⁉️آیا بچه‌های زیر ٧ سال باید همیشه و همه جا آزاد باشن؟🤔 ✅ قطعاً بچه‌ها رو نباید همیشه و همه جا آزاد گذاشت. آزادی بچه‌ها دو خطّ قرمز داره: کار خطرناک و کاری که برا کودک زشت هست.👌 💯البته محدود کردن آزادی هم باید با هنرمندی باشه تا اثر منفی روی کودک نذاره.😉 ♨️ مشکل کارای خطرناک بیشتر تو سن پایینه که بچه‌ها تجربۀ کافی برا شناخت محیط اطرافشون ندارن و تعریف دقیقی هم از «خطر» تو ذهنشون نیست؛ معنی خیلی از واژه‌ها براشون نامفهومه، از داغ بودن اتو، تیز بودن چاقو و... ، فهم درستی ندارن. امّا وقتی که ظرف ذهنشون از تجربه‌های مختلف، پُر شد و معنی واژه‌ها رو فهمیدن، اوّلاً خودشون سراغ کار خطرناک نمی‌رن، ثانیاً اگه هم خواستن به سمت کار خطرناک برن، با هشدار معمولی می‌شه از این کار دورشون کرد.😊 🔰 رعایت بعضی از نکات، می‌تونه زمینۀ رفتن به سمت کار خطرناک رو کم کنه: 🔹🔹 عدم زمینه‌سازی ✔️ یکی از مسائل جدّی تو کنترل کارای خطرناک، اینه که ما زمینه‌ساز گرایش کودک به کار خطرناک نباشیم. یکی از نمونه‌های معمولی این زمینه‌سازی قابل دسترس بودن وسایل خطرناکه.🙃 🔸🔸عدم آموزش غیر مستقیم کار خطرناک ✔️ بعضی از کارای ما، آموزش کارِ خطرناک به بچه‌هاست. مثلاً وقتی مامان یا بابا با سنجاق یا یک شیء نوک‌تیز، گوش خودشون رو پاک می‌کنن، با رفتارشون آموزش خطر می‌دن.😐 یا مثلاً وقتی مقابل چشمای بچه‌ها می‌خواید ظرفی رو از رو اجاق گاز بردارین، حتّی اگه خیلی هم داغ نیست، با دستگیره بردارید تا بچه ها بفهمن که ظرفی که از روی اجاق گاز برداشته می‌شه، با ظرفای دیگه متفاوته.🙂 🔶مطلب ادامه داره... #تربیت_فرزند #محسن_عباسی_ولدی #تربیتی #الگویی #والدین #تربیت_نمازی_فرزندان #نماز #خانواده_و_نماز 🌺

⁉️ آیا بچه‌های زیر ٧ سال باید همیشه و همه‌جا آزاد باشن؟🤔 🔵 قسمت دوم: ⬅️ گفتیم که آزادی بچه‌ها دو خط قرمز داره:کار خطرناک و کار زشت. 🔸یکی از اصلی‌ترین سیاسَتای کم کردن زمینۀ کار خطرناک برا بچه‌ها آزاد گذاشتن‌شون تو کارایی هست که خطری براشون نداره. ☺️ ✅ اگه سفرۀ آزادی بچه‌ها رو پُر از غذاهای مختلف کنیم، گرایش‌شون به کار خطرناک کمتر می‌شه. در این صورته که اگه کودک رو از کار خطرناک، منع کنیم، اثر بدی روش نمی زاره.🙂 🔰بی‌خطر کردن بازی خطرناک 🔹بعضی از کارا، به خودی خود، کار خطرناکیه، مثل بازی با برق😱 ولی خطر بعضی از کارا به خاطر شرایط خاصّ اوناست. مثلاً وقتی بچه‌ای با یه بشقاب بلور یا چینی تو آشپزخونه‌ای که کفِ سرامیک داره، بازی می‌کنه، کار خطرناکیه، مخصوصاً اگه تو سنین پایین باشه که احتمال افتادن بشقاب و شکستنش زیاده. تو این شرایط، به جای این که بشقاب رو ازش بگیریم، بهتره با استفاده از قانون «مشارکت و هدایت»، اونو به جایی ببریم که خطر شکستن بشقاب وجود نداشته باشه.