پیام خوشامدگویی: با عرض سلام وادب واحترام خدمت سرگروهها،مربیان وسرمربیان کانالی که درآن عضو شده اید توسط شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان جهت کمک به رشد و تعالی شما سروران گرامی راه اندازی شده است . https://eitaa.com/neshast @neshast

پیام توضیحات کانال: در این کانال موضوعات هر هفته در 5 محور زیر ارائه خواهد شد: 1- معرفتی (شنبه ها) 2- قرآن و عترت(یک شنبه ها) 3- توانمند سازی(دو شنبه ها) 4- بصیرتی(سه شنبه ها) 5- تربیت محورری(چهار شنبه ها) نظرات و پیشنهادات خود را به ادمین کانال ارسال نمایید. https://eitaa.com/neshast @neshast

🔰مربی موفق کسی است که علاوه برداشتن علم تربیت ........ 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

معنای تدبّر در آیات قرآن تدبّر در آیات قرآن کریم، عبارت است از کاوش و دقّت نظر در کشف مفاهیم و روابط ناپیدای موجود در هریک از آیات و ارتباط آیات با یکدیگر تدبّر در قرآن؛ یعنی تلاوت آیات قرآن و عبور از الفاظ آن و رسیدن به عمق معنا، پیام ها، درس ها، انذارها، تبشیرها و رهنمودهای آن؛ به طوری که علی علیه السلام می فرماید: «تَدَبَّرُوا آیاتِ القُرآنِ وَاعْتَبِرُوا بِهِ فَإنَّهُ أَبْلَغُ الْعِبَرِ؛ در آیات قرآن تدبّر کنید و به وسیله آن عبرت گیرید. چرا که تدبّر در آن رساترین عبرت هاست.» بنابراین، حقیقتِ تدبّر در آیات قرآن همان تلاوت راستین آن است که از قرائت آیات شروع و با تأمّل و تعمّق در معنا و پیام ها و خواسته ها، ادامه می یابد و با تعهّد و التزام و عمل به مضامین آنها، ختم می گردد. همان طور که امام باقرعلیه السلام در مورد رعایت کنندگان حقّ تلاوت می فرماید: (تلاوت کنندگان واقعی) کسانی هستند که قرآن را تلاوت می کنند و در آن تفقّه و تأمّل عمیق می کنند و به احکام آن عمل می کنند، به وعده های آن امیدوارند و از وعید آن می ترسند و به وسیله قصّه های آن عبرت می گیرند و از اوامر آن، فرمان می برند و از نواهی آن نهی می پذیرند. به خدا قسم! حقّ تلاوت، (تنها) حفظ کردن آیات و حروف آن و قرائت سوره ها و بخش های ده گانه و پنج گانه آن نیست تا حروف قرآن را حفظ کرده باشند و حدود آن را ضایع؛ بلکه حقّ تلاوت، همان تدبّر در آیات و عمل به احکام آن است. https://eitaa.com/neshast @neshast

https://eitaa.com/neshast @neshast

دوره مجازی اموزش تجوید مقدماتی همراه با اعطای گواهینامه https://eitaa.com/neshast @neshast

طرح ملی قرآنی صراط نظر به برگزاری این طرح در راستای حفظ و مفاهیم قرآن کریم،نهج البلاغه و صحیفه سجادیه بصورت سراسری در کل کشور وتمدیدزمان آزمون، درس های این کتاب بصورت جداگانه و هفتگی جهت استفاده بارگذاری می گردد. لازم بذکر است آزمون این طرح در مرداد ماه 99 بصورت هماهنگ برگزار خواهد شد. https://eitaa.com/neshast @neshast

🎧 پادکست ⏮ قسمت اول ⁉️ "چرا اعضای تشکیلات پس از مدتی حضور و فعالیت، دچار بی‌انگیزگی شده و از مجموعه جدا می‌شوند؟" 🔰 دکتر عرب اسدی به این سوال پاسخ می‌دهد. 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

🎧 پادکست ⏮ قسمت دوم ⁉️ "چرا تشکل‌ها نمی‌توانند افراد توانمند و دارای قابلیت را جذب تشکیلات کنند؟" 🔰 دکتر عرب اسدی به این سوال پاسخ می‌دهند. #پادکست_نسخه 💠 نشست تربیتی صلحا؛ تشکیلات اسلامی 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

