🇮🇷
📝#صرفا_جهت_اطلاع | نخوان و برده بمان!
🍃🌹🍃
🔻بین سالهای ۱۹۱۱ تا ۱۹۴۳ در طول سلطه و نفوذ #استعمار_ایتالیا بر کشور #لیبی، هیچ لیبیایی مجاز به تحصیل در سطح دبیرستان نبود.
🔹 اگر چه تعدادی مدارس حرفهای در جهت نیاز خود ایتالیاییها تاسیس شد، اما آموزش به زبان ایتالیایی انجام میشد و همه کوششها در جهت پیاده کردن فرهنگ و زبان ایتالیایی به کار میرفت.
🔸 این روش تا آنجا ادامه یافت که بیم آن میرفت زبان عربی به بوته فراموشی سپرده شده و جای خود را به زبان ایتالیایی دهد.
🔺جمعیت #بیسواد لیبیاییها در زمان استقلال لیبی (۱۹۵۱) ۹۰ درصد بود و تنها ۱۰ درصد کوره سوادی داشتند که سهم #بانوان باسواد از آن، صفر بود!
📚 كتاب لیبی و تاریخ، ص ۲۹۷
👤 بهرام افراسیابی
#روشنگری
#ثامن
#جنایات_غرب
#ثامن_یزد
⚛ مذاکرات هستهای و دوستانِ عجول
📝 یعقوب ربیعی
⚛ مذاکرات هستهای هنوز در پیچ و خم شدن یا نشدن است. اما نکته مهم و عجیب اینکه بیشترین پمپاژِ خبر و تحلیلِ منفی به جامعه را برخی دوستان ِ دغدغه مند به عهده دارند. مثلاً یکی از کانال ها در تحلیلِ امروز خودش نوشت محرمانه گذاشتن محتوا و نتایج مذاکرات لابد نشان از اقداماتی دارد که شرمندگی را بهمراه دارد.
🌐 این درصورتی است که اگر اینگونه بود و به قول این دوستان، آش با جایش داده شده و موجب شرمندگی این عزیزان گردیده بود که:
👈 اولاً امروز توافق به سرانجام رسیده بود و در اما و اگر و شدن و یا نشدن نمی افتاد.
👈ثانیاً رهبری هم نمی فرمودند هیئت مذاکره[کننده]ی ما بحمدالله در مقابل زورگوییهای طرف مقابل و زیادهخواهیها مقاومت کرده است.
✅ آنچه گفته شد به معنای بستن مسیر نقد نیست چرا که رهبری روز چهارشنبه فرمودند نقد کارهای این مسئولین اشکال ندارد بلکه رعایت ۳ مولفه تحلیلی درون نقدها ضروری و الزامی است:
1⃣ _ بدبینانه نباشد.
2⃣ _ ثانیاً موجب تضعیف کسانی نشود که در این میدان مشغول تلاش و کار هستند.
3⃣ _ و نکته آخر اینکه امید مردم هم تضعیف نشود. (بیانات در دیدار کارگزاران نظام)
#ثامن_یزد
⁉️ درباره گردانِ سایبری حزب الله لبنان چه می دانید؟
♨️ اندیشکده آمریکایی نشنال اینترست نوشت:
🔰 هر چند شهرت دیرینه حزب الله در انجام عملیات نظامی و روانی بود ولی اکنون به فضای سایبری نیز کشیده شده است. در سال ۲۰۱۰، دولت اوباما، حزب الله را به عنوان یکی از فنی ترین گروه های سایبری در جهان توصیف کرد که حمایت مستقیم ایران از این واحد، پیچیدگی های فنی حزب الله را بیشتر نیز خواهد کرد.
🔰 در ژانویه ۲۰۲۱، مشخص شد که یک واحد سایبری وابسته به حزب الله معروف به Cedar APT، به مدت بیش از یک سال به شرکت های مخابراتی و ارائه دهندگان اینترنت در ایالات متحده، بریتانیا، اسرائیل، مصر، اردن، فلسطین، امارات متحده عربی، عربستان سعودی و لبنان حمله می کرده است. همچنین ماموران سایبری Cedar لبنان به شبکه های داخلی شرکت ها مانند شرکت ارتباطات مرزی مستقر در ایالات متحده برای جمع آوری داده های حساس نفوذ کرده بودند.
👌پ.ن: اگر صهیونیست ها تا دیروز از قدرت موشکی و رزمی حزب الله ترس داشتند امروز باید منتظر ضربه های سایبری حزب الله باشند.
#ثامن_یزد
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
تجمع ۶۰ هزار نفری در استادیوم ورزشی تانزانیا برای شرکت در مسابقهی قرآنی
پولهای آزادشده ایران کجا خرج میشوند؟
سید حمید حسینی، عضو هیئت مدیره اتاق بازرگانی ایران و عراق:
بر اساس اطلاعاتی که داریم از پولهای بلوکه شده در کره جنوبی حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد به صندوق توسعه ملی تعلق دارد و ۱۴ درصد آن نیز برای شرکت نفت است .
حدود دو تا سه درصد نیز متعلق به مناطق محروم است. همچنین پولی که در انگلستان بلوکه شده بود نیز متعلق به وزارت دفاع است.
این طور نیست که بگوییم هر پولی که آزاد شد مستقیما در اختیار دولت قرار گرفته و وارد خزانه میشود و برای اهداف اقتصادی تیم اجرایی خرج میشود.
قطعا بخشی از این منابع برای دولت است و امکان استفاده از آن در بخشهایی از اقتصاد وجود خواهد داشت اما نمیتوان به تمام این منابع نگاهی یکسان داشت.
5.25M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷
🎥 روزمان را با قرآن آغاز کنیم/ ترتیل صفحه ۱۹۷ قرآن کریم ( آیات ۶۲ تا ۶۸ سوره مبارکه توبه)
🍃🌹🍃
🌺 پیامبر (ص) میفرمایند: «اَدِّبوا اَولادَکُم عَلی ثَلاثِ خِصالٍ : حُبِّ نَبِیِّکُم وَ حُبِِّ اَهلِ بَیتِهِ وَ قِراءَةِ القُرآنِ» فرزندان خود را برسه خصلت تربیت کنید، دوستی پیامبرتان و دوستی اهل بیتش و قرائت قرآن. (ینابیع المودة /۲۷۱)
🎙 استاد پرهیزگار
#روشنگری
#ثامن
#ماه_رمضان
#ثامن_یزد
142974_857.mp3
4.03M
📖 ترتیل سریع جزء سیزدهم قرآن کریم
🎙 قاری محترم استاد معتز آقایی
❤️ #با_خدا_همکلام_شویم 👌
#ترتیل_سریع #ترتیل_جزء_سیزدهم
💢 حجم: ۴ مگابایت
⏰ زمان: ۳۲:۲۲
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
آدرس کانال مکتب شهید سلیمانی (ره) یزد
🆔https://eitaa.com/maktab_soleymani_yazd
.