🔰 سنگ بنای #توسعه هر کشور را آموزش و پرورش آن خواند.
🔸 #محمود_نگهبان_سلامی در برنامه #پرسشگر شبکه آموزش با بیان اینکه سنگ بنای توسعه هر کشور، آموزش و پرورش آن است گفت:
«با توجه به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، انتخاب وزیر می‌تواند بسیار مهم باشد. در حوزه آموزش باید مولفه‌های اساسی را مدنظر داشته باشیم. وزیر جدید باید روی مشکلات این حوزه تمرکز و آن‌ها را حل کند.»
🔹 نماینده مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه "معلم" و "دانش‌آموز" جزو اولویت‌های اساسی است گفت:
«اعمال مدرک تحصیلی دوم فرهنگیان و مشکلات معیشتی و بسیاری موارد دیگر موجب کاهش انگیزه معلمان شده است. همچنین یکی از مباحث مغفول‌مانده اقتصاد آموزش و پرورش است. تامین امور رفاهی، بیمه و بازنشستگی از جمله حیطه‌هایی است که باید برای ارتقای رضایت فرهنگیان به آن‌ها توجه نشان داد.»
🔸 او با اشاره به اینکه اگر وزیر فرد توانمندی باشد و حرفی برای گفتن در هیئت وزیران داشته باشد می‌تواند قدمی برای آموزش و پرورش بردارد، در واکنش به اظهارات عمادی، سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در این برنامه تلویزیونیمبنی بر اعمال فشار به وزیر برای انتخاب مدیران و معاونان گفت:
«اینطور نیست که وزیر خود را مدیون نمایندگان مجلس برای رای اعتماد بداند. مجلس به برنامه وزیر رای می‌دهد و انتظار است که عملیاتی شود.»
🔹 او در پاسخ به اینکه آیا وزیر از این حیث تحت فشار است؟ گفت:
«خیر، اینطور نیست. به عنوان مثال یک سال قبل وزیر آموزش و پرورش برای مدیرکلی یک استان سه نفر را معرفی کرده بود که این سه نفر به جلسه‌ای در کمیسیون آموزش آمدند و برنامه‌هایشان را اعلام کردند. همکاران ما نظر مشورتی دادند ولی وزیر خودش تصمیم گرفت.»
🔸 او در پاسخ به اینکه چرا وزیر باید برای این کار از نمایندگان مشورت می‌گرفت؟ گفت:
«این عمل مسبوق به سابقه نبوده و فقط آقای بطحایی نظر مشورتی نمایندگان را خواست بگیرد. مجلس ناظر است و مدیرکل تعیین نمی‌کند. الان هم نماینده مجلس این کار را نمی‌کند. وزیر در آن‌زمان با توجه به وضع خاص استان افراد مطرح را معرفی کرد، البته شخصی که وزیر منصوب کرد هم مورد نظر نمایندگان نبود. ما هم چنین بحثی را با وزرای دیگر نداشتیم.»
🔹 نایب رئیس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد:
«مجلس پیشنهادی به رئیس‌جمهوری نمی‌دهد و ما گزینه‌های مختلف وزارت را در حد گمانه‌زنی‌هامی‌شنویم و آن‌طور نیست که مجلس پیشنهاد‌دهنده باشد.»
🔸 او در ادامه با اشاره به اینکه یک بار باید کمک و مشکل بودجه آموزش و پرورش حل شود گفت:
«باید فرد قوی و توانمندی انتخاب شود که مورد وثوق دولت باشد و گفتمان آموزش و پرورش به عنوان گفتمانی ملی مطرح باشد.»
🔹 او در واکنش به اظهارات دیگر عمادی مبنی بر اجرا نشدن برنامه‌های مهارت‌آموزی و توجه نکردن به آن در بودجه‌ریزی‌های کلان وزارت آموزش و پرورش گفت:
«ما که در کمیسیون بیشتر نظارت می‌کنیم، بخش اجرا بر عهده وزارت است. به هرحال آقای بطحایی شما را به عنوان معاون انتخاب کرده‌اند. نمی‌دانم شما چطور آمدید و معاون شدید، آیا توصیه‌ای و تحت فشار بوده یا طور دیگری، ولی حالا که آمدید باید برنامه‌های مدنظر ایشان را اجرا می‌کردید.»
🔸 در ادامه #عمادی در واکنش به این اظهارات گفت:
«اینها در حوزه نگرشی، سیاست‌گذاری و بودجه‌ریزی است. تنها یک رکن مهارت‌آموزی، مربوط به بخش اجرایی است.»
