📌 آتش به اختیار چیست؟ بررسی فرمان امام خامنه ای در دیدار دانشجویی [ بدانید حمله اصلی دشمن به سنگرهای معنوی است ] فهرست محتوای این صفحه : 1. فکر و عملِ توأمان افسران جنگ نرم 2. دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید 3. معنای آتش به اختیار 3.1. مهم‌ترین اولویتِ اقدام در فرمان آتش به اختیار 4. الزامات رسیدن به تصمیم درست در شرایط « آتش به اختیار » 4.1. ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی: 4.2. ۲. توجه به عقلانیت انقلابی: 4.3. ۳. نظم و قانون‌گرایی: 5. تماشا کنید : بیانات امام خامنه ای درباره تلاش همه دانشجویان برای غلبه گفتمان انقلاب اسلامی لینک صفحه » https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

امام خامنه ای در دیدار رمضانی با دانشجویان، آن‌ها را به تلاش جدی و همه‌جانبه برای غلبه دادن گفتمان انقلاب در دانشگاه توصیه نمودند. ایشان در ضمن این بحث فرمودند: «من به همهٔ آن هسته‌های فکری و عملیِ جهادی، فکری، فرهنگی در سرتاسر کشور مرتّباً میگویم: هرکدام کار کنید؛ مستقل و به‌قول میدان جنگ، آتش به اختیار .» این فرمان رهبر انقلاب با واکنش‌های گسترده و متفاوتی روبه‌رو شده است. از این رو پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر حفظ و نشر آثار امام خامنه ای در یادداشت زیر به واکاوی این سخن رهبر انقلاب، بر اساس اندیشه و اصول حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و بیانات رهبر انقلاب در این باره پرداخته است که باهم میخوانیم. همراه نوجوانیا باشید… ( 01 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 فکر و عملِ توأمان افسران جنگ نرم وقتی دربارهٔ وضعیت «آتش به اختیار» سخن می‌گوییم، باید بدانیم که این فرمان ناظر به چه کسی صادر شده است؟ مخاطبِ صریحِ این کلام کیست؟ بر اساس اندیشهٔ حضرت امام خمینی رحمه‌الله و حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، وقتی از مأموریت‌های نظام اسلامی سخن می‌گوییم به تعبیر مشترک کلیدی و مهمی می‌رسیم با عنوان «فتح‌الفتوح انقلاب اسلامی»: «امام بزرگوار ما در یک حادثهٔ مهم جنگی در قضیهٔ یک عملیات که پیروزی‌ای به دست رزمندگان آمده بود، یک پیامی دادند؛ در آن پیام این نکته وجود داشت که فتح‌الفتوح انقلاب اسلامی، تربیت این جوانهاست.» ۱۳۹۱/۷/۱۲ [۱] امروز این جوانان تربیت‌شده، این «جوان‌های دانشجو و افسران جوان جنگ نرم»، در شرایطی که «جمهوری اسلامی و نظام اسلامی با یک جنگ عظیمی -جنگ نرم- مواجه است» باید به میدان بیایند: «گفتیم افسران جوان جنگ نرم؛ نگفتیم سربازان، چون سرباز فقط منتظر است که به او بگویند پیش، برود جلو؛ عقب بیا، بیاید عقب. یعنی سرباز هیچ‌گونه از خودش تصمیم‌گیری و اراده ندارد و باید هر چه فرمانده میگوید، عمل کند. نگفتیم هم فرماندهانِ طراح قرارگاه‌ها و یگانهای بزرگ، چون آنها طراحیهای کلان را میکنند. افسر جوان در صحنه است؛ هم به دستور عمل میکند، هم صحنه را درست میبینید؛ با جسم خود و جان خود صحنه را می‌آزماید. لذا اینها افسران جوانند؛ دانشجو نقشش این است. حقیقتاً افسران جوان، فکر هم دارند، عمل هم دارند، تو صحنه هم حضور دارند، اوضاع را هم میبینند، در چهارچوب هم کار میکنند.» ۱۳۸۸/۶/۸ [۲] 📚 ۱. بیانات در دیدار شرکت‌کنندگان در ششمین همایش ملی نخبگان جوان؛ ۱۳۹۱/۷/۱۲ ۲. بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها؛ ۱۳۸۸/۶/۸ ( 02 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید در بحث فرمان «آتش به اختیار به جوانان و افسران جنگ نرم» نکتهٔ دوم این است که باید توجه کنیم این فرمان در چه فضای کلّی و شرایطی مطرح شده است؟ به تعبیر رهبر انقلاب: «جنگی که وجود دارد، از جنگ نظامی اگر خطرش بیشتر نباشد، کمتر نیست… در جنگ روانی و آنچه که امروز به او جنگ نرم گفته میشود در دنیا، دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید که آن‌ها را منهدم کند؛ به سراغ ایمان‌ها، معرفت‌ها، عزم‌ها، پایه‌ها و ارکان اساسی یک نظام و یک کشور؛ دشمن به سراغ این‌ها می‌آید که این‌ها را منهدم بکند و نقاط قوّت را در تبلیغات خود به نقاط ضعف تبدیل کند؛ فرصت‌های یک نظام را به تهدید تبدیل کند.» ۱۳۸۸/۷/۲ [۳] جنگی که ابزارهای خاص خودش را دارد: «جنگ به‌وسیلهٔ ابزارهای فرهنگی، به‌وسیلهٔ نفوذ، به‌وسیلهٔ دروغ، به‌وسیلهٔ شایعه‌پراکنی؛ با ابزارهای پیشرفته‌ای که امروز وجود دارد، ابزارهای ارتباطی‌ای که ده سال قبل و پانزده سال قبل و سی سال قبل نبود، امروز گسترش پیدا کرده.» ۱۳۸۸/۹/۴ [۴] فضای عملیات و عرصهٔ مورد نظر در فرمان آتش به اختیار ، عرصهٔ جنگ نرم و عقیدتی و فکری است. 📚 ۳. بیانات در دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان رهبری؛ ۱۳۸۸/۷/۲ ۴. بیانات در دیدار جمع کثیری از بسیجیان کشور ۱۳۸۸/۹/۴ ( 03 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 معنای آتش به اختیار « آتش به اختیار »، اصالتاً تعبیری نظامی است و البته می‌دانیم که استفاده از تعابیر نظامی در زبان طبیعی، گاه بسیار پرکاربرد است (مثل واژهٔ راهبرد، جبهه و…). وقتی این تعبیر در فضای فرهنگی و عمومی جامعه طرح می‌شود، معنایی استعاری می‌یابد و نشانگرِ وضعیتی است که در نظام هماهنگی و کنشِ فرهنگی جامعه (از لایهٔ مسئولین تا فعالان فرهنگی در سطح جامعه) اختلال به وجود آمده است. اگر بخواهیم بر اساس همان فضای معنایی مبدأ در این استعاره -که فضایی نظامی است- سخنی دقیق‌تر بگوییم، در ادبیات نظامی، فرایند تدبیر و هماهنگی و فرماندهی در سه سطح راهبردی (استراتژیک)، عملیاتی و تاکتیکی طرح می‌شود و اختلال در قرارگاه عملیاتی، زمینه‌ای برای اعلام شرایط آتش به اختیار برای نیروهای تاکتیکی خواهد بود. نکتهٔ مهم این است که در این شرایط (یعنی آتش به اختیار )، ارتباط میان سطح راهبردی و تاکتیکی قطع نیست؛ یعنی نیروهای انقلابی و افسران جوان جنگ نرم می‌دانند که دشمن کیست، مسیر مقابله با آن چگونه است، اصلی‌ترین روش‌های دشمنی