. مثلاً فقط از امام حسن مجتبی (ع) بگوییم که فردی آمد و به ایشان ناسزا گفت. گفتن اینها به تنهایی اثری ندارد. ☑️ بلکه مثلاً می‌توان در حین بازی فوتبالی که حیثیتی است و موقعیت برای عصبانی شدن وجود دارد، صحنه‌ای ایجاد شود که بچه ها ببینند که ما عصبانی شدیم و کظم غیظ کردیم. "حجت الاسلام وافی" #استاد_وافی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تربیت_نوجوان #عقل #شکوفایی https://eitaa.com/joinchat/455475216C36f34d8b06