#نقد_کتاب 20 تحریف شخصیت مصدق مولف در معرفی شخصیت مصدق، به اعتماد او به آمریکایی‌ها و به تبع آن کودتای 28 مرداد و بازگشت استبداد اشاره‌ای نکرده و از او یک قهرمان کامل به نمایش گذاشته است کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ص 113 و 114 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نقد_کتاب 21 فضیلت تراشی برای خلیفه دوم (گزارش غیر دقیق تاریخی) نویسنده در وصف زمامداری خلیفه دوم نوشته است: «نحوه توزیع عطایا توسط خلیفه دوم اگر چه بر پایه مساوات اسلامی نبود، اما ساده‌زیستی و سخت‌گیری ایشان نسبت به کارگزاران خلافت و بزرگان قریش از ثروت‌اندوزی و تجمل‌گرایی آنان جلوگیری می‌کرد» * این در حالیست که برخی منابع تاریخی آورده‌اند که از آنجا که خلیفه دوم معتقد بود کارگزارانش اموال خود را به صورت نامشروع جمع آوری می‌کنند، و چون توان تفکیک اموال حرام و حلال آنان را نداشت، به جای برکناری آنان، هر چند وقت یکبار نیمی از اموالشان را تصاحب می‌کرد. کتاب تاریخ(2) پایه یازدهم ص 47 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

💢ممنوعیت استفاده دانش آموزان از لوازم التحریر و کیف‌های دارای تصاویر غربی وزیر آموزش و پرورش: هیچ یک از فروشگاههای وابسته به آموزش و پرورش اجازه فروش محصولات خارجی راندارند #حمايت_از_كالاى_ايرانى ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

درخواست وزیر آموزش و پرورش از مردم: از مردم متدین و خوب کشورم که دلشان برای فرزندان‌شان شور می‌زند و نگران هستند نیز درخواست می‌کنم که اگر مواردی را مشاهده کردند که به نوعی مرتبط با سند #2030 است، بلافاصله گزارش کنند و بنده پیگیری کرده و به آنها نتیجه را هم اطلاع می‌دهم. وی تصریح کرد: سند #2030 کاملا متوقف شده و هرگونه مقاله، تجزیه و تحلیل در حوزه سند #2030 در آموزش و پرورش ممنوع و خلاف است. 🖊 با توجه به این درخواست، در صورتی که در مدارس شاهد اجرای #2030 بودید حتما به ما گزارش کنید تا به آموزش و پرورش انتقال دهیم. ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#2030 نقش #2030 و آثار آن از زبان چند کارشناس با تشکر از ارسال کننده ویدئو ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش توسط اساتید، نخبگان، معلمان،فرهیختگان و اولیاء دانش آموزان پیام رسان ایتا https://eitaa.com/naghd1 سروش https://sapp.ir/naghd1 ارسال نقدهای کتب آموزش و پرورش و گزارشات: https://eitaa.com/Modirnaghd (ایتا) https://sapp.ir/Modirnaghd (سروش)

#نقد_کتاب 21 ترویج قلیان برای خانم ها از آنجا که تصاویر می‌توانند الگویی برای دانش آموزان باشد و رفتارهای مخاطبین کتاب را تحت تاثیر قرار دهد، چنین تصاویری عادی سازی و ترویج قلیان است کتاب فرهنگ و هنر پایه 8 ص47 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

👉محفوظات یا تمرین زندگی؟! 👈بطحایی وزیر آموزش و پرورش: 🔸آموزش و پرورشی که تمام انرژی خود را بر محفوظات دانش آموزان گذاشته و به آنها راه و رسم زندگی کردن را یاد نمی‌دهد و محلی برای تمرین زندگی قرار نداده نشانه های  ورشکستگی در آن مشهود است. 🔹وظیفه همه ما یاد دادن راه و رسم زندگی کردن به دانش آموزان است. معلمی که دغدغه شغل دوم دارد نمی‌تواند راه و رسم زندگی را تمرین کند 🔸مدام دانش آموزان ممتاز علمی را تشویق می کنیم و مدال به گردن آنها می اندازیم اما وقتی همین فرد بزرگ می شود و فارغ التحصیل ممتاز دانشگاه‌های کشور است از عهده حل پیش پا افتاده ترین مسائل زندگی خود بر نمی آید. ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

عید سعید قربان مبارک باد @masjedmarkaz

#نقد_کتاب 22 خواندن نماز با مانتو و غفلت از حد حجاب شرعی روی جلد کتاب احکام، تصویری از دختر خانمی آمده است که در حال قنوت نماز است. این تصویر دو اشکال مهم دارد؛ اولا: دختر خانمی که در حال نماز است بدون چادر به تصویر کشیده شده است در حالی که حتی کسانی که مانتو می پوشند برای نماز خواندن از چادر استفاده می کنند. ثانیا: حد حجاب شرعی خانم جهت اقامه نماز رعایت نشده است در حالی که خانم ها هنگام نماز مستحب است مقداری بالای چانه را نیز بپوشانند در تصویر، چانه و دو طرف صورت بیش از حد شرعی نماز ظاهر است و اینگونه حجاب در نماز ، باعث بطلان نماز است کتاب احکام1 ویژه دختران پایه 10 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نقد_کتاب 23 اشتباه بیان کردن احکام طبق این توضیح، برای پیدا کردن قبله؛ دقیقا خلاف قبله به جای قبله توضیح داده می شود. کتاب احکام دختران پایه دهم ص68 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#2030 نقش #2030 و پشت پرده آن ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @naghd1