چیست، مهم‌ترین ابزارها و محمل‌های دشمن کدامند، برای انسجام درونی چه باید کرد، مهم‌ترین معارف، باورها و توصیه‌ها (منظومهٔ فکری اسلام ناب محمدی صلی‌الله‌علیه‌وآله و مکتب امام خمینی رحمه‌الله) که نیروها باید می‌دانسته‌اند، به آن‌ها گفته شده است و به‌طور خلاصه، نیروهای انقلابی در شرایط حرکت در دالان تاریک نیستند و با وجود غبارهای فتنه، می‌دانند که جهت عَلَم‌های مقتدایشان در کدام سمت‌وسو است. ( 04 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

آتش به اختیار ... ✅ شما افسران جوان جنگ نرم .... 💚 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 مهم‌ترین اولویتِ اقدام در فرمان آتش به اختیار وقتی افسر جوان جنگ بخواهد در عرصه‌های مختلف به‌صورت «آتش به اختیار» عمل کند، برای انتخاب تاکتیک مناسب باید اولویت عملیات خود را بشناسد و مسائل اصلی و فرعی محور خود را به‌درستی شناسایی کند؛ زیرا از زمینه‌های صدور فرمان «آتش به اختیار» اساساً همین جابه‌جایی اصلی‌ها و فرعی‌ها است. در شرایط تهاجم و نفوذ نرم دشمن، غفلت مسئولان و «اصلی – فرعی نکردن امور» و عدم شناخت درست از اولویت‌ها برای اقدام، مایهٔ آسیب‌های گسترده در ابعاد ملی است. این عدم تشخیص صحیح در شرایطی که «دستگاه محاسباتی مسئولان نظام اسلامی» دچار اختلال می‌شود، ابعاد و عمق گسترده‌تری می‌یابد و هزینه‌های فراوانی را بر انقلاب و کشور تحمیل می‌کند. ( 05 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

الزامات رسیدن به تصمیم درست در شرایط « آتش به اختیار » اگر نیروهای انقلابی و افسران جنگ نرم در شرایط « آتش به اختیار »، بخواهند به تصمیم‌های درست برسند لازم است به نکات مهم زیر توجه کنند: ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی ۲. توجه به عقلانیت انقلابی ۳. نظم و قانون‌گرایی ( 06 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی: نیروهای انقلابی، اندیشه و عمل حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و حضرت آیت‌الله خامنه‌ای را گزاره‌هایی دینی می‌دانند که بر اساس روش اجتهادی از منابع دینی برداشت شده‌اند. مهم‌ترین آفت در برخورد با این گزاره‌ها «تحریف» آن است؛ و راه مقابله با این آفت نیز برخورد اجتهادی با اندیشهٔ امام خمینی و آیت‌الله خامنه‌ای، هم در مرحلهٔ شناخت اصول و هم در مرحلهٔ اقدام است: «آن راهی که میتواند مانع از این تحریف بشود، بازخوانی اصول امام است. امام یک اصولی دارد، یک مبانی‌ای دارد؛ این مبانی در طول ده سال دوران حاکمیّت اسلامی و پیش از آن در طول پانزده سال دوران نهضت، در بیانات گوناگون بیان شده است؛ اصول امام را در این بیانات میشود پیدا کرد؛ این اصول را، این خطوط را کنار هم که بگذاریم، یک شاکله‌ای از امام بزرگوار تشکیل خواهد شد؛ شخصیّت امام این است. این اصول را امام در بیانات خود تکرار کرده است؛ این اصول را گزینشی هم نبایستی انتخاب کرد.» ۱۳۹۴/۳/۱۴ [۵] و البته مهم‌ترین اصول فکری حضرت