💥. بهانه‌ای دیگر برای عدم تعیین تکلیف معلمان #حق‌التدریس و #نهضتی ♻️. #حمیدرضاحاجی‌بابایی، رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس، با اشاره به بررسی طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی ارجاعی از صحن علنی مجلس شورای اسلامی که از سال ۱۳۸۸ چند ده بار در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفته است، اظهار کرد: 🔘. برای اینکه مشکل این گروه از نیروهای طرف حساب آموزش و پرورش حل شود، وجود یک آمار متقن و قابل استناد لازم است. 🔘. در نشست دیروز اعضای فراکسیون فرهنگیان و نمایندگان دستگاه‌های مختلف از جمله وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه به این جمع‌بندی رسیدند که لیستی از نیروهای حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی و پیش دبستانی‌ها به مجلس ارائه شود تا مجلس بداند برای چه کسانی چه قانونی مصوب کند. 🔘. در حال حاضر #هیچ عدد و رقمی وجود #ندارد که مجلس بر اساس آن اقدام به قانون گذاری کند و نمایندگان نیز بارها به همین دلیل طرح را به کمیسیون آموزش ارجاع داده‌اند، لذا چنانچه مجلس اطلاعاتی داشته باشد و بداند که برای چه کسانی، در چه استانی و در چه رشته‌ای قانون تنظیم کند، مشکل نیروهای حق التدریسی را خیلی سریع‌تر برطرف خواهد کرد. 🔘. وزارت آموزش و پرورش امسال می‌تواند با به کارگیری #بازنشستگان بحران کمبود معلم را پشت سر بگذارد لذا ضرورت دارد با ساماندهی نیروهای خود برنامه ریزی دقیقی برای سال‌های آینده داشته باشد. http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

💥 #تراکم دانش‌آموزی در کلاس‌ها مانعی در مسیر اجرای #ارزشیابی‌توصیفی ♻️ #حمیدرضاحاجی‌بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با انتقاد از تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌های درس، گفت: ▫️ تراکم بالای دانش‌آموزان امکان اجرای درست ارزشیابی توصیفی را از معلمان گرفته است چراکه این سیستم به زمان کافی، توانایی بالای معلمان، امکانات به روز در کلاس‌ها و... نیاز دارد؛ تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها در نحوه و کیفیت اجرا تاثیرگذار است. ▫️ در حال حاضر تعداد بسیاری از مدارس تهران دو شیفته شده‌اند و علت اصلی آن کمبود نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش است؛ اجرای ارزشیابی توصیفی به تکنیک خاص نیاز دارد و با تعداد دانش‌آموزان در کلاس رابطه مستقیم دارد؛ هرچه تعداد دانش‌آموزان کاهش پیدا کند کیفیت افزایش می‌یابد. ▫️ در حال حاضر دانش‌آموزان مقطع #ابتدایی به دلیل نداشتن معلم کافی و در نتیجه تراکم بالای کلاس‌ها با کمبودهای بسیاری روبه رو هستند، این مقطع مهم‌ترین مقطع آموزش‌وپرورش است در حالیکه امروز قربانی گزارش‌های اشتباه و نادرست مسئولان شده است. ▫️ این وزارتخانه #۱۵۰هزار نیروی #مازاد دارد درحالی‌که اینچنین نبود؛ این گزارش غیراصولی اکنون به منشا تمامی مشکلات ساختاری آموزش و پرورش تبدیل شده است. هم‌زمانی گزارش مذکور با توضیحات معاون نیروی انسانی سازمان مدیریت وقت مجلس و دولت را قانع کرد که آموزش و پرورش می‌تواند با ۷۵۰ هزار نیرو اداره شود در نتیجه برخی مسئولان خواستار انتقال معلمان مازاد به سایر وزارتخانه ها شدند. ▫️ گزارش نادرست و غلط ارائه شده در آن روزها باعث شد تامین نیروی انسانی به یکی از دغدغه‌ها و چالش‌های آموزش و پرورش تبدیل شود. ▫️ در حال حاضر برخی کلاس‌های درس با ۴۰ دانش‌آموز اداره می‌شود، در حالی‌که در سال ۱۳۹۲ میانگین دانش‌آموزان در کلاس‌ها ۲۲/۵ نفر بود اما امروز میانگین دانش‌آموز به کلاس از مرز ۳۰ نفر عبور کرده است و این موضوع بر کیفیت آموزش تاثیرات نامطلوبی دارد؛ در حال حاضر معلمان نمی‌تواند نیازهای درسی تمامی دانش‌آموزان را برآورده کند. ▫️ از ۵ سال پیش تاکنون ۳۰ هزار نفر سالانه در وزارت آموزش و پرورش #بازنشسته شده‌اند، دو سوم از این نیروها در مقاطع ابتدایی مشغول بودند؛ در واقع ۱۰۰ هزار نفر از نیروی‌های ابتدایی در طول ۵ سال گذشته بازنشسته شدند که باید به ازای این تعداد معلم، نیروی انسانی لازم در دانشگاه‌های فرهنگیان تربیت می‌شد در حالیکه هیچ یک از مسئولان به تحقق این مهم توجهی نداشتند. ▫️ راهکار آموزش و پرورش برای پوشش کمبود نیروی انسانی افزایش تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌های درس بود در حال حاضر تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها به انفجار رسیده است، با افزایش تعداد دانش‌آموزان کیفیت کار معلمان کاهش پیدا می‌کند و آنها زمان کافی برای تعلیم و تربیت دانش آموزان را ندارند. #کانال_جامع_معلمان_ایران ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔴دریافت فوری اخبارآموزش و پرورش کشور👇 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 ـــــــــــــــ

📣 قابل توجه #خدمت‌گزاران #حمیدرضاحاجی‌بابایی، رییس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اظهارداشت: وضعیت خدمت گزاران در طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفت. در حال حاضر برخی از خدمت گزاران با مدرک کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در مدارس یا به عنوان خدمت گزار یا معلم فعالیت می‌کنند مقرر شد احکام آنها به صورت اداری یا آموزشی مشخص شود، خدمت گزاران رسمی که مدرک پایین‌تر از لیسانس دارند #۲۰درصدفوق‌العاده‌ویژه شغل به حقوق آنها افزوده می‌شود و آنهایی که قراردادی هستند همین مبلغ را تحت عنوان فوق‌العاده دریافت می‌کنند. در صورتی که مصوبات کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات در طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در صحن علنی رای آورد به شورای نگهبان فرستاده می شود. براساس اصل #۷۵قانون‌اساسی مجلس نباید برای دولت هزینه جدیدی ایجاد کند مگر آنکه منبع آن را مشخص کند و با توجه به اینکه یک درصد از درآمدهای شرکت ها از بودجه شرکت های دولتی برداشته و به بودجه عمومی دولت افزوده می شود نمی تواند مصداق اصل ۷۵ قانون اساسی باشد. از آنجایی که آموزش و پرورش از مصوبات مذکور درآمد کسب می کند لذا مصوبه مربوط به خدمت گزاران نیز می تواند از طریق اختصاص یک درصد از درآمد شرکت ها هزینه لازم را تامین کند و بارمالی ندارد. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔴 دریافت فوری اخبار آموزش و پرورش 👇 http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 •┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈•