بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 ایستادگی در مقابل سلطه ،نقطه امید‌ ملت‌ها ملت ما، امروز نقطه امید یگانه‌ای است که در میان ملتهای زیر ستم، مثل ستاره‌ای میدرخشد. مواظب باشید این نقطه امید برای ملتها کور نشود و این ستاره درخشان، روزبه‌روز نور امید را به دل ملتها بیشتر بتاباند. این، وظیفه تاریخىِ ملت ماست. گمان نکنید اگر مبارزه ملت ایران سر نمیگرفت و نمی‌ایستاد، برای او در محیط زندگی مشکلاتی وجود نمیداشت. این، تبلیغ آنهاست. مبادا چنین تصوّر شود که اگر ملت ایران تسلیم زور، تسلیم امریکا و تسلیم استبداد جهانی گردد، حال و زندگی خوبی خواهد داشت. این اشتباه است. نگاه کنید به کشورهایی که تسلیم شدند؛ ببینید چه روزگاری دارند. نمیخواهم از این کشورها اسم بیاورم. ببینید چه وضع فاجعه‌باری در این کشورها حاکم است. اگر عزّتی هست، اگر رفاهی هست، اگر آزادی و استقلالی هست، در سایه ایستادگی مقابل استکبار جهانی است. ۱۳۷۱/۰۸/۱۳ بیانات در دیدار دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و پرستاران #بیانات_رهبری #ایستادگی https://eitaa.com/nasht_nasha

امام على عليه السلام : هر كه در دل ما را دوست بدارد و با زبانش ياريمان رساند و در كنار ما عملاً با دشمنانمان بجنگد، در بهشت با ما همدرجه خواهد بود و هر كه در دل ما را دوست بدارد و با زبانش ياريمان رساند، ولى در كنار ما با دشمنانمان نجنگد، دو درجه پايين تر از آن قرار خواهد گرفت و هر كه در دل ما را دوست بدارد، اما با زبان و دست خود ياريمان نرساند، او نيز در بهشت خواهد بود. الخصال : 629 / 10 عن أبي بصير ومحمّد بن مسلم عن الإمام الصادق عن آبائه عليهم السلام ، جامع الأخبار : 496 / 1377 ، وذكره أيضًا في : 506 / 1400 ، أمالي المفيد : 33 / 8 عن عمرو بن أبي المقدام عن أبيه عن الإمام الحسن بن عليّ عليهماالسلام ، غرر الحكم : 8146 و 8147 و 8173 ، تحف العقول : 118 . #حدیث https://eitaa.com/nasht_nasha

💠 خطر کبر 🔹 کبر معنایش تنها این نیست که در صدر مجلس بنشیند! «کبر» معنایش این است که از حدّ خودش بگذرد اگر بنده از حدّ بندگی گذشت و داعیه الوهیت داشت، این می ‌شود تکبر. مشکل شیطان این نبود که معصیت کرد، بلکه جُرمش این بود که در آینه عکس تو ندید ٭٭٭ ورنه بر بوالبشری ترک سجود این همه نیست 🔹 آدم یک گناه بکند و ملعون ابدی شود؟! شیطان فقط یک سجده نکرد! کم نیستند کسانی که نماز نمی‌ خوانند ولی بعد مشمول #رحمت_الهی می شوند؛ این ‌طور نیست که اگر کسی یک سجده نکرد، ملعون ابد شود. تمام مشکل و دشواری شیطان آن #استکبار و #اومانیسمی اوست که در برابر الله ایستاد گفت شما نظرتان این است من نظرم این است! این دیگر قابل بخشش نیست؛ این گناه نیست نظیر ترک صلات، بلکه اومانیسمی است؛ یعنی شما نظرتان این است ولی ﴿أَنَا خَیرٌ مِنْه﴾؛ من نظرم چیز دیگری است! اینکه قابل بخشش نیست، چه چیزی را ببخشد؟! چون او در برابر الله ایستاده است. اینکه می ‌فرماید اینها ﴿یتَكَبَّرُون﴾، اینها متکبرند، ﴿إِنْ فی‏ صُدُورِهِمْ إِلاَّ كِبْرٌ ما هُمْ بِبالِغیه﴾ همین است. کانال علامه حسن زاده آملی 🔻 http://eitaa.com/joinchat/4000645139Cde96dd3d95