یک زنجیره منطقی وجود دارد؛ بعد ازانقلاب اسلامی، نظام اسلامی تشکیل دادیم، مرحله بعد تشکیل دولت اسلامی است، مرحله بعد تشکیل کشور اسلامی است، مرحله بعد تشکیل تمدن اسلامی است، این یک زنجیره مستمری است که به هم مرتبط است.ویژگی های این زنجیره عبارتند از : منطقی و مستمر، فرآیند طولانی و دشوار، نزدیک شدن نسبی به اهداف، پویایی و پیش روندگی الزامات تحقق این زنجیره شامل موارد زیر می شود: کامل کردن مبانی معرفتی نظام، کامل کردن بنای نظام بر اساس مبانی معرفتی آن، تقوای فردی . تقوای جماعت و امت، استقامت و پایداری هدف و نتیجه «زنجیره تمدن سازی» عبارتند از: تشکیل کشور اسلامی، بازگشت معنویت به زندگی بشر، کمال معنوی و الهی انسا‌نها در سایه جامعه اسلامی، فراگیرشدن فرهنگ اسلامی در فضای عمومی بشریت، زمینه سازی ظهور امام زمان (عج) ادامه دارد... https://eitaa.com/neshast @neshast

#سخن_نگاشت استبداد و خودرأیی در تشکیلات اینکه تو بتوانی در مسیر کمال و رشد تشکیلاتی ، چند پله را با سرعت طی کنی ، آن هم به صورت فردی ، این ارزش چندانی ندارد. باید در پله ای که قرار داری ، بتوانی بقیه را هم به آنجایی که خودت هستی ، برسانی و از آنجا به بعد را باهم پیش بروید . بنابراین در تشکلی که هویت آن کار تشکیلاتی و جمعی است ، استبداد و خودرایی ، از جانب مسئول و هر عضو دیگر مجموعه ، ارزش ندارد . .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

درس دوم طرح قرانی صراط

درس دوم اموزش تجوید مقدماتی

بسوی خدا: ابزار و شرایط تدبّر در قرآن 1. آگاهی به معنای آیات احاطه بر معنای آیات، ولو در حدّ ترجمه صحیح و یا در اختیار داشتن قرآن ترجمه شده مطمئن، از شرایط دیگر تدبّر در آیات قرآن است. همان طوری که امام صادق علیه السلام می فرماید: «ألْمُقْرِی ءُ بِلاعِلْمٍ کَالْمُعْجِبِ بِلامالٍ وَلامُلْکٍ ؛ قرائت کننده بدون علم و آگاهی، مثل کسی است که بدون مال و ملک از خود راضی باشد.» 2.وسیله دانستن الفاظ آیات الفاظ آیات قرآن، معبر رسیدن به معانی عمیق و هدایت بخش هستند؛ بنابراین، اگر تمام همّت قاری، خوب ادا کردن و گرفتار شدن در دام الفاظ، قرائت ها و لحن های زیبا شود، از تدبّر در معنای آن می ماند و از پل عبارت به مقصد معنا نمی رسد. بدان گونه که امام صادق علیه السلام می فرماید: «من إنْهَمَکَ فِی طَلَبِ النَّحْوِ، سُلِبَ الْخُشُوعُ ؛ کسی که تمام کوشش خود را در راه طلب نحو صرف کند، از خشوع محروم می شود.» 3.دل دادن به پیام های قرآن شرط دیگر تدبّر در قرآن، دل دادن به آیات قرآن و خالی کردن قلب از آلودگی ها، از جمله تعصّب و پیش فرض های غیر الهی در مواجهه با قرآن می باشد. چرا که نسبت تدبّر و قلب انسان، نسبت راه و چشم است. همان طوری که اگر کسی چشم نداشته باشد، به چاه می افتد، کسی که قلب او مریض باشد نمی تواند تدبّر کند و از هدایت قرآن استفاده کند. از امام صادق و امام کاظم علیهما السلام نقل شده که در تفسیر آیه «ام علی قلوبٍ اقفالها» فرموده اند که: «هیچ ذکری به قلب آنها نمی رسد و حقیقتی برای آنها کشف نمی شود 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

کتابهای پیشنهادی جهت مدیریت فرهنگی که برای فعالیتهای سرگروهها در صالحین نیز مفید است ۱- آنگاه که فعالیتهای فرهنگی پوچ میشود، اصغر طاهرزاده ۲- آسیب شناسی فرهنگی در ایران، سید رضا صالحی امیری ۳- پیوست فرهنگی از مفهوم تا روش، عبدالعلی رضایی ۴- ابتکار عمل در برنامه ریزی و ارزیابی عملکرد فرهنگی، محمد زهره ای ۵- اثر تقوا در کار فرهنگی، سید معمار منتظرین ۶- اصول کار فرهنگی، سید مجتبی حسینی ۷- آنچه مدیران فرهنگی باید بدانند، محمد محمدی ۸- در آمدی بر مدیریت فرهنگی، علی محمد نائنینی 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