🔹 همچنین #زرافشان معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در این باره توضیح داد که خود وزیر و معاونانش در چارچوب قانون بودجه حرکت می‌کنند و اگر بودجه تخصیص یابد می‌توانند فعالیت کنند و اختیارات معاونان وزیر در همین حد است. به گفته او، ابتدا داشتن برنامه ویژه و حمایت نهادها اصل است و بعد خود افراد.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
♦️ #پیش‌بینی ۵ سناریو برای احتمال #تداوم_تعطیلی_مدارس
🔸 عبدالرسول #عمادی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی #پرسشگر درباره وضعیت مدارس در ایام اخیر و احتمال تغییر در برگزاری امتحانات و تأخیر در پایان زمان آموزش در این سال تحصیلی گفت:
تاکنون یک ماه تعطیلی داشته‌ایم که ممکن است بعد از عید نوروز هم تداوم یابد. حداقل 5 سناریو را برای وضعیت‌های محتمل پیش بینی کرده‌ایم.
🔹 او افزود: اولین سناریو، تشکیل کلاس‌ها بعد از 15 فروردین ماه است. به این ترتیب یک ماه وقفه اسفند ماه را داریم که با آموزش در فضای مجازی، ارتباط معلمان با دانش‌‌آموزان و آموزش تلویزیونی تا حدی جبران شده است و پیش بینی شده 5 شنبه‌ها هم در صورت بازگشایی مدارس به روزهای آموزش افزوده شوند. در این صورت تغییر چندانی در برنامه امتحان نخواهیم داشت.
🔸 مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد:
البته پیشنهاد کردیم با توجه به یک ماه تعطیلی اسفند ماه، امتحانات به جای روزهای ابتدایی خرداد، از 17 خرداد برگزار و کنکور هم 15 تا 20 روز معوق شود.
🔹 عمادی با بیان اینکه قرر است این سناریوها امروز شنبه در شورای معاونان نهایی شود گفت:
سناریوی بعدی این است که مدارس از اول اردیبهشت باز شود و به همین نسبت آزمون‌ها با تأخیر برنامه ریزی می‌شوند و پیشنهاد می‌شود کنکور هم یک تا دو هفته به تعویق بیفتد و نیمه خرداد تا اواخر خرداد را برای آن پیش بینی کردیم.
🔸 او افزود:
اگر تا آخر خرداد هم نتوانیم کلاس‌ها را تشکیل دهیم باید به برگزاری آزمون‌ها در مرداد و شهریور فکر کنیم و آزمون سراسری هم در مرداد یا شهریور برگزار شود. البته باید حواسمان باشد به سال تحصیلی بعد آسیب نرساند.
🔹 مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیشنهاد ما این است که تشکیل کلاس حضوری برای رفع اشکال حتما در برنامه‌ها باشد گفت:
حتی اگر بعد از عید کلاس‌ها باز هم با تأخیر شروع شد باید فرجه ای برای رفع اشکال گذاشته و بعد امتحانات برگزار شود.
🔸 عمادی ادامه داد:
این موضوعات در جلسات شورای معاونان وزارتخانه بحث می‌شود و در نهایت باید در ستاد ملی کرونا هم به بررسی شود. ستاد ملی مدیریت کرونا اختیار دارد که اجازه دهد تقویم آموزشی یا زمان کنکور به تعویق بیفتد و تصمیمات لازم اتخاذ شود.
🔹 او درباره نقش معلمان در این ایام گفت:
برنامه ای که طراحی شد و توسط مدیران مدارس مراقبت می‌شود این است که ارتباط معلم و دانش‌آموز از طریق فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی برقرار باشد. تا جایی که در استان‌ها رصد شده این ارتباط برقرار است و طوری نبوده که معلمان اقدامی نکرده باشند.
🔸 مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود:
مدیران مدارس و معلمان اهمیت این موضوع را بسیار سریع درک کردند و این ایام را، تعطیلی مطلق تلقی نکردند.
🔹 عمادی درباره حقوق معلمان غیردولتی، حق التدریس، مستخدمین مدارس، خرید خدماتی‌ها و... گفت:
تعطیلات اضطراری بوده است. ضمن اینکه همکاران ما کار #غیرحضوری انجام داده اند و چون تعطیلات ناخواسته بوده و هیچ کس خواهان آن نبوده بنابراین حق الزحمه معلمان و این گروه‌ها #کامل_پرداخت_خواهد_شد.
🆔 @Akhbar_farhangian
مهم‌ترین #اخبار آموزش و پرورش 👆