✍️واگذاری دروس دینی مدارس به حوزه علمیه 🔹سالهاست به دلیل ضعف تربیت و آموزش دینی در مدارس شاهد سست شدن اعتقادات نسل جدید هستیم؛ از طرفی دشمنان این انقلاب با برنامه ریزی دقیق از آن سوی مرزها فکر و روح فرزندان پاک این سرزمین را تحت تأثیر رفتار و باورهای منفی و غلط قرار داده اند . 🔹اگر فکری نشود قطعا در نسل های بعدی با چالش های اخلاقی و عقیدتی جدی رو به رو خواهیم شد. اگر این خلاء پر نشود دشمن در قالب طرح هایی مشابه سند 2030 بر روی تربیت فرزندان مان سایه خواهد افکند. 🔹از آن جایی که توصیه ائمه معصومین علیهم السلام و بزرگان دین همواره بر این امر استوار بوده که نقش تربیت اسلامی در کودکی و نوجوانی بسیار حائز اهمیت تر از دوره های سنی دیگر می باشد لازم است دروس دینی مدارس به متخصصین امر دین یعنی حوزه های علمیه و زیر مجموعه های آن واگذار گردد. ♦️جهت اطلاعات بیشتر و حمایت از این پویش به لینک زیر مراجعه فرمایید. https://www.farsnews.ir/my/c/145695 ______________ ⭕️ استخدام آموزش و پرورش 🆔eitaa.com/gozenesh

ادبیات رایج گفتاری و اندیشه ای شهدای ما اقدام برای خدا بود. سوال این است که آیا در کتب درسی ما شهدا آنگونه که هستند معرفی می شود و یا آنگونه که برخی دلشان می خواهد معرفی می شوند؟ 🔹رایج کردن اصطلاحاتی همچون «شهید وطن» آیا کوچک کردن آرمان های بلند رزمندگان اسلام و شهدای اسلام و انقلاب اسلامی نیست؟ 👈🏻محدود کردن اندیشه دانش آموزان در محدوده مرزهای خاکی چگونه با نسل تمدن سازی که قرار است زمینه ساز انقلاب جهانی حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف باشد سازگاری دارد؟ 📣شما هم می توانید نقد و پیشنهادهای خود نسبت به کتب درسی را برای ما ارسال کنید👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/3844014262C7b1b0f3a85

#آموزش #شیوهـهایـنقد شیوه‏های نقد در آثار مختلف به تناسب اهداف و اغراضی که از نقد آنها وجود دارد می‏توان به چند شیوه رایج در نقد دست یافت. منظور از شیوه در اینجا چگونگی بررسی اثر و ارائه نتیجه آن است. 👈این شیوه ها عبارتند از: ⬅️تشریحی، ⬅️مقایسه‏ای، ⬅️موضوعی ⬅️گزینه‏ای فعلا تعریف نقد تشریحی رو خدمت شما ارائه می کنیم تا در جلسات بعد به توضیح چگونگی این شیوه بپردازیم: الف) شیوه تشریحی (تحلیلی): در این شیوه از نقد، اثر به طور کامل و از هر جهت مورد مطالعه ناقد قرار گرفته و ناقد با پارامتر‏ها و معیارهایی که در دست دارد آن را از زیر‏بنای مورد ارزیابی قرار می‏دهد و سپس با ریزبینی و وسواس، به تشریح نقاط قوت و ضعف آن می‏پردازد. در نقد تشریحی محدودیت چندانی برای ناقد وجود ندارد حتی دست او برای ابداع نظر و پیشنهاد نیز باز است. چیزی که در نقد تشریحی حائز اهمیّت است که در این شیوه، نقد باید مستدل و مستند بوده و حاکی از تسلط و تبحر ناقد در آن زمینه باشد؛ در غیر این صورت نقد او بدون استدلال و منطق قوی، یک نقد ذوقی تلقی شده و اعتبار چندانی نخواهد داشت. 📣شما هم می توانید نقد و پیشنهادهای خود نسبت به کتب درسی را برای ما ارسال کنید👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/3844014262C7b1b0f3a85

