┄═══✿✨🌼✨✿═══┄ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ ✳️ #مبانی_علمی_درس_پژوهی 💢 بدفهمی های درس پژوهی 🔴 در درس‌پژوهی، مشکلی انتخاب و به مسئله تبدیل می‌شود! درس پژوهی با انتخاب یک مشکل و تبدیل آن به مسئله آغاز و دنبال می‌شود. این مشکل می‌تواند یک مادۀ درسی یا موضوعی از یک درس یا برنامۀ درسی برای مباحثه باشد. این که واقعاً کدام مشکل یا مسئله، مهم‌ترین مشکل و سپس مسئله موجود در میان برنامه‌های درسی مدرسه است، از موضوعات اساسی در درس‌پژوهی است.تا زمانی که شیوۀ تبدیل مشکل به مسئله را یاد نگیریم و به کار نبندیم، مشکل کماکان حل نشده باقی خواهد ماند. با این همه مشکل باید از درون مدرسه و کلاس درس بیرون بیاید، نه از بخشنامه‌های اداری. در مناطق، شهرستان‌ها و اداراتی که درس‌پژوهی را به جشنواره تبدیل کرده اند، شاهد بوده‌ایم که مشکل یا درسی که باید برای تدریس‌پژوهی انتخاب شود، طی بخشنامه‌ای به مدارس ابلاغ شده است؛ برای مثال : همکاران محترم برای شرکت در جشنواره، باید درس‌های خود را از میان دروس فصلِ فلانِ بهمان کتاب انتخاب کنند. آیا همۀ مدارس در یک درس و یک فصل مشکل دارند؟ آیا وقتی از تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان سخن می‌گوییم، یکسان پنداشتن مدارس و کلاس‌های درس ناهمگن معلمان یک منطقه و شهرستان و به همین طریق استان، کار غلطی نیست. تا زمانی که مشکل و به همین منوال مسئله، درست انتخاب نشده باشد و جزو اولویت‌های مدارس و کلاس‌های درس نباشد، درس‌پژوهی به نتیجه رهنمون نخواهد شد. ✨✨ ┄═══✿✨🌼✨✿═══┄ ɪɴ➣🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

#مبانی_علمی_درس_پژوهی 💢 بهبود تعاملات اعضای گروه ⭕️ اعضای گروه زمانی را به شوخی و شوخ طبعی اختصاص می دهند. ✅ اگر چه شوخ طبعی و شاد بودن اعضا، یک عامل مهم و اساسی در کارآمدی گروه به شمار نمی رود اما واقعیت آن است که خوش مشربی می تواند باعث ایجاد یا تقویت صمیمیت و اعتماد بین افراد شود که این مهم، خود عاملی است برای بهبود تعاملات اعضای گروه و همدلی هر چه بیشتر افراد با هم. بر اساس یک تحقیق، شوخ سرشتی در گروه بر جنبه های مختلفی از تعاملات گروهی، تاثیرات مثبتی از خود بر جای می گذارد که از آن جمله می توان به بهبود ارتباطات، توسعه اهداف گروه، ارتقای سطح بهره وری و توانایی اعضا در مدیریت بهتر احساسات خود اشاره کرد. [کاهش استرس و فشار روانی در محیط کار، به ویژه در مورد پروژه های سنگین یا کارهایی که باید در مدت زمانی کوتاه به انجام برسد، از دیگر مزایای خنده رویی و شاد بودن در گروه است.] اعضا دارای روابط کنشگرایانه هستند. بدیهی است در کارهای جمعی و گروهی، ارتباطات نقش کلیدی دارد ولی آن چه در واقع بیشتر اهمیت دارد ارتباطات کنشگرایانه است نه صرف ارتباطات. در چهار حالت زیر وجود ارتباط کنشگرایانه کاملا مشهود است: *پیش از آن که از اعضای گروه سوال شود، خود آنها اطلاعات مورد نیاز را فراهم می آورند. *پیش از آن که از اعضای گروه درخواست شود، خود آنها به دیگران کمک رسانده و از آنها پشتیبانی می کنند. * آنها با ارائه ایده ها و پیشنهادهای جدید به دیگر اعضا، گروه را پویا و سرزنده نگه می دارند. * آنها با ارائه راهکارهای نوین، هوشیاری موقعیتی دیگر اعضا را تقویت می کنند. این نوع ارتباطات، مشابه مدل ذهنی بوده و هم مرز است. رهبری قدرتمند، سکان گروه را به عهده دارد حتی اگر همه اعضای گروه از دانش، مهارت و توانایی های چشمگیری برخوردار باشند، باز هم گروه از یک مدیر و سرپرست بی نیاز نخواهد بود. مدیر گروه کاری فراتر از انگیزش اعضا بر عهده دارد؛ وی باید بازخوردهای مفید و کارگشایی از روند جاری امور و نحوه فعالیت اعضا فراهم آورد. با این حال فراموش نکنید شما به عنوان یک عضو می توانید با ارائه انتقادهای سازنده از مدیرتان، میزان بهره وری و کارآیی گروه تان را ارتقا بخشید. حساسیت کار مدیریت گروه هنگامی بیشتر می شود که وی وظایفی همچون استخدام و به کارگیری نیروهای مناسب، توسعه ارتباطات در گروه و تلاش برای هم داستان کردن اعضا را عهده دار شود. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