امام (رحمه‌الله) نیز توسط رهبر انقلاب تبیین شده است: «اسلام ناب محمدّی و نفی اسلام آمریکایی»، «اتّکال به کمک الهی، اعتماد به صدق وعدهٔ الهی و در نقطهٔ مقابل، بی‌اعتمادی به قدرتهای مستکبر و زورگوی جهانی»، «اعتقاد به ارادهٔ مردم و نیروی مردم و مخالفت با تمرکزهای دولتی»، «طرف‌داری جدّی از عدالت اجتماعی و حمایت از محرومان و مستضعفان و مخالفت با نابرابری و اشرافیگری»، «مخالفت و مبارزه با قلدران بین‌المللی و مستکبران و حمایت از مظلومان و جبههٔ مقاومت»، «توجّه به استقلال کشور و ردّ سلطه‌پذیری» و «توجّه به وحدت ملّی و مقابله با توطئه‌های تفرقه‌افکن». ۱۳۹۴/۳/۱۴ [۶] 📚 ۵. بیانات در مراسم بیست و ششمین سالگرد رحلت امام خمینی (رحمه‌الله)؛ ۱۳۹۴/۳/۱۴ ۶. همان ( 07 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

۲. توجه به عقلانیت انقلابی: در اندیشهٔ رهبر انقلاب، مهم‌ترین تعابیری که در تقابل معنایی با عقلانیت انقلابی قرار دارند، محاسبهٔ محافظه‌کارانه، قشری‌گری، تحجّر، اسیر اوهام و تخیّلات خود شدن و سازشکاری (با دشمن) است؛ بنابراین در شرایط آتش به اختیار، هیچ‌کدام از نیروهای انقلابی به این ورطه‌ها درنخواهند افتاد. همچنین توجه به «حکمت» و به کار گرفتن خرد و تدبیر و فکر و محاسبات و کار کارشناسی، مطالعهٔ درست، ملاحظهٔ جوانب و آثار و تبعات یک اقدام -و حتی گاهی ملاحظهٔ تبعات یک اظهارنظر- از مهم‌ترین بایسته‌ها در شرایط آتش به اختیار و مبتنی بر عقلانیت انقلابی است. ( 08 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

۳. نظم و قانون‌گرایی: در اندیشهٔ رهبر انقلاب، نظام اسلامی با معماری حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و با توجه به چهار عنصر کلیدی بنیاد گرفته است: «اسلام، مردم، قانون‌گرایی و دشمن‌ستیزی»؛ ۱۳۸۰/۳/۱۴ [۷] و اهمیت قانون‌گرایی در نظام اسلامی، در چنین سطحی قابل طرح است؛ یعنی با بی‌توجهی به قانون در نظام اسلامی، گویی یکی از مهم‌ترین دستاوردهای انقلاب اسلامی و حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) بی‌اهمیت انگاشته شده است: «هنوز از پیروزی انقلاب دو ماه نگذشته بود که امام همه‌پرسی دربارهٔ نظام اسلامی را اعلان کرد، که مردم به نظام جمهوری اسلامی رأی دادند. چند ماه از پیروزی انقلاب نگذشته بود که امام گفت باید قانون اساسی نوشته شود… هنوز یک سال از پیروزی انقلاب نگذشته بود که مردم در انتخابات ریاست جمهوری شرکت کردند؛ بعد از مدت کوتاهی هم مجلس شورای اسلامی به راه افتاد. بنابراین از اوّل، مبنای کارِ انقلاب بر نظم و قانون بود… این انقلاب، مظهر نظم و قانون بود… این را باید مغتنم شمرد. پایبندی به نظم و قانون و مسئولیت‌های قانونی قوا باید مورد احترام همه باشد.» ۱۳۸۰/۳/۱۴ [۸] 📚 ۷. بیانات در مراسم دوازدهمین سالگرد رحلت امام خمینی (رحمه‌الله)؛ ۱۳۸۰/۳/۱۴ ۸. همان ( 09 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

