🔴⚜⚜ ویژگی های شخص دارای #سواد_رسانهای ....
1⃣ از رسانهها به طرز #هدفمند و با برنامه ریزی و مؤثر استفاده می کند.
2⃣ وقتی پیام ها را ارزیابی کرد، در #تفکر_انتقادی شرکت می کند.
3⃣ اعتبار اطلاعات را از منابع مختلف #ارزیابی می کند.
4⃣ قدرت پیام های رسانهای را #درک می کند و می داند چطور با آنها #آگاهانه تر برخورد کند.
5⃣ از #تأثیر رسانه ها بر جنبه های مختلف، آگاهی دارد.
6⃣ دیدگاه های #متنوع و متکثر را ارج می نهد.
7⃣ عقاید خود را به وضوح و #خلاقانه، با استفاده از اشکال مختلف رسانهای بیان می کند.
👈 سواد رسانهای به معنای صرفا تماشا کردن نیست بلکه به معنای با دقت نگاه کردن و انتقادی نگریستن است....
✅ با ما باسواد شوید
🌐 @nasragilan
🔻عناصر سواد رسانه ای
✅ برای سواد رسانهای تعاریف متعددی ذکر کردهاند اما سواد رسانهای را میتوان قدرت مخاطب در تجزیه و تحلیل پیامهای مختلف همراه با #نگاه_انتقادی به محتوای آنها نیز دانست.
♦️ عناصر سواد رسانهای عبارتند از:
🔸 #دسترسی: زمانی که دسترسی در شکل ابتدایی صورت میگیرد فرصتی ایجاد میشود تا سواد رسانهای رشد و توسعه یابد و مخاطب به صورت مداوم به شکل معنی داری #شیوه_دسترسی خود به پیام رسانهها را بهروز کند.
🔹 #تحلیل: عموم مردم در حال ارتقا سواد رسانهای خود در زمینههای پیامهای وسیع و گوناگونی همچون اینترنت هستند تا با دانش نسبی بتوانند از میان انبوه پیامها دست به #گزینش بزنند و آنها را تفسیر کنند.
🔸 #ارزیابی: هدف از بررسی سواد رسانهای و موضوعاتی که به آن پرداخته میشود باید مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد.
🔹 #ایجاد_محتوا: اگر چه در تعریف سواد رسانهای صحبتی از تولید متون دیده نمیشود اما این نکته که افراد میتوانند از طریق سواد رسانهای محتوای #آنلاین تولید کرده و مفاهیم موردنظر خود را مبادله کنند، مورد توجه بسیاری از صاحبنظران قرار گرفته است.
📙 کتاب "سواد رسانهای، درآمدی بر شیوه یادگیری و سنجش"
✏️ اثر علی طلوعی
✅ با ما باسواد شوید
🌐 @nasragilan
🔴⚜⚜ ویژگی های شخص دارای #سواد_رسانهای ....
1⃣ از رسانهها به طرز #هدفمند و با برنامه ریزی و مؤثر استفاده می کند.
2⃣ وقتی پیام ها را ارزیابی کرد، در #تفکر_انتقادی شرکت می کند.
3⃣ اعتبار اطلاعات را از منابع مختلف #ارزیابی می کند.
4⃣ قدرت پیام های رسانهای را #درک می کند و می داند چطور با آنها #آگاهانه تر برخورد کند.
5⃣ از #تأثیر رسانه ها بر جنبه های مختلف، آگاهی دارد.
6⃣ دیدگاه های #متنوع و متکثر را ارج می نهد.
7⃣ عقاید خود را به وضوح و #خلاقانه، با استفاده از اشکال مختلف رسانهای بیان می کند.
👈 سواد رسانهای به معنای صرفا تماشا کردن نیست بلکه به معنای با دقت نگاه کردن و انتقادی نگریستن است....
✅ با ما باسواد شوید
🌐 @nasragilan
#سواد رسانه کمک کند تا:
۱. چگونگی ایجاد #پیامهای رسانهای را درک کنیم.
۲. آنچه که رسانهها میخواهند به #باور آن برسیم را تشخیص دهیم.
۳. #تعصبات، #اطلاعات_غلط و #دروغهای_رسانهای را تشخیص دهیم.
۴. قسمتی از #داستان که #کتمان میشود را کشف کنیم.
۵. پیامهای رسانهای را براساس تجربیات خود، باورها و ارزشهایمان #ارزیابی کنیم.
۶. پیامهای رسانهای خود را #طراحی، #ایجاد و #توزیع کنیم.
منبع: عصر هوشمندی
✅ با ما باسواد شوید
🌐 @nasragilan
🧠فلسفه برای #کودکان فرصتهایی را برای پرورش مهارتهای زیر فراهم میکند:
🌀 مهارت های #پردازش_اطلاعات: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای ایجاد معنا از متونی که می خوانند، شناسایی آنچه می فهمند و نمی فهمند، تأمل در آنچه میخوانند و بحث می کنند، و تفسیر اطلاعات تا نشان دهند که مفاهیم و ایده های مرتبط را درک می کنند
🌀 مهارت های #کندوکاو: از طریق خواندن، بحث و نوشتن است تا سوالات مرتبطی بپرسند، مسائلی را مطرح کنند، در فرایند تحقیق درگیر شوند و راه حل های ممکنی را بیابند و حوزه های جدیدی از کندوکاو را بگشایند.
🌀 مهارت های #استدلال: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای استنتاج و استنباط کردن، ارائه دلایل برای عقاید، استفاده از زبان دقیق برای توضیح آنچه که فکر می کنند، و قضاوت و تصمیم گیری آگاهانه با استفاده از دلایل و / یا شواهد.
🌀مهارت های #تفکر_خلاق: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای تولید ایده ها، پیشنهاد فرضیه های ممکن ، استفاده از تخیل برای تفکر خود و برای یافتن توضیحات و ایده های جایگزین.
🌀 مهارت های #ارزیابی: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای اعمال قضاوت خود نسبت به مسائل قابل اعتراض، ایجاد معیار برای قضاوت ارزش ایده ها، ارزیابی ایده های دیگران، و خود انتقادی و خود تصحیح بودن.
منبع (Fisher R. (2001) Philosophy in Primary Schools)
یکی از اصول #آموزش_سواد_رسانهای_به_کودکان، تقویت مهارتهای تفکری در آنهاست. آموزههای فلسفه برای کودکان این امکان را میسر میکند.
#فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان
✅ با ما باسواد شوید
🌐 @nasragilan