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰درس یا نماز ؟! _مبصر کلاس برو دفتر بپرس چرا زنگ نماز زده نشد.. دقایقی بعد .. : _گفتن قراره با یک ساعت تأخیر برگزار بشه _یک ساعت تأخیر !! خیل خب ، سرجات بشین که درس رو عقبیم ... _حسین در نماز خانه رو نگاه کن چی نوشته ! «هیچ وقت نماز اول وقت ات را به تأخیر مینداز » و من فقط آهی از اعماق وجود ... #خاطرات #نماز #مدرسه https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰آموزش توأم با پرورش صفحه (۱) در نظام جمهوری اسلامی ، مدارس باید همچون کارخانه ای باشد که خروجی اش بشود انسان الهی و ارزشمند و پایبند به عقاید اسلامی همانند شهدا و پروفسور حسابی ها و.. اما این مهم زمانی امکان پذیر است که مدارس به ابعاد مختلف وجودی انسان بپردازد و آنها را بخوبی تغذیه کند . و در کنار آموزش به پرورش دانش آموزان بپردازد . اما متأسفانه امروزه اینگونه نیست ، نه اینکه مطلقا پرورشی نیست ، خیر، پرورش در مدارس هست اما نه آنگونه که باید باشد . و به علت همین بی توجهی به این مسائل شاهد فرار نخبگان و یا وجود نخبگان بی شخصیت و بی هویتی هستیم که علمشان زیاد شده اما خودشان نه! نخبگانی که بعدها علمشان را برعلیه کشورشان بکار می‌گیرند. اما چه زمانی آموزش توأم با پرورش هست ؟! مرحوم امام خمینی رحمةالله علیه ذیل تفسیر آیه اول سوره علق فرمایشی دارند که به این مسئله می‌پردازند ... : «در قرآن کریم وقتی که ظاهراً اول آیه ای که بر پیغمبر اکرم صلى الله عليه وسلم وارد شده است، هم قرائت را توصیه کرده است هم آن جهتی را که باید قرائت در خدمت او باشد و علم در خدمت او باشد بیان فرموده است؛ فرموده: «اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّك» قرائت مطلقاً، علم مطلقاً، دانش مطلقاً مطلوب نیست ، چه بسا دانشی که بر ضد انسانیت انسان و بر ضد کرامت انسان است لکن دانشی که جهت داشته باشد، برای خدمت بشر باشد به اسم ربّ باشد ، توجه به ربوبیت الهی داشته باشد، توجه به اسم خدا داشته باشد ، آن قرائت و آن علم و آن مسلسل، همه شان در خدمت انسانند .» مرحوم امام میفرمایند ، خواندن و دانش مطلق مطلوب نیست ، آن دانشی و آموزشی مطلوب است که جهت‌دار باشد ، و جهت چیست ؟! جهت چیزی جز توحید و سمت پروردگار نمی باشد اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّك بخوان به نام پروردگارت ، برای پروردگارت ، مرحوم امام در ادامه میفرمایند : «ارزش قلم به غایتی است که برای او قلم زده می شود. ارزش مسلسل هم به غایتی است که برای او مسلسل کشیده میشود. اگر این ارزش غایی نباشد و اگر آن مقصد ، مقصد انسانی و الهی نباشد ، نه مسلسل آلتی است که به درد بخورد و نه قلم . و خطر قلم بیشتر از مسلسل است و خطر بیان بیشتر از توپ و تانک است و خطر علم بیشتر از همه اینهاست .(۱) https://eitaa.com/nasht_nasha

صفحه (۲) سپس این عارف واصل به لزوم الهی بودن غایات پرداخته و فرموده: «باید بشر به فکر این باشد که آن چیزهایی که مقصد است و برای تربیت انسان است، برای آموزش انسان است برای تعلیم انسان است جهت به آن بدهد. چنانچه دانشگاه ها جهت به آن داده نشود همان دانشگاه هایی می شود که در بین بشر هست و از همان دانشگاهها قوای مخربه بیرون میآید و اگر جهت به آن داده بشود دانشگاه ها کاری میکنند که مسلسلها نمیتواند بکند؛ خدمتی میتوانند به بشر بکنند که هیچ کس دیگر نمیتواند این قدر خدمت بکند. عمده، آن [جهت] است: اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ قرائت کن نه قرائت مطلق؛ بیاموز، نه آموزش مطلق؛ علم تحصیل کن، نه علم مطلق و تحصيل مطلق؛ علم جهت دار آموزش جهت دار؛ جهت اسم رب است، توجه به خداست، برای خدا و برای خلق خدا . قلم ها اگر در دنیا برای خدا و برای خلق خدا به کار بیفتند، مسلسل‌ها کنار می رود و اگر برای خدا و برای خلق خدا نباشد ، مسلسل ساز می شود.(۲) اگر قرائت با اسم ربّ شد این هم پرورش است و هم آموزش ، قرائت «آمــوزش» است و با اسم رب وقتی که شد پرورش است ، هم پرورش را و هم آموزش را در آن آیه شریفه میفرمایند؛ بلکه دستور کلی همه کارهای انسانی در این آیه شریفه هست فقط قرائت نیست که باید به اسم ربّ باشد‌ ، قرائت هم یکی از مصادیقی است که باید به اسم ربّ باشد و با توجه به خدا باشد؛ همه کارهایی که شما انجام می دهید همه تحصیلاتی که میکنید همه اقداماتی که میکنید ، تمام اینها با اسم رب شروع بشود. اگر همه با اسم ربّ شروع بشود آموزش ممکن است مفید باشد برای اینکه آموزش توأم با پرورش است».(۳) سپس این رهبر عظیم الشأن به پیامدهای سوء تعلیم و تعلم بدون تهذیب که نابودی و فنای بشریت را در پی دارد توجه داده و فرموده: اگر یک انسانی هم علم داشت و هم تربیت الهی داشت ، این مفید خواهد شد برای مملکت خودش ، و هرگز یک مملکتی از دست آنکه آموزش و پرورش دارد صدمه نمی‌بیند. صدمه هایی که وارد میشود بر مملکت غالباً از این متفکرین بی پرورش [و] آموزش‌های بی پرورش واقع میشود . علم را تحصیل میکنند لکن تقوا [و] پرورش باطنی ندارند؛ از این جهت عمال خارجی می شوند ، از این جهت نقشه ها را برای فنای مملکت خودشان می کشند».(۴) ولی متأسفانه توجه به دانش صرف و غفلت از مسئله مهم پرورش باعث بروز مشکلات متعددی که قبل‌تر مطرح شد ، شده است .و ما در مدارس مشاهده می‌کنیم بجای آنکه برنامه های مدرسه را با نماز تنظیم کنند ، نماز را که ارتباط با پروردگار و از مهمترین عامل جهت دهنده به درس و پرورش است را با برنامه خودشان تنظیم می‌کنند و با تأخیر برگزار می‌کنند . ✍سید احسان ساداتی منابع: ۱. صحیفه امام ، جلد ۱۳ص۴۴۸ ۲.صحیفه امام ، جلد۱۳ ص ۴۴۹ ۳.صحیفه امام ، جلد۲۱ ص ۵۹۶ ۴.