eitaa logo
ندای تهذیب
7.6هزار دنبال‌کننده
4.5هزار عکس
1.6هزار ویدیو
838 فایل
کانال رسمی معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه اداره قرآن و حدیث @Sarbazevatan1362 اداره اخلاق @Bahoosh593 اداره مشاوره @ENamazizade پیشنهادات و انتقادات @kovsar140 سایت‌‌ها: tahzib.ismc.ir hojre-nama.ir nedaye-tahzib.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
TabaTabaee.pdf
12.6M
💠بر بلندای قله عرفان و اخلاق 📝بخشی از بیانات حضرت آیت الله مصباح یزدی(ره) در خصوص علامه طباطبایی(ره) به همراه تعدادی از تصاویر علامه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰هفتمین نشست فعالان اخلاق و تربیت با معاون محترم تهذیب و تربیت حوزه های علمیه 🔸این نشست در تاریخ 5شنبه 25آبان 1402 به همت اداره مطالعات و برنامه ریزی معاونت تهذیب در سالن جلسات آیت الله حائری مرکز مدیریت حوزه های علمیه واقع در جمکران برگزار گردید، بیش از 30 نفر از فعالان مجموعه های اخلاقی تربیتی با حجه الاسلام و المسلمین عالم زاده نوری دیدار و گفتگو نمودند. 🔹در این نشست ضمن بیان ظرفیت‌ها و توانمندی‌های فعالان و نمایندگان نهادهای فعال در عرصه اخلاق و تربیت، نگاه‌های تربیتی، راهبردها و رویکردهای تربیتی و نیز عملکرد معاونت تهذیب و تربیت مورد بررسی و نقد و نظر قرار گرفت و مقرر شد این نشست‌ها به میزبانی مجموعه‌های مختلف ادامه یابد. 📸 برش هایی از انعکاس خبری📣 این نشست : 👈سایت معاونت تهذیب و تربیت خبر و گزارش تصویری: https://tahzib.ismc.ir/3130/ https://tahzib.ismc.ir/?p=3156 ...................................... 👈حوزه نیوز خبر و گزارش تصویری: https://hawzahnews.com/xcxfk https://hawzahnews.com/xcxqW ...................................... 👈رسا نیوز خبر: https://rasanews.ir/fa/news/745936/ ...................................... 📌 نشست فعالان اخلاق و تربیت 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📗 "نظریه‌ی فراساحتی تربیت اسلامی" 📍شماره 5 ⏺ انسان بزرگ(قسمت چهارم) 🔆اصولاً طرح برای تربیت و تعالی انسان ارائه‌ی توصیه‌های جزیی و دستورات متفرق اخلاقی نیست. فراتر از همه‌ی این توصیه‌ها، قرآن کریم به انسان، و می‌بخشد، عظمت انسان را به او یادآوری می‌کند و او را به عنوان خلیفه‌ی خدا و محور همه‌ی هستی به یک رسالت بزرگ فرامی‌خواند. 🌱پیامبران الهی نیز به جای اینکه انسان‌های کوچک و شخصیت‌های مینیاتوری را به دستورات جزیی اخلاقی توصیه کنند، به آنها آرمان و معنا و عظمت بخشیدند و از آنها اَبَرانسان پدید آوردند. 💎آنگاه کسی که شکوه و بزرگی خود را درک کند، به دنبال لذایذ پست و شهوات حقیر نمی‌رود و در سخت‌ترین شرایط برای رسیدن به خواسته‌های عظیم تاب می‌آورد: «وَ كَأَیِّن مِن نَبِیٍّ قاتَلَ مَعَهُ رِبِّیُّونَ كَثیرٌ فَما وَهَنُوا لِما أَصابَهُم فی‏ سَبیلِ اللَّهِ وَ ما ضَعُفُوا وَ مَا استَكانُوا وَ اللَّهُ یُحِبُّ الصَّابِرینَ؛ چه بسا پیامبرانى كه انسان‌های ربانی فراوانی به همراه او مبارزه کردند، پس در برابر مصائبی كه در راه خدا به آنان رسید سستى نكردند و ناتوان نشدند و سر تسلیم فرود نیاوردند؛ و خدا این شكیبایان را دوست می‌دارد»... . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه "نظریه‌ی فراساحتی تربیت اسلامی" بخوانید👇 https://eitaa.com/39681569/17 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔔🔔🔔 🔰مطالعۀ روزانه و کوتاه 👈«نظریه فراساحتی تربیت اسلامی» در کانال زیر https://eitaa.com/joinchat/2116092509C8ff2ae2b7c ☑️هدف از این اقدام، ترویج فرهنگ مطالعه و گفتمان‌سازی تربیت آرمانی است. 💎این کانال متعلق به معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه است. 📱به کانال مطالعه " نظریه فراساحتی تربیت اسلامی" بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/2116092509C8ff2ae2b7c
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 کلیپ کوتاه معرفی معاونت تهذیب و تربیت 🏷1. جهت گیری معاونت تهذیب و تربیت بر اساس دو اصل جامع‌نگری و مسئله‌محوری 🏷2. راهبردهای تحولی بر مبنای آسیب‌شناسی • ارتقای جایگاه و حوزه اختیارات تهذیب و تربیت • جامعیت تهذیب و تربیت • تأکید بر اهتمام جمعی • شبکه‌سازی و مردمی‌سازی • تعالی نیروی انسانی تهذیب و تربیت 🏷3. محورهای پیشرفت و تحول 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📍اولین شرط ! 🏷 فکر مستقل از تفکرات غربی پیدا کنید! 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰اگر امر دایر بود بین و علم، کدام یک مقدم است؟ 🎙نظر امام خمینی(ره) را بشنویم. 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📗 "نظریه‌ی فراساحتی تربیت اسلامی" 📍شماره 6 ⏺ انسان بزرگ(قسمت پنجم) 🌱هنر در تربیت نسل مجاهدی که انقلاب اسلامی و حماسه‌ی دفاع مقدس را رقم زد، انتقال این هویت، عظمت و چشم‌انداز بلند بود. نسلی تهی از و که لذت و عافیت دنیا در نظرش بزرگ بود و با از دست دادن آن به تلاطم و اضطراب می‌افتاد در دستگاه تربیتی امام راحل، چنان تعالی یافت که همّ و غمّ و درد و دغدغه‌ی او برافراشتن پرچم لااله‌الاالله در سراسر جهان شد. 🔆این آرمان حرکت‌آفرین و این نقطه‌ی درخشان برای رسیدن، شور تعهد و شراره‌ی قیام و تحول را در جان آنان شکل داد و از جوانان کوچه و بازار، باکری و همّت و حججی و سلیمانی ساخت و زندگی بهیمی را به حیات رسالی ارتقا بخشید... . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه "نظریه‌ی فراساحتی تربیت اسلامی" بخوانید👇 https://eitaa.com/39681569/18 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔆پاسخ استاد وکیلی به این سؤالات که : 📌 آیا در سال های گذشته عرفا در تحولات سیاسی اجتماعی نقش داشته اند؟ 📌 آیا عرفان‌؛ انسان را دعوت به گوشه نشینی میکند؟ 📌 چرا آیت الله سیدعلی قاضی در فعالیت های سیاسی اجتماعی ورود چندانی نداشتند؟ 📌 آیا باورهای عرفانی با حاکمیت ولایت فقیه ناسازگارند؟ 🔖 برشی از نشست تخصصی مناسبات عرفان و ولایت فقیه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا