✍چه کسانی می‌توانند در آزمون استخدامی 8 اردیبهشت آموزش و پرورش شرکت کنند؟ امسال افراد علاقه‌مند دارای مدرک کارشناسی در گروه‌های علوم اسلامی، علوم انسانی و علوم پایه با حداقل 20 سال و حداکثر 40 سال سن می‌توانند برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش ثبت‌نام کنند.   بر اساس تحلیل داده‌­های حاصل از پذیرفته شدگان آزمون سال 1399، حدود 68 درصد و آزمون 1400 حدود 70 درصد از آموزگاران پذیرفته شده نهایی از دانش‌­آموختگان دانشگاه‌های غیردولتی، آزاد و پیام نور بودند. تعداد صندلی های رشته‌های علوم تربیتی و گرایش‌های وابسته در دانشگاه‌های دولتی حدود 3000 صندلی است اما نیاز آموزش و پرورش بیش از 20 هزار نفر است. امکان ثبت نام داوطلب دکتری دارندگان مدرک کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی که عنوان رشته تحصیلی آنها با رشته‌های تحصیلی درخواستی آموزش و پرورش مغایرت دارد، در صورت دارا بودن سایر شرایط، با مدرک تحصیلی پایین‌تر، مشروط به اینکه با عناوین رشته‌های مذکور انطباق داشته باشند، می‌­توانند در آزمون شرکت کنند. البته در صورت استخدام فرد، مدرک تحصیلی بالاتر در حکم کارگزینی آنها اعمال نمی­‌شود. حافظان درجات 1 تا 5 قرآن کریم هم به شرط داشتن حداقل مدرک کارشناسی مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می‌توانند در آزمون استخدامی آموزش و پرورش شرکت کنند. @no_andish20

* #آزمون_استخدامی آموزش و پرورش از چه مواد درسی است؟ در آزمون‌های سنوات گذشته، مواد و مفاد آزمون به دو سطح عمومی و اختصاصی تقسیم می‌شدند. برای آزمون جدید سه حیطه عمومی، اختصاصی و تخصصی پیش‌بینی شده است. مواد حیطه عمومی 1- تاریخ و فرهنگ تمدن: خدمات متقابل ایران و اسلام / نویسنده: شهید مطهری انتشارات صدرا - صعود چهل ساله / نویسنده : سید محمد حسین راجی، سیدمحمدرضا خاتمی انتشارات زائر رضوی. 2- تعلیم و تربیت اسلامی: مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی-عمومی جمهوری اسلامی: بخش اول« شامل: تبیین چیستی تربیت- تبیین چرایی تربیت- تبیین چگونگی تربیت» و بخش دوم«شامل: تبیین چیستی تربیت رسمی و عمومی- تبیین چرایی تربیت رسمی و عمومی- تبیین چگونگی تربیت رسمی و عمومی» 3- معارف و اندیشه اسلامی : طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن / نویسنده: سید علی خامنه‌ای، انتشارات: صهبا - انسان 250 ساله / نویسنده: سیدعلی خامنه ای. انتشارات، صهبا. 4- دانش اجتماعی و حقوق اساسی: قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران- وصیتنامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره) - بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی. مواد حیطه اختصاصی اسناد و قوانین بالادسی آموزش و پرورش : سیاست­‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش- سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی/ مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی- آیین‌نامه اجرایی مدارس/ مصوب سال 1400 شورای عالی آموزش و پرورش. روش‌­ها و فنون تدریس : بخش دوم و سوم کتاب روش‌ها و فنون تدریس/ نویسنده: حسن شعبانی ناشر انتشارات سمت - کتاب راهنمای معلم کلاس­های چندپایه فصل 1-3-5) روانشناسی تربیتی: برای داوطلبان آموزگار ابتدایی: بخش‌های دوم، سوم، چهارم و پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین(روانشناسی یادگیری و آموزش دکتر علی اکبر سیف نشر دوران) - و برای داوطلبان آموزگار استثنایی (روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی): کتاب دانش‌آموزان استثنایی؛ مقدمه‌ای بر آموزش ویژه؛ مولفان دانیل هالاهان و جیمز کافمن؛ ترجمه علیزاده، صابری، هاشمی و محی الدین، نشر ویرایش یا ارسباران؛ کتاب مقدمه‌­ای بر اصول توانبخشی معلولان؛ تالیف عباس داورمنش و فرید براتی سده، نشر رشد. سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی: فصول 5 تا 16 کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف انتشارات دوران - راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی کد 5/53 سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی. مواد حیطه تخصصی 1. مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی قرآن و هدیه­‌های آسمانی دوره ابتدایی: نهج‌­القرآن راهنمای معلم قرآن اول تا ششم ابتدایی- راهنمای معلم هدیه‌های آسمانی پایه سوم و ششم. 2. مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی ریاضی دوره ابتدایی: راهنمای معلم ریاضی اول و ششم. 3. مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی علوم تجربی دوره ابتدایی :کتاب راهنمای معلم علوم تجربی دوم و چهارم و ششم. 4. مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی فارسی دوره ابتدایی: راهنمای معلم فارسی اول و چهارم و ششم. 5. مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: کتاب راهنمای معلم اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی. @no_andish20