نسخه PDF بيانات بسیار مهم امام خامنه ای در ديدار دانشجويان. ۹۶/۳/۱۷ (ویژه مطالعه در موبایل) 📌 خواندن و درک راهنمایی های امام برای همه کنکوری ها و کسانی که تازه وارد محیط دانشگاه شدند لازم است... لینک سخنرانی در سایت امام خامنه ای » https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=36775 📲 @bonyana 💚 @nojavania

تماشا کنید : بیانات امام خامنه ای درباره تلاش همه دانشجویان برای غلبه گفتمان انقلاب اسلامی #پیشنهاد_ویژه #روز_دانشجو دانلود نسخه 30 مگابایتی » http://s15.khamenei.ir/ndata/news/36764/13960317_11713.flv 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

دانلود صوت مراسم دیدار دانشجویی و سخنان امام خامنه ای ديدار دانشجويان. ۹۶/۳/۱۷ 📌 لازم و ضروری برای هر کسی که جمهوری اسلامی ایران را دوست دارد 🔗 لینک سخنرانی در سایت امام خامنه ای » https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=36775 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 بررسی آماری بیش از 246 دیدار دانشجویان با امام خامنه‌ای [ اینفوگرافی] 🔗 https://bonyana.com/14784

اطلاع‌نگاشت " 246 دیدار دانشگاهی " ،‌ نگاهی اجمالی و از منظر آمار به این دیدارها است که پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR آن را به مناسبت ۱۶ آذرماه روز دانشجو تهیه و منتشر کرده است... دانلود نسخه 26 مگابایتی » http://farsi.khamenei.ir/ndata/news/41095/B/13970917_0141095.jpg 📲 @bonyana 💚 @nojavania

«از روزی که این نظام تشکیل شد و این انقلاب به پیروزی رسید، دانشگاه درگیر شد. مبارزه، خیلی‌ها را درگیر کرد امّا یکی از مهم‌ترین مراکز، دانشگاه و دانشجو بود. آن‌وقت دشمن بر روی دانشگاه و دانشجو متمرکز شد و اوایل انقلاب، [بر آن] مسلّط شدند؛ یعنی دشمن سوار شد بر دانشگاه. بنده همان‌وقت‌ها هر هفته در دانشگاه تهران جلسه داشتم. هر هفته من میرفتم مسجد دانشگاه تهران نماز و سخنرانی و پاسخ به سؤالات؛ و دانشجوها جمع میشدند، سؤال میکردند، ابهام داشتند، حرف میزدند، ما هم جواب میدادیم؛ دانشگاه میدان جنگ شده بود. چپها بودند، طرف‌دارهای سلطنت هم بودند! اینهایی که همیشه در مقابل هم بودند، در مقابل انقلاب و نظام اسلامی و امام بزرگوار، دستشان در دست هم متّحد شده بودند؛ بچّه‌های ساواکی‌ها هم بودند، چپهای مارکسیست هم بودند؛ فدائیان خلق و مجاهدین و همینهایی که می‌شناسید و شنیده‌اید، همه در مقابل مجموعهٔ دانشجویان مسلمان بودند. البتّه دانشجوی انقلابی مسلمان، دانشگاه را فتح کرد.» این سخنان، روایت حضرت آیت‌الله خامنه‌ای است از آغازین روزهای حضور در جمع دانشجویان در اولین روزهای انقلاب که در دیدار سال گذشته با دانشجویان (۱۳۹۶/۰۳/۱۷) بیان شد. در این روایت، اهمیت دانشجو و فضای دانشگاهی برای رهبر انقلاب،‌ مشخص است و مهم‌تر آن‌که در طول عمر ۴۰ ساله انقلاب،‌ اهتمام ایشان به مسئله دانشجو و دانشگاه، به فراخور مسئولیت‌های مختلف، کاسته نشده است. آمار بیش از ۲۴۶ دیدار