eitaa logo
مدرسه زندگی
1.2هزار دنبال‌کننده
2.9هزار عکس
1.7هزار ویدیو
1هزار فایل
مدرسه زندگی مرکزی آموزشی است که با هدف توانمندسازی و فعال‌سازی بانوان و خانواده‌ها در حوزه تبیین ارزش‌های دینی و فرهنگی فعالیت می‌کند. https://nehzatepishraft.ir :سایت جهت ارتباط @madresezendegi_admin
مشاهده در ایتا
دانلود
چه زیبا فرمودن مقام معظم رهبری: هیچ وقت نباید امت اسلامی و جامعه‌ی اسلامی ماجرای عاشورا را به عنوان یک درس، به عنوان یک عبرت، به عنوان یک پرچم هدایت از نظر دور بدارد. قطعاً اسلام، زنده‌ی به عاشورا و به حسین‌بن‌علی علیه‌السّلام است. ‎‏ ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
🔻 عناصر مفید فرهنگ غرب 🔺 غرب با این فسادهایی که دارد، باید اصلاً مضمحل می‌شد و مثل دود به هوا می‌رفت. اما علت اینکه دود نشدند و به هوا نرفتند چیست؟ چند عنصرِ واقعاً حسابی در کار اینها بوده است. از جمله اینکه؛ ❗️آدم‌های منظمی هستند ❗️آدم‌های پرکاری هستند ❗️در تلاش‌هایشان خستگی‌ناپذیرند. اینها عناصر مثبت و مطلوب فرهنگ آنهاست. اینها را البته باید گرفت و استفاده کرد. ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
هرپیامبری باگروهی ازگنه‌کاران درجدال بوده است.برخی باگرانفروشان،برخی باهمجنسگرایان،برخی بامشرکان،برخی با بت پرستان، برخی بامادیگرایان، برخی با اشراف، برخی با مستکبران، برخی با بهانه جویان، برخی با تحریف کنندگان دین و ... . جبهه‌ای است که تمام دشمنان خط انبیاء در مقابل او صف کشیده‌اند. ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
امام خامنه ای: امروز در جنگ ترکیبی ، مردم ما باید نسبت به سیاست های دشمن آگاه باشند حمله دشمن در جنگ ترکیبی به باور و اعتقادات مردم است. ۱۴۰۲/۱/۱ ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
اعمال خوب و بد ❗️ اعمال ما نور دارد، باید نورها را با مراقبه نگه داریم. ما غالبا ولخرج نور هستیم؛ اگر نوری کسب کنیم با رفتارمان آن را از بین میبریم ؛ نماز شب میخوانیم وبعد غیبت میکنیم. دعا میخوانیم، با جواب تلخی به مادرمان آن را ازبین میبریم. اگر نورها حفظ و جمع کنیم به تدریج قوی و دارای آثار عالیه میشوند. "آیت الله سید عبدالله فاطمی نیا" ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
اعمال خوب و بد ❗️ اعمال ما نور دارد، باید نورها را با مراقبه نگه داریم. ما غالبا ولخرج نور هستیم؛ اگر نوری کسب کنیم با رفتارمان آن را از بین میبریم ؛ نماز شب میخوانیم وبعد غیبت میکنیم. دعا میخوانیم، با جواب تلخی به مادرمان آن را ازبین میبریم. اگر نورها حفظ و جمع کنیم به تدریج قوی و دارای آثار عالیه میشوند. "آیت الله سید عبدالله فاطمی نیا" ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
‏مسجد هم مدرسه است، هم دانشگاه، هم مرکز تفکّر و تأمل، هم مرکز تصفیه روح، هم مرکز خلوص و مرکز اتّصال بنده به خداست. ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita
سفره خدا بزرگ است. پیرزن نابینایی جلوی حضرت موسی را گرفت و گفت: دعا کن خدا چشمانم را برگرداند. حضرت موسی گفت: باشد. پیرزن گفت: دعا کن جمالم را هم برگرداند. حضرت یک توقفی کرد، با خود گفت: چشمانش را خدا داد، دیگر... وحی آمد که موسی چرا فکر می‌کنی؟ مگر از تو می‌خواهد؟ "آیت الله سید عبدالله فاطمی نیا" ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen
‏گزارش استهلال ماه صفرالخیر ۱۴۴۵ ه‌.ق بخوانید: https://t.co/NYaVdijChA‎ "khameneinews" ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen
‏موکب های اربعین بجای اعزام کسانیکه که تا الان ده ها بار تجربه این سفر را داشته اند، گروه های دانش آموزی(دختر و پسر) را که در یکسال اخیر مورد حملات عقیدتی و شبهات بی امان بوده اند را به این سفر عظیم برده و مشغول کنند. چند میلیون دانش آموز دبیرستانی داریم؟ بچه ها تجربه کنند. ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen
🏴 پیشینه پیاده روی کربلا گمان نشود سابقه این نهضت عمیق، صد ساله است! حرکتی ارزشمند که ۱۳۰۰ سال پیش پر آوازه بوده و در زمان حضرت مولانا علیه السلام پیاده روی رونقی داشته است. این جنبش پرشکوه عظمتی دارد به فراخور پیشینه خود... رجوع کنیم به کتاب شریف ص ۳۲۴ و روایات ثواب پیاده رفتن به زیارت (من زار الحسین ماشیا) نشان این سابقه است. ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen
‏ولی خوش به سعادت اونایی که سال گذشته دل نگران اربعین بودند اما امسال همنشین سیدالشهدا(ع) شدند اللهم ارزقنا... ـــــــــــــــــــــــ 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen