eitaa logo
سمن تکریم و راهبری نوین معلّم (ترنّم)
189 دنبال‌کننده
581 عکس
397 ویدیو
357 فایل
اولین سازمان مردم نهاد کشور در حوزه‌ی تعلیم و تربیت با محوریت تکریم معلّم (کنشگر اصلی در امر آ و پ، از والدین در خانواده و مربی مهدها تا معلمان و دبیران مدارس، اساتید دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه، مدرسین سازمان‌ها و ...) ارتباط با ادمین کانال: @shakib313
مشاهده در ایتا
دانلود
1_2139737510.pdf
3.85M
:آموزش در سازمان ها # مولف : محمود اکرامی و فرشته اسد زاده درس : 1211667 🔺ضمیمه سرچ @ngoTarAnom
درس_مقدمات_وراهنمایی_ومشاوره.zip
34.06M
# جزوه یا خلاصه : مشاوره و راهنمایی # مولف : منیژه کرباسی و منوچهر وکیلیان @ngoTarAnom
✅ آیت الله حائری شیرازی 💠 تواضع، کفش جفت کردن نیست! تواضع، کفش جفت کردن نیست. این کارها تکلّف در تواضع است! این کارها، تواضع‌نمایی است. تواضع حقیقی، «قانع به حق بودن» است. مثلاً من اگر حرفی زدم و بعد فهمیدم باطل است، راحت بتوانم بگویم «من اشتباه کردم». این تواضع است. های_ناب🪴 @ngoTarAnom
🟢 ۱۴ اسفند روز احسان و نیکوکاری گرامی باد...🌹 *✅ استقامت بر نیکی ها* 💠 امام علی(ع) هرگز ناسپاسی افراد از انجام دادن کار نیک دلسردت نکند. که کسانی نیز هستند که بی هیچ بهره یا منّتی سپاست می گویند. و چه بسا از سپاس سپاسگزارن بیش از آنچه ناسپاس، تباه ساخته، بهره مند شوی. 📚نهج البلاغه، ح ۱۹۵، ص ۱۱۷۹ *✅ احسان کامل* به انجام رساندن نیکی بهتر از آغازیدن آن است. 📚شرح غررالحکم، ج۲، ص۷۵ @ngoTarAnom
1211689.pdf
3.23M
سوال روش تدریس علوم تجربی درس: 1211689-۱۲۱۱۶۸۹ به روز شده تا نیمسال دوم 400-401 @ngoTarAnom
مجموعه_سوالهای_آموزگاری_ابتدایی.pdf
17.96M
سوالهای آزمونهای تخصصی آموزگار ابتدایی به همراه پاسخ صحیح سال های ۹۵ ،۹۶، ۹۷ همچنین شامل مهمترین مباحث دروس تخصصی ۳ سال گذشته( استخدامی آموزش و پرورش) ⚠️ویژه آزمون استخدامی @ngoTarAnom
1211689(2).pdf
3.23M
سوال روش تدریس علوم تجربی درس: 1211689-۱۲۱۱۶۸۹ به روز شده تا نیمسال دوم 400-401 @ngoTarAnom
1211631.pdf
4.86M
سوال تربیت اخلاقی کد درس: 1211631-۱۲۱۱۶۳۱ به روز شده تا نیمسال اول 400-401 @ngoTarAnom
1_1334798131(1).pdf
748.7K
# جزوه یا خلاصه: فیزیولوژی اعصاب و غدد # مولف: محمدعلی ابراهیمی @ngoTarAnom
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
*✅ ما كه خود اسيـــــــريم، چگونه سخن از آزاد كـــردن ديـــــگران مى‌گـــــــــــــوييم‌؟!* ▫️افسوس كه ما، پيش از آن كه از آلودگى ‏ها پاك شده باشيم بر خويش عطر پاشيده ‏ايم و خويشتن را جز آن كه هستيم به ديگران معرفى كرده ‏ايم. ▫️ما به جاى آن كه رنگ خدا را گرفته باشيم، به خدا رنگ زده ‏ايم. چگونه مى ‏خواهيم ديگران را بسازيم و از اسارت ‏ها رها سازيم، در حالى كه هنوز خويش را نساخته ‏ايم؟ ما كه خود اسيريم، چگونه سخن از آزاد كردن ديگران می گوییم! ▫️نمى ‏توان بار رسالت اللَّه را بر دوش داشت تا زمانى كه بنده غير اوييم. ▫️پس بايد از حاكميت غير او آزاد شد. اين است كه معلم، قبل از هر چيز بايد حُرّ شود و به آزادى برسد؛ آزادى از خويش، آزادى از غير و حتى آزادى از آزادى. و در اين مرحله است كه به عبوديت مى ‏رسد. 📚 تربیت_کودک | ص ۱۳ ✍ @ngoTarAnom
انتقادپذیری.mp3
4.26M
‌ 📻 📌معلم انتقاد پذیر ✅ معلم محبوب و موفق کســی است که انتقاد مصلحانه را بپذیرد. | @ngoTarAnom