عید سعید غدیر، تبریک و تهنیت باد. 🆔 @naghd1

#نقد_کتاب 24 اهانت به قرآن و احادیث در متن مذکور استفاده از «آیات، روایات و عبارات عربی» را موجب بی روح شدن ضرب المثل های شیرین فارسی معرفی کرده است که علاوه بر اهانت به مقدسات به نوعی ترویج حس ملی گرائی می باشد کتاب علوم و فنون ادبی 2 پایه11 ص87 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#2030 آماده کردن مدارس جهت اجرای خاموش سند #2030 در سال تحصیلی جدید در منطقه 18 تهران منبع: خط شکن ارسال نقد https://eitaa.com/Modirnaghd @naghd1

#نقد_کتاب 25 سازگار نبودن متن با مبانی دینی و ترویج آموزه های لیبرالیستی این درس که ترجمه یک داستان خارجی است دارای جملاتی است که القاء کننده مفاهیم لیبراستی است جملات «هر یک ما در واقع صورتی از مرغ حقیقت هستیم، صورتی از آزادی مطلق» و یا «هر چیزی که ما را محدود می‌کند باید پشت سر گذاشته شود» با مبانی دینی سازگاری ندارد و قرائتی لیبرالیستی از آزادی و اختیار القاء می‌کند و اگر نویسنده قصد دارد که استفاده حداکثری از ظرفیت وجودی را مطرح نماید نباید تحت عنوان ازادی مطلق و پشت سر گذاشتن هر چیزی که ما را محدود می کند، آن را بیان نماید کتاب فارسی2 پایه 11 صفحه151 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نظرات_دریافتی با سلام در مورد کتب دینی مدارس عرض کنم که بجای مباحث فکری و عبارات طولانی و ملال اور ، چه خوب بود ، قصه های قرآنی و تواریخ پندآموز صدر اسلام و ... آورده میشد و در پایان هر درس ، ضمن چند خط کوتاه نتیجه گیری میشد. ضمنا قصه های قرآنی برای همه مقاطع باشد. دبیرستانی تا ابتدایی. اما هر کدام به یک بیان بی سبب نیست که الله تعالی برای همه ما قصه آورده است. یا علی ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

انمیشن بچه رییس در راستای اجرای سند #2030👆 استفاده آمریکا از ظرفیت های رسانه ای خود برای رسیدن به اهدافش از جمله #2030 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نقد_کتاب 26 القاء تفکرات پلورالیستی و پوزیتیویستی در درس دوم با عنوان «پنجره های شناخت»؛ به پنج راه شناخت حقایق عالم اشاره شده که توسط معلم تایید می شود . در بین این راهها حرف های نامناسبی وجود دارد از جمله: همه چیز را باید به صورت علمی مشاهده کرد/ ارزش هر چیزی به اندازه نقش و عملکرد مفید آن است. این جملات که مورد تایید معلم قرار می گیرد تفکرات پلورالیستی و پوزیتیویستی را القاء می نماید کتاب فارسی پایه 6 صفحات 13 الی 15 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

حذف دریاچه‌ ارومیه از کتاب درسی 🔹«بهادری» نماینده ارومیه در مجلس در مورد حذف دریاچه ارومیه از نقشه موجود در کتاب فارسی دوم دبستان به وزیر آموزش و پرورش انتقاد و از دریافت تذکر کتبی وزیر از مجلس خبرداد. fna.ir/boxwct جوابیه آموزش و پرورش http://talif.sch.ir/index.php?cmodule=news&mode=view&news_id=3117 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نقد_کتاب 27 تشکر بخاطر آوردن شعری درباره #شهید_حججی و زنده کردن روحیه #شهادت کتاب فارسی3 پایه 12 صفحات 92 و 93 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

مسجد و مدرسه محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش در مورد تفاهم نامه این وزارتخانه با مرکز امور رسیدگی به مساجد تحت عنوان مسجد و مدرسه توضیح داد: سیاست آموزش و پرورش استفاده از همه ظرفیت های فرهنگی در کشور است. اگر این ظرفیت ها همگرا نباشد آموزش و پرورش نمی تواند نیازهای نسل آینده را برطرف کند. وی از مساجد و حسینیه ها خواست تا درب خود را به روی آموزش و پرورش باز کند تا دانش آموزان بتوانند در برنامه های مختلف چه برنامه هایی که با مدیریت مساجد است و چه برنامه های فرهنگی که با مدیریت مدرسه است از این ظرفیت استفاده کند. http://iqna.ir/fa/news/3723367 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1

#نقد_کتاب 28 حذف #استکبار_ستیزی با وجود اینکه درس درباره رسالت پیامبران است ولی بخشی از آیه رسالت که استکبار ستیزی و اجتناب از طاغوت است، حذف شده که فاقد توجیه است. «وَ لَقَدْ بَعَثْنَا فىِ كُلِّ أُمَّةٍ رَّسُولاً أَنِ اعْبُدُواْ اللَّهَ وَ اجْتَنِبُواْ الطَّاغُوت» کتاب هدیه‌های آسمانی، پایه 6، صفحه 17 ارسال نقد و گزارشات https://eitaa.com/Modirnaghd @Naghd1