#اطلاعیه_مهم منابع جدید آموزش و پرورش⬇️⬇️⬇️

📊 خدمات متقابل اسلام و ایران ⚡️ تعداد صفحات: ۵۸۳ منبع جدید ✅ آزمون استخدامی آموزش و پرورش @no_andish20

آیین نامه اجرایی مدارس منبع اختصاصی (منبع جدید)✅#آموزگار_ابتدایی @no_andish20

کار کیه؟! #خرابکاری_شرافتمندانه #مسمومیت_دانش_آموزان #زن_زندگی_آزادی 🆔️ @yaminpour

📸 مهاجم مدرسه ۱۳ آبان پای بساط مشروب! 🔹روز گذشته تصویر فردی که با یک خانم که از قضا جز والدین دانش‌آموزان نبوده است و سعی در متشنج کردن اوضاع و سر دادن شعارهای ساختارشکنانه را داشت، برخورد خارج از عرف کرده، پای بساط مشروب منتشر شده است! خب به‌بهونه مسمومیت که اولیا از نگرانی جمع شدن پشت در مدرسه، یه خانمی که نه اولیا هست و نه سنش به اولیا بودن میخوره!! رو میاریم شعار رادیکالی بده و جو رو متشنج کنه! بعد هم یکی از آدمامون رو از سر میز مشروب بلند میکنیم، کت شلوار تنش میکنیم میفرستیم جلو همه، اون خانم رو بزنش دوربینم که تنظیم بعدم فیلمو پخش میکنیم جار میزنیم پلیس و بسیج داره میزنه !! خب حله دیگه کل فضای مجازی رو مشغول کردیم حالا فراخوان روز شنبه میزنیم. #حسین_دارابی | عضوشوید 👇 http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0

یکی از کارهایی که رهبر انقلاب به خاطرش بارها از بچه های سپاه تقدیر کرده #به_هنگام بودن کاره چیزی که تو مجموعه دولت رئیسی کم دیده میشه شاید کارهای موثر و خوب زیادی انجام بشه ولی این به هنگام نبودن و در موقع خودش عمل نکردن کار رو خراب کرده یکی از اون کارا همین #کالا_برگ الکترونیکیه که حدود یک ساله عقب افتاده .... @no_andish20

‏شاید کوتاه‌ترین تعریف انتظار "تمهید یک زندگی مومنانه‌ی فردی و جمعی به عنوان زمینه‌ی یک اصلاح جهانی" باشد. همین تعریف در ابعاد جهان‌وطن‌گرایانه‌اش می‌شود: "انقلاب اسلامی". انقلابی که بنا دارد در روند جهانی شدنِ حکومت صهیونیستیِ طاغوت اخلال ایجاد کند و امکان قدرت فردی و جمعی مسلمین را در برابر آنها توسعه دهد. آیا انقلاب اسلامی در این ۴۴ سال چنین نکرده؟ تصور کنید بدون انقلاب اسلامی منطقه ما چه شکل و جغرافیایی داشت. آیا بدون ما، در این نیم قرن، ایده‌ی شیطانی سیطره‌ی کامل صهیونیست‌ها بر جهان اسلام تحقق نیافته بود؟ انقلاب اسلامی پروژه‌ی صهیونیستی امریکا را در دیوارهای خود زندانی کرد و تمام پروژه‌های جهانی آنها را با اخلال مواجه کرد. و البته آنها هم دست بسته نبودند و همچنان با انواع تحریم‌ها و جنگ ترکیبی در جدال آخرالزمانی با سربازان مهدی موعود هستند. این تفاوت تعریف انتظار از نظر امام راحل است با تعریف رمّالان و منتظران افسرده‌ای که دل به احتمالات سپرده‌اند. آنها که از نقش تاریخی انقلاب اسلامی در فرآیند انتظار موعود سر در نمی‌آورند، فشار دشمن بر ایران را ضعف جمهوری اسلامی تلقی می‌کنند! درحالیکه این فشارها دست و پا زدن و واکنش آنها به پیروزی تاریخی ما و شکست پروژه‌های آنهاست. #یادگاری 🖋وحید یامین‌پور #امام_زمان #نیمه_شعبان 🆔️@no_andish20