صحیفه امام ، جلد۲۱ ص ۵۹۷ ۵. کتاب ساحل بقا ص۶۷ تا ۷۱ با تلخیص و تغییر ۶. سوره علق آیه ۱ https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰ملت ایران نقطه امید ملت های مظلوم اند.. «ملت ما، امروز نقطه امید یگانه‌ای است که در میان ملتهای زیر ستم، مثل ستاره‌ای میدرخشد. مواظب باشید این نقطه امید برای ملتها کور نشود و این ستاره درخشان، روزبه‌روز نور امید را به دل ملتها بیشتر بتاباند. این، وظیفه تاریخىِ ملت ماست. گمان نکنید اگر مبارزه ملت ایران سر نمیگرفت و نمیایستاد، برای او در محیط زندگی مشکلاتی وجود نمیداشت. این، تبلیغ آنهاست. مبادا چنین تصوّر شود که اگر ملت ایران تسلیم زور، تسلیم امریکا و تسلیم استبداد جهانی گردد، حال و زندگی خوبی خواهد داشت. این اشتباه است. نگاه کنید به کشورهایی که تسلیم شدند؛ ببینید چه روزگاری دارند. نمیخواهم از این کشورها اسم بیاورم. ببینید چه وضع فاجعه‌باری در این کشورها حاکم است. اگر عزّتی هست، اگر رفاهی هست، اگر آزادی و استقلالی هست، در سایه ایستادگی مقابل استکبار جهانی است.» ۱۳۷۱/۰۸/۱۳ بیانات در دیدار دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و پرستاران با اینکه چهل سال از انقلاب و استقلال کشور عزیزمان ایران میگذرد اما گاهی از گوشه و کنار زمزمه هایی شنیده می‌شود که چه مشکلی داشت ما هم با کشور های غربی ارتباط داشتیم ؟! زیر سلطه بودیم و رفاه داشتیم و دیگر درگیری هم نبود ! چه اشکالی دارد ؟ به راستی ، علت این درخواست و تمایل چیست ؟! آیا چیزی جز فریب خوردن تظاهر و تبلیغ کشور های غربی است ؟! آیا چیزی جز غفلت از سیاست های کشور های غربی است ؟! آیا چیزی جز چشم خود را در مقابل سرنوشت کشورهای مرتبط با آمریکا بستن است ؟! برای پاسخ نیازی به طول و تفسیر نیست ، که با مشاهده و بررسی سرنوشت کشور های تسلیم شده و زیر سلطه می‌توان به دروغگویی و تظاهر غرب پی برد . کشوری که خواهان عمران کشور ماست ، پس چرا با کشور های دیگر چنان کردند و می‌کنند؟! «چشم ها را باید شست جور دیگر باید دید» بمباران ها و غارت‌های کشورهای تسلیم در مقابل آمریکا ، به وضوح بیانگر نتیجه ارتباط با این مرکز استکبار است . به راستی چه مقدار مقهور ظاهر و تبلیغ غرب شده‌ایم که چشممان را روی واقعیت ها بسته‌ایم ؟ ✍ سید احسان ساداتی #بیانات_رهبری #ایستادگی https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰قضیه لانه جاسوسی، این آخرین رشته ارتباط ممکن را بین انقلاب و آمریکا برید... اگر به تاریخ سی، چهل سال اخیر نگاه کنید، این کشورها را میبینید که به رژیم آمریکایی وابسته شدند. از چه راهی؟ یا از راه مرعوب کردن، یا تطمیع کردن، یا محتاج کردن و یا فشار وارد آوردن. انواع فشارها را روی این کشورها و ملتهای مستقل وارد میکردند. آنها هم رابطه را به کلّی قطع نکرده بودند. سفیر هم بود، مسؤولین آمریکایی هم بودند. وسوسه میکردند، میرفتند، میآمدند و حتّی دل رهبران انقلابها و رهبران ملتها را خالی میکردند. آنها را میترساندند، مرعوبشان میکردند، و کسی که مرعوب شد، با اندک تشری میشود او را از میدان خارج کرد. این سرنوشتِ -اگر نگوییم همه- اغلبِ انقلابها است. آنچه که ما از نزدیک دیدیم، آنچه در خبرهای همزمان در دنیا خواندیم یا -چه قبل از انقلاب، چه دنباله‌هایش هم، بعضی در بعد از انقلاب- دیدیم، همین بود. عامل این برگشتن چه بود؟ این بود که آن پیوند تحمیلی میان قدرت فائقه حکومت متجاوز و مستبد آمریکا با این کشورها، منقطع نشده بود. چون رابطه‌ای برقرار بود، آن رابطه، خود موجب میشد که طرفِ قویتر، از آن رابطه استفاده کند و مدام روی طرف ضعیفتر - در مجالس مذاکره، پشت میزها، در معاملات گوناگون - فشار بیاورد تا بالاخره وادارش کند که میدان را به نفع او خالی کند. قضیه لانه جاسوسی، این آخرین رشته ارتباط ممکن را بین انقلاب و آمریکا برید و قطع کرد. این، خدمت بزرگ و ذیقیمت را به انقلاب ما کرد! ممکن است جوانانی که در آن لحظه رفتند و آن اقدام را کردند، دنباله‌های عمیق و دارای درجات گوناگون آن کار را، آن روز ندیده بودند. احتمال این هست. جوان از روی ایمان و احساس خود، کاری را انجام میدهد. اما خدای متعال، در آن کار، این برکتهای بزرگ را قرار داده بود. ۱۳۷۲/۰۸/۱۲ بیانات در دیدار جمعی از دانش‌آموزان و دانشجویان #بیانات_رهبری #لانه_جاسوسی https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰هم درس هم استراحت... زنگ آخر شده بود و حسابی خسته و کلافه شده بودیم و معلم همچنان مشغول تدریس بود . در همین حین یکی از بچه ها برخاست و با بی‌حالی تمام ، درخواست کرد باقی مانده زنگ را استراحت کنیم و معلم که از تماشای چهره های بی حال و کسل بچه ها متوجه شده بود پذیرفت و گفت استراحت کنید . چند دقیقه ای که گذشت معلم دست در کیفش برد و کتابی درآورد . من این صحنه را از معلم ها کمتر دیده بودم که کتاب غیر درسی بدست بگیرند ، خیره شدم تا اسم کتاب را ببینم ولی همان لحظه خود معلم کتاب را بالا گرفت و چند نکته انگیزشی و فکری در مورد هدف ، از داخل همان کتاب فرمودند . این کار هم باعث تقویت شدن انگیزه بچه ها می‌شود و هم بچه ها استراحت می‌کنند و برایشان تنوعی دارد و هم وقت اتلاف نمی‌شود . چون معمولاً تک زنگ آخر دیگر بچه ها کشش ندارند و اگر تدریس هم بشود یا متوجه نمی‌شود یا خودشان گوش نمی‌دهند. با معرفی #کتاب و گفتن نکته ای از آن و یا پخش #مستند مرتبط با درس ، هم بچه ها گوش می دهند و برایشان متنوع است و نه وقت تلف می‌شود . ✍سید احسان ساداتی #خاطرات #مدرسه https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰انجام کارهای حکومت بدست مردم و لازمه آن... «بنده دلم میخواهد این جوانان ما شما دانشجویان؛ چه دختر، چه پسر و حتّی دانش‌آموزان مدارس - روی این ریزترین پدیده‌های سیاسی دنیا فکر کنید و تحلیل بدهید. گیرم که تحلیلی هم بدهید که خلاف واقع باشد؛ باشد! خدا لعنت کند آن دستهایی را که تلاش کرده‌اند و میکنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند. کشوری که جوانانش سیاسی نباشند، اصلاً توی باغ مسائل سیاسی نیستند، مسائل سیاسی دنیا را نمیفهمند، جریانهای سیاسی دنیا را نمیفهمند و تحلیل درست ندارند. مگر چنین کشوری میتواند بر دوش مردم، حکومت و حرکت و مبارزه و جهاد کند!؟ بله؛ اگر حکومت استبدادی باشد، میشود. حکومتهای مستبد دنیا، صرفه‌شان به این است که مردم سیاسی نباشند؛ مردم درک و تحلیل و شعور سیاسی نداشته باشند. اما حکومتی که میخواهد به دست مردم کارهای بزرگ را انجام دهد؛ نظام را میخواهد با قدرت بی‌پایان مردم به سر منزل مقصود برساند و مردم را همه چیز نظام میداند، مگر مردمش - بخصوص جوانان، و بالاخص جوانانِ دانشجویش - میتوانند غیر سیاسی باشند!؟ مگر میشود!؟ عالِمترین عالِمها و دانشمندترین دانشمندها را هم، اگر مغز و فهم سیاسی نداشته باشند، دشمن با یک آبنبات تُرش میتواند به آن طرف ببرد؛ مجذوب خودش کند، و در جهت اهداف خودش قرار دهد! این نکات ریز را، باید جوانان ما درک کنند.» ۱۳۷۲/۰۸/۱۲ بیانات در دیدار جمعی از دانش‌آموزان و دانشجویان #بیانات_رهبری #تحلیل_سیاسی https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰اثرات عدم تحلیل مردم در تاریخ اسلام «دانشجو باید احساس سیاسی داشته باشد، درک سیاسی داشته باشد، تحلیل سیاسی داشته باشد. بنده در قضایای تاریخ اسلام این مطلب را مکرّراً گفته‌ام که، چیزی که امام حسن مجتبی علیه‌السّلام را شکست داد، نبودن تحلیل سیاسی در مردم بود. مردم، تحلیل سیاسی نداشتند. چیزی که فتنه خوارج را به‌وجود آورد و امیرالمؤمنین علیه‌السّلام را آن‌طور زیر فشار قرار داد و قدرتمندترین آدم تاریخ را آن‌گونه مظلوم کرد، نبودن تحلیل سیاسی در مردم بود واِلّا همه مردم که بیدین نبودند. تحلیل سیاسی نداشتند. یک شایعه دشمن میانداخت؛ فوراً این شایعه همه جا پخش میشد و همه آن را قبول میکردند!» ۱۳۷۲/۰۸/۱۲ بیانات در دیدار جمعی از دانش‌آموزان و دانشجویان #بیانات_رهبری #تحلیل_سیاسی https://eitaa.com/nasht_nasha

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰با مستکبر،باید متکبر بود ! در مسائل تربیتی ، زمانی که میخواهی با یک شخص متکبر برخورد کنی و توجهش را جلب و یا تکبرش را کم کنی لازم است تا همانند خود او متکبرانه و سنگین با او برخورد کنی . و خواهی دید طی مدتی خودش رویش را باز و بدنبالت خواهد آمد . این یک قاعده تربیتی یا روانشناسی است . این مسئله در رفتار با تمامی افراد متکبر و حتی جوامع مستکبر و متکبر صدق می کند ، حتی در برخورد با کشور مستکبر و متکبری همچون آمریکا .. اما متأسفانه به علت عدم آگاهی از این قاعده روانشناسی ، به رئیس جمهوری که به سران کشوران مستکبر مستقیم دست دوستی داد و لبخند زد گفتیم رئیس جمهوری صلح طلب که زبان دنیا را می‌فهمد . ولی به رئیس جمهوری که طبق قاعده تربیتی با متکبر همچون خودش برخورد کرد گفتیم بی سواد و شش کلاسه ! و تأثیرات عمل به این قاعده را در دنیا میتوان مشاهده کرد : 🔴 وزارت خارجه آمریکا اعلام کرد: معافیت‌ تحریم‌های آمریکا علیه ایران برای دستیابی جمهوری اسلامی به 10 میلیارد دلار منابعش در عراق برای اهداف بشردوستانه تصویب شد‌. 🔴ایران رئیس مجمع اجتماعی شورای حقوق بشر سازمان ملل شد 🔹علی‌رغم مخالفت‌های آمریکا ریاست ایران بر مجمع اجتماعی شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد از امروز آغاز می‌شود. 🔹رئیس شورای حقوق بشر سازمان ملل ۲۰ اردیبهشت‌ماه جمهوری اسلامی ایران را به عنوان رئیس این مجمع انتخاب کرده بود. ✍سید احسان ساداتی #تحلیل #تربیتی https://eitaa.com/nasht_nasha