⚠️اگر حوزه ها همین طور از داشتن مربی #اخلاق و جلسات پند و اندرز‏‎ ‎‏خالی باشد، محکوم به فنا خواهد بود. 🔷چطور شد علم فقه و اصول به‏‎ ‎‏مدرّس نیاز دارد! درس و بحث می خواهد، برای هر علم و صنعتی در دنیا‏‎ ‎‏#استاد و مدرس لازم است، کسی خودرو و خودسر در رشته ای متخصص‏‎ ‎‏نمی گردد، فقیه و عالم نمی شود؛ لیکن علوم معنوی و اخلاقی ـ که هدف‏‎ ‎‏بعثت انبیا و از لطیفترین و دقیقترین علوم است ـ به تعلیم و تعلم نیازی‏‎ ‎‏ندارد و خودرو و بدون معلم حاصل می گردد؟! کراراً شنیده ام سید‏‎ ‎‏جلیلی‏‎ معلم اخلاق و معنویات استاد فقه و اصول، مرحوم شیخ‏‎ ‎ ‏‏‎‏انصاری‏‎‏ بوده است.‏ ‏‏ 🔷انبیای خدا برای این مبعوث شدند که آدم تربیت کنند؛ انسان بسازند؛‏‎ ‎‏بشر را از زشتیها، پلیدیها، فسادها و رذایل اخلاقی دور سازند و با فضایل‏‎ ‎‏و آداب حسنه آشنا کنند ‏‏بُعِثْتُ لاُتَمِّمَ مَکارِمِ الاَخْلاق ‏چنین علمی که‏‎ ‎‏خداوند متعال نسبت به آن آنقدر اهتمام داشته که انبیا را مبعوث فرموده‏‎ ‎‏است، اکنون در حوزه های ما رواجی ندارد، و کسی به طور شایسته به آن‏‎ ‎‏اهمیت نمی دهد؛ و بر اثر کمبود علوم معنوی و معارف در حوزه ها کار به‏‎ ‎‏آنجا رسیده که مسائل مادی و دنیوی در روحانیت رخنه کرده و بسیاری را‏‎ ‎‏از معنویت و روحانیت دور داشته است که اصلاً نمی دانند روحانیت‏‎ ‎‏یعنی چه، یک نفر روحانی چه وظیفه ای دارد، چه برنامه ای باید داشته‏‎ ‎‏باشد. 🔷بعضیها فقط در صددند چند کلمه یاد بگیرند و بروند در محل خود،‏‎ ‎‏یا جای دیگر، دستگاه، جاه و مقامی به چنگ آورند و با دیگران دست و‏ ‎‏پنجه نرم کنند! مانند آنکه می گفته: بگذار ‏‏شرح لمعه‏‏ را بخوانم، می دانم با‏‎ ‎‏کدخدا چه کنم! طوری نباشد که از اول، نظر و هدف شما از تحصیل،‏‎ ‎‏گرفتن فلان مسند و به دست آوردن فلان مقام باشد، و بخواهید رئیس‏‎ ‎‏فلان شهر یا آقای فلان ده گردید. ممکن است به این خواسته های نفسانی‏‎ ‎‏و آرزوهای شیطانی برسید؛ ولی برای خود و جامعۀ اسلامی جز زیان و‏‎ ‎‏بدبختی چیزی کسب نکرده اید. معاویه هم مدت مدیدی رئیس بود؛ ولی‏‎ ‎‏برای خود جز لعن و نفرت و عذاب آخرت بهره و نتیجه ای نگرفت.‏.. 🔷شاید عناصر مرموزی این تزریقات سوء را نمودند تا معنویات و‏‎ ‎‏اخلاقیات از حوزه ها رخت بربندد و در نتیجه حوزه های ما فاسد و ساقط‏‎ ‎‏گردد؛ دسته بندیها، خودخواهیها، نفاقها و اختلافات در داخل حوزه ها‏‎ ‎‏خدای نخواسته رخنه کند؛ افراد حوزه ها به جان هم افتند و در مقابل‏‎ ‎‏یکدیگر صف بسته، همدیگر را توهین و تکذیب نمایند، و در جامعۀ‏‎ ‎‏اسلامی بی آبرو شوند، تا اجانب و دشمنان اسلام بتوانند بر حوزه ها‏‎ ‎‏دست یابند و آن را از هم بپاشند. 🎙حضرت امام خمینی (ره) 📚جهاد اکبر ص ۱۱ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 14 🟢اساتید(قسمت اول) 🦋 نقش تربیتی #استاد در مواجهۀ مستقیم و مباشر بی‌بدیل است. ☘️ در حوزه‌های علمیه عوامل متعددی در تحول شخصیت طلبه نقش‌آفرینی می‌کنند؛ اما بی‌شک تأثیرگذارترین و موفق‌ترین عامل در پرورش طلبه، استاد است. ✍️نقش استاد در شکل‌دهی به #اندیشه و #انگیزه و #رفتار طلبه بی‌همتاست و بیشترین رسیدگی در حق طلبه نیز از استاد انتظار می‌رود. 👇🏻این ویژگی مرهون عوامل زیر است:👇🏻 🔸نخست اینکه بستر #تربیت و #تحول انسان ارتباط است و فرصت استاد برای ارتباط با طلبه از همه بیشتر است. استاد روزانه با طلبه مرتبط است و فرصت تأثیرگذاری طولانی در اختیار دارد. می‌تواند در این فرصت 💬حرف بزند، ✨عاطفه بورزد، 🔆برانگیزد، 💡راهنمایی کند، ❗️هشدار دهد، 🚦بشکند، 💎بسازد و برافروزد. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/21 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 15 🟢اساتید(قسمت دوم) 🔆تأثیر #استاد در طلبه قطعی است. استاد حتی اگر نداند و نخواهد، رنگ شخصیت خود را به طلبه انتقال می‌دهد و ناهشیار بر او اثری می‌افکند. 💡این فرایند #ناخودآگاه را باید شناخت و مدیریت کرد و از ظرفیت آن به نفع تربیت بهره گرفت؛ تربیتی پنهان و نامرئی فراتر از آموزه‌ها و ارتباطات کلاسیک که می‌توان بهینه‌اش ساخت و به کارش گرفت. 🌷علاوه بر این، سینۀ استاد گنجینۀ مسایل ریز و درشت و نیازها و مشکلات طلاب است. مسایلی که باید در #شورای_تهذیب و تربیت یک به یک بحث و بررسی شود و به سامان درستی دست یابد؛ ❗️بنابراین حضور اساتید در شورای تهذیب و تربیت مدرسه لازم است؛ البته معمولاً دعوت از همۀ اساتید ممکن نیست ولی دست کم دو سه نفر از آنان خصوصاً #اساتید_اخلاق باید در این شورا حضور داشته باشند و حتماً از نظارت و نظرات آنان در این شورا بهره گرفته شود. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/22 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib