#زندگیتوبافلسفه‌متحول‌کن #موشن‌گرافیک‌ 🔅مزایا: 🔸تحت نظارت استاد یزدانپناه و امینی نژاد 🔹پایش‌مستمر‌ومنظم‌پیشرفت‌ 🔸اعطای گواهینامه معتبر توسط موسسه نفحات و دانشگاه تهران 📚۱. دوره‌هــای‌عـــمـــومـــی: 🔸دوره مــنــطـق‌وفـلسفـه‌اســلامی 🔹دوره علم‌النفس‌وحکمت‌عملی 🔸دوره مقامات عارفان 🔹دوره عرفان اسلامـی 🔸دوره مــعـارف الـهـی۱ 📚۲. دوره‌های‌نیمه‌تخصصی‌وتخصصی: 🔹دوره بدایةالحکمه 🔸دوره نهایةالحکمه 🔹دوره تکمیلی نهایه 📔لینک‌دفترچه‌راهنما: 📌https://B2n.ir/Coursemanual 🔗لـــیـــنـــک‌ثـــبـــت‌نــــام : 📌https://lms.nafahat-eri.ir 📲پــاســـخ‌بــه‌سـوالات: 🆔@Amuzeshe_Nafahat_admin 📅مـــهـــلـــت‌ثـــبـــت‌نـام: تا ١٩ مرداد ۱۴۰۳ تمدید شد. 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات 🌐nafahat-eri.ir 📌https://eitaa.com/nafahat_eri

🎥 کلیپ | گمگشته ایم... 🔹 عمده این است که ما نمی‌شناسیم، نه خودمان را می‌شناسیم، نه خدایمان را می‌شناسیم، نه ایمان به خودمان داریم، نه ایمان به خدا داریم، نه باورمان آمده است که خودمان [چیزی] نیستیم و نه باورمان آمده است که همه چیز اوست. 🔹 همه بلاهایی که سر انسان می‌آید از این حبّ نفس است؛ [از این] که آدم خودش را دوست دارد. در صورتی که اگر ادراک کند و واقعیت مطلب را وجدان کند، نفس خودش چیزی نیست، مال غیر است؛ حب غیر است. منتها به غلط اسمش را «حبّ نفس» گذاشته‌اند. این غلط، انسان را خراب می‌کند. تفسیر سوره حمد، ص۱۰۷. 🏷 برگرفته از سایت جامع امام خمینی(ره). #خداشناسی #خودشناسی #امام_خمینی #کلیپ 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

📖 منتشر شد: همگام با اربعین تا ظهور ▫️کتاب همگام با اربعین تا ظهور اثر حضرت آیت‌الله یزدان‌پناه و با تدوین و نگارش حجت‌الاسلام مهدی صداقت منتشر شد. ▫️این کتاب که دربرگیرنده دو اثر از آیت‌الله یزدان‌پناه در موضوع اربعین است، به همت مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات و توسط انتشارات آل‌احمد علیهم‌السلام در آستانه اربعین حسینی به چاپ رسیده است. ▫️چاپ اول این اثر با شمارگان ۱۰۰۰ نسخه و در ۱۲۰ صفحه با قیمت ۵۰ هزار تومان عرضه می‌شود. 🗞 علاقمندان جهت خرید حضوری کتاب از روز سه شنبه ۱۴۰۳/٠۵/٢٣ به مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات مراجعه نمایند. زمان آغاز فروش این کتاب در فروشگاه اینترنتی نفحات، به زودی اطلاع رسانی خواهد شد. #منتشر_شد #اربعین #استاد_یزدان_پناه 💢مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @Nafahat_eri