آمار رسمی و غیررسمی یکی از پیش فرض های ذهنی ایرانی ها که بارها با آن مواجه شدم در خصوص آمار دادن های ایران در مقایسه با این کشورهای اروپایی و آمریکایی است... مثلا گفته می شود که در فلان جرم و جنایت و خودکشی و تجاوز ایران بسیار وضع بهتری نسبت به سایر این کشورهای مدعی رشد و پیشرفت دارد. اما سریع برخی می گویند. خب ایران آمار رسمی دارد و غیر رسمی... همه را که در آمار رسمی نمی گویند... وگرنه وضع بدتر از این حرفاست... و سوال اینجاست که چرا به آمار رسمی کشورهای خارجی اعتماد می کنند و هیچ شکی به دل راه نمی دهند که آیا آن آمار درست است و مثلا کمتر اعلام نمی کند؟ اما نسبت به آمار کشور خود بی اعتمادند؟ از کجا می دانند که آمارهای خارجی آمار درست و منطبق با واقع است یا آمار غیر رسمی ندارد؟ یکبار آماری از میزان خشونت جنسی در فرانسه نسبت به زنانش نوشتم که از سایت بهداشت دولت فرانسه ذکر کرده بودم. در همان سایت نوشته بود تازه این آمار شامل حدود ۱۶ درصد از زنانی می شود که این بلاها سرشان می آید و رسما اعلام می کنند. آمار غیر رسمی بسیار بالاتر از این حرفاست. چون بسیاری زنان به دلایل ترس از بدتر شدن شرایطشان یا آبرویشان اصلا اعلام نمی کنند... پس چه می شود که آن کشورها طبیعی است که آمار غیررسمی داشته باشند اما ما نداشته باشیم؟؟ یادم می آید سر کرونا تلویزیون ایران هر آماری می داد، باز برخی می گفتند آمار غیررسمی بسیار بالاتر از این حرفاست... اینها که نمی گویند... یعنی تحت هر شرایطی ذهن و شخصیت برخی از افراد به سمت تخریب عملکرد کشور خود می رود و میخواهد القا کند که وضع بدتر از این حرفاست و این در حالی است که حتی ذره ای شک به دل راه نمی دهد که آماری که کشورهای دیگر می دهند شاید منطبق با واقع نباشد و یا بیش از اینها باشد. مثلا ما در هلند که کرونا گرفتیم خب دکتر که نرفتیم... خیلی ها در هلند هم دکتر نرفتند... ایران هم به همین ترتیب بود. بسیاری از کسانی که کرونا می گرفتند با طب سنتی خود را درمان می کردند و اصلا به درمانگاه مراجعه نمی کردند... پس به شکل طبیعی آمار رسمی و غیر رسمی متفاوت می شود. حالا چه در هلند،‌ چه فرانسه، چه ایران،‌ چه هرجای دیگر... نیاز است بیشتر فکر کنیم چه شد که اینگونه شد... لطفا نگویند این افراد که از بس ما دروغ شنیدیم نسبت به رسانه های خود بی اعتماد شدیم... چون دروغ پراکنی و لاپوشانی رسانه های خارجی خیلی بیشتر و رایج تر از این حرفاست و تا امروز هزاران بار این دروغ ها مشخص شده و دست آنها رو شده. مثلا دروغ مفید بودن لبنیات زیاد برای بدن انسان که مشخص شد به سفارش کارخانه های لبنی برای سود اقتصادی آنان بوده. یا دروغ مضر بودن چربی برای بدن انسان نه شکر،‌ که خلاف نتایج محققان بوده و به راحتی آمار و اطلاعات دروغ در جهان مخابره میشه. همین دیروز مستندی از داستان آپولو و به ماه رفتن فضانوردان آمریکا دیدم که سراسر دروغ بوده است و هرگز آمریکایی ها پا به کره ماه نگذاشته اند و در جنگ رقابتی با روسیه این دروغ بزرگ و جهانی را می سازند و حتی آن صحنه هایی که از قرار گرفتن فضانوردانش بر سیاره ماه نمایش داده اند همه در یک استودیو ضبط شده بوده است... دروغی جهانی که البته اولین و آخرینش نبوده و بیشمار است... روزی یکی از اساتیدم به من گفت: به آنچه پیش فرض توست فکر کن و فکر کن که چرا اینگونه فکر می کنی... تفکر به این دلیل در دین اسلام هم ردیف عبادت و بالاتر از عبادت شمرده شده که انسان را از جمود فکری و تعطیلی اش و یا اسارتش آزاد می کند... البته تفکر هم به مواد سالم نیاز دارد. اگر صرفا عقل قدرت رسیدن به حقایق را داشت وجود نبی و کتاب آسمانی بی معنا میشد. عقل شرط لازم است،‌ اما شرط کافی نیست. برویم سراغ کسانی که نه بر اساس منافع مادی و مالی که بخاطر حق و حقیقت ما را راهنمایی و هدایت می کنند... ✍️ مشاهدات، تجارب و یادداشت‌های یک ایرانی🇮🇷 در فرانسه، #هلند و ایران @ninfrance