تشریح مرحله اول تمدن نوین اسلامی: حقیقتا انقلاب اسلامی ما در عصری که به پایان تاریخ و غلبه لیبرال دمکراسی غربی و عصر بی دینی لقب گرفته بود بسیار عجیب بود، بعد از انقلاب فرانسه اساسا انقلاب مستقل که خواهان حکومت دینی باشد تا قبل از انقلاب اسلامی ایران نداشته ایم، هدف اصلی انقلاب اسلامی بازگشت و تحول اساسی از روش موجود و رجوع به اسلام اصیل بوده و هست، البته قرائت اسلام نیز مهم است چون امروزه در اثر نفوذ کلام انقلاب اسلامی گروههایی به اسم اسلام ایجاد شده که هدف و روش آنها قرائت بسیار سطحی از اسلام بر مبنای تفکر سلفی و تکفیری است در حالی که انقلاب اسلامی ایران بر اساس قرائت اجتهادی و فقهی و تفکر فلسفه صدرایی شکل گرفت، نتیجه : اولین و مهمترین هدف انقلاب بازگشت به اسلام علوی(ع) و محمدی(ص) بود دیگر اهداف انقلاب اسلامی را می توان در شعار اصلی مردم ایران پیدا کرد؛ اولین شعاری که مردم ایران سردادند و نشان دادند که بعد از تغییر رژیم چه چیزی می خواهند این شعار بود«استقلال،آزادی،جمهوری اسلامی » پس می توان نتیجه گرفت که اهداف اصلی انقلاب شامل : 1. بازگشت به اسلام البته با قرائت علوی (ع)و محمدی(ص) و تشکیل حکومت بر اساس شریعت اسلامی 2. استقلال در تمامی ابعاد 3. آزادی البته آزادی نه به معنای رهایی از هر قید و شرط ما آزادی فکر را با آزادی اغفال و آزادی منافق گری نباید اشتباه بگیریم.(آزادی فکر واندیشه) 4. عدالت 5. جمهوری اسلامی 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

چرا بعد از سال ۶۰پیروزی های جنگ اتفاق افتاد؟مدیریت انقلابی چگونه است از زبان شهید حاج قاسم سلیمانی *شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان* 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

📸 ۹۰ درصد شرکت‌هایی که در سال ۹۷ دلار دولتی گرفتند، سابقه فعالیت تجاری نداشتند 👈 حسینعلی حاجی‌دلیگانی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس:۹۰ درصد شرکت‌هایی که سال ۹۷ در مجموع ۲۱.۳ میلیارد دلار ارز دولتی چهار هزار و ۲۰۰ تومانی برای واردات کالا دریافت کرده بودند، تاریخ ثبت‌شان اغلب مربوط به سال ۱۳۹۶ و در ضمن بیشتر این شرکت‌ها فاقد سابقه انجام هر گونه کار تجاری بودند. ✍ آیا حق مردم نیست بدانند شرکت هایی که دولت در شرایط بحرانی کشور اینگونه بی مهابا به آنها ارز ۴۲۰۰ تومانی داده است متعلق به چه کسانی است؟ و آن ارز ها کجا هزینه شد؟ 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

🎧 پادکست ⏮ قسمت اول ⁉️ "چرا اعضای تشکیلات پس از مدتی حضور و فعالیت، دچار بی‌انگیزگی شده و از مجموعه جدا می‌شوند؟" 🔰 دکتر عرب اسدی به این سوال پاسخ می‌دهد. 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

🎧 پادکست ⏮ قسمت دوم ⁉️ "چرا تشکل‌ها نمی‌توانند افراد توانمند و دارای قابلیت را جذب تشکیلات کنند؟" 🔰 دکتر عرب اسدی به این سوال پاسخ می‌دهند. #پادکست_نسخه 💠 نشست تربیتی صلحا؛ تشکیلات اسلامی 📱https://eitaa.com/neshast 📱@neshast

امام خمینی (ره) 📌گرفتاری همه ما برای این است که تزکیه نشده ایم، تربیت نشده ایم. عالم شدند #تربیت نشدند، دانشمند شدند #تربیت نشده اند، تفکراتشان عمیق است لکن #تربیت نشده اند و آن خطری که از عالمی که تربیت نشده است و تزکیه نشده است بر بشر وارد می شود آن خطر از خطر مغول بالاتر است. ۵۹/۱۱/۱۰ 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان #تعلیم_و_تربیت_سپاه_صاحب_الزمان_عج_استان_اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@Neshast

📔درس سوم تجوید قرآن کریم 🔈 استاد موسوی بلده 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان #تعلیم_و_تربیت_سپاه_صاحب_الزمان_عج_استان_اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@Neshast

درس سوم طرح صراط 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان #تعلیم_و_تربیت_سپاه_صاحب_الزمان_عج_استان_اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@Neshast

🔹سلسله جلسات تبیین‌ اندیشه تشکیلاتی امام خامنه‌ای بر اساس کتاب #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی در قرآن 🚨 #جلسه_اول 🔰استاد حمیدرضا محمدی 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@Neshast