🔰 ثبت‌نام در طرح دعوةالحکمه ▫️معاونت بین‌الملل مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات برگزار می‌کند؛ 💠پنجمین کارگاه آموزشی دورۀ فشردۀ حکمت متعالیه (تحت اشراف حجت‌الاسلام‌ و المسلمین استاد علی امینی نژاد) 🏷 این دوره مخصوص طلاب برادر غیرایرانی و طلاب ایرانی زبان‌دان است. 🕐 زمان برگزاری: پنج شنبه‌ها از تاریخ ۲۹ شهریور ۱۴۰۳ به مدت یک ترم تحصیلی ⏳مهلت ثبت‌نام: ۱۴۰۳/۵/۲۶ تا ۱۴۰۳/۶/۱۵ 🖥 ثبت‌نام: B2n.ir/beynolmelal_nfh 📱جهت ارتباط و دریافت پاسخ سؤالات خود نسبت به دوره می‌توانید با آیدی ذیل در پیام‌رسان ایتا در ارتباط باشید: @Ed_NIA1 #معاونت_بین_الملل #طرح_دعوه_الحکمه #دوره_حکمت_متعالیه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🔰 تیزر معرفی دورۀ دعوةالحکمه 🗞 با دوره دعوةالحکمه آشنا شویم. #معاونت_بین_الملل #طرح_دعوه_الحکمه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🔰 ثبت‌نام در طرح دعوةالحکمه به زبان اردو ▫️معاونت بین‌الملل مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات برگزار می‌کند؛ 💠دومین کارگاه آموزشی دورۀ فشردۀ حکمت متعالیه به زبان اردو (تحت اشراف حجت‌الاسلام‌ و المسلمین استاد علی امینی نژاد) 🏷 این دوره مخصوص طلاب برادر اردو زبان است 🕐 زمان برگزاری: پنج شنبه‌ها از تاریخ ۵ مهرماه لغایت ۱۱ بهمن ماه ۱۴۰۳ به مدت یک ترم تحصیلی ⏳مهلت ثبت‌نام: تا ۱۴۰۳/۶/۲۰ 🖥 ثبت‌نام: B2n.ir/hekmat2.nft 📱جهت ارتباط و دریافت پاسخ سؤالات خود نسبت به دوره می‌توانید با آیدی ذیل در پیام‌رسان ایتا در ارتباط باشید: @Ed_NIA2 #معاونت_بین_الملل #طرح_دعوه_الحکمه #دوره_حکمت_متعالیه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🔰 تیزر معرفی دورۀ دعوةالحکمه مخصوص طلاب اردو زبان 🗞 با دوره دعوةالحکمه به زبان اردو آشنا شویم. #معاونت_بین_الملل #طرح_دعوه_الحکمه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🎙باز نشر 🔰 اربعین مقدمه پیوسته به ظهور 🏷 برگرفته از گفتاری از آیت‌الله یزدان‌پناه پیرامون مسأله اربعین 📖 توضیحات بیشتر را در کتاب همگام با اربعین تا ظهور بخوانید. #اربعین_مقدمه_ظهور #استاد_یزدان_پناه #همگام_با_اربعین_تا_ظهور 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🎞 مثل اربعین 🏷 گوشه‌ای از جلسه هفتم درس سلوک اجتماعی #جلسه۷ #سلوک_اجتماعی #استاد_یزدان_پناه 💠 کانال استاد یزدان‌پناه @ostad_yazdanpanah

🔰 برنامه سخنرانی حضرت استاد یزدان‌پناه در دهه آخر ماه صفر ▪️ صلی الله علیک یا اباعبدالله الحسین همزمان با فرارسیدن اربعین حسینی، مجلس روضه و سخنرانی استاد یزدان‌پناه برگزار می‌گردد. ⏱زمان: از شنبه ۳ شهریور، ساعت ۲۱ به مدت ۱۰ شب 🕌 مکان: گلشهر آمل، مسجد چهارده معصوم علیهم‌السلام #اربعین #استاد_یزدان_پناه 💠 کانال استاد یزدان‌پناه @ostad_yazdanpanah

🏷 یادداشت|توتالیتاریسم«شبه‌علم» حجت‌الاسلام‌والمسلمین حبیب الله بابایی 1⃣ بخش اول اخیرا وزیر محترم علوم در جلسه معارفه، ضمن تأکید بر شعار وفاق ملی و ضرورت گفتگو بین انظار مختلف، ناخواسته به طرح یک طبقه‌بندی دوگانۀ «علم» و «شبه علم» پرداخته‌ و در یک رویکرد «تنبیهی» طیفی از دانش‌ها و دانشمندان را اساسا از جرگۀ علم خارج نموده است. وقتی این جملات جناب وزیر را در بارۀ «شبه علم» خواندم به یاد جملۀ رمون گراسفوگل افتادم آنجا که شکل‌گیری «خشونت معرفتی» در نهادهای آموزشی مدرن را مطرح نموده و می‌گوید: «خشونت معرفتی در این محافل دائما دانش‌های بومی را سرکوب می‌کند، و «جبر معرفتیِ اروپامحوری» دانش های غیراروپایی نظیر دانش‌های سیاهان و نیز دانش‌های بومی مناطق غیراوپایی را خرافه می‌پندارد و آن را از اساس انکار می‌کند.» شاید وزیر محترم علوم مدت‌هاست فضای حوزه‌های علمیه را در قم و مشهد و اصفهان از نزدیک ندیده باشند. واقعیت این است که مدتهای مدیدی است که جریان روشنفکری حوزوی در فهم علم جدید و مدرنیتۀ غرب، اعتماد خود را به روشنفکران سکولار و مترجمان ایدئولوژیک از دست داده، و دیگر برای علمی بودن‌اش معطل اجازۀ آنها نمی‌ماند. امروزه سطح پژوهش‌های آکادمیک در حوزه در عرصه‌های علوم انسانی بسیار جلوتر از دانشگاه‌های علوم انسانی در ایران و بلکه دانشگاه‌های متعدد در کشورهای اسلامی است. امروزه در مراکزی همچون دانشگاه ادیان مذاهب، دانشگاه مفید، موسسه امام خمینی ره، دانشگاه باقرالعلوم و نیز پژوهشگاه‌های مختلف حوزوی متون انگلیسی، آلمانی و گاه فرانسوی به خوبی خوانده می‌شود. مطمئن هستم که این مقدار از سطح آشنایی به زبان در برخی از دانشگاه‌ها حتی دانشگاه تهران وجود ندارد. بخش منابع لاتین در کتابخانه موسسه امام خمینی و دانشگاه ادیان مذاهب از جمله کتابخانه‌های فاخر در ایران به حساب می‌آید. بسیاری از فضلای حوزه در مجلات معتبر دنیا به زبان اصلی می‌نویسند و درعین حال برای گوش‌های شنوایی که بحمدالله در دنیای غرب فراوان وجود دارد، به آنچه که «علم واقعی» خوانده می شود، نقدهای روش‌شناختی مهمی مطرح می‌کنند. وزیر محترم علوم اگر می‌خواستند تعریضی به علما داشته باشند، شاید بهتر بود از کرونا شروع نمی‌کردند. مثال کرونا مثال خوبی برای اثباتِ واقعی بودن علوم جدید و شبه‌علم بودن علوم سنتی نیست. در باره کرونا هنوز آنچه در پستوی وزارتخانه‌ها و بیمارستان‌ها مانده، هنوز برملا نشده است. همه می‌دانیم که دست کم در مورد کرونا، فناوری‌‌های مدرن به تعبیر نوربرت الیاس، مرگ نزدیکان و عزیزان ما (که هنوز در سوگ‌شان می‌سوزیم) را آسان‌تر و البته غیرانسانی‌تر ساخت (مرگی بهداشتی ولی غیراخلاقی). در همان ایامی که دوستداران علم اصیل در وزارت بهداشت ایران، آموزه‌های سنتی را توهم و خرافه قلمداد می‌کردند و حتی اجازه استفاده از عسل را در بیمارستان‌های ما نمی‌دادند، چینی‌ها به اذعان ناظران در یک «رقابت ستودنی و تمدنی با آمریکایی‌ها» با استفاده از طب چینی و غذاهای مکمل سنتی، دوره‌های درمانی در بیمارستان ووهان را از 10 روز به 6 روز تقلیل می‌دادند و از بسیاری از مرگ‌های بی‌رویه جلوگیری می‌کردند. البته می‌دانم که نباید در برابر مقدورات علم جدید، مقاومت کرد و از همان مقدار از پیشرفت‌های غیرقابل انکار هم صرف نظر کرد، لیکن نباید کسی که قرار است مدیریت علم (البته نه مرجعیّت علمی) را در میانۀ انبوهی از دانشمندان و متفکران در حوزه و دانشگاه به دست بگیرد، از علم مدرن و نیز از فلسفۀ علم، چوب و چماقی برای حاشیه راندن دیگر علوم و دیگر عالمان درست کند، در حالی که در همان فلسفه علم در الگوهای تفسیری‌ و همین‌طور پارادایم‌ انتقادی‌ مرزهای میان علم و فرهنگ و نیز مرزهای بین علم و ایدئولوژی درهم ریخته شده و پایه‌های طبقه‌بندی‌های پوزیتویستی را بر هم زده است. ادامه 👇 https://eitaa.com/Habibollah_Babai 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات 🌐nafahat-eri.ir 📌https://eitaa.com/nafahat_eri