آموزش و پرورش دزفول و توهم مدیریت جهادی/نقدی با هدف عدم تکرار یک انتخاب دم دستی (بخش اول) ✍حسین نصیری پور 🔹اخیرا یکی از اعضای شورای شهر دزفول که خود جزئی از بدنه آموزش و پرورش است، در جلسه ای با حضور نماینده شهر، به تعویض مسئولین و روسای ادارات اشاره کرده و تلویحا از ایشان خواسته که در اقداماتی فراتر از اختیارات نماینده، نفرات بهتری را بر مسند ادارات بنشاند؛ غلط بودن محل و مخاطب این درخواست از یک سو و تناسب این عضو شورا با بزرگترین اداره دولتی #دزفول، یعنی آموزش و پرورش، ناخودآگاه مرا به یاد مدیر آن اداره انداخت. مدیری که خواه ناخواه، تا چند ماه دیگر بازنشسته شده و از هر کانالی که باشد، مدیر دیگری جایگزینش خواهد شد. 🔹در بیش از دو سال و نیم گذشته سُکان آموزش و پرورش دزفول در اختیار مدیری بوده که رویکرد خود را جهادی دانسته و همواره از این رویکرد در جلسات و نشست های مختلف یاد کرده است. اما از آنجایی که با حلوا حلوا گفتن دهان شیرین نمی‌شود، با اندکی دقت و تمرکز بر فعالیت های ایشان می‌توان پی برد آنچه رخ داده و می‌دهد، بیشتر #مدیریت_سنتی است تا مدیریت جهادی؛ و از آنجا که احتمال تکرار این نسخه فیک و متوهمانه از مدیریت جهادی در آینده هم وجود دارد، پرداختن به آن ضروری است. ❓اما چرا فیک و متوهمانه؟ #حاج_امیرظاهر_طحان فردی است متدین و انقلابی با سوابق زیاد در زمینه کمک به فقرا و محرومین و پخش بسته های معیشتی و ... ؛ چه در زمان مسئولیت در کمیته امداد امام خمینی و چه در زمان فعالیت در آموزش و پرورش. اما متاسفانه این سوابق ارزنده نتوانسته جای خالی #شناخت_سطحی او از مسائل متعدد و بعضا پیچیده‌ی آموزش و پرورش را پر کند؛ شناختی که پس از گذشت بیش از دو سال و نیم همچنان در همان عمق کم باقی مانده و به طور معناداری فعالیت های بخش های مختلف این اداره را در همان سطح پایین آورده است. همه اینها یعنی تجاوز به حریم عبارات و واژه ها، یعنی کار بدون پشتوانه‌ی علمی و تخصصی و در مودبانه ترین حالت، یعنی #پُرکاریِ_بی_هدف... 🔹فقط در یک نمونه می‌توان به موضوع ثبت نام دانش آموزان در مدارس دولتی اشاره کرد. طبق قانون، ثبت نام باید بر اساس محدوده بندی جغرافیایی(یا همان کروکی) صورت پذیرد اما طبق گزارشات مردمی مکرر، در زمان مدیریت آقای ظاهرطحان، این قانون بارها و بارها برای فرزندان برخی افراد نادیده گرفته شده و نقض شده است؛ تا جایی که موجبات بی اعتمادی بخشی از مردم به آموزش و پرورش را فراهم کرده و زحمات کل آن مجموعه زیر سوال رفته است. 🔹نمونه دیگر از نقض و بی اعتبار شدن قانون در زمان مدیریت ایشان، دریافت مبالغ غیرقانونی مختلف توسط برخی مدیران مدارس دولتی از والدین در هنگام ثبت نام است که این معضل نیز بارها از رسانه های شهرستان منعکس شده و حتی تذکر #امام_جمعه را در پی داشته اما متاسفانه همچنان کم و بیش وجود دارد. 🔹در حالی که تراکم بسیاری از کلاس های مدارس دزفول به ۴۰نفر رسیده و معلمان در چنین فضای شلوغ کلاسی تحت فشار هستند و کیفیت تعلیم و تربیت دانش آموزان دزفول متاثر از این موضوع شده، برادر ظاهرطحان در راستای ایجاد جهش در کیفیت و عدالت آموزشی! برنامه‌ های متعدد بازدید و #مانور ترتیب داده و هربار سرزده وارد یک مدرسه می‌شود و با ایراد سخنرانی در موقع صف صبحگاه یا در مراسمات دانش آموزی، در صدد ایجاد جهش در کیفیت و عدالت آموزشی است!! همینقدر روبنایی و سطحی... 🔹البته شاید مراد ایشان از مدیریت جهادی، حضور مرتب پنجشنبه ها در آرامستان های مختلف سطح شهرستان با حلقه اطرافیان، سر زدن مکرر به خانواده شهدا(برخی از خانواده ها چند مرتبه در سال)، آب رسانی و خدمت به زوار اربعین در مرز با خودرو اداره، حضور هفتگی در نمازجمعه، عیادت و سرزدن های مکرر به بازنشستگان اداره و ... بوده باشد؛ که البته وقتی در کنار تعمیق مسائل فعلی دیده شود، اثبات کننده همان #مدیریت_سنتی است. 🔹مشغول شدن به اقدامات غیرتخصصی و بعضا نامرتبط به ماموریت وزارت آموزش و پرورش در حالی صورت می‌گیرد که دغدغه اصلی رهبر معظم انقلاب در سال اخیر نیز پیگیری جدی #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش بوده است؛ سندی که بد نیست آقای ظاهرطحان بفرماید در دوران مسئولیت خود چه برنامه‌ ویژه ای برای تحقق آن داشته است. 🔹خلاصه این که اولا ما متوجه تفاوت جنس اصل و فیک هستیم و ثانیا خود را مکلف می‌دانیم(خصوصا در دوران کنونی) که از برخی مفاهیم همچون «کار و مدیریت جهادی» بدون تعارف با کسی محافظت کنیم. ادامه دارد... #مدیریت_جهادی #مدیریت_سنتی #توهم 🔘نیشتَر | یادداشت های حسین نصیری پور نیشتَر را در ایتا دنبال کنید: @nish_tar https://eitaa.com/nish_tar