Regular dissemination of findings through conferences, journals, and collaborative networks will allow for continuous refinement of these practices, ensuring they remain impactful and relevant. As Rumi reminds us, “One upright stature is better than a thousand hunched backs.” Each one of us can stand tall, making meaningful contributions toward a peaceful future. I urge each of you to channel your efforts, through all available avenues, toward pursuing peace. By mobilizing our collective expertise and commitment, we can contribute to a more peaceful future. Addressing the urgent need for action in regions like the Middle East requires a comprehensive approach that integrates educational initiatives with advocacy, direct support, and collaborative efforts. Together, we can work toward a world where education is not only a means of personal growth but a tool for societal transformation and global harmony. Thank you for your attention to this pressing matter. Sincerely, Bakhtiar Shabani Varaki Professor, Department of Foundations of Education Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran 📃 موضوع نامه: حمایت از صلح: نقش جوامع فلسفه تعلیم و تربیت روسای محترم و اعضای ارجمند جوامع فلسفه تعلیم و تربیت، امیدوارم این نامه در شرایطی به دست شما برسد که در صحت و سلامت کامل باشید. در این دوران بحرانی، برای جلب توجه شما به مسئله‌ای بسیار مهم به شما می‌نویسم. همان‌طور که آگاه هستید، ظرفیت سیاست برای کنترل مؤثر خشونت‌های جهانی به حد نهایی خود رسیده و اعمال خشونت به‌طور نگران‌کننده‌ای به حالت عادی درآمده است. جهان اکنون در آستانه درگیری‌های گسترده قرار دارد و معتقدم که در این زمان، ضروری است که متخصصان تعلیم و تربیت گام به جلو بگذارند. نشان دادن همدلی نسبت به سایر انسان‌ها در سراسر جهان، به‌عنوان بخشی از مسئولیت‌های اخلاقی ما، برای تقویت صلح، دوستی و احترام متقابل میان افراد و ملت‌ها حیاتی است. از شما دعوت می‌کنم همان‌طور که مولانا به زیبایی فرمودند، چراغ خود را روشن کنید: «هرگز نگو، در جهانی پر از جنگ، صلح من چه فایده‌ای دارد؟ تو یک هزار نفری! چراغ خودت را روشن کن! چرا که یک چراغ روشن بهتر از هزار چراغ خاموش است.» انجمن‌های آموزشی این فرصت منحصربه‌فرد را دارند که تأثیری فراتر از تغییرات در برنامه‌های درسی بگذارند و بر کل جامعه اثر بگذارند. من راهکارهای زیر را برای بررسی پیشنهاد می‌کنم: 1. پرداختن به علل ریشه‌ای درگیری‌ها: انجمن‌های آموزشی می‌توانند تحقیقات مربوط به علل بنیادی خشونت، به‌ویژه در مناطقی که درگیری‌های مزمن دارند، را آغاز و حمایت کنند. با ترویج درک این علل، انجمن‌ها می‌توانند از اقدامات پیشگیرانه حمایت کرده و رویکرد جامعی به ساخت صلح ارائه دهند. 2. ارائه حمایت مستقیم به قربانیان درگیری‌ها: کودکان و خانواده‌هایی که تحت تأثیر جنگ‌ها قرار گرفته‌اند، به‌ویژه در مناطقی مانند غزه و لبنان، به چیزی بیشتر از حمایت نظری نیاز دارند. آن‌ها نیازمند برنامه‌های عملی هستند. انجمن‌های آموزشی می‌توانند با سازمان‌های بشردوستانه همکاری کنند تا خدمات مرتبط با تروما ارائه دهند، فضاهای آموزشی ایمن ایجاد کنند و مشاوره روانشناختی برای کسانی که از خشونت آسیب دیده‌اند فراهم آورند. 3. حمایت از سیاست‌های مبتنی بر صلح: انجمن‌های آموزشی این ظرفیت را دارند که بر سیاست‌ها در سطح وسیع‌تری تأثیر بگذارند. آن‌ها می‌توانند برای سیاست‌هایی که اولویت را به دسترسی به آموزش در مناطق درگیر می‌دهند، از تلاش‌های صلح بین‌المللی حمایت کرده و برای تأمین بودجه آموزشی که شامل آموزش صلح و تاب‌آوری است، لابی کنند. همکاری با رهبران سیاسی این امکان را فراهم می‌کند تا سیاست‌هایی که صلح پایدار را ترویج می‌دهند، به اجرا درآید. 4. ایجاد همبستگی جهانی از طریق همکاری فعال: تلاش بین‌المللی مشترک میان انجمن‌های آموزشی ضروری است. با همکاری، آن‌ها می‌توانند بهترین شیوه‌ها در زمینه آموزش صلح را به اشتراک بگذارند و تفاهم متقابل میان فرهنگ‌ها را تقویت کنند. این همکاری تعهد جهانی به پرداختن به درگیری‌های منطقه‌ای و همبستگی با جوامع آسیب‌دیده را تقویت می‌کند. 5. ترویج فرهنگ صلح فراتر از کلاس درس: فراتر از تغییر در برنامه‌های درسی، انجمن‌های آموزشی می‌توانند با تسهیل گفت‌وگوها، برگزاری کارگاه‌های ساخت صلح و حمایت از برنامه‌های اجتماعی که حل مسالمت‌آمیز درگیری‌ها را ترویج می‌کنند، فرهنگ صلح را تقویت کنند.

این تلاش‌ها به پرورش مکالمات سازنده درباره موضوعات دشوار و تعاملات مبتنی بر همدلی درون و بیرون از مدارس کمک می‌کند. 6. استفاده از فناوری برای تأثیر گسترده‌تر: انجمن‌ها می‌توانند از فناوری برای ارائه پلتفرم‌های آموزش آنلاین به افراد آواره استفاده کنند و به آن‌ها اجازه دهند با وجود موانع فیزیکی به تحصیلات خود ادامه دهند. همچنین برنامه‌های تبادل مجازی می‌توانند دانش‌آموزان از پیش‌زمینه‌های مختلف را گرد هم آورند و تفاهم فرهنگی و همکاری در دنیای دیجیتال رو به رشد را ترویج دهند. 7. سرمایه‌گذاری در پژوهش و اشتراک دانش برای اثرگذاری پایدار: انجمن‌ها باید از تحقیقات در زمینه روش‌های آموزشی که به‌طور مؤثر صلح، تاب‌آوری و انسجام اجتماعی را در میان دانش‌آموزان آسیب‌دیده از خشونت ترویج می‌کنند، حمایت و تشویق کنند. انتشار منظم یافته‌ها از طریق کنفرانس‌ها، مجلات و شبکه‌های همکاری به اصلاح مداوم این روش‌ها کمک می‌کند و اطمینان می‌دهد که آن‌ها همچنان مؤثر و مرتبط باقی می‌مانند. مولانا به ما یادآوری می‌کند: «یک قامت راست از هزار پشت خمیده بهتر است.» هر یک از ما می‌توانیم با قامت استوار بایستیم و به‌طور معناداری به آینده‌ای صلح‌آمیز کمک کنیم. از هر یک از شما می‌خواهم که تلاش‌های خود را، از طریق تمام راه‌های موجود، به سوی تحقق صلح هدایت کنید. با بسیج تخصص و تعهد جمعی‌مان، می‌توانیم به آینده‌ای صلح‌آمیزتر کمک کنیم. پرداختن به نیاز فوری به اقدام در مناطقی مانند خاورمیانه نیازمند رویکردی جامع است که ابتکارات آموزشی را با حمایت عملی و تلاش‌های همکاری تلفیق کند. با هم می‌توانیم به سوی جهانی حرکت کنیم که در آن آموزش نه تنها ابزاری برای رشد فردی، بلکه وسیله‌ای برای تحول اجتماعی و همگرایی جهانی باشد. با تشکر از توجه شما به این موضوع فوری. با احترام، بختیار شعبانی ورکی استاد، گروه مبانی تعلیم و تربیت دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

زیست بوم تربیتی نُهی برگزار می کند: 🔷🔹سمپوزیوم پداگوژی صلح بر اساس ایده مقاومت🔹🔷 🔸 با ارائه دکتر بختیار شعبانی پداگوژی صلح و دیپلماسی علمی: نگاهی به رویکردهای خرد و کلان 🔸 اساتید و موضوعات نشست: ▪️استاد علیرضا شفاه؛ در برابر افول ایده علم: مسأله ایستادگی و سرنوشت در آموزش علمی ▫️دکتر رقیه فاضل؛ پداگوژی مقاومت و ایده معلم جهانی ▪️دکتر علی قربانی؛ آموزش مقاومت محور: از سرزمین های اسلامی تا آمریکای لاتین ▫️دکتر سیدعلی متولی؛ مقاومت در مقام ایده تربیت 🗓️ زمان: چهارشنبه ۱۶ آبان ساعت ۱۳:۳۰ 📍مکان: تالار دکتر کوهستانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد زیست بوم تربیتی نهی☘️ 🆔@noha_edu

با سلام و احترام لينك اتاق مجازی سمپوزیوم پداگوژی صلح بر اساس ایده مقاومت شروع: ساعت 13:30 https://vroom.um.ac.ir/eplscm *** ورود میهمان به روم آزاد است. زیست بوم تربیتی نهی🌱 🆔@noha_edu