دانشگاهی ثبت شده در اسناد، با توجه به تساهل‌های انجام شده در ابتدای انقلاب برای ثبت و ضبط این دیدارها،‌ بسیار قابل توجه است؛ آن هم برای کسی که ۳۷ سال از عمر انقلاب را رئیس جمهور یا رهبر بوده است. بررسی‌ها نشان می‌دهد پر تکرارترین آنها مربوط به ۵۶ دیدار با عموم دانشجویان است. جلساتی از جنس دیدارهای چند ساعته ماه رمضان. رتبه بعدی مربوط به دیدار اساتید و مسئولان دانشگاه با بسامد ۵۲ جلسه است. اهمیت تشکل‌های دانشجویی از منظر رهبر انقلاب از ۴۲ جلسه تعاملی با تشکل‌های دانشجویی به خوبی نمایان است. از آمارهای قابل توجه در این لیست دیدارهای مختص یک دانشگاه است، ۳۷ دیدار روی داده است که یا دانشجویان یک دانشگاه به حسینیه امام خمینی (ره) آمده اند و یا رهبر انقلاب میهمان یک دانشگاه در تهران یا یکی از شهرها شده‌اند، البته در این میان سهم برخی داتشگاه‌ها بیش از یک مورد بوده است، از جمله دانشگاه تهران. همچنین فرصت مغتنم سفرهای استانی رهبر انقلاب، دانشجویان ۲۶ استان را میزبان رهبر انقلاب کرده است. ۱۵ دیدار هم مربوط به نخبگان دانشگاهی بوده است. نکته قابل توجه در این لیست، جلساتی است که به صورت پرسش و پاسخ بی‌فاصله و مناظره‌گونه بین دانشجویان و رهبر انقلاب برگزار شده‌است. این جلسات، هم مربوط به قبل از ریاست جمهوری و هم مربوط به دوران ریاست جمهوری و رهبری آیت‌الله خامنه‌ای می‌شود. از دیدارهای دانشجویی ۶ دیدار هم سهم دانشجویان ایرانی خارج از کشور، به خصوص اعضای اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان اروپا شده است. نکته قابل توجه و نهایی این‌که بیشتر زمان این جلسات به صحبت‌های دانشگاهیان اختصاص یافته است. 🔗 https://farsi.khamenei.ir/photo-album?id=41095 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 گفتگوی استاد پناهیان با دانشجویی که می‌خواست کار فرهنگی بکند 🔗 https://bonyana.com/15061 متن خاطره ای از استاد علیرضا پناهیان عزیز @Panahian_ir که در کتاب انتظار عامیانه، عالمانه، عارفانه منتشر شده است را با هم میخوانیم. همراه نوجوانیا باشید… —— «علاقهٔ به خلق» یکی از اموری است که گاهی در میان علاقه‌مندان به «حق» مورد غفلت واقع می‌شود. البته ریشهٔ علاقه به خلق را باید در همان علاقهٔ به حق جست‌وجو کرد. اگر علاقهٔ انسان به خدا زیاد شود، آدم کم‌کم روحیه‌ای پیدا می‌کند که به شدت نسبت به مردم عاطفه پیدا کرده و مهربان می‌شود. در نتیجه سرنوشت انسان‌ها که بندگان خدا و مورد علاقهٔ پروردگار هستند، برای او مهم می‌شود. کسی که مردم را دوست داشته باشد نمی‌تواند انسان‌ها را در ورطهٔ باطل رها کند و تنها به نجات خودش بیندیشد. چنین کسی انگار به خودش می‌گوید: «گیرم من راهم را پیدا کردم، پس بقیه مردم چه می‌شوند؟» روزی جوان دانشجویی که برای مشورت در مورد کار فرهنگی در دانشگاه آمده بود، گفت: می‌خواهم در دانشگاهمان کار فرهنگی کنم، چه کار کنم بهتر است؟ از او پرسیدم: بلد هستی رخت و لباس بشویی؟ گفت: بله، رخت و لباس که بلدم بشویم، امّا این چه ربطی به کار فرهنگی دارد؟ من می‌خواهم کار فرهنگی کنم. گفتم: حاضری لباس‌های هم‌اتاقی خودت در خوابگاه را بشویی؟ گفت: نه، کار سختی است. بعد به شوخی گفت: اینجا که جبهه نیست تا ما از این‌جور ایثارگری‌ها کنیم. گفتم: جبهه نیست، ولی هم‌اتاقی تو که «آدم» هست. تو برای آدم بودن او چقدر ارزش قائلی؟ گفت: ممکن است بچه خوبی نباشد. گفتم: اتفاقاً چون ممکن است بچه خوبی نباشد، دارم این سؤال را می‌کنم. آیا قیمت آدم بودنش برای تو این قدر هست که اگر یک وقت پیش آمد، بتوانی با طیب خاطر و لذت، لباسش را بشویی و بگویی دارم لباس یک انسان را می‌شویم؟ صادقانه گفت: نه، من این جوری نیستم. صمیمانه گفتم: اگر یک انسان این قدر نزد تو اهمیت ندارد، چرا می‌خواهی برای هدایتش کار فرهنگی بکنی؟ به تو چه ربطی دارد که نگران بهشت و جهنم مردم باشی؟ تو که آدم‌ها را دوست نداری، چه کار به سرنوشتشان داری؟ البته موضوع شستن لباس دیگران، صرفاً یک شیوهٔ برآورد است. نه اینکه واقعاً شستن لباس دیگران یک شاخص قطعی باشد. به هر حال انسان باید نگاه کند و ببیند چقدر برای دیگران ارزش قائل است. —— منبع:کتاب انتظار عامیانه، عالمانه، عارفانه | علیرضا پناهیان (چاپ اول/صص ۲۲۳-۲۲۵) 🔗 https://bonyana.com/15061 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🎙 #پادکست مهمترین اخبار خبرگزاری ابنا - 17 آذر 1400 ♨️ خبرهای مهم دنیای اسلام که لازم است بشنویم 🔗 دریافت : http://fa.abna.cc/9PLR 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🎙 #پادکست مهمترین اخبار خبرگزاری ابنا - 18 آذر 1400 ♨️ خبرهای مهم دنیای اسلام که لازم است بشنویم 🔗 دریافت : http://fa.abna.cc/9PMx 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔺 "سلاح هسته‌ای بهانه ست، به دنبال تضعیف ایران هستند" 🔹 جیم کاوانا، تحلیلگر سیاسی در گفتگو با پرس تی‌وی اظهار داشت، مساله آمریکا با ایران اساسا سلاح اتمی نیست بلکه این کشور تحت فشار اسرائیل به دنبال تضعیف ایران است. 🔗 PressTV.ir 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔺 رویایی که تبدیل به کابوس شد 🔹 قصه پر غصه پدری که تمام اموال خود را به امید یک زندگی بهتر برای فرزندانش فروخت؛ او اکنون حتی نمی‌داند که سه فرزند و همسرش که راهی سفر خطرناکی شده بودند، اکنون زنده هستند یا نه. 🔗 PressTV.ir 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔺 "شورای حقوق بشر یک نهاد کاملا تقلبی است" 🔹 یوسف ماوری، خبرنگار تحسین شده یمنی در گفتگو با پرس تی‌وی اظهار داشت امکان ندارد آمریکا و سازمان ملل از توطئه سعودی برای خاموش کردن طرح رسیدگی به جنایات جنگی در یمن بی‌خبر بوده باشند. 🔗 PressTV.ir 📲 @bonyana 💚 @nojavania

‼️ تصاویر دلخراش 🔺 نیروهای رژیم اسرائیل در قدس اشغالی امروز یک جوان فلسطینی را در حالی که زخمی شده و روی زمین افتاده بود، گلوله باران کردند. 🔗 PressTV.ir 📲 @bonyana 💚 @nojavania