😜 🔰 نظارت 🔸بچّه‌ها از این که پدر و مادرشون، تماشاگر کارای اونا باشن، لذّت می‌برن. البته در صورتی که این تماشا، حسّ محدودیت رو بهشون منتقل نکنه.😌 تو بعضی از کارای خطرناک، اگه پدر یا مادر، نظارت داشته باشن، خطر به کلّی از بین می‌ره یا احتمال وقوعش به شدّت کم می‌شه. مثلاً بازی با چاقو خطرناکه ولی اگه کودک اصرار داره که خودش میوه رو پوست بکَنه، بهش چاقویی که خیلی هم تیز نیست بدید. بعد هم کنارش بشینین و راه‌نماییش کنین.🤗 🔵 ادامه دارد... #تربیت_فرزند #محسن_عباسی_ولدی #تربیتی #الگویی #والدین #تربیت_نمازی_فرزندان #نماز #خانواده_و_نماز 🌺

⁉️ آیا بچه‌های زیر ٧ سال باید همیشه و همه‌جا آزاد باشن؟🤔 🔵 قسمت سوم: ⬅️ گفتیم که آزادی بچه‌ها دو خط قرمز داره:کار خطرناک و کار زشت. دور کردن کودک از کار خطرناک 🔴 برا دور کردن بچه‌ها از کار خطرناک، باید مراحلی رو به ترتیب طی کنیم. ولی باید به یه نکتۀ اساسی هم توجّه کنیم، اینکه انجام این مراحل، نیاز به حوصلۀ کافی داره. همون سرمایه‌ای که توی کلّ مسیر تربیت، به شدّت بهش نیاز داریم.😊 1️⃣ قانون تبدیل وقتی بچه‌ها رو در حال انجام دادن کار خطرناک می‌بینیم، دو حالت ممکنه وجود داشته باشه: یا فرصت اجرای یه سیاست برا دور کردن کودک از خطر وجود داره🙂 یا این که چنین فرصتی وجود نداره.😕 🔸 اگه فرصتی نیست، ما فقط باید به دور کردنش از خطر فکر کنیم. مثلاً کودک نزدیک یه اتوی داغ رفته و می‌خواد دستش رو بهش بچسبونه.😱 این جا اگه دور کردن کودک، به قیمت گریه کردن و ناراحتیش هم تموم بشه، باید این کار رو انجام داد، ولی گاهی فرصت کافی برا این کار هست. این جا، «قانون تبدیل» می‌گه برا دور کردن کودک از کار خطرناک، کودک رو متوجّه کار دیگه‌ای بکنید. برا این که قانون تبدیل خوب اجرا بشه، باید جذّابیت کار دوم برا بچه، مساوی با کار اوّل و یا حتّی بیشتر از اون باشه.😜 🔰اصلی‌ترین کار برا اجرای موفّقِ قانون تبدیل، پیدا کردن کاریه که تو جذّابیت، رقیب کارِ خطرناک باشه. بچّه‌ها هم مثل بزرگ‌ترا، ذائقه‌های مختلفی دارن. شما اگه با فرزندتون ارتباط خوبی داشته باشین، حتماً کارایی رو که براش جذّابیت داره، می‌تونین بشناسین.😊 ✅ تا جایی که ممکنه، کودک رو شرطی نکنین. نباید بهش بگین: «این کار رو رها کن تا به تو سواری بدم». اجرای قانون تبدیل تا جایی که ممکنه، باید همراه با تغافل باشه. یعنی وقتی کوک رو به کار دیگه‌ای دعوت می‌کنین، طوری رفتار کنین که انگار اصلاً نمی‌بینین در حال انجام دادن چه کاری هست.😉 📌گاهی ممکنه که شما مجبور بشید با بچّه وارد معامله بشین تا کار خطرناک رو رها کنه. تو این موارد، معامله کردن به تندی و خشونت، ترجیح داره.👌 ⬅️ ادامه دارد... #محسن_عباسی_ولدی #تربیتی #الگویی #والدین #تربیت_نمازی_فرزندان #نماز #خانواده_و_نماز 🌺