و مطلب دیگر این که دروس تفکر و سبک زندگی و پرورشی در دوره اول متوسطه و اضافه برآن درس قرآن و پیام های آسمانی اغلب برای رفع کسری ساعت دبیران،به دبیران غیر تخصصی داده میشود که عملا هیچ موضوعی در مورد درس مربوطه،دقیق و به جا کار نمی شود تفکر شده یک درس مطالعه آزاد که دبیرانی کارهای عقب افتاده خود را در آن انجام می دهند و.....

*قابل توجه اونایی که از شاه حمایت میکنن و میگن زمان شاه یادش بخیر!!!* محمدرضاپهلوی سالیان سال هرشب حداقل 50میلیون تومان درقمار می‌باخت! ۵۰میلیونِ در دهه۵۰، معادل ۳۰۰میلیارد تومن امروز است! یعنی شاه هر ۱۰شب، 3000میلیارد تومان به اندازه اختلاس خاوری، اموال ملت را در قمار آتش میزد! طبق سند گزارش ساواک، شخص اول مملکت برای واردات قاچاق فقط به یک شرکت ایتالیا ۶۰میلیون تومان رشوه داد. بخشش شاه به اجنبی به بهانه های واهی درحالیکه مردم نان شب نداشتند: پاکستان: 540میلیون دلار فرانسه: 1میلیارد و200میلیون دلار انگلستان: 800میلیون دلار مصر: 500میلیون دلار و... شاه هرساله یک میلیارد دلار به اربابان خارجی، هدیه می داد. شاه شش میلیارد دلار وام بدون بهره به صندوق بین‌الملل داد ولی هیچگاه بازنگشت!! *بزرگترین اختلاسگران تاریخ دنیا:* 3⃣نفرسوم: سوهارتو دیکتاتور اندونزی در طول ۳دهه: 35میلیارد دلار 2⃣نفر دوم: برنارد مدوف آمریکایی در سال ۱۳۸۹م : 65میلیارد دلار 1⃣ نفر اول دنیا: محمد رضا پهلوی در دهه ۵۰ : بیش از 100میلیارد دلار *و اما تورم 300 درصدی حکومت پهلوی را از زبان شاه بشنوید!* https://eitaa.com/feyziehnews

اگر این خیانت ها در کتب درسی درج بشه کدام تبلیغاتی می تونه چنین القا کنه باید آرزوی دوران شاه رو داشت

ماهیت اسرائیل و تفکرات یهود چقدر در کتب درسی منعکس شده؟

در کتاب های درسی به بسیاری از پرسش های ذهنی دانش آموزان پاسخ مناسب داده نشده چرا باید دین داشته باشیم؟ چرا باید به احکام دین عمل کنیم؟ چرا نماز می خوانیم؟ چرا حجاب؟ چرا روزه؟ چرا ما انقلاب کردیم؟ چرا مرگ بر آمریکا می گوییم؟ چرا هشت سال جنگیدیم؟ چرا با اسرائیل مخالفیم و حتی ورزش کاران ما با اسرائیلی ها رقابت نمی کنند؟

چرا انقلاب شد؟ شش وزیر، پنج مدیر عامل و سه رئیس کل زیر مجموعه تشکیلاتی بودند که یک کودک هشت ساله ریاست عالیه آن را بر عهده داشت. همین اسکل الانشم از مامانش پول تو جیبی میگیره 😂 @BisimchiMedia

🎥 مدیر شبکه آموزش: صداوسیما سال‌هاست این خطا را می‌کند که زلف مردم را به آدم‌هایی گره می‌زند که چک ۳۰ میلیاردی‌شان که نقد می‌شود، ملت را تحریم می‌کنند @Drsalaam

💠چرا در آموزش و پرورش، مثل بنی‌امیه دین را آموزش می‌دهیم؟! 🔵صدای انقلاب را از اینجا بشنوید @hojre_enghelab