⁉️ آیا بچه‌های زیر ۷ سال باید همیشه و همه جا آزاد باشن؟🤔 🔴 قسمت چهارم ⬅️ گفتیم که آزادی بچه‌ها دو خط قرمز داره: کار خطرناک و کار زشت. برا دور کردن بچه‌ها از کار خطرناک، باید مراحلی رو به ترتیب طی کنیم. درباره مرحله اول که "قانون تبدیل" بود صحبت کردیم و حالا ادامه مراحل:👇 2️⃣ پرهیز دادن با عطوفت 🔷 اگه "قانون تبدیل"، به تنهایی کودک رو از کار خطرناک غافل نکرد، باید کودک رو به صورت زبانی از کار خطرناک دور کنیم، امّا نباید با خشونت و تندی این کار رو انجام بدیم. اگه با نرمی و همراه با اجرای قانون تبدیل باشه، معمولاً کودک رو از کار خطرناک، منصرف می‌کنه.😊 3️⃣ جدّیت 🔸ممکنه، "قانون تبدیل" و "پرهیز با عطوفت" ، کودک رو از کار خطرناک، منصرف نکنه. تو این جا باید جدّیت به خرج داد. البته جدیت با تندی تفاوت داره. تو جدّیت، دیگه اون حالت لطیف و مهربون، وجود نداره؛ امّا از خشونت هم خبری نیست.🙃 4️⃣خشونت و تندی 🔹اگه هیچ کدوم از این مراحل، جواب نداد، باید تندی به خرج بدیم. ما به این راحتی مجوّز تندی کردن به کودک رو صادر نمی‌کنیم، اگه این جا بحث از تندی می‌کنیم، به خاطر خطریه که کودک رو تهدید می‌کنه. 😔 5️⃣ عطوفت پس از تندی 🔸همین که کودک از کار خطرناک دور شد، باید باهاش با مهربونی و عطوفت برخورد کنیم تا خشونت روی بچه اثر منفی نگذاره. تو این موارد، مهربونی بعد از تندی، به کودک می‌فهمونه شما دوستش دارید و تندی شما برا دور کردنش از خطر بوده.😘 🔵 ادامه دارد... #محسن_عباسی_ولدی #تربیتی #الگویی #والدین #تربیت_نمازی_فرزندان #نماز #خانواده_و_نماز 🌺

آیا بچه‌های زیر ۷ سال باید همیشه و همه جا آزاد باشن؟🤔 🔴 قسمت پنجم ⬅️ گفتیم که آزادی بچه‌ها دو خط قرمز داره: کار خطرناک و کار زشت. برا مقابله با کار زشت باید مراحلی رو طی کنیم که اولینش پیدا کردن ریشه کار زشت و از بین بردن اون بود و حالا ادامه مراحل: 2️⃣ تغافل ♨️ تو اوّلین بارهایی که کودک، کار زشتی انجام می‌ده، باید تغافل کنید. تغافل، یعنی خودتون رو به نفهمیدن بزنید. گاهی تأکید روی زشت بودن یک کار، کودک رو با کار زشت، آشنا می‌کنه. مثلاً وقتی کودک با آلتش بازی می‌کنه، نباید از همون اوّل، کودک رو دعوا کرد. این کار، کودک رو حسّاس می‌کنه. 😉 3️⃣ انصراف ذهنی 💯 ذهن کودک رو از کار زشت، منصرف کنین. مثلاً به یه بازی مشغولش کنین یا باهاش حرف بزنین. این کار باعث می‌شه که کودک از فضای کار زشت بیرون بیاد و بهش عادت نکنه.🙃 4️⃣ ترسیم زشتی کار در فضای قصّه 💢 بعضی از عادتای زشت رو میشه تو قالب قصّه براش، ترسیم کنید. تجربۀ زشتیِ کار تو فضای مجازی قصّه، درکِ خوب یا بد بودن کارا رو خیلی خوب و کاربردی به کودک منتقل می کنه.🤓 🔵 ادامه دارد... #محسن_عباسی_ولدی #تربیتی #الگویی #والدین #تربیت_نمازی_فرزندان #نماز #خانواده_و